陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiū

yǐn

pái

huái

shēng

chù

cù

gāng

bō

li

páo

xiào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(

)的月亮

(

)的天空

(

)的彩虹

(

)的汽車

(

)的旅行

(

)的園丁2）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）當(dāng)疫情再度襲來(lái)，各級(jí)政府第一時(shí)間，以人為本，選擇最有效的方法抗疫，真可謂“茍利于民，____________________；茍周于事，____________________”；面對(duì)困難，年輕人用《竹石》中的“____________________，____________________?！?/p>

（2）習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)：改革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“___________________”《禮記》。

（3）小學(xué)六年，我們學(xué)會(huì)了很多；面對(duì)長(zhǎng)者的忠告，我們要謹(jǐn)記“____________________，____________________；與智者交談，常讓我們有“聽(tīng)君一席話，____________________”的感慨。3）.日積月累。

（1）__________?！斞浮洞鹂驼V》

（2）____________?！斞浮豆枢l(xiāng)》

（3）___________?！斞浮秾W(xué)界的三魂》

（4）____________?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》4）.查字典填空我也會(huì)。

“懸”字的部首是__________，音序是__________，音節(jié)是__________。它在字典里的解釋有：①掛。②公開(kāi)提示。③抬。④無(wú)著落，無(wú)結(jié)果。⑤距離大，差別大。給下列詞語(yǔ)中“懸”字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

（1）燈一懸起(

)（2）實(shí)力懸殊(

)（3）懸案(

)5）.古詩(shī)理解積累。

（1）故事《牛郎織女》寫(xiě)得很美，古詩(shī)中多有涉及這方面的內(nèi)容，例如劉禹錫的《浪淘沙（其一）》就寫(xiě)到：“如今直上_______，同到___________?！?/p>

（2）杜牧的《江南春》描繪了明媚的江南春光：“千里鶯啼_______，_____山郭酒旗風(fēng)?！痹佻F(xiàn)了江南煙雨迷蒙的樓臺(tái)景色：“南朝_____________，多少___________?！?/p>

（3）王安石《書(shū)湖陰先生壁》先寫(xiě)湖陰先生家的庭院“_____長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，____成畦手自栽”，再寫(xiě)庭院外的情景：“一水護(hù)田________，兩山排闥________?！睂?xiě)出了主人勤勞，寫(xiě)出了山水情趣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《愛(ài)的教育》是一部?jī)和≌f(shuō)，全書(shū)采用（

）的形式。A．書(shū)信體B．日記體C．自傳體D．紀(jì)傳體2）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．古人中有懸梁刺股者、聞雞起舞者，值得后人敬仰，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的楷模。B．本刊將洗心革面，不斷提高稿件的編輯質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)“中國(guó)百佳期刊”。C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。D．那斬釘截鐵的聲音霎時(shí)間響徹整個(gè)廣場(chǎng)，真是令人熱血沸騰。3）.下列注音、字形、加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是(

)A．俠客(xá

kè)

惡劣

泥漿

竊竊私語(yǔ)(暗地里)B．子彈(zǐ

dàn)

乞盼

陣亡

震耳欲聾(將要)C．畜生(chù

sheng)

濫用

挽聯(lián)

張冠李戴(帽子)D．扁舟(piān

zhōu)

節(jié)治

圣潔

失聲痛哭(悲傷)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我只有用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。（改為雙重否定句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

有意栽花花不發(fā)

忠言逆耳利于行

良藥苦口利于病

莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

無(wú)心插柳柳成蔭

常將有日思無(wú)日

子欲養(yǎng)而親不待

書(shū)到用時(shí)方恨少

事非經(jīng)過(guò)不知難2）.連線題

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語(yǔ)意連貫的文字。杰出人士和平庸之輩最根本的區(qū)別，并不在于天賦，而在于有無(wú)人生目標(biāo)。_____。

①盡管驢子一生所跨出的步子和老馬差不多，可是它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地。

②生活的道理同樣如此:只有為自己的生活設(shè)下目標(biāo)并且持之以恒地向目標(biāo)挺進(jìn)，才能取得成功。

③就像那匹老馬和驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)。2）.重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。

________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。

________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。

________早晨,我開(kāi)始煎荷包蛋,先開(kāi)煤氣,再倒香油。

________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開(kāi),倒進(jìn)鍋里。

________過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。

________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“亮相、壓軸、跑龍?zhí)?、粉墨登?chǎng)”這些詞都與歌曲有關(guān)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。《望廬山瀑布》李白【唐朝】日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝械摹爸薄币馑际牵?

)

（1）成直線的，跟“曲”相對(duì)

（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)

（3）挺直，使筆直

（4）直爽，直截

2．生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是()部，余下的部分是()畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是()。

3．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边x用的修辭手法是：_________

4．這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感：________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有快樂(lè)，有憂愁，有成功，有失敗……選擇一個(gè)讓你感受最深的詞，以《成長(zhǎng)的滋味》為題寫(xiě)一篇作文。想清楚自己要表達(dá)的中心意思，注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真實(shí)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《向生命鞠躬》①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無(wú)關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。割剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤(rùn)澤了無(wú)生氣。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速撲過(guò)去用雙手將它罩住，然后將手指張開(kāi)一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。④我覺(jué)得就這樣交給兒子，會(huì)被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn)，再?gòu)乃淖炖锿背觥r(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲(chóng)?！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專心致志地刨土。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng)、害蟲(chóng)的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來(lái)。我扭頭看見(jiàn)兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒(méi)有離開(kāi)，想看看這小玩意兒究竟是用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量?、鄡鹤拥氖稚砸凰?，它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。⑩我相信，自己正在目睹一個(gè)奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。?兒子手握著草稈再?zèng)]有動(dòng)。原來(lái)他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng)，并為之震驚。?我慢慢站起來(lái)，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！”我明白兒子的意思。?但是，兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬，向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。1．請(qǐng)概括出文章的主要內(nèi)容。

_________

2．文章第②自然段中畫(huà)線的句子是什么描寫(xiě)？它的作用是什么？

_______

3．文章第④自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血”和第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”，作者兩次提到“流血”，下列對(duì)其作用的表述最正確的一項(xiàng)是（

）A．兩次流血程度不同，說(shuō)明螞蚱受到了重創(chuàng)。B．突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C．體現(xiàn)了螞蚱所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌堋．說(shuō)明螞蚱的壯舉在人世間不可能發(fā)生。4．如果想知道螞蚱是如何逃跑的，我們應(yīng)該重點(diǎn)閱讀第____自然段，從螞蚱逃跑的方法中我們體會(huì)出___________。

5．讀完這篇文章，你一定有自己的感悟，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.幫加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。蜜餞（jànjiàn）日晷（guǐjiù）惆悵（chàngzhàng）娛樂(lè)（yíyú）誕生（dàndàng）木屐（jīqī）2）.給下面詩(shī)句中加點(diǎn)地選擇恰當(dāng)解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）萬(wàn)水千山只等閑(

)

A．平常

B．空閑

C．無(wú)端的，平白的

（2）烏蒙磅礴走泥丸(

)

A．通過(guò)

B．跑

C．滾動(dòng)

（3）大渡橋橫鐵索寒(

)

A．冷