浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高三下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題2

2024屆浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)高三下學(xué)期期中語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷客觀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一盛唐氣象最突出的特點(diǎn)就是朝氣蓬勃，如旦晚才脫筆硯的新鮮。這也就是盛唐時(shí)代的性格。它體現(xiàn)在思想感情上，也體現(xiàn)在藝術(shù)形象上，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度的統(tǒng)一。李白是盛唐時(shí)代最典型的詩(shī)人，他的“斗酒詩(shī)百篇”的那些豪邁的樂(lè)府篇章正是出現(xiàn)在盛唐時(shí)代的創(chuàng)作高潮中。整個(gè)盛唐氣象歌唱的是人民所喜愛(ài)的正面的東西，這也就是盛唐氣象所具有的時(shí)代性格特征，它是屬于人民的，是人民所喜愛(ài)的，這就是它的思想性。盛唐時(shí)代是一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)代，是一個(gè)和平、繁榮、發(fā)展的時(shí)代，它不同于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代生活中那么多的驚險(xiǎn)變化，在性格上更為平易開(kāi)朗。這樣一個(gè)深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩(shī)歌所獨(dú)有的。李白的《橫江詞》:“人道橫江好，儂道橫江惡。一風(fēng)三日吹倒山，白浪高于瓦官閣。”在風(fēng)浪的險(xiǎn)惡中，卻寫(xiě)出了如此壯觀的局面，這與《蜀道難》的驚心動(dòng)魄，乃同為時(shí)代雄偉的歌聲。而王昌齡的《塞下曲》：“飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未暮，黯黯見(jiàn)臨洮。昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿?！鄙跎詈?、朗爽、典型形象，也正是最飽滿(mǎn)有力的歌聲。至如李白的《將進(jìn)酒》：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁！”如果單從字面上看，那么已經(jīng)是“萬(wàn)古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬(wàn)古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說(shuō)明盛唐的詩(shī)歌高潮比陳子昂的時(shí)代更為氣象萬(wàn)千，盛唐氣象是飽滿(mǎn)的、蓬勃的，正因其在生活的每個(gè)角落都是充沛的，它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬(wàn)緒而仍然開(kāi)朗。這是植根于飽滿(mǎn)的生活熱情、新鮮的事物的敏感，與時(shí)代的發(fā)展中人民力量的解放而成長(zhǎng)的。材料二唐詩(shī)的題材非常廣泛，邊塞題材也不過(guò)是其中之一。其所以特別引人矚目，就因?yàn)樗路鹗侵粚儆谑⑻频囊粋€(gè)題材；盛唐之前頗少見(jiàn)，盛唐之后乃幾成為絕響，而盛唐時(shí)代卻恰恰是邊塞上相對(duì)平靜的時(shí)期，邊塞詩(shī)因此主要的并不在于寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是一種在相對(duì)和平的環(huán)境下，充滿(mǎn)著豪邁精神的邊防歌。唐代自唐太宗貞觀四年擊潰東突厥，貞觀九年又大破吐谷渾之后，邊塞的形勢(shì)基本上穩(wěn)定下來(lái)，到開(kāi)元年間就更為緩和。而一百年間唐代社會(huì)蓬勃發(fā)展，國(guó)勢(shì)不斷走向鼎盛的高峰，邊防上的威望也與日俱增，實(shí)際上完全掌握了和平的主動(dòng)權(quán)，邊塞詩(shī)就正是在這樣條件下的產(chǎn)物。安史之亂后，邊防的和平已如明日黃花，邊塞詩(shī)也就隨著盛唐時(shí)代的結(jié)束而衰落了。邊塞詩(shī)由于只屬于盛唐時(shí)代，它因此也就更具有時(shí)代的特征與詩(shī)歌高峰上最鮮明的標(biāo)志。王昌齡《從軍行其五》：“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。”這里乃是說(shuō)明著邊防上雄厚的實(shí)力，沒(méi)有邊防上的實(shí)力是談不上邊塞上的和平的?！度虑罚骸帮嬹R渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未暴，黯黯見(jiàn)臨洮。昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿?！边@又說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，盡管“咸言意氣高”,卻是“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿”的歷史性悲劇。這就進(jìn)一步解釋了邊防的性質(zhì)乃是為了保證和平，而不是為了戰(zhàn)爭(zhēng)。這幾乎是唐代邊塞詩(shī)中一種普遍的認(rèn)識(shí)，又豈止是專(zhuān)對(duì)洮河一帶。所以李白在《戰(zhàn)城南》中說(shuō)：“乃知兵者是兇器，圣人不得已而用之?！倍鸥υ凇肚俺鋈分姓f(shuō)：“茍能制侵凌，豈在多殺傷。”正是基于這種對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的普遍認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)最為稀少、和平最相對(duì)穩(wěn)定的開(kāi)元時(shí)代，反而成為邊塞詩(shī)的搖籃。王昌齡這兩首詩(shī)寫(xiě)的實(shí)際上又都是歷史性的概括。吐谷渾到了開(kāi)元時(shí)代早已亡于吐蕃，這自然不是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)役；“昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)”當(dāng)然也如“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”一樣，乃是一個(gè)歷史性的高度概括，唐代的邊塞詩(shī)因此往往不拘于哪個(gè)具體戰(zhàn)役，哪個(gè)時(shí)間，地點(diǎn)，而是在廣泛的時(shí)間，空間上把邊塞作為一個(gè)整體來(lái)歌唱。這樣邊塞詩(shī)的引人入勝之處就不在于哪個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，哪個(gè)戰(zhàn)役，而主要是一種悲壯的豪情，異域的情調(diào)，遼闊的視野，邊防的信心。（以上材料均取材于林庚《唐詩(shī)綜論》)1.根據(jù)材料一，下列理解與推斷正確的一項(xiàng)是（）A.李白豪邁的樂(lè)府詩(shī)是盛唐氣象的代表作品。B.盛唐詩(shī)歌思想性指的是新鮮而朝氣蓬勃。C.盛唐詩(shī)歌平易開(kāi)朗的性格促進(jìn)了社會(huì)繁榮。D.感情越是沉重的詩(shī)歌越是能體現(xiàn)盛唐氣象。2.下列對(duì)兩則材料所引詩(shī)句作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中引用《橫江詞》，說(shuō)明了盛唐詩(shī)歌中即使是險(xiǎn)惡之景也可能呈現(xiàn)雄壯之氣。B.材料一引用了《塞下曲》，說(shuō)明其深厚、朗爽等特點(diǎn)體現(xiàn)出盛唐氣象是飽滿(mǎn)有力的。C.材料二中引用《從軍行》，說(shuō)明唐代邊防雄厚的實(shí)力是盛唐邊塞詩(shī)繁榮的根本原因。D.材料二中引用李、杜詩(shī)歌，說(shuō)明了唐代詩(shī)人普遍認(rèn)識(shí)到邊防的性質(zhì)應(yīng)該是保障和平。3.根據(jù)材料一和材料二，概括唐代邊塞詩(shī)特點(diǎn)。閱讀下面的文字，完成下面小題。燒火工劉慈欣薩沙站在極東島上看著帆船在海天連線(xiàn)處消失，知道自己被扔在世界盡頭了。一個(gè)細(xì)高的，干瘦黝黑，像一段從煤層中挖出來(lái)的枯樹(shù)根，精疲力盡地坐在地上，靠著小礦車(chē)車(chē)輪，喘息著?！拔襾?lái)找你，我來(lái)求你?！薄拔矣惺裁春们蟮模粋€(gè)燒火的，一輩子吃苦受累的命。”老人擺擺手說(shuō)?！叭藗冋f(shuō)你能讓得絕癥的人活下去?！薄拔易约憾蓟畈涣硕嗑昧耍狭??！睙鸸らL(zhǎng)嘆一聲?！澳阌幸槐敬髸?shū)，能從里面查出每個(gè)人的星星在什么地方，你還能登上天，把出毛病的星星修好?！薄澳悴×耍俊薄拔覑?ài)的女孩病了，絕癥。如果你修好她的星星，我為你做什么都行，我為你去死都行！如果你不答應(yīng)我，我就死在這島上，沒(méi)有她我活不下去。”“這就是愛(ài)了？”老燒火工抬頭看看薩沙，略帶嘲諷地笑著，但似乎對(duì)他有了些興趣?！澳悴挥萌ニ?，接我的班吧。”“好，我接您的班?！崩蠠鸸げ粍?dòng)聲色地看了薩沙一會(huì)兒，突然搖著頭笑了起來(lái)：“呵呵呵，以前來(lái)的那些人也都這么說(shuō)，等我把他們讓我修的那些星星修好，他們都走了。”“我不會(huì)走的，我會(huì)接您的班，我發(fā)誓！”燒火工吃力地站起身，捶著腰說(shuō)：“那就試試吧，我只能每次都試試，我還能有什么別的選擇？”首先要造火藥，用硝、硫磺和炭配制。硝和硫磺都能從礦井中采到，島上卻沒(méi)有燒木炭的樹(shù)木，燒火工用鯨骨代替。燒火工干得磨磨蹭蹭漫不經(jīng)心，薩沙心急如焚，他催燒火工快些，因?yàn)樵诖笱竽沁呥b遠(yuǎn)的大陸上，在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)中，冰兒的病正在一天天加重。“快有什么用，”燒火工指指天空不耐煩地說(shuō)，“離上弦月出來(lái)還有好幾天呢，沒(méi)有上弦月，怎么登天？”這些天燒火工的主要精力還是集中在自己的工作上，他的活兒包括采煤、獵鯨和煉鯨油。所有的工作都是為了燒火，每天的燒火時(shí)間是凌晨，這時(shí)薩沙都睡得很死，燒火工沒(méi)帶他去過(guò)。上弦月終于出現(xiàn)了，細(xì)彎的月牙與上方的兩顆星星組成了一個(gè)銀色的笑臉。燒火工說(shuō)他們必須盡快登天，等月牙盈起來(lái)后就不好用了……終于，薩沙伸手可以觸到月面了，月面摸上去細(xì)膩光滑。“你那個(gè)女孩的全名叫什么來(lái)著？”燒火工問(wèn)道，同時(shí)翻開(kāi)了那本大書(shū)，上面畫(huà)著密密麻麻的星座，薩沙完全看不懂，但燒火工只掃了兩眼，就確定了他們要去的方位。月牙行駛了兩個(gè)多小時(shí)后，燒火工把那一頁(yè)的星座模樣與周?chē)膶?duì)照，然后宣布他們到了?！拔覀儊?lái)的不晚，她還活著，星星上落了灰塵，擦擦就行了?！睙鸸つ贸鲆粔K柔軟的海綿，老人很細(xì)心，還帶來(lái)一小瓶清水，撒了一些到海綿上，然后遞給薩沙。薩沙仔細(xì)地擦拭著冰兒的星星，隨著灰塵的拭去，星星迅速亮了起來(lái)并開(kāi)始閃爍，薩沙沐浴在她的銀光中?！澳惴判?，那女孩的病明天就會(huì)好的?！睙鸸ふf(shuō)著操起了帆槳，“該回去了，還有活兒要干，誤了燒火可是大事?！彼氖旌螅K于有一艘帆船經(jīng)過(guò)極東島，艦長(zhǎng)給薩沙捎來(lái)了一封信，那是冰兒的信，說(shuō)她的病在一夜間突然就好了，她盼著他回去。燒火工疲憊地坐在旁邊鐵銹色的島巖上，他已經(jīng)猜到了信的內(nèi)容，無(wú)力地對(duì)薩沙揮揮手：“走吧，回去吧，我知道會(huì)這樣的，以前都這樣?！薄安?，我發(fā)過(guò)誓，我要接你的班?！彼_沙說(shuō)，小心地把信疊好裝起來(lái)，“我是個(gè)守信的人。”“不不，這和信用沒(méi)關(guān)系，”老燒火工臉上現(xiàn)出神秘的莊重，“你懂得愛(ài)?！彼_沙留下的當(dāng)天夜里，燒火工就決定帶薩沙去燒火。這天夜里沒(méi)有月亮，在后半夜微弱的星光下，燒火工和薩沙把兩大木桶鯨油搬到小船上，然后揚(yáng)帆出海。海面上一片黑暗，只能看到浪沫的白色?！耙荒耆倭逄?，每天燒火的時(shí)間是不同的。每天一定要準(zhǔn)時(shí)燒火，不要早也不要晚，否則會(huì)亂了時(shí)令的。”燒火工說(shuō)。海面上出現(xiàn)了一座黑色的小島，借著?？盏谋尘?，薩沙看出島的形狀是一個(gè)弧形，那弧形十分完美，像一口倒扣的大鍋，薩沙當(dāng)然知道這只是一個(gè)巨球浮出水面的一小部分。不用問(wèn)了，他知道這就是太陽(yáng)。他們把兩桶油均勻地撒在太陽(yáng)表面，沉默地站在這熄滅的太陽(yáng)上，海風(fēng)中充滿(mǎn)了鯨油的味道，遠(yuǎn)處的海面上，小船上的火炬仍在燃燒，腳下的太陽(yáng)漆黑一片，像夜的精華。“燒火的時(shí)間到了?！睙鸸ふf(shuō)，帶著薩沙走下太陽(yáng)，登上小船。燒火工從船上取下燃燒的火炬，猶豫了一下，把火炬遞給薩沙，薩沙把火炬扔向太陽(yáng)，火炬在空中翻滾著，火焰在海風(fēng)中嗚嗚作響，然后落在那漆黑的表面上，點(diǎn)燃了鯨油，黑色球面上騰起一片藍(lán)色的火焰。天空由漆黑變成瓦藍(lán)，白云變成金色的朝霞，周?chē)囊磺性诔?yáng)中清晰起來(lái)：大海，還有遠(yuǎn)處的極東島。小船劃到了安全的距離，燒火工指著初升太陽(yáng)說(shuō)：“它升到高空，被那里的強(qiáng)風(fēng)向西吹，到西邊后風(fēng)小了，太陽(yáng)就降到海里，被水浸滅了，然后被海下的暗流帶向東方，凌晨時(shí)到達(dá)這里并浮起來(lái)，我們?cè)冱c(diǎn)燃它。這就是燒火工的工作，要有責(zé)任心，不能出差錯(cuò)，每天凌晨如果我們不燒火，黑夜就不會(huì)結(jié)束?！碧?yáng)越升越高，世界從黑夜中復(fù)蘇，海面上有飛魚(yú)騰起，一群雪白的海鷗向日出的地方飛去……薩沙，年輕的燒火工，伸出雙手撫弄著陽(yáng)光。讓他最感欣慰的是，這陽(yáng)光也有冰兒一份。（有刪改）4.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.薩沙說(shuō)為救心愛(ài)的女孩甘愿去死，燒火工的嘲笑表現(xiàn)出對(duì)少年到來(lái)的厭惡之情。B.因?yàn)闊鸬墓ぷ鞑恍枰藥兔?，所以燒火工總是選擇在凌晨出去燒火，從不帶薩沙。C.燒火工最終答應(yīng)了幫助薩沙去修星星，是想通過(guò)幫助他來(lái)彌補(bǔ)自己的遺憾心理。D.薩沙發(fā)誓會(huì)留在島上，燒火工說(shuō)“你懂得愛(ài)”，可以看出他體會(huì)到了薩沙的責(zé)任心。5.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文充滿(mǎn)豐富的童話(huà)元素和宏大壯美的幻想，驚奇絕妙的創(chuàng)意給讀者帶來(lái)非凡的閱讀體驗(yàn)。B.小說(shuō)后半部分的環(huán)境描寫(xiě)，極具畫(huà)面感和色彩感，整體呈現(xiàn)出一種平靜溫和，浪漫唯美的特點(diǎn)。C.文中鯨骨、采煤、獵鯨等內(nèi)容，為后文寫(xiě)老燒火工煉油點(diǎn)燃熄滅的太陽(yáng)，為世界帶來(lái)光明埋下伏筆。D.小說(shuō)結(jié)尾處構(gòu)建了一個(gè)美好的世界，作者在厚重的筆調(diào)中，以出人意料的結(jié)局收尾，令人深思。6.文中畫(huà)線(xiàn)部分對(duì)燒火工這一形象的刻畫(huà)生動(dòng)形象，請(qǐng)結(jié)合文本賞析。7.這篇小說(shuō)主要圍繞“愛(ài)、承諾、責(zé)任”三個(gè)主題詞展開(kāi)，請(qǐng)你結(jié)合文本分析小說(shuō)是如何體現(xiàn)這些主題的。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：魏王泰有寵于上，或言三品以上多輕魏王。上怒，引三品以上，作色讓之曰：“隋文帝時(shí)，一品以下皆為諸王所顛躓，彼豈非天子兒邪！朕但不聽(tīng)諸子縱橫耳，聞三品以上皆輕之，我若縱之，豈不能折辱公輩乎！”房玄齡等皆惶懼流汗拜謝。魏征獨(dú)正色曰：“臣竊計(jì)當(dāng)今群臣，必?zé)o敢輕魏王者。在禮，臣、子一也。三品以上皆公卿，陛下所尊禮。若紀(jì)綱大壞，固所不論；圣明在上，魏王必?zé)o頓辱群臣之理。隋文帝驕其諸子，使多行無(wú)禮，卒皆夷滅，又足法乎？”上悅曰：“理到之語(yǔ)，不得不服。朕以私愛(ài)忘公義，向者之忿，自謂不疑，及聞?wù)餮?，方知理屈。”上聞州刺史程名振善用兵，召?wèn)方略，嘉其才敏，勞勉之，曰：“卿有將相之器，朕方將任使?！泵袷Р话葜x，上試責(zé)怒，以觀其所為，曰：“山東鄙夫，得一刺史，以為富貴極邪！敢于天子之側(cè)，言語(yǔ)粗疏；又復(fù)不拜！”名振謝曰：“臣疏野之人未嘗親奉圣問(wèn)適方心思所對(duì)故忘拜耳?！迸e止自若，應(yīng)對(duì)愈明辯。上乃嘆曰：“房玄齡處朕左右二十余年，每見(jiàn)朕譴責(zé)余人，顏色無(wú)主。名振平生未嘗見(jiàn)朕，朕一旦責(zé)之，曾無(wú)震懾，真奇士也！”即日拜右驍衛(wèi)將軍。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）材料二：貞觀十一年，魏征上疏曰：臣數(shù)年以來(lái)，每奉明旨，深懼群臣莫肯盡言。臣竊思之，自比來(lái)人或上書(shū)，事有得失，惟見(jiàn)述其短，未有稱(chēng)其長(zhǎng)。且所言當(dāng)理，未必加于寵秩；意或乖忤，將有恥辱隨之。莫能盡節(jié)，實(shí)由于此。欲必使乎致諫，在乎好之而已。故齊桓好服紫，而合境無(wú)異色；楚王好細(xì)腰，而后宮多餓死。夫以耳目之玩，人猶死而不違，況圣明之君求忠正之士，信不為難。若徒有其言，而內(nèi)無(wú)其實(shí)，欲其必至，不可得也。（節(jié)選自《貞觀政要·公平》）8.材料一畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。臣疏野之人A未嘗B親奉C圣問(wèn)D適方E心思F所對(duì)G故H忘拜耳9.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.善，意為擅長(zhǎng)，與《鴻門(mén)宴》“素善留侯張良”中的“善”意思不同。B.愛(ài)，意為喜愛(ài)，與《齊桓晉文之事》“百姓皆以王為愛(ài)也”中的“愛(ài)”意思不同。C.謝，意為道歉或謝罪，與后文“名振失不拜謝”中的“謝”意思相同。D.短，文中指短處，與《燭之武退秦師》“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中的“遠(yuǎn)”用法相同。10.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.得知三品以上大臣多輕視魏王李泰，太宗召集有關(guān)人員嚴(yán)加指責(zé)，表示如果自己放縱諸皇子橫行霸道，大臣也會(huì)受到諸皇子的羞辱。B.齊桓公喜歡紫色服飾，以致舉國(guó)效仿；楚王喜歡細(xì)腰美女，導(dǎo)致很多后宮佳麗因節(jié)食而餓死。魏征引述這兩則史實(shí)以勸諫唐太宗。C.面對(duì)太宗假裝惱怒的試探觀察，程名振舉止自如，應(yīng)答明晰而有條理，太宗大為感嘆，當(dāng)天就任命程名振為右驍衛(wèi)將軍。D.魏征首先判斷朝中群臣不會(huì)輕視魏王，接著指出太宗能對(duì)三品以上的公卿以禮相待，魏王是圣明的人，自然也不會(huì)隨意羞辱大臣。11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①隋文帝驕其諸子，使多行無(wú)禮，卒皆夷滅，又足法乎？②名振平生未嘗見(jiàn)朕，朕一旦責(zé)之，曾無(wú)震懾，真奇士也！12.材料二中，群臣“莫肯盡言”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘①浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟③。[注]①玉壘：山名。②西山寇盜：指吐蕃。③梁甫吟：《三國(guó)志》說(shuō)諸葛亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。13.下列對(duì)本詩(shī)思想內(nèi)容與藝術(shù)手法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)提挈全篇，花傷客心，以哀景寫(xiě)哀情，同是正襯手法?！暗桥R”二字，則以高屋建瓴之勢(shì)，領(lǐng)起下面的種種觀感。B.頷聯(lián)從詩(shī)人登樓所見(jiàn)自然山水描述山河壯觀，向空間開(kāi)拓視野，就時(shí)間馳騁遐思，飽含著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)民族歷史的追懷。C.頸聯(lián)議論天下大勢(shì)，“朝廷”“寇盜”，是詩(shī)人登樓所想。下句說(shuō)明“萬(wàn)方多難”，針對(duì)吐蕃的覬覦寄語(yǔ)相告：“莫再徒勞無(wú)益地前來(lái)侵?jǐn)_!”D.尾聯(lián)運(yùn)用典故，指蜀漢劉禪寵信宦官，終于亡國(guó)；《梁甫吟》是諸葛亮遇劉備前喜歡誦讀的樂(lè)府詩(shī)篇。用此典故，表達(dá)自己空懷濟(jì)世之心的感傷。14.比較本詩(shī)與《登高》所表達(dá)思想感情的異同。15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）李密在《陳情表》中表示自己將會(huì)報(bào)答皇恩的句子是：“__________________________，___________________________?！保?）在《離騷》中詩(shī)人表示當(dāng)仁不讓?zhuān)运]充任楚國(guó)政治的領(lǐng)路人的句子是：“__________________________，___________________________?！保?）小王在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，古代詩(shī)文中經(jīng)常用“砌”“階”“除”來(lái)表示臺(tái)階，如：“__________________________，___________________________?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成下面小題。前段時(shí)間，電商平臺(tái)一款“愛(ài)因斯坦的腦子”走紅。愛(ài)因斯坦不會(huì)想到，在2023年，他的“腦子”會(huì)被標(biāo)價(jià)五毛錢(qián)，月售2萬(wàn)個(gè)。心理學(xué)家表示，“愛(ài)因斯坦的腦子”是一款情緒產(chǎn)品，①這種產(chǎn)品是圍繞人的情緒舒緩、調(diào)節(jié)、管理等為主要功能而開(kāi)發(fā)的。②類(lèi)似的產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上還有很多。③大學(xué)生在畢業(yè)季，④“offer好運(yùn)噴霧”“考編上岸”等虛擬商品熱銷(xiāo)；⑤《消失的她》熱映期間，⑥“罵醒戀愛(ài)腦”服務(wù)幫助人們走出分手，⑦讓沉溺于痛苦的年輕人向前看。⑧這些虛擬服務(wù)看似讓人摸不著頭腦，⑨卻能實(shí)實(shí)在在滿(mǎn)足人們對(duì)于情緒的需要，⑩也是人們探索自我的一種途徑。連《人民日?qǐng)?bào)》都評(píng)論稱(chēng)，這些花樣百出的情緒產(chǎn)品，在戲謔中緩解著生活的壓力，在搞笑中完成了自我的認(rèn)同，讓一個(gè)人的精神內(nèi)耗變成幾個(gè)人“一起想辦法”的情緒開(kāi)導(dǎo)。值得注意的是，情緒價(jià)值不僅體現(xiàn)在產(chǎn)品或品牌形象中，_A_。服務(wù)人員不再只是提供基本服務(wù)，還需要成為消費(fèi)者的情感顧問(wèn)，通過(guò)_B_，提供超出預(yù)期的服務(wù)體驗(yàn)。這種超預(yù)期的服務(wù)，往往更容易觸動(dòng)消費(fèi)者的情感，讓他們對(duì)品牌產(chǎn)生更深厚的感情。16.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。17.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)