廣播體操比賽隊列隊形及口令_第1頁
廣播體操比賽隊列隊形及口令_第2頁
廣播體操比賽隊列隊形及口令_第3頁
廣播體操比賽隊列隊形及口令_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣播體操比賽隊列隊形及口令廣播體操比賽隊列隊形及口令隊列隊形:長方形隊列(4︰3或7︰5)領(lǐng)操員一名站在隊伍正前方原地口令:立正稍息向前看齊向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)移動口令:向左(右)轉(zhuǎn)齊步走立定。領(lǐng)操員將隊子帶入比賽場地面向主席臺評委席,報告人數(shù),請指示。聽到“可以開始”后開始做操。比賽結(jié)束轉(zhuǎn)向?qū)㈥犠訋С霰荣悎龅亍?谔?各班自行選擇運(yùn)動口號,并訓(xùn)練。第二篇:廣播操主持詞2000字尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!經(jīng)過兩周的汗水澆灌,經(jīng)過半個多月的勤學(xué)苦練。今天,我們終于站在了這個地方。我們的內(nèi)心激流澎湃,我們的內(nèi)心又充滿著期待。我們對自己充滿著信心,我們又懷疑第一名的桂冠是否能戴在我們的頭上。比賽,永遠(yuǎn)是友誼第一,比賽第二。讓我們懷著友誼的心態(tài)參加比賽,去放飛陽光運(yùn)動的翅膀!饒良鎮(zhèn)中心小學(xué)“廣播操比賽”現(xiàn)在開始。下面請全體肅立,奏國歌。(請坐下)請各班指揮到主席臺抽簽。下面請允許我向大家介紹本次比賽的評委老師:他們是:邱藝娟老師張靜雅老師李新鑫老師邱娜老師張娜老師李樂老師賈航老師八九點鐘的太陽,充滿著火一樣的熱情,朝氣蓬勃,活力四射,讓我們靜請期待他們的表現(xiàn)有請()班代表隊上場。指揮:請()班做準(zhǔn)備。請各位評委老師為()班代表隊亮分:請各位評委老師為()班指揮亮分:他們邁著矯健的步伐,喊著響亮的口號,成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,今天的表現(xiàn)怎么樣呢?我們無比期待:下面有請()班代表隊上場。指揮:請()班做準(zhǔn)備。去掉一個最高分:分;一個最低分:分,()班代表隊的最后得分是分去掉一個最高分:分;一個最低分:分,()班指揮的最后得分是分。下面請各位評委老師為()班代表隊亮分:下面請各位評委老師為()班指揮亮分:腿站酸了,嗓子啞了,他們沒有一句怨言,他們一直懷揣著一個夢想,那就是能在賽場上表現(xiàn)他們英姿颯爽的一面,給觀眾留下一個完美的瞬間。下面請()班代表隊上場。指揮:請()班做準(zhǔn)備。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班代表隊的最后得分是分。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班指揮的最后得分是分下面請各位評委老師為()班代表隊亮分:下面請各位評委老師為()班指揮亮分:看,()班的同學(xué)們已經(jīng)是斗志昂揚(yáng),急不可待了。下面請()班代表隊上場。指揮:請欣賞()班代表隊做準(zhǔn)備。指揮:去掉一個最高分分,一個最低分分,()班代表隊的最后得分是()分。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班指揮的最后得分是()分下面請各位評委老師為()班代表隊亮分:下面請各位評委老師為()班指揮亮分:成功往往都是用汗水來澆灌,獎牌常常來自艱辛的歷練。他們練得那樣刻苦,就是為了這一刻來展現(xiàn)。下面有請()班代表隊上場。指揮:請()班做準(zhǔn)備。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班代表隊的最后得分是()分。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班指揮的最后得分是()分下面請各位評委老師為()班代表隊亮分:下面請各位評委老師為()班指揮亮分:他們在平靜的等待,他們對冠軍無比的期待,他們是強(qiáng)有力的競爭者,讓我們拭目以待:下面請欣賞()班帶代表隊表演。指揮:請()班做準(zhǔn)備。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班代表隊的最后得分是()分。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班指揮的最后得分是()分下面請各位評委老師為()班代表隊亮分:下面請各位評委老師為()班指揮亮分:他們直在訓(xùn)練著,他們有著一顆爭強(qiáng)好勝的心,他們有著一個必勝的信念。下面請欣賞()班代表隊表演。指揮:去掉一個最高分分,一個最低分分,()班代表隊的最后得分是()分。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班指揮的最后得分是()分下面請各位評委老師為()班代表隊亮分:下面請各位評委老師為()班指揮亮分:去掉一個最高分分,一個最低分分,()班代表隊的最后得分是()分。去掉一個最高分分,一個最低分分,()班指揮的最后得分是()分好,同學(xué)們比賽結(jié)果出來了獲得三等獎的班級是:獲得二等獎的班級是:獲得一等獎的班級是:獲得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論