山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀下面這段話，根據(jù)拼音寫詞語。

國(guó)慶節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)biéchūxīncái(

)的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)伊始，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍dàbùliúxīng(

)地來到lǜtǎn(

)式的操場(chǎng)上。隨著《歌唱祖國(guó)》的歌聲響起，旗手們邁著háomài(

)的步伐地從隊(duì)伍前走過。頓時(shí)，我們每個(gè)人的心中rèxuèfèiténg(

)。這真是一場(chǎng)lóngzhòng(

)的慶祝活動(dòng)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文、名言警句填空。

（1）行道遲遲，____________________。《采薇（節(jié)選）》

（2）____________________，望湖樓下水如天?！读露呷胀亲頃?/p>

（3）春的美好是韓栩的“____________________，寒食東風(fēng)御柳斜?！币彩屈S庭堅(jiān)“____________________，換取歸來同住。”的可愛與鮮活。

（4）我們時(shí)時(shí)處處對(duì)生活充滿熱情和向往，就像蘇軾一樣“誰道人生無再少？____________________！____________”也要讀書立志有少年所向就如李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，____________________。”表達(dá)渴望建功立業(yè)，保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志。

（5）抓緊時(shí)間多讀書，多參加社會(huì)實(shí)踐，否則會(huì)“____________________，事非經(jīng)過不知難”。2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《金色的魚鉤》是一篇________，課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中，______________牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧_______________而不惜犧牲自己的感人事跡。3）.積累填空。

（1）在中國(guó)書法史上，被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。

（2）中國(guó)戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。4）.按要求填空。

（1）按原文填空。

①樹欲靜而風(fēng)不止，____________________。

②春色滿園關(guān)不住，____________________。

（2）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”選自明朝于謙的《____》，詩句的意思是____________________________________________________________。5）.《三國(guó)演義》是元末明初太原籍小說家羅貫中的巨著。請(qǐng)根據(jù)閱讀片段完成名著閱讀卡。《三國(guó)演義》片段名著閱讀卡玄德見孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅①，飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰：“漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁②，不得一見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？”孔明曰：“南陽野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧?！?/p>

注釋：①鶴氅：外套。②晉謁：拜訪。（1）本片段與下面哪個(gè)典故有關(guān)__________（填序號(hào)）

A．桃園三結(jié)義

B．舌戰(zhàn)群儒

C．三顧茅廬

（2）片段中作者采用了__________和__________的人物描寫手法介紹了諸葛亮。

（3）讀完整本書，我還知道諸葛亮的另外一個(gè)故事是

_______________，主要內(nèi)容：_____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A．“天啊，我什么要這樣做？如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著。B．尼爾斯想：“父母從教堂回來，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的?！盋．母親一邊親吻我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”D．我心里不停地念叨：“魚??！快些來吧！這是要挽救一個(gè)戰(zhàn)士的生命??！”2）.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．退縮

神密

轟鳴

威風(fēng)稟稟B．枯竭

疙瘩

拍攝

別出心裁C．猜側(cè)

報(bào)怨

探望

余音繞梁D．懸涯

肅靜

驟然

嶄釘截鐵3）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A．唱歌跑調(diào)的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徴、羽。B．讀書時(shí)要根據(jù)閱讀目的，選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。C．唐代著名書法家柳公權(quán)的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。D．制作“桐城路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫作“TONGCHENGLU”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.6.請(qǐng)從“壓軸”或“栩栩如生”中選一個(gè)詞語寫一個(gè)句子。________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香2）.選擇合適的搭配并連線。

人類學(xué)家說

森林是綠色的療養(yǎng)院

氣象學(xué)家說

森林是人類的樂園

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說

森林是地球的空調(diào)

生物學(xué)家說

森林是生命的搖籃

醫(yī)學(xué)家說

森林是綠色的銀行評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。將序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。

(

)在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。

(

)在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅或別墅門前也栽著這種樹。

(

)我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)。

(

)后來有一次在沙漠中旅行，發(fā)現(xiàn)這種樹竟然生長(zhǎng)在茫茫沙漠之中。

(

)在非洲的布隆迪共和國(guó)，我們住的一座小樓門前，有兩棵翠綠的大樹。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫作時(shí)，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。

清平樂·村居（宋）辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡同：無）1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（畫上“√”）

清平樂（lè

yuè

）

茅檐（yán

yáng）

剝蓮蓬（bō

bāo）亡賴（wángwú）

相媚好（méimèi）

翁媼（wēnǎo）

2．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

（1）“相媚好”的意思是__________。這兩句詞的意思是________________________________

（2）根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。

_________________________________________

3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

（1）畫線句子的意思：____________________________________。

（2）將“臥”換成“趴”好不好？()

A．好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。

B．不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。

（3）結(jié)合整首詞，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面。

_______________________________________________________

4．《清平樂?村居》中，“_______”是詞牌名，“村居”是_______，它的意思是_______。詞的作者是_______代詞人_______。這是一首描寫_______的詞作，詞中通過描寫_______、_______、_______、_______、_______等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人_______的思想感情。

5．“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學(xué)過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？

_______________

6．“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會(huì)一下，描繪出來。

_______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.輕松習(xí)作。

從以下兩題任選一題完成習(xí)作，題目自擬，書寫規(guī)范，不少于450字。

題目一：你參加過很多校內(nèi)外的活動(dòng)，挑選你印象最深的一次寫下來，要求既關(guān)注場(chǎng)景，又能聚焦細(xì)節(jié)，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法。

題目二：從下面兩組情境中任選一組，展開想象的翅膀，自己創(chuàng)編故事。要求圍繞主要人物展開故事，故事完整，情節(jié)盡可能吸引人，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?。第一組第二組環(huán)境臺(tái)風(fēng)“海葵”來臨，暴雨肆虐冬日黃昏下的公交站人物晚歸的少年小宇志愿者趙叔與主人走失的薩摩耶狗狗公交車司機(jī)學(xué)生小天

評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.童年(節(jié)選)①我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。②我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念。老祖母一輩子從未走出三里方圓以外的地方，所以根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看見的以外，大概還有一個(gè)地方，凡是出遠(yuǎn)門的人大多都去這個(gè)地方。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽:“你見到我大孫子了嗎?”③母親對(duì)我的愛是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先緊孩子們享用，剩下的，她隨便吃一點(diǎn)兒。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里外的一個(gè)地方看電影，深夜歸來，已餓得不成樣子了，但又懶得去生火燒飯。父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說:“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆著，也應(yīng)去抱回來?！本驮谀翘焱砩希於宋乙簧e極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無二的土地，也給了我無限的情趣和恩澤。④這是一個(gè)地地道道的水鄉(xiāng)。我是在“吱吱呀呀”的搖櫓聲中，在漁人“劈劈啪啪”的跺板(催促魚鷹入水)聲中，在老式水車的“潑剌潑剌”的水聲中長(zhǎng)大的。我的靈魂永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，因?yàn)楫?dāng)我睜開眼睛時(shí)，一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海里所記存著的故事，其中大半與水相關(guān)。水對(duì)我的價(jià)值絕非僅僅是生物意義上的，它參與了我之性格，我之脾氣，我之人生觀，我之美學(xué)情調(diào)的構(gòu)造。⑤這一切，使我的“舞文弄墨”成為可能。祖母、父親和母親給我仁愛之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人。我始終覺得世界是善良的，盡管我常?？吹綈旱乃僚啊Ｄ瞧恋亟o了我靈氣、題材、主題和故事。開門可見的水，濕潤(rùn)了我的筆，使我能永遠(yuǎn)親昵一種清新的風(fēng)格。1．最后一個(gè)自然段“舞文弄墨”的引號(hào)的作用是（

）A．表示直接引用B．表示特殊含義C．表示突出強(qiáng)調(diào)D．表示特定稱謂2．“她似乎沒有任何食欲，我從來也沒有見過她對(duì)哪一種食品有特別的欲望”，下面對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是(

)A．“我”的母親身體不好，胃口不佳，東西吃得不多B．“我”的母親勤儉持家，常吃“我”吃下的剩菜C．“我”的母親非常愛“我”，把好的菜給“我”先品嘗D．“我”的家庭條件不是很好，每日的飯菜量很少3．文中“我”認(rèn)為父親幾乎是一個(gè)哲人，理由是(

)A．父親接受的教育程度很高，是個(gè)學(xué)者B．父親教會(huì)了“我”積極的人生態(tài)度C．父親說話頭頭是道，言過于行D．父親文化都是自學(xué)的，水平很低4．本文圍繞中心句“____________”展開，具體介紹了_________、________和_________

在童年時(shí)給予作者的仁愛。所謂一方水土養(yǎng)一方人，作者還詳細(xì)介紹了____________。這一切，都讓作者的“舞文弄墨”成為可能。

5．“這一切，使我的‘舞文弄墨’成為可能?！薄斑@一切”指的是(

)(多選)A．父親的教育B．母親的寵愛C．水鄉(xiāng)環(huán)境D．祖母的仁愛E．“我”對(duì)文學(xué)的喜愛6．有人說，作者介紹童年溫暖美好的記憶，家人的事例可以保留，寫水鄉(xiāng)的這部分可以去掉，你覺得能去掉嗎？為什么？

__________________________

7．回想你的童年生活，有哪些人、物或事情陪伴著你成長(zhǎng)，也逐漸影響著你看待事物的態(tài)度？請(qǐng)舉一個(gè)例子簡(jiǎn)單說一說。

___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把分句依次填入句子中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，

；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，

；寬容是一束陽光，

；寬容是一座橋梁，

。

①可以消融彼此間猜疑的積雪

②可以消除人與人之間的摩擦

③可以將彼此的心靈溝通

④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A．②①④③B．①④③②C．②④①③D．②①③④2）.根據(jù)語境，選出多音字的正確讀音，打“√”。

（1）梁國(guó)楊氏（sì

shì）子九歲，甚（shèn

shèng）聰惠?？拙皆劊▃hǐ

yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi

wèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬?/p>