黑龍江黑河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江黑河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wúliáo

wénzhāng

xìnì

zhùhè

fáwèi

bǐcǐ

shūjí

qīnwěn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

_____________2）.默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》

西江月·夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾

__________，__________。

__________，__________。

__________，__________。

__________，__________。3）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩(shī)中既點(diǎn)題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁?shī)《西江月·夜行黃沙道》中與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時(shí)茅店社林邊，________。”

（2）毛澤東《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)的中心句是“__________，_______。”

（3）陸游曾說(shuō)：“_______?！币馑际请m然地位卑微，但從未忘卻憂國(guó)憂民的責(zé)任。

（4）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）4）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

12月18日晚，甘肅臨夏州積石縣發(fā)生6.2級(jí)地震。救援人員面對(duì)危險(xiǎn)，毫不tuìsuō(

)，不分zhòuyè(

)搜救幸存者；人民zhèngfǔ(

)采取各種方式，全力安置受災(zāi)群眾；愛(ài)心人士kāngkǎi(

)解囊，全國(guó)各地的救援物質(zhì)源源不斷地huìjí(

)災(zāi)區(qū)。5）.遙望地球，它是一個(gè)jīngyíng(

)的球體，周圍guǒ(

)著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它是那樣的héǎikěqīn(

)，它向人類kāngkǎi(

)地提供各種zīyuán(

)，無(wú)私做出gòngxiàn(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面每組中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．最是一年春好處

曉看紅濕處B．為是其智弗若與

自愧弗如C．終日不成章

順理成章D．及其日中如探湯

四菜一湯2）.下面句子中，表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人群中傳來(lái)一聲贊嘆：“這個(gè)小姑娘真棒！”B．“今天我有事，你們先去吧！”我婉言謝絕了伙伴的邀請(qǐng)。C．?huà)寢屘嶙h：“我們明天去旅游吧！”D．我漫步街頭，看著滿地落葉，嘮嘮叨叨：“霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)?！?）.下面人物故事情節(jié)屬于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的是（

）。

①破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布

②長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍

③林教頭風(fēng)雪山神廟

④漢壽候五關(guān)斬六將

⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

⑥老龍王拙計(jì)犯天條A．①②③B．①②④C．②③⑤D．②③⑥評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？

（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。）

________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.作者我知道（連線題）

吳承恩

古希臘大學(xué)者

蘇格拉底

“學(xué)界泰斗”

莫泊桑

明代小說(shuō)家

季羨林

法國(guó)著名作家2）.讀一讀,連一連。

揭開(kāi)

破綻

一綹

漢白玉石橋

看出

面紗

一把

紅絲線

批閱

宮殿

一根

偃月刀

建造

奏章

一座

蟠龍金柱評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

(

)在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。

(

)晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。2）.給下面句子排序，將正確序號(hào)填在句子前的括號(hào)里。

(

)透過(guò)云層，可以看見(jiàn)積雪的山峰層層登疊，好像波濤洶涌的大海。

(

)飛機(jī)飛得又快又平穩(wěn)。

(

)飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地不斷往下墜。

(

)突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。

(

)飛機(jī)失去了平衡，機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞上山尖了，情況十分嚴(yán)重。

(

)不大一會(huì)兒，機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。

(

)機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開(kāi)艙門，把行李一件件往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背好降落傘包，準(zhǔn)備跳傘。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《愛(ài)的教育》中總是戴著一頂貓皮帽子的那個(gè)熱心勤勞的少年叫柯萊諦。他父親經(jīng)營(yíng)柴火生意，曾是一個(gè)光榮的戰(zhàn)士。

1

評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀。湖上[宋]徐元杰花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。1．第一句一個(gè)“__________”字能看出黃鶯飛舞、穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。

2．“草長(zhǎng)平湖白鷺飛”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

_____________________________

3．后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？

____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.山美、水美、人更美。從下面兩個(gè)話題中任選一個(gè)，講述瀟湘少年的故事吧。

話題1：豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)我們不斷成長(zhǎng)，如讀書(shū)節(jié)、辯論賽、分享會(huì)等。六年來(lái)，哪次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)給你留下了深刻的印象，活動(dòng)中你又有什么收獲。記錄一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，要求：過(guò)程清楚，詳略分明，題目自擬，不少于450字。

話題2：“正能量”有很多種，如堅(jiān)持、善良、勇敢、樂(lè)觀等。它們總能從不同方面影響和激勵(lì)我們。你身邊有哪些正能量？請(qǐng)你以“身邊的正能量”為話題寫(xiě)一篇文章，記錄一件正能量的事。要求：中心明確，情感真實(shí)，題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文三

溫暖心窩的話①初中時(shí)，語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見(jiàn)她就害怕，心里有了陰影。②當(dāng)時(shí)我寫(xiě)字極潦草，（龍飛鳳舞

筆走龍蛇）雖然在王老師的費(fèi)心（管教

調(diào)教）下，已經(jīng)工整了許多，卻依然（慘不忍睹難以入眼）。來(lái)新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫(xiě)得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽(tīng)說(shuō)王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽(tīng)課，準(zhǔn)備接手我們班的語(yǔ)文課。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，迫不及待地翻開(kāi)，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁(yè)作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰(shuí)的作文寫(xiě)得不好，都會(huì)撕掉重寫(xiě)。我就經(jīng)歷了好幾次。可是沒(méi)想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫(xiě)的作文交上去后，過(guò)了兩天，課代表把我的作文本拿了回來(lái)。我翻開(kāi)一看，還好，這次沒(méi)有撕。④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“你的作文寫(xiě)得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來(lái)，留著作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒(méi)有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！我跑去辦公室，卻見(jiàn)那個(gè)一直跟著聽(tīng)課的林老師在那里，她說(shuō)：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫(xiě)作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒(méi)能見(jiàn)到她。⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時(shí)間的代課老師。在那天涯海角般的地方，面對(duì)那些純凈的笑臉和清澈的眼睛，我漸漸地愛(ài)上那里。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問(wèn)我山外的事，聽(tīng)著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開(kāi)時(shí)，正是秋天，滿山的樹(shù)和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來(lái)到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開(kāi)那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫(xiě)下的！我回望去，，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來(lái)。⑧這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在我的心里，在我的生命里開(kāi)出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來(lái)教我們語(yǔ)文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫(xiě)下那句話的王老師，她卻笑著說(shuō)：“其實(shí)，那句話是我寫(xiě)的。王老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)任何人失去信心，所以……”⑩在七月的陽(yáng)光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。（選自《做人與處世》，有刪改）1．選擇第②自然段括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

___________________

__________________

_____________________

2．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

當(dāng)頭一棒：__________________________________

邂逅：___________________________________

3．文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，分別是在什么情況下，具體的情感一樣嗎？①—⑤⑥—⑧⑨⑩當(dāng)時(shí)的情況初中時(shí)，我寫(xiě)的作文被王老師撕掉了重寫(xiě)，后得知是老師臨別要留作紀(jì)念_______________“濡濕”所表達(dá)的情感喜悅___________4．品讀句子，完成填空。

（1）我在那里呆了三個(gè)月，離開(kāi)時(shí)，正是秋天，滿山的樹(shù)和花正絢爛得一片深情。

這句句子通過(guò)_____________描寫(xiě)，表現(xiàn)出______________________________的深厚情感。

（2）這幾句溫暖心窩的話語(yǔ)，都留在我的心里，在我的生命里開(kāi)出永不凋零的花朵。

這句句子運(yùn)用了__________的修辭手法，生動(dòng)逼真地表現(xiàn)出這些話語(yǔ)___________、____________，以及帶給“我”的_________________、_________________。

5．讀完全文，我覺(jué)得林老師是個(gè)________________、_________________的老師，因?yàn)開(kāi)_________。

6．找出與第⑨自然段劃線句子“王老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)任何人失去信心，”相照應(yīng)的句子，寫(xiě)在下面。

________________________________________

7．作者在塑造林老師這個(gè)任務(wù)時(shí)，安排的情節(jié)中，你認(rèn)為哪個(gè)情節(jié)不太合理，為什么？

_______________________________