粵教版高中物理必修第一冊(cè)第一章第三節(jié)速度課件

第三節(jié)速度第一章運(yùn)動(dòng)的描述1．知道速度、平均速度、瞬時(shí)速度及速率的概念，能辨別平均速度、瞬時(shí)速度．2．知道平均速度和平均速率，瞬時(shí)速度和瞬時(shí)速率的區(qū)別與聯(lián)系．3．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決物理問題的科學(xué)思維，理解速度—時(shí)間圖像，能通過圖像描述物體的運(yùn)動(dòng)．學(xué)習(xí)任務(wù)必備知識(shí)·自主預(yù)習(xí)儲(chǔ)備

m/s米每秒

(4)標(biāo)矢性：平均速度是__(選填“矢”或“標(biāo)”)量，有大小也有方向，它的方向與物體的____方向相同．(5)物理意義：平均速度只能____地反映物體在經(jīng)歷某段位移時(shí)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向．說明：平均速度一般不是速度的平均值，要依據(jù)定義來計(jì)算．矢位移粗略

提醒

汽車速度計(jì)的示數(shù)是汽車的瞬時(shí)速率．

路程

時(shí)刻位置某時(shí)刻矢量運(yùn)動(dòng)方向切線大小體驗(yàn)

1．(1)通過相同的路程，所用時(shí)間少的物體速度一定大． (

)(2)物體的瞬時(shí)速度總是零，則平均速度一定為零． (

)(3)乒乓球運(yùn)動(dòng)員扣出的乒乓球速度達(dá)23m/s，這個(gè)速度是________速度×√瞬時(shí)知識(shí)點(diǎn)二速度—時(shí)間圖像1．速度—時(shí)間圖像：在平面直角坐標(biāo)系中，用縱坐標(biāo)表示物體運(yùn)動(dòng)的____，橫坐標(biāo)表示____，所畫出的速度v隨時(shí)間t的變化圖像，叫速度—時(shí)間圖像，簡(jiǎn)稱為速度圖像．2．勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條平行于時(shí)間軸的____，圖像與時(shí)間軸所圍成的面積表示這段時(shí)間內(nèi)的____(如圖中陰影部分所示)．速度時(shí)間直線位移3．圖像是一條傾斜的直線時(shí)，圖像與縱坐標(biāo)軸的交點(diǎn)表示物體運(yùn)動(dòng)的______，直線向右上方傾斜，表示速度越來越大．提醒

v-t圖像只能描述直線運(yùn)動(dòng)，不能描述曲線運(yùn)動(dòng)．

初速度體驗(yàn)

2．(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條傾斜的直線． (

)(2)在v-t圖像中，兩圖線的交點(diǎn)表示兩物體在此時(shí)刻相遇． (

)(3)如圖所示，當(dāng)兩條速度—時(shí)間圖像相交時(shí)，其交點(diǎn)的含義表示__________________________．××兩物體在該時(shí)刻的速度相同關(guān)鍵能力·情境探究達(dá)成全民健身目的是提高全民族身體素質(zhì)、健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展．某次李明用手機(jī)計(jì)步器記錄了自己從家到公園再回到家的鍛煉情況．如圖所示．請(qǐng)?zhí)骄浚簣D中的5.0km/h指的是平均速度嗎？請(qǐng)說明理由．提示：不是平均速度．平均速度指位移與時(shí)間的比值，平均速率指路程與時(shí)間的比值，5.0km/h為平均速率．

考點(diǎn)1平均速度和瞬時(shí)速度1．平均速度和瞬時(shí)速度的區(qū)別項(xiàng)目平均速度瞬時(shí)速度大小物理意義粗略地描述物體在某一段時(shí)間或位移運(yùn)動(dòng)快慢的物理量精確地描述物體在某一時(shí)刻或位置運(yùn)動(dòng)快慢的物理量方向物體位移的方向此時(shí)刻物體運(yùn)動(dòng)的方向?qū)?yīng)關(guān)系與一段位移(或時(shí)間)對(duì)應(yīng)，是過程量與某一位置(或時(shí)刻)對(duì)應(yīng)，是狀態(tài)量2．平均速度和瞬時(shí)速度的聯(lián)系(1)二者都是矢量，單位相同．(2)瞬時(shí)速度是極短時(shí)間的平均速度．(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度等于瞬時(shí)速度．(4)變速直線運(yùn)動(dòng)中，某段時(shí)間的平均速度和某時(shí)刻的瞬時(shí)速度無直接聯(lián)系．【典例1】某臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)中心附近瞬時(shí)最大風(fēng)力達(dá)到12級(jí)(約35m/s)，登陸后，臺(tái)風(fēng)以20km/h左右的速度向西北方向移動(dòng)一段距離．其中“35m/s”和“20km/h”分別指的是(

)A．平均速度、平均速度B．平均速度、瞬時(shí)速度C．瞬時(shí)速度、瞬時(shí)速度D．瞬時(shí)速度、平均速度√D

[根據(jù)題意，35m/s是臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)中心附近瞬間的速度，可知35m/s指瞬時(shí)速度，而20km/h是臺(tái)風(fēng)向西北方向移動(dòng)一段距離的速度，可知20km/h指平均速度，即“35m/s”和“20km/h”分別指的是瞬時(shí)速度、平均速度．故選D．]規(guī)律方法

平均速度與瞬時(shí)速度的大小關(guān)系(1)平均速度與瞬時(shí)速度的大小無必然關(guān)系，平均速度大的物體，其瞬時(shí)速度不一定大；平均速度為零的物體，其瞬時(shí)速度也可能很大．(2)在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，物體的平均速度等于瞬時(shí)速度，而在其他運(yùn)動(dòng)中，物體的平均速度一般不等于其瞬時(shí)速度．[跟進(jìn)訓(xùn)練]1．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A、B、C同時(shí)從N點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)M點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，下列說法正確的是(

)A．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同B．質(zhì)點(diǎn)B從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度方向與在任意時(shí)刻瞬時(shí)速度方向相同C．到達(dá)M點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度的值一定是A最大D．三個(gè)質(zhì)點(diǎn)到達(dá)M點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度的值相同√A

[三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初、末位置相同，故位移相同，時(shí)間又一樣，故平均速度相同，選項(xiàng)A正確；質(zhì)點(diǎn)B沿直線NM運(yùn)動(dòng)但有可能往返，故不能斷定平均速度方向與任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度方向相同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；到達(dá)M點(diǎn)時(shí)，三者瞬時(shí)速度大小無法確定，C、D均錯(cuò)誤．]

√

2．2022年2月7日，中國(guó)隊(duì)獲得北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000m冠軍，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目上冬奧金牌零的突破．比賽場(chǎng)地如圖所示，場(chǎng)地周長(zhǎng)111.12m，其中直道長(zhǎng)度為28.85m，彎道半徑為8m．在該比賽過程中(

)A．運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)線時(shí)的速率約為23m/sB．運(yùn)動(dòng)員的平均速率為0C．運(yùn)動(dòng)員的平均速度的大小約為11.5m/sD．所有參加短道速滑男子1000m比賽的運(yùn)動(dòng)員的平均速度均相同√D

[由題所給已知條件無法求得運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)線時(shí)的速率，故A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員的路程不為零，則平均速率不為零，故B錯(cuò)誤；由圖可知，運(yùn)動(dòng)員最終回到了出發(fā)點(diǎn)，則位移為零，平均速度為零，故C錯(cuò)誤；所有參加短道速滑男子1000m比賽的運(yùn)動(dòng)員最后都回到了出發(fā)點(diǎn)，則位移都為零，平均速度也都為零，故D正確．故選D．]考點(diǎn)3速度—時(shí)間圖像的理解及應(yīng)用1．v-t圖像的物理意義反映做直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律．2．v-t圖像的應(yīng)用(1)由圖像能看出每一時(shí)刻對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度．(2)由圖像判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．瞬時(shí)速度為正，說明物體的運(yùn)動(dòng)方向與選定的正方向相同；瞬時(shí)速度為負(fù)，說明物體的運(yùn)動(dòng)方向與正方向相反．如圖所示，若圖線平行于t軸，說明物體做勻速運(yùn)動(dòng)；若圖線是傾斜的直線，說明物體做變速運(yùn)動(dòng)．如圖線1，物體沿正方向做勻速運(yùn)動(dòng)；如圖線2，物體沿負(fù)方向做勻速運(yùn)動(dòng)；如圖線3，物體沿正方向做加速運(yùn)動(dòng)；如圖線4，物體沿負(fù)方向做加速運(yùn)動(dòng)．【典例3】

(多選)甲、乙兩個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，它們的速度—時(shí)間圖像分別如圖中直線a、b所示，在t1時(shí)刻(

)A．它們的運(yùn)動(dòng)方向相同B．甲一定在乙的后面C．甲的速度比乙的速度大D．乙的速度比甲的速度大√√AD

[題圖圖線在橫軸上方，速度均為正值，表示物體的運(yùn)動(dòng)方向均沿正方向，運(yùn)動(dòng)方向相同，A正確；由于在初始時(shí)刻甲、乙的位置關(guān)系未知，所以無法判斷在t1時(shí)刻甲、乙的位置關(guān)系，B錯(cuò)誤；在t1時(shí)刻b圖線對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)值大，故乙的速度比甲的速度大，C錯(cuò)誤，D正確．][跟進(jìn)訓(xùn)練]3．某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖所示，下列說法中正確的是(

)A．物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化B．第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的速度方向是相同的C．物體在第2s內(nèi)返回出發(fā)點(diǎn)，向反方向運(yùn)動(dòng)D．物體從原點(diǎn)出發(fā)，在這7s內(nèi)物體的位置始終不會(huì)為負(fù)值√D

[物體在第1s末運(yùn)動(dòng)方向沒有發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的速度方向是相反的，B錯(cuò)誤；物體在第2s內(nèi)位移變大，向正方向運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；物體做的是往復(fù)運(yùn)動(dòng)，先向正方向出發(fā)，故物體的位置始終不會(huì)為負(fù)值，D正確．]學(xué)習(xí)效果·隨堂評(píng)估自測(cè)1．(多選)下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是(

)A．瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率B．平均速率是平均速度的大小C．對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體，某段時(shí)間的平均速度不可能為零D．對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體，某段時(shí)間的平均速率不可能為零√√AD

[瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率，故A正確；平均速率等于路程與時(shí)間的比值，平均速度等于位移與時(shí)間的比值，平均速度的大小與平均速率不一定相等，故B錯(cuò)誤；對(duì)于運(yùn)動(dòng)的物體，若某段時(shí)間內(nèi)的位移為零，則平均速度為0，故C錯(cuò)誤；對(duì)于運(yùn)動(dòng)的物體，某段時(shí)間內(nèi)的路程不可能為零，則平均速率不可能為零，故D正確．]2．(多選)利用速度傳感器與計(jì)算機(jī)結(jié)合，可以自動(dòng)作出物體運(yùn)動(dòng)的圖像．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到的運(yùn)動(dòng)小車的速度—時(shí)間圖像如圖所示，則以下說法中正確的是(

)A．小車先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)B．小車運(yùn)動(dòng)的最大速度約為0.8m/sC．小車的前10s朝正方向運(yùn)動(dòng)，10s后朝負(fù)方向運(yùn)動(dòng)D．小車做曲線運(yùn)動(dòng)√√AB

[由v-t圖像可以看出，小車的速度先增加再不變后減小，最大速度約為0.8m/s，故A、B均正確；小車的速度先增大再不變后減小，一直朝正方向運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；題圖圖線彎曲表明小車速度變化不均勻，不表示小車做曲線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤．]3．(新情境題，以“電動(dòng)自行車”為背景考查速度)電動(dòng)自行車以其時(shí)尚、方便、快捷深受廣大高中學(xué)生的喜愛，但由電動(dòng)自行車引發(fā)的交通事故也在逐年增多．“學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)”是確保學(xué)生交通安全的重要舉措之一．按規(guī)定電動(dòng)自行車在城區(qū)限速25km/h．下列說法正確的是(

)A．電動(dòng)自行車限速25km/h，指的是平均速度B．電動(dòng)自行車限速25km/h，指的是瞬時(shí)速度C．交通事故發(fā)生時(shí)，相互碰撞的速度指的是平均速度D．在某一路段行駛的