遠離電信詐騙暢享安全生活主題班會教學設計

《“遠離電信詐騙，暢享安全生活”主題班會教學設計》一、教學目標1.

使學生了解電信詐騙的常見形式和手段，提高學生對電信詐騙的識別能力。2.

通過案例分析和討論，讓學生深刻認識到電信詐騙的危害，增強防范意識。3.

培養(yǎng)學生正確的價值觀和消費觀念，避免因貪小便宜等心理而陷入電信詐騙陷阱。4.

引導學生掌握有效的防范電信詐騙的方法和技巧，提高自我保護能力。5.

鼓勵學生積極宣傳防范電信詐騙知識，共同營造安全的社會環(huán)境。二、教學重難點1.

重點：電信詐騙的常見形式、危害及防范方法。2.

難點：如何引導學生將防范電信詐騙的意識轉(zhuǎn)化為實際行動。三、教學方法講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、多媒體演示法。四、教學過程（一）導入1.

播放一段關于電信詐騙的新聞視頻或案例短片，引起學生的興趣和關注。2.

教師提問：同學們，看了這段視頻，你們有什么感受？你們對電信詐騙了解多少？3.

學生自由發(fā)言，分享自己對電信詐騙的初步認識和感受。4.

教師總結：電信詐騙是一種嚴重的違法犯罪行為，它不僅會給受害者帶來經(jīng)濟損失，還會對社會造成不良影響。今天，我們就來召開一次以“遠離電信詐騙，暢享安全生活”為主題的班會，一起深入了解電信詐騙，學習如何防范電信詐騙。（二）認識電信詐騙1.

教師通過多媒體展示電信詐騙的定義和常見形式，如網(wǎng)絡詐騙、詐騙、短信詐騙等。（1）網(wǎng)絡詐騙：包括網(wǎng)絡購物詐騙、網(wǎng)絡交友詐騙、網(wǎng)絡兼職詐騙、網(wǎng)絡游戲詐騙等。網(wǎng)絡購物詐騙通常是騙子以低價出售商品為誘餌，吸引消費者購買，然后以各種理由要求消費者先付款后發(fā)貨，或者發(fā)送虛假的商品鏈接，讓消費者點擊后盜取其銀行卡信息。網(wǎng)絡交友詐騙是騙子通過社交軟件等平臺結識受害者，然后以各種理由向受害者借錢或者誘導其參與投資等，騙取錢財。網(wǎng)絡兼職詐騙是騙子以輕松賺錢為誘餌，吸引求職者參與，然后以各種理由要求求職者先繳納押金、保證金等費用，或者讓求職者完成一些虛假的任務，騙取錢財。網(wǎng)絡游戲詐騙是騙子以出售游戲裝備、游戲幣等為誘餌，吸引游戲玩家購買，然后以各種理由要求玩家先付款后發(fā)貨，或者發(fā)送虛假的游戲交易平臺鏈接，讓玩家點擊后盜取其銀行卡信息。（2）詐騙：包括假冒公檢法詐騙、推銷詐騙、中獎詐騙等。假冒公檢法詐騙是騙子假冒公安、檢察院、法院等部門工作人員，以受害者涉嫌犯罪為由，要求其配合調(diào)查，并將資金轉(zhuǎn)移到所謂的“安全賬戶”，騙取錢財。推銷詐騙是騙子以推銷商品、服務等為誘餌，通過向受害者進行推銷，然后以各種理由要求受害者先付款后發(fā)貨，或者讓受害者參與一些虛假的優(yōu)惠活動，騙取錢財。中獎詐騙是騙子以受害者中獎為由，要求其繳納手續(xù)費、稅費等費用，才能領取獎金，騙取錢財。（3）短信詐騙：包括詐騙短信鏈接、虛假銀行短信、詐騙驗證碼等。詐騙短信鏈接是騙子發(fā)送帶有虛假鏈接的短信，讓受害者點擊后盜取其銀行卡信息或者惡意軟件。虛假銀行短信是騙子假冒銀行工作人員，發(fā)送虛假的銀行短信，如賬戶余額變動提醒、信用卡提額提醒等，讓受害者點擊鏈接后輸入銀行卡信息和密碼，盜取錢財。詐騙驗證碼是騙子以各種理由向受害者索要驗證碼，如辦理業(yè)務、驗證身份等，然后利用驗證碼盜取受害者的銀行卡信息或者進行其他詐騙行為。2.

教師介紹電信詐騙的特點（1）手段多樣：電信詐騙分子采用多種手段進行詐騙，如網(wǎng)絡、、短信等，讓人防不勝防。（2）隱蔽性強：電信詐騙分子通常隱藏在網(wǎng)絡背后或者使用虛假身份進行詐騙，很難被發(fā)現(xiàn)和追蹤。（3）欺騙性大：電信詐騙分子善于利用人們的心理弱點，如貪小便宜、恐懼、好奇等，進行欺騙，讓人容易上當受騙。（4）跨地域性：電信詐騙分子可以通過網(wǎng)絡、等方式在不同地區(qū)進行詐騙，作案范圍廣，打擊難度大。（三）案例分析1.

教師通過多媒體展示一些真實的電信詐騙案例，如大學生網(wǎng)絡購物被騙、老年人中獎被騙、上班族網(wǎng)絡兼職被騙等。2.

學生分成小組，對案例進行分析和討論，思考以下問題：（1）案例中的受害者是如何被騙的？（2）電信詐騙分子采用了哪些手段和方法？（3）受害者為什么會被騙？（4）我們應該從這些案例中吸取什么教訓？3.

每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組的討論結果。4.

教師對學生的發(fā)言進行總結和點評，強調(diào)電信詐騙的危害和防范電信詐騙的重要性。（四）電信詐騙的危害1.

教師引導學生思考電信詐騙的危害，提出以下問題：（1）電信詐騙會給受害者帶來哪些經(jīng)濟損失？（2）電信詐騙會對受害者的心理造成哪些影響？（3）電信詐騙會對社會造成哪些不良影響？2.

學生分成小組，對問題進行討論和交流，提出自己的看法和建議。3.

每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組的討論結果。4.

教師對學生的發(fā)言進行總結和點評，強調(diào)電信詐騙的危害：（1）經(jīng)濟損失：電信詐騙會讓受害者遭受巨大的經(jīng)濟損失，有的甚至傾家蕩產(chǎn)。（2）心理影響：電信詐騙會給受害者帶來嚴重的心理創(chuàng)傷，如恐懼、焦慮、抑郁等，影響其正常的生活和工作。（3）社會影響：電信詐騙會破壞社會的誠信體系，影響社會的穩(wěn)定和和諧。同時，電信詐騙也會浪費大量的社會資源，如警力、司法資源等，給社會帶來沉重的負擔。（五）防范電信詐騙的方法1.

教師引導學生思考如何防范電信詐騙，提出以下問題：（1）我們應該如何提高自己的防范意識？（2）在日常生活中，我們應該注意哪些方面，才能避免被電信詐騙分子欺騙？（3）如果我們遇到了電信詐騙，應該怎么辦？2.

學生分成小組，對問題進行討論和交流，提出自己的看法和建議。3.

每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組的討論結果。4.

教師對學生的發(fā)言進行總結和點評，提出以下防范電信詐騙的方法：（1）提高防范意識：認真學習電信詐騙知識，了解電信詐騙的常見形式和手段，增強防范意識。不要輕易相信陌生人的、短信和網(wǎng)絡信息，不要隨意點擊陌生鏈接，不要隨意透露個人信息和銀行卡信息。（2）保持警惕：在日常生活中，要保持警惕，對可疑的、短信和網(wǎng)絡信息要進行核實。如果接到陌生，要先核實對方的身份，不要輕易相信對方的話。如果收到可疑的短信和網(wǎng)絡信息，要先核實信息的真實性，不要隨意點擊鏈接和回復信息。（3）謹慎轉(zhuǎn)賬：在進行轉(zhuǎn)賬匯款時，要謹慎操作，先核實對方的身份和賬戶信息，不要輕易相信陌生人的轉(zhuǎn)賬要求。如果遇到可疑的轉(zhuǎn)賬要求，要及時向銀行工作人員咨詢或者報警。（4）及時報警：如果遇到了電信詐騙，要及時報警，向公安機關提供詳細的詐騙信息和證據(jù)，以便公安機關及時破案，挽回損失。同時，要積極配合公安機關的調(diào)查工作，不要隱瞞事實真相。（六）角色扮演1.

教師組織學生進行角色扮演活動，模擬電信詐騙的場景，讓學生在角色扮演中學會識別和防范電信詐騙。2.

學生分成小組，每個小組選擇一個電信詐騙場景進行角色扮演，如網(wǎng)絡購物詐騙、推銷詐騙、中獎詐騙等。3.

每個小組在角色扮演結束后，進行自我反思和總結，分析自己在角色扮演中存在的問題和不足，提出改進的方法和建議。4.

教師對每個小組的角色扮演進行點評和總結，強調(diào)識別和防范電信詐騙的重要性。（七）總結升華1.

教師對本次主題班會進行總結，回顧電信詐騙的常見形式、危害和防范方法，強調(diào)遠離電信詐騙的重要性和必要性。2.

教師鼓勵學生將所學的電信詐騙知識傳遞給身邊的人，讓更多的人了解電信詐騙的危害，共同防范電信詐騙。3.

教師播放一首關于防范電信詐騙的歌曲，如《防范電信詐騙之歌》等，讓學生在歌聲中進一步感受防范電信詐騙的重要性。五、教學反思通過本次主題班會，學生對電信詐騙的常見形式、危害和防范方法有了更深入的了解，提高了學生的防范意識和自我保護能力。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、多媒體演示法等，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。同時