湖南省永州市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫字詞。

（1）只剩下最后一顆手liú彈了，五位戰(zhàn)士毅然以石頭為武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。他們lūn起胳膊，石頭如báo子般帶著中國人民的仇恨向rìkòu頭上砸去，敵人紛紛墜落shānjiàn。那壯烈的畫面真讓人熱血fèiténg。

（2）開國大典的yuè兵式上，當各種裝甲車和tǎnkè車以相等的jùlí和相同的速度經過主席臺時，會場上bàofā出一陣陣雷鳴般的掌聲。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《好的故事》課文中，“昏沉的夜”象征著_______________，“好的故事”象征著_______________。從魯迅先生的夢境中，你能感受到他對_______________的現實生活的追求。2）.看拼音，寫詞語。

山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹、爽颯的風。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步。在山上，每一片風景，都會使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。3）.安妮憑著自己的努力考取了大學。

為了照顧生病的瑪莉拉，安妮放棄了學業(yè)。（將兩個句子用關聯詞連成一句話）

_________________________________4）.下面是兩位同學對于自己名字的解說，請你將其補充完整。甲同學我的名字中有一“雅”字，小篆寫作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲?！把拧庇懈呱忻篮玫囊馑?，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學我的名字中有一“素”字，小篆寫作，該字是會意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲?？椢锕鉂檮t易于下垂。本義：沒有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。5）.根據圖片，完成練習。

看圖片，想畫面，根據圖意寫兩句本單元學過的描寫月夜景色的詩句：________________，___________。

評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（

）A．錦（jǐn）囊

花蕾（lěi）B．參（cān）差

頹（tuí）然C．瘦削（xuē）

逃竄（cuàn）2）.中國漢字文化博大精深，下列句中的加點成語表達意思不同的一項是（

）A．新春，克拉瑪依市充滿了節(jié)日的喜慶，街上各種中國元素的剪紙、彩燈、糖畫等工藝作品數不勝數，來往游客不計其數。B．衢州風景美如畫，江郎山風景區(qū)的自然景觀巧奪天工，開花艮宮佛國的雕像栩栩如生，真是令人嘆為觀止。C．衢州運動員黃雅瓊和隊友鄭思維在2022年世界杯羽毛球混合團體錦標賽中摘得桂冠，2023年又以3-0戰(zhàn)勝韓國隊，再次拔得頭籌。3）.下列句子中，括號里的詞不能替代加點詞的一項是（

）A．恐怕第三件事才是買玩意兒（破爛）——風箏、空竹、口琴和年畫。B．其中也有一些值得寬慰（安慰）的東西。C．現在她比以往任何時候都更憎惡（憎恨）它。D．我現在還能感覺到孤獨而惆悵（傷感）的黃昏的到來。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）我知道這條山溝所處的大環(huán)境。（縮句）

______________________

（2）老人植樹。（擴句，至少擴兩處）

______________________

（3）青山是不會老的。（改為反問句）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

窮人告狀一聲(升)頭

窮人買米難熬

窮人的日子大家借光

窮人點蠟燭輸定了2）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。()“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。()兔媽媽不在家。()小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口?！?)晚上，天上沒有星星。()小白兔膽子小，不敢睡覺。2）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒?jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂”都跟音樂有關。(

)

2．“張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋，旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰：‘我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？’聲如巨雷?！边@個情節(jié)描寫表現了張飛只懂蠻干，毫無計謀的形象。(

)

3．“宮、商、角、徵、羽”這五音相當于“哆do、來re、米mi、發(fā)fa、索sol”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀白居易的《憶江南》，回答問題。江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？1．《憶江南》是一首（

）。A．曲B．詞C．詩2．“江南好”中的“好”字，包含著詩人深情的________。

3．詩人描寫了江南的____、____和____的景色之美?！癬_______”一句是對江南風景總的贊美，與“________”一句相呼應。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

你平時的學習生活一定很豐富多彩吧！難忘的升旗儀式、趣味運動會、課外小游戲……這些活動中有許多難忘的場面，請你選擇一個印象最深的場面寫一篇習作。在寫場面時，既要關注整個場景，也要注意同學們的具體表現。

要求：寫活動時要把印象深刻的地方作為重點來寫；內容完整；題目自擬。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.揮手之間①一輛延安人都熟悉的帶蓬子的中型汽車正轉過山嘴，朝飛機場駛來。立刻，人群像平靜的水面上卷過一陣風，成一個整體地朝前涌去，接著，又停下來。正當汽車站住，車門打開的時候，機場上響起了一陣雷鳴般的掌聲。②毛主席走下車來，和平日不同，穿一套半新的藍布制服，頭戴深灰色的盔式帽，整個裝束，完全是像出門做客一樣。這立刻引起了人們一種深切的不安和離別的情緒，眼淚不由得涌了出來。如今，主席穿上做客的衣服，要離我們遠去了。③一霎時，人們心里，像海上波濤般起伏洶涌。千百雙眼睛，熱切地投向主席身邊。主席在汽車邊站定，目光平視，慈祥地望著全體送行的人，目光掃過每一個人的臉，好像所有在場的人他都看到了。他嘴角露出一種親切的、堅定的微笑，向人們點了點頭。④站在前面的中央的同志們迎上前去，主席伸出他那寬大的手掌，和大家一一握手道別。主席的臉色是（嚴格

嚴肅）的，從容的，眼睛里充滿了無限的關切和鼓舞之情。然后，他又停下來，望著所有送行的人，舉起右手，用力一揮，便朝停在前面的飛機一直走去。⑤機場上人群靜靜地立著，千百雙眼睛跟隨著主席高大的身形移動，望著主席一步一步走近了飛機，一步一步踏上了飛機的梯子。⑥這一會兒時間好長啊！人們屏住了呼吸，一動不動地望著主席的一舉手，一投足，直到他在飛機艙口停住，回轉身來，又向著送行的人群。⑦人群又一次像疾風卷過水面，向著飛機涌了過去。主席站在飛機艙口，取下頭上的帽子，注視著送行的人們，像是安慰，像是鼓勵。人們不知道怎樣表達自己的心情，只是拼命地一齊揮手，像是機場上驀地刮來一陣狂風，千百條手臂揮舞著，從下面，從遠處，伸向主席。⑧主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽，但是舉得很慢很慢，像是在舉起一件十分（沉重

深重）的東西。一點一點地，一點一點地，舉起來，舉起來。等到舉過了頭頂，忽然用力一揮，便停止在空中，一動不動了。[注]本文寫的是1945年重慶談判前，毛澤東同志在延安機場與前來送別的軍民揮手告別的場景。1．用“√”選出文中括號里使用正確的詞語。

2．根據文章內容給下列場面描寫排序：④→_____→_____→_____。（填序號）

①登機揮手

②握手送別

③主席到場

④機場氣氛

3．讀第三、四自然段，我發(fā)現運用了點面結合的手法，先寫___________的“面”，再寫______________的“點”。

4．品讀畫“——”的句子，下列分析錯誤的一項是（）A．這句話運用了比喻的修辭手法。B．這句話主要通過描寫人們的動作，生動地表達了人們對毛主席的無限敬仰、熱愛之情。C．這句話主要通過心理描寫，表現了人們澎湃的心情。D．句中的“涌”字充滿動感，生動形象地寫出了機場送別毛主席的人之多。5．文章哪個自然段描寫了毛主席在飛機口向大家輝手告別的場景？你從中體會到了什么？

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.辨析字形，用“——”劃出每組詞語中的錯別字，并改正。

①驚異漫長耽閣焉知非福

改正：

②彩會尖銳剝削萬不得已

改正：

③沉郁防御沸騰心平氣合

改正：2）.選詞填空

聳立

屹立

佇立

（1）我們偉大的祖國像巨人一樣()在世界的東方。

（2）這顆大松樹()在懸崖邊。

鼓舞

鼓勵

勉勵

激勵

（3）從英雄的事跡中，我們得到了教育，受到了()。

（4）這次考試有了進步，老師()我們繼續(xù)努力。

沒有……就沒有……

無論……都……

只有……才……

一