七年級(jí)歷史開學(xué)摸底考（上海專用）（全解全析）

試卷第=page22頁，共=sectionpages1717頁（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：30分）注意事項(xiàng)：1．本試卷考試時(shí)間40分鐘，試卷滿分30分。2．答題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試范圍：中國歷史第一冊(cè)4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、禹（8分）1．閱讀材料，回答問題。（1）傳說，禹因治水有功，得到民眾愛戴，被稱為“大禹”，尊為社神（掌管飲食之神），這反映了（

）（2分）A．組織水利對(duì)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用B．神話人物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著決定作用C．采集和狩獵在生產(chǎn)生活中已毫無價(jià)值D．制造石器工具對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義（2）傳說，禹曾劃分天下為九州，鑄造象征九州的九鼎，集中于國都。秦朝建立后，秦始皇曾親臨大禹陵，祭祀禹，這可能因?yàn)橛硎牵?/p>

）（雙選）（2分）A．中國歷史上第一個(gè)王朝的建立者B．帶領(lǐng)部族打敗蚩尤部落的部族首領(lǐng)C．傳說中加強(qiáng)王權(quán)和國家統(tǒng)一的英雄D．教民開墾耕種、交換物品的中華先祖（3）據(jù)史料記載，金朝統(tǒng)治者三年一次，祭祀禹；元代時(shí)，曾兩次對(duì)禹廟進(jìn)行整修，關(guān)于祭祀也有明確的規(guī)定；清代空前重視對(duì)禹的祭祀，多位皇帝親臨大禹陵祭祀。少數(shù)民族統(tǒng)治者的上述行動(dòng)能夠（

）（2分）A．推廣自己民族的特色文化 B．增強(qiáng)民族之間的心理認(rèn)同C．增進(jìn)中外之間的頻繁交流 D．徹底消除民族之間的隔閡（4）2007年，公祭大禹陵典禮成為國家級(jí)祭祀活動(dòng)，形成了“北有黃帝陵，南有大禹陵”的中華民族祭祖格局。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，談?wù)劇凹烙怼钡囊饬x。（2分）【答案】（1）A（2分）（2）CD（2分）（3）B（2分）（4）意義：有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力；有利于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。（2分）【解析】（1）選擇：據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，禹接受治水的重任后，總結(jié)教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水，曾“三過家門而不入”，經(jīng)過10多年的努力，終于消除了水患。禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”，尊為社神，反映了組織水利對(duì)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用，A項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是組織水利對(duì)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用，未體現(xiàn)神話人物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著決定作用，排除B項(xiàng)；題干主旨是組織水利對(duì)原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用，沒有涉及采集和狩獵在生產(chǎn)生活中的價(jià)值，排除C項(xiàng)；制造石器工具對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義在題干中未體現(xiàn)，因此無法得出該結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。（2）選擇：據(jù)題干“秦始皇曾親臨大禹陵，祭祀禹”和所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇親臨大禹陵，祭祀禹，因?yàn)橛硎莻髡f中加強(qiáng)王權(quán)和國家統(tǒng)一的英雄，C項(xiàng)正確；秦始皇親臨大禹陵，祭祀禹，禹曾教民開墾耕種、交換物品，被稱為“中華先祖”，D項(xiàng)正確；禹建立了中國歷史上第一個(gè)王朝夏朝，排除A項(xiàng)；題干中沒有提及禹打敗蚩尤部落的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)。故選CD項(xiàng)。（3）選擇：據(jù)題干信息和所學(xué)知識(shí)可知，金朝、元代和清代的統(tǒng)治者都是少數(shù)民族，他們祭祀禹的行為能夠增強(qiáng)民族之間的心理認(rèn)同，B項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是祭祀禹增強(qiáng)民族之間的心理認(rèn)同，沒有體現(xiàn)少數(shù)民族統(tǒng)治者推廣本民族文化，排除A項(xiàng)；題干沒有涉及增進(jìn)中外之間的頻繁交流，因此不能得出這個(gè)結(jié)論，排除C項(xiàng)；“徹底消除民族之間的隔閡”說法過于絕對(duì)，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。（4）意義：根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“祭禹”的意義可以從文化、民族等角度進(jìn)行分析。從文化角度看，“祭禹”有利于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；從民族角度看，“祭禹”有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。二、絲綢之路（9分）材料一

材料二

材料三月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使…乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏…時(shí)大月氏既臣大夏而居…又自以遠(yuǎn)漢，殊無報(bào)胡之心。騫竟不能得月氏要領(lǐng)。還……——《史記·張騫出使西域》（1）某同學(xué)在觀察材料一之后，留下以下一段話：A．自張騫通新疆后，中西方形成了一條以西安為起點(diǎn)，穿過河西走廊，經(jīng)過中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到終點(diǎn)大秦的商路。B．這條“絲綢之路”溝通了中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化。C．漢武帝時(shí)期還開辟了由中國南海出發(fā)，穿過馬來半島，經(jīng)過馬六甲海峽，抵達(dá)印度和僧伽羅，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲地區(qū)的被稱為“海上絲綢之路”的商路。①以上一段話中是主觀表述的是__________。（填寫字母序號(hào)，1分）②找出其中1條錯(cuò)誤表述，并說明判斷理由。（2分）（2）材料二為唐初描繪張騫拜別漢武帝即將出使西域場(chǎng)景的敦煌壁畫，①作為原始史料，其可用于研究；②作為非原始史料，其又可用于研究。（2分）（3）對(duì)于研究“溝通中外文明的絲綢之路”這一主題，材料三屬于什么表現(xiàn)形式的史料？如果要形成證據(jù)鏈，還需要補(bǔ)充什么形式的史料？（2分）（4）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)，以“動(dòng)機(jī)與后果”的概念范疇分析漢武帝派張騫出使西域帶來的影響。 （2分）【答案】（1）①主觀表述：B。（1分）②錯(cuò)誤以及理由：示例一：“新疆”錯(cuò)誤；（1分）理由，張騫出使的是“西域”，除新疆外，還包括了中亞和西亞地區(qū)。（1分）示例二：“西安”錯(cuò)誤；（1分）理由，張騫的出發(fā)地是“長安”，與現(xiàn)在西安的地理位置也有很大出入。（1分）示例三：“穿過馬來半島”錯(cuò)誤；（1分）理由，從線路看，海上絲綢之路沒有穿過馬來半島，而是繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽。（1分）示例四：材料表述的“絲綢之路”是單向的，不符合史實(shí)，實(shí)際上絲綢之路是東西方的雙向交流。（2分）（任選一種回答，理由正確即可）（2）敦煌壁畫藝術(shù)水平（1分）西漢張騫出使西域（1分）（3）史料：文獻(xiàn)史料。（1分）補(bǔ)充：實(shí)物史料。（1分）（4）影響：從動(dòng)機(jī)看，漢武帝派張騫出使西域是為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴；從后果看，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)交流日趨頻繁（或絲綢之路成為古代溝通東西方之間交往的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用）。（2分）【解析】（1）①主觀表述：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，主觀表述通常指一個(gè)人根據(jù)自己的感情、經(jīng)驗(yàn)或想象，以個(gè)人視角來描述某個(gè)事件或情況，“②這條‘絲綢之路’溝通了中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化”是對(duì)絲綢之路作用的表述，屬于主觀表述。②錯(cuò)誤及理由：解答本問，需要結(jié)合所學(xué)絲綢之路的知識(shí)進(jìn)行判斷，并正確說明理由，只需要選擇一條進(jìn)行說明即可。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：“新疆”錯(cuò)誤；理由，張騫出使的是“西域”，除新疆外，還包括了中亞和西亞地區(qū)?！拔靼病卞e(cuò)誤；理由，張騫的出發(fā)地是“長安”，與現(xiàn)在西安的地理位置也有很大出入?！按┻^馬來半島”錯(cuò)誤；理由，從線路看，海上絲綢之路沒有穿過馬來半島，而是繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽。材料表述的“絲綢之路”是單向的，不符合史實(shí)，實(shí)際上絲綢之路是東西方的雙向交流。（2）①②：觀察圖片可知，圖片是唐初描繪張騫拜別漢武帝即將出使西域場(chǎng)景的敦煌壁畫，作為原始史料，它可用于研究敦煌壁畫藝術(shù)水平；作為非原始史料，其又可用于研究西漢張騫出使西域。（3）史料：閱讀材料可知，材料三出自《史記·張騫出使西域》，按照史料分類方法，屬于文獻(xiàn)史料。補(bǔ)充：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)物史料是歷史的見證和歷史知識(shí)的來源，它既能比較真實(shí)地反映歷史，又具有形象直觀性，因此要形成證據(jù)鏈，還需要補(bǔ)充實(shí)物史料。（4）影響：解答本問，應(yīng)注意設(shè)問要求“以‘動(dòng)機(jī)與后果’的概念范疇分析”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從動(dòng)機(jī)看，漢武帝派張騫出使西域是為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴；從后果看，自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來，東西方的經(jīng)濟(jì)交流日趨頻繁（或絲綢之路成為古代溝通東西方之間交往的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用）。三、古代科技（13分）我國古代科技長期發(fā)達(dá)，處于世界領(lǐng)先地位，人們通過不斷的研究和創(chuàng)新，開發(fā)出了許多領(lǐng)先于時(shí)代的科技成果。材料一：①春秋時(shí)期，鐵器牛耕出現(xiàn)。戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器牛耕推廣，山林得到開發(fā)，耕地逐步增多。②春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)扁鵲，已經(jīng)懂得針刺、按摩、湯藥等多種方法治療疾病。③漢代時(shí)，出現(xiàn)新的播種工具——耬車，以人或畜為動(dòng)力，可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成，加快了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)速度。④東漢華佗發(fā)明“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，再進(jìn)行手術(shù)。⑤南北朝時(shí)，祖沖之充分考查前人的文獻(xiàn)資料，親自進(jìn)行精密推算，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。⑥北朝時(shí)，賈思勰整理古書記載農(nóng)業(yè)知識(shí)，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，自己實(shí)踐中證明和豐富經(jīng)驗(yàn)之后編寫了《齊民要術(shù)》一書。（1）將材料一的史實(shí)與以下觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。（填序號(hào)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）（3分）A．技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展：、B．古代科學(xué)家治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：、C．中醫(yī)成就造福人類：、材料二：“自古書契多編以竹簡，其用縑（細(xì)絹）帛者，謂之為紙。縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！薄逗鬂h書·蔡倫傳》據(jù)統(tǒng)計(jì)，南朝時(shí)《四部目錄》著錄的書有64582卷，與漢朝《漢書·藝文志》著錄的圖書相較，時(shí)過338年之后，書籍卷數(shù)增加4.3倍。造紙術(shù)出現(xiàn)近一千年之后，歐洲才從阿拉伯人那里學(xué)會(huì)了造紙……造紙工藝非常復(fù)雜……是特殊的人對(duì)人類社會(huì)所作出的特殊貢獻(xiàn)?！勖溃蓰溈恕す亍队绊懭祟悮v史進(jìn)程的100名人排行榜》（2）依據(jù)材料二，指出蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的原因及影響。（6分）材料三：云紋銅禁（如下圖）是用失蠟法鑄造而成。失蠟法是精密鑄造金屬器物的一種方法，經(jīng)漢唐到明清，失蠟法被一代代匠人傳承和發(fā)揚(yáng)，歷久不衰。第二次世界大戰(zhàn)后，美國空軍一位機(jī)械師將中國的失蠟法改進(jìn)后注冊(cè)了專利，這是目前鑄造飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)葉片的最佳方法?！幾浴秶覍毑亍方庹f詞云紋銅禁（春秋時(shí)期）（3）我國古代科技曾經(jīng)處于世界領(lǐng)先地位，一度被稱為“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度”。根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）【答案】（1）A：①③（1分）B：⑤⑥（1分）C：②④（1分）（2）原因：縑貴而簡重，并不便于人。（2分）影響：紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。世界各國的造紙術(shù)大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（一點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)即可，4分）（3）認(rèn)識(shí)：中國古代科技走在世界前列，除了四大發(fā)明外，還有許多世界之最，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，深刻影響世界，我為自己是中國人而自豪。（一點(diǎn)2分，回答2點(diǎn)即可，4分）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，①春秋時(shí)期，鐵器牛耕出現(xiàn)。戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器牛耕推廣，山林得到開發(fā)，耕地逐步增多；③漢代時(shí)，出現(xiàn)新的播種工具——耬車，以人或畜為動(dòng)力，可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成，加快了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)速度。①③說明了技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。⑤南北朝時(shí)，祖沖之充分考查前人的文獻(xiàn)資料，親自進(jìn)行精密推算，將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位；⑥北朝時(shí)，賈思勰整理古書記載農(nóng)業(yè)知識(shí)，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，自己實(shí)踐中證明和豐富經(jīng)驗(yàn)之后編寫了《齊民要術(shù)》一書。⑤⑥說明了古代科學(xué)家治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。②春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)扁鵲，已經(jīng)懂得針刺、按摩、湯藥等多種方法治療疾??；④東漢華佗發(fā)明“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺，再進(jìn)行手術(shù)。②④說明了中醫(yī)成就造福人類。（2）原因：根據(jù)材料二中“自古書契多編以竹簡，其用縑（細(xì)絹）帛者，謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！笨芍?，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的原