河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，請把句子中的字詞規(guī)范、美觀地寫在田字格里。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣hé

ǎi

kě

qīn。她kāng

kǎi地向我們提供礦產(chǎn)zī

yuán。曾幾何時，人們亂砍làn

fá，沒有節(jié)制的開采礦產(chǎn)。面對日益惡劣的生態(tài)環(huán)境，人類生存將受到嚴(yán)重威脅，讓我們都來善待地球，捍衛(wèi)家園吧！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。①wànxiànggēngxīn_________②jiànwēizhīzhù_________③xiōngyǒngpéngpài_________④páishāndǎohǎi_________⑤diēdiēzhuàngzhuàng_________⑥fānxiāngdǎoguì_________⑦wúdúyǒuǒu_________⑧duànduànxùxù_________根據(jù)要求選詞填空。

（1）與“舞文弄墨”構(gòu)詞方式一致的是_____號詞、_____號詞。

（2）根據(jù)左表義右表聲的形聲字規(guī)律，可以判斷讀音理解詞義的是_____號詞。

（3）形容人在危險(xiǎn)來臨時慌亂中的逃跑和說話情景的，用_____號詞、_____號詞更具表現(xiàn)力。2）.【錦袋勵同伴，嘉語贈益友】

臨近畢業(yè)，班級想從古詩文中選一組意象繪制在錦袋上作為紀(jì)念品，請你一起探討：

（1）詩中景物常寄托情思?！傲痹谒蛣e時有“留”意，因此古人常?！罢哿蛣e”，如《采薇》中的“__________________，楊柳依依”述說了離別的不舍之情；“月”常常被詩人們用來寄托思鄉(xiāng)之情，如《泊船瓜洲》中的“__________________，明月何時照我還”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情；“竹”象征堅(jiān)韌不拔的品格，如《竹石》中的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，__________________”寄托了詩人不屈的高尚情操……

（2）同學(xué)們在錦袋里放了畢業(yè)贈言的卡片，請你補(bǔ)充完整。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我更體會到王維送別好友元二時所說“__________________，西出陽關(guān)無故人”中的情誼；也更明白了“才始送春歸，__________________”中的不舍。希望我們的友誼天長地久。在今后的日子里：

愿你珍惜光陰，珍惜青春年華，要知道“門前流水尚能西！__________________”；愿你擁有高尚的品質(zhì)和情操，如“春雨”般“隨風(fēng)潛入夜，__________________”默默無聞，無私奉獻(xiàn)；如“石灰”般“粉骨碎身渾不怕，__________________”的堅(jiān)貞不屈。

不管時光如何流轉(zhuǎn)，希望你一如既往，勇敢前行，邁向美好的未來！3）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時，也有急流險(xiǎn)灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強(qiáng)長得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小?！蔽覀円畔滦闹械膟ōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會影響我們的未來。4）.看拼音，寫漢字。

生活中不fá_____有無liáo

_____時刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長的路上無jù_____qī_____風(fēng)冷雨，終將迎來明mèi_____的陽光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。5）.【品讀經(jīng)典繪風(fēng)景】

詩中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是細(xì)雨綿綿的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是驟雨而至的夏景；“九曲黃河萬里沙，__________________”是奔騰而來的黃河。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．雯雯游泳比賽時隨心所欲，第一個游到了終點(diǎn)贏得了比賽。B．這里有著古樸典雅的村落，青山綠水環(huán)繞其間，栩栩如生，令人陶醉。C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》一文的結(jié)尾獨(dú)出心裁，雖然離奇，但卻入情入理。D．梓涵每次寫完習(xí)作交給老師后，她都會迫不及待地等待著老師的指正。2）.下面句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．巖洞中各種飛禽走獸的鐘乳石，巧奪天工，令人嘆為觀止。B．這次參觀博物館，我只是走馬觀花地看了一遍，沒有時間細(xì)看。C．他本來想給人以耳目一新的感覺，結(jié)果過猶不及，一身奇異的打扮令人厭惡。D．他在這場乒乓球比賽中，發(fā)揮出色，最終以3：0摘得桂冠。3）.下面詞語中注音或字形有誤的一項(xiàng)是（

）A．矜（jīn）持

缽（bō）子

精（jīng）兵簡政

誨人不倦B．耽擱（ge）

堅(jiān)勁（jìng）

翻箱倒（dǎo）柜

見微知著C．縈（yíng）繞

剔（tī）牙

懸（xuán）燈結(jié)彩

截然不同D．埋（mán）怨

花圃（pǔ）

信手拈（niān）來

實(shí)是求事評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請從“亮相、對臺戲、字正腔圓、科班出身”這幾個詞語中任選兩個寫一個有關(guān)戲曲的句子。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.回憶學(xué)過的課文，把課文題目、作者國籍(朝代)、作者名字連起來。

《稻草人》

丹麥

格林兄弟

《賣火柴的小女孩兒》

中國

葉圣陶

《刺猬漢斯》

德國

安徒生

《石灰吟》

中國

史鐵生

《秋天的懷念》

中國(明朝)

鄭燮

《竹石》

中國(清朝)

于謙

《老人與?！?/p>

美國

海明威2）.搭配要恰當(dāng)，用直線連起來。

偉大的態(tài)度耐心地問

慈祥的力量奇怪地說

嚴(yán)峻的面龐堅(jiān)決地講評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

()我把書包放在教室里，拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。

()花兒吮吸著清涼的水，顯得格外鮮艷，可像在向我致敬呢!

()一天早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高高興興地來到了學(xué)校。

()我舉起噴壺，清清的水就像細(xì)雨一樣灑落在花壇的土壤里，灑落在花瓣上，灑落在枝葉上。

()清脆的上課鈴響了，我提著噴壺，戀戀不舍地離開了花壇。2）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在老舍的筆下，北京的春節(jié)是從臘月的中旬開始的。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.我讀課文——《七律·長征》。

七律·長征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。

逶迤騰細(xì)浪，

磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，

橋橫鐵索寒。

更喜岷山

，三軍過后

。

1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩共有_________句，是圍繞“____________________”來敘事抒情的。

3．賞析全詩并填空。

（1）首聯(lián)兩句總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征中________的英雄氣概，“______”一詞表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。

（2）頷聯(lián)運(yùn)用_________和_________的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的豪邁氣概。

（3）頸聯(lián)既寫了紅軍巧渡_________后的喜悅，又寫了飛奪_________的驚心動魄，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的驚險(xiǎn)激烈和紅軍的神勇無敵。

（4）尾聯(lián)描述了__________，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰的___________之態(tài)，同時預(yù)示了____________的最后勝利。

4．全詩向我們展示了五幅紅軍“遠(yuǎn)征難”的圖景，仿照下面的例子用詩中詞語加以概括

（1）攀（五嶺）

（2）越(

)

（3）渡(

)

（4）奪(

)

（5）翻(

)評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

下列兩個主題都屬于本學(xué)期的習(xí)作內(nèi)容，請任選其一進(jìn)行表達(dá)。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

（一）你有過哪些感受？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，然后理清思路寫下來。

注意：

①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。

②注意情感的變化，寫作時最好用上我們所學(xué)過的描寫方法，比如外貌、神態(tài)、語言、動作、環(huán)境等。

③習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

（二）展開想象，寫科幻故事是我們小學(xué)階段必須掌握的寫作技能，比如說《他們那時候多有趣啊》這篇課文中作者就是通過大膽想象，描述了小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，身為炎黃子孫，黃河兒女，未來我們的生活會是怎樣呢？讓我們拿起手中的筆，寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。

注意：

①未來生活包括很多方面，比如說美食、服飾、戲曲、交通、學(xué)習(xí)、工作等，只能選擇其中一個方面展開想象。

②在你的想象中要涉及到未來的科學(xué)技術(shù)。

③寫清楚科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷。

④習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子，照在還鄉(xiāng)河上，河水里像開了一大朵一大朵的雞冠花，葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。②蘆花村里的人聽見河沿上響了幾槍。老人們都含著淚說：“雨來是個好孩子，死得可惜！”③“有志不在年高。”④蘆花村的孩子們，雨來的小朋友鐵頭和二黑幾個人，聽到槍聲，都鳴嗚地哭了。⑤交通員李大叔在地洞里不見雨來搬缸。幸好院里還有一個出口，李大叔試探著推開洞口上的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個人影也沒有，四處也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喚著:“豆腐啦!”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。⑥可是雨來怎么還不見呢？屋里屋外都找遍，也沒有雨來的蹤影。他跑到街上一問，才知道雨來被日本鬼子打死在河沿上啦?、呃畲笫迓犝f，腦袋轟的一聲，耳朵叫起來，眼淚流下來，就一股勁兒地跟著人們向河岸跑，到了河岸，別說尸首，連一滴血也沒看見。大家呆呆地在河岸上立著。河邊靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流。蟲子在草窩里叫著。不知誰說:“也許雨來被鬼子扔在河里沖走了!”⑧大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“啊！雨來！雨來！”⑨在蘆葦里，水面上露出個小腦袋來，還是像個小鴨子那樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，一手扒著蘆葦，向岸上人問道:“鬼子走了?”⑩“?。　贝蠹叶?xì)g喜地叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。1．文章第1自然段作者運(yùn)用了A．外貌描寫B(tài)．環(huán)境描寫C．語言描寫D．心理描寫2．本文節(jié)選自管樺創(chuàng)作的著名中篇小說《__________》，塑造了晉察冀邊區(qū)的少年雨來這一英雄形象，通過課外閱讀，你心目中的雨來是_________、_________的少年。

3．鄉(xiāng)親們說的“有志不在年高”，意思表述正確的一項(xiàng)是A．“有志不在年高，無志空長百歲”，意思是只要有遠(yuǎn)大志向B．“有志不在年高，無志空長百歲”，告訴大家年齡大了一定要有志氣。C．雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動