幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)制度

幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)制度以下是一份幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)制度：《幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)制度》一、目的與需求為了加強(qiáng)幼兒園的日常管理，確保幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，特制定本制度。值周、值日教師應(yīng)全面負(fù)責(zé)幼兒園一周或一日的各項(xiàng)事務(wù)管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)維持園內(nèi)秩序，保障幼兒在園期間的安全和健康，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、制定依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)法律法規(guī)和教育政策。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：參考幼兒教育行業(yè)通行的管理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，確保制度符合幼兒教育的專業(yè)要求。3.最佳實(shí)踐：借鑒其他優(yōu)質(zhì)幼兒園在教師值周、值日工作方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。4.內(nèi)部資料：結(jié)合本幼兒園以往的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對現(xiàn)有制度進(jìn)行優(yōu)化和完善。三、適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師。四、職責(zé)分工（一）值周教師職責(zé)1.全面管理與協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)本周幼兒園整體工作的安排、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，協(xié)助園長處理各類突發(fā)事件和緊急情況。與各部門負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)，了解本周工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，共同推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展。2.安全管理檢查幼兒園的安全設(shè)施設(shè)備，如消防器材、電器設(shè)備、玩具設(shè)施等，確保其處于良好狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)通知相關(guān)人員進(jìn)行維修和整改。監(jiān)督教師和工作人員的安全管理工作，如幼兒接送、戶外活動、飲食衛(wèi)生等，確保幼兒在園期間的人身安全。制定和落實(shí)本周的安全教育計(jì)劃，組織開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。3.教育教學(xué)管理檢查教師的教學(xué)計(jì)劃和教案，了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，提出改進(jìn)意見和建議。觀察教師的課堂教學(xué)情況，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。組織教師開展教學(xué)研討活動，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。4.衛(wèi)生保健管理檢查幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，包括教室、活動室、衛(wèi)生間、廚房等區(qū)域，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生。關(guān)注幼兒的身體健康狀況，配合保健醫(yī)生做好晨午檢、因病缺勤追蹤等工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。督促教師和工作人員做好個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。5.家園共育負(fù)責(zé)本周的家長溝通工作，通過家長會、家長微信群、家園聯(lián)系手冊等方式向家長反饋幼兒在園情況，聽取家長的意見和建議。組織開展家長開放日、親子活動等家園共育活動，增進(jìn)家長與幼兒園之間的聯(lián)系和合作。（二）值日教師職責(zé)1.晨間工作提前到園，協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒的晨檢工作，檢查幼兒的出勤情況和健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)通知家長和保健醫(yī)生。組織幼兒進(jìn)行晨練活動，確保幼兒的活動安全和有序。檢查班級的環(huán)境衛(wèi)生和物品擺放情況，督促教師做好班級的清潔和消毒工作。2.一日活動管理關(guān)注幼兒的一日生活環(huán)節(jié)，如飲水、如廁、洗手等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。協(xié)助教師組織幼兒的教育教學(xué)活動，維持課堂秩序，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。巡查幼兒園的各個(gè)區(qū)域，檢查設(shè)施設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或報(bào)告相關(guān)人員。3.午餐管理協(xié)助教師組織幼兒有序就餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。檢查午餐的質(zhì)量和衛(wèi)生情況，確保幼兒的飲食安全。關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況，對特殊需求的幼兒給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?.午睡管理檢查幼兒午睡的環(huán)境和設(shè)施，確保幼兒的午睡安全和舒適。協(xié)助教師組織幼兒午睡，維持午睡秩序，關(guān)注幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。5.離園工作組織幼兒進(jìn)行離園前的整理活動，檢查幼兒的衣物和物品是否整理好。協(xié)助教師做好幼兒的離園交接工作，確保幼兒安全離園。對幼兒園的設(shè)施設(shè)備和環(huán)境進(jìn)行檢查，關(guān)閉門窗、水電等，做好安全防范工作。五、工作流程（一）值周工作流程1.值周前準(zhǔn)備每周一上午，值周教師參加值周工作交接會議，了解上周工作情況和本周工作重點(diǎn)。制定本周的工作計(jì)劃和安排，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。2.值周期間工作按照值周工作職責(zé)，全面開展本周的各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，做好工作記錄。每天與值日教師進(jìn)行溝通和交流，了解當(dāng)日工作情況，及時(shí)解決存在的問題。每周五下午，組織召開本周工作總結(jié)會議，對本周工作進(jìn)行總結(jié)和反思，提出改進(jìn)措施和建議。3.值周后交接整理本周的工作資料和記錄，撰寫值周工作總結(jié)，向園長匯報(bào)本周工作情況。與下周值周教師進(jìn)行工作交接，將本周工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及未完成的工作事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)說明。（二）值日工作流程1.值日當(dāng)天準(zhǔn)備提前了解當(dāng)日的工作安排和注意事項(xiàng)，做好工作準(zhǔn)備。按時(shí)到園，參加晨間會議，接受值周教師的工作布置和安排。2.值日期間工作按照值日工作職責(zé)，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，做好一日活動的管理和服務(wù)工作。及時(shí)處理當(dāng)日發(fā)生的突發(fā)事件和問題，如幼兒身體不適、安全事故等，并做好記錄。下班前，對當(dāng)日工作進(jìn)行總結(jié)和反思，填寫值日工作記錄。3.值日交接與次日值日教師進(jìn)行工作交接，將當(dāng)日工作情況、存在的問題以及需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)說明。六、內(nèi)部評審、法律審核和部門反饋1.內(nèi)部評審成立內(nèi)部評審小組，成員包括園長、教學(xué)主任、后勤主任、保健醫(yī)生等。制度制定完成后，提交內(nèi)部評審小組進(jìn)行評審。評審小組應(yīng)從制度的合法性、合理性、可行性等方面進(jìn)行審查，提出修改意見和建議。根據(jù)評審小組的意見和建議，對制度進(jìn)行修改和完善，確保制度符合幼兒園的實(shí)際情況和管理需求。2.法律審核邀請法律顧問對制度進(jìn)行法律審核，確保制度內(nèi)容符合國家法律法規(guī)和政策要求。根據(jù)法律顧問的審核意見，對制度進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善，確保制度的合法性和規(guī)范性。3.部門反饋將制度下發(fā)至各部門，征求各部門的意見和建議。各部門應(yīng)結(jié)合本部門的工作實(shí)際，對制度提出具體的修改意見和建議。根據(jù)各部門的反饋意見，對制度進(jìn)行再次修改和完善，確保制度能夠得到各部門的支持和配合。七、實(shí)施計(jì)劃1.宣傳培訓(xùn)組織全體教師學(xué)習(xí)本制度，通過集中培訓(xùn)、小組討論等方式，使教師了解值周、值日工作的職責(zé)和要求。制作宣傳資料，如海報(bào)、手冊等，張貼在幼兒園的宣傳欄和教師辦公室，方便教師隨時(shí)查閱。2.試運(yùn)行階段制度實(shí)施初期，安排一個(gè)月的試運(yùn)行時(shí)間。在試運(yùn)行期間，密切關(guān)注制度的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。定期召開會議，聽取教師的意見和建議，對制度進(jìn)行調(diào)整和完善。3.正式實(shí)施階段經(jīng)過試運(yùn)行和調(diào)整完善后，制度正式實(shí)施。在實(shí)施過程中，加強(qiáng)對值周、值日工作的監(jiān)督和檢查，確保制度的有效執(zhí)行。八、培訓(xùn)方案1.培訓(xùn)目標(biāo)使教師明確值周、值日工作的重要性和意義，掌握值周、值日工作的職責(zé)和要求。提高教師的管理能力和服務(wù)意識，確保值周、值日工作的順利開展。2.培訓(xùn)內(nèi)容解讀《幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)制度》，詳細(xì)講解值周、值日工作的職責(zé)、工作流程和要求。介紹幼兒園的安全管理、教育教學(xué)管理、衛(wèi)生保健管理等方面的相關(guān)知識和技能，提高教師的綜合素質(zhì)。分享值周、值日工作的經(jīng)驗(yàn)和案例，分析常見問題及解決方法，幫助教師更好地開展工作。3.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：組織全體教師參加集中培訓(xùn)，由園長或教學(xué)主任進(jìn)行授課，系統(tǒng)講解值周、值日工作的相關(guān)內(nèi)容。小組討論：將教師分成若干小組，圍繞值周、值日工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行討論和交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法?，F(xiàn)場觀摩：安排教師到優(yōu)秀班級或其他幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。實(shí)踐操作：安排教師進(jìn)行值周、值日工作的實(shí)踐操作，在實(shí)踐中熟悉工作流程和要求，提高工作能力。4.培訓(xùn)時(shí)間和安排培訓(xùn)時(shí)間：[具體培訓(xùn)時(shí)間]培訓(xùn)安排：第一天：集中培訓(xùn)，解讀《幼兒園教師值周、值日工作職責(zé)制度》。第二天：小組討論，圍繞值周、值日工作的