小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文（2篇）

小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案第一章總則本預(yù)案旨在明確小學(xué)學(xué)校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的組織體系、職責(zé)分工、應(yīng)急措施及后續(xù)處理流程，以確保學(xué)生、教職員工的人身安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。第二章組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)第一節(jié)應(yīng)急指揮部1.組成：由校長擔(dān)任總指揮，副校長、各部門負(fù)責(zé)人等擔(dān)任成員。2.職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)事件的整體指揮、決策及協(xié)調(diào)工作，確保應(yīng)急措施的有效實(shí)施。第二節(jié)突發(fā)事件應(yīng)急小組1.組成：由校醫(yī)、班主任、行政人員、保安人員等組成。2.職責(zé)：在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，立即啟動(dòng)預(yù)案，組織疏散、救護(hù)及應(yīng)急處置工作。負(fù)責(zé)幼兒、學(xué)生及教職工的疏散與秩序維護(hù)。組織傷員救治與送醫(yī)工作。提供必要的應(yīng)急藥品與器械。對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行事后分析與總結(jié)。第三節(jié)媒體聯(lián)絡(luò)員1.組成：由校辦公室主任或宣傳部主任擔(dān)任，成員可包括校醫(yī)、校長等。2.職責(zé)：及時(shí)向外界通報(bào)事件進(jìn)展，確保信息準(zhǔn)確、及時(shí)。組織接待媒體，確保信息發(fā)布的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。撰寫相關(guān)新聞稿件，并分發(fā)給媒體。第三章預(yù)案的具體措施第一節(jié)火災(zāi)突發(fā)事件防范措施：定期進(jìn)行消防設(shè)施設(shè)備的檢查與維護(hù)。加強(qiáng)火災(zāi)知識(shí)宣傳教育，提高師生的火災(zāi)防范意識(shí)。編制火災(zāi)疏散圖，明確疏散路線、疏散點(diǎn)及疏散順序。應(yīng)急措施：發(fā)現(xiàn)火情后，立即拉響火警報(bào)警器，組織學(xué)生與教職工有序疏散。確定火情位置與范圍，組織滅火救援。如遇無法撲滅的大火，及時(shí)報(bào)警并通知消防部門。組織傷員救治與送醫(yī)工作。第二節(jié)地震突發(fā)事件防范措施：加強(qiáng)地震知識(shí)宣傳教育，提高師生的地震自救能力。開展地震演練，培訓(xùn)學(xué)生與教職工的應(yīng)急逃生能力。應(yīng)急措施：震感發(fā)生后，立即發(fā)出疏散信號(hào)，組織學(xué)生與教職工疏散。引導(dǎo)學(xué)生至安全地點(diǎn)，遠(yuǎn)離高聳建筑物、電線桿等危險(xiǎn)物品。對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行急救處理，并及時(shí)送醫(yī)救治。第三節(jié)危險(xiǎn)品泄漏突發(fā)事件防范措施：確保校園內(nèi)危險(xiǎn)品儲(chǔ)存的安全。加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)品的管理與監(jiān)管。應(yīng)急措施：發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品泄漏后，立即通知相關(guān)部門。切斷危險(xiǎn)品泄漏源，防止危害擴(kuò)散。疏散人員至安全地點(diǎn)，避免進(jìn)入受污染區(qū)域。組織傷員救治與送醫(yī)工作。第四節(jié)交通事故突發(fā)事件防范措施：制定交通安全規(guī)則，加強(qiáng)交通安全教育。編排專門的交通指引員，設(shè)置交通安全宣傳牌，落實(shí)停車管理措施。應(yīng)急措施：發(fā)生交通事故后，立即保護(hù)現(xiàn)場，確保人員安全。疏散傷員并進(jìn)行急救處理。通知交警、醫(yī)院等相關(guān)部門，協(xié)助處理事故。第五節(jié)校園意外突發(fā)事件防范措施：加強(qiáng)校園安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。定期檢查、維護(hù)校園設(shè)施，確保無安全隱患。應(yīng)急措施：發(fā)生校園意外事故后，立即組織救援與急救處理。通知學(xué)生家長，并協(xié)助處理事故相關(guān)事宜。第四章預(yù)案的培訓(xùn)與演練第一節(jié)預(yù)案培訓(xùn)定期組織校內(nèi)工作人員的預(yù)案培訓(xùn)，包括應(yīng)急措施的學(xué)習(xí)、疏散演練等，提高應(yīng)急處置能力。第二節(jié)預(yù)案演練每學(xué)期至少進(jìn)行一次突發(fā)事件應(yīng)急演練，向全體師生進(jìn)行培訓(xùn)教育，檢驗(yàn)預(yù)案的有效性與可行性。演練過程中需關(guān)注問題與不足，并及時(shí)整改。第五章預(yù)案的修訂與完善根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況與突發(fā)事件的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)修訂與完善預(yù)案，包括措施的優(yōu)化調(diào)整、人員職責(zé)與任務(wù)的明確以及技術(shù)設(shè)備的更新等。第六章預(yù)案的組織實(shí)施第一節(jié)預(yù)案的啟動(dòng)突發(fā)事件發(fā)生后，由指揮部統(tǒng)一啟動(dòng)預(yù)案，通知相關(guān)人員與部門，組織應(yīng)急措施的實(shí)施。第二節(jié)指揮調(diào)配突發(fā)事件應(yīng)急指揮部需及時(shí)協(xié)調(diào)各相關(guān)部門的工作，統(tǒng)一調(diào)度資源，確保應(yīng)急工作的有序進(jìn)行。第三節(jié)信息發(fā)布及時(shí)、透明地通報(bào)事件進(jìn)展情況，避免造成不必要的恐慌與誤解。組織接待媒體，協(xié)助相關(guān)部門與外界進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)工作。第七章預(yù)案的評(píng)估與總結(jié)對(duì)每次突發(fā)事件應(yīng)急工作進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)完善預(yù)案，提高應(yīng)急小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文（二）一、目的與背景本應(yīng)急預(yù)案的制定，旨在指導(dǎo)小學(xué)學(xué)校在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠迅速、有效地組織教師、學(xué)生和家長的應(yīng)急行動(dòng)，以確保校園內(nèi)部的安全，并最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。本預(yù)案適用于小學(xué)學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的各類突發(fā)事件，包括但不限于火災(zāi)、地震、燃?xì)庑孤?、食物中毒、水污染等緊急情況。二、組織機(jī)構(gòu)與責(zé)任分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織：由校長擔(dān)任應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全面組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作，并決策重大應(yīng)急事宜。2.教師應(yīng)急隊(duì)伍：由教師中選派具備應(yīng)急處理能力的隊(duì)員，負(fù)責(zé)在突發(fā)事件中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散、采取防護(hù)措施等。3.學(xué)生班委會(huì)：班級(jí)學(xué)生代表需根據(jù)指揮部的指示和教師的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織班級(jí)內(nèi)部學(xué)生的疏散和安全工作。4.消防隊(duì)：學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)專業(yè)消防隊(duì)員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)火災(zāi)應(yīng)急演練和滅火工作，確保學(xué)校具備基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。5.家長委員會(huì)：負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校組織家長參與應(yīng)急工作，提供必要的協(xié)助和支持，形成家校共育的良好局面。三、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案1.火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（1）火災(zāi)報(bào)警：一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)立即進(jìn)行報(bào)警，并同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急疏散程序。教師應(yīng)迅速指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)指派專人負(fù)責(zé)檢查是否有學(xué)生滯留。（2）疏散逃生：學(xué)校應(yīng)建立完善的疏散通道和疏散標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，確保疏散過程的有序進(jìn)行。教師應(yīng)按照預(yù)定的疏散路線，組織學(xué)生迅速、有序地疏散至安全區(qū)域，并核對(duì)人員數(shù)量與簽到表是否一致。（3）班級(jí)學(xué)生歸隊(duì)：疏散到安全區(qū)域后，班級(jí)學(xué)生代表應(yīng)迅速組織學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名，確保無人員遺漏。按計(jì)劃前往標(biāo)定的歸隊(duì)點(diǎn)集合，等待進(jìn)一步指示。（4）滅火器使用：教師應(yīng)具備使用滅火器的能力，并在火災(zāi)初期冷靜判斷火勢(shì)情況，選擇合適的滅火器進(jìn)行撲救。指導(dǎo)學(xué)生正確使用滅火器進(jìn)行初期滅火。（5）等待救援：如果火勢(shì)無法得到有效控制，學(xué)校應(yīng)及時(shí)呼叫消防隊(duì)并報(bào)告火情。保持與消防隊(duì)員的溝通聯(lián)系，協(xié)助他們進(jìn)行滅火救援工作。2.地震應(yīng)急預(yù)案（1）防震醒覺：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)地震常識(shí)的宣傳教育工作，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。定時(shí)組織地震防護(hù)演習(xí)活動(dòng)，以檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性。（2）網(wǎng)格疏散：學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的安全區(qū)域劃分和疏散路線規(guī)劃方案。在地震發(fā)生時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生按照網(wǎng)格疏散方案有序應(yīng)對(duì)，避免發(fā)生踩踏等安全事故。（3）避開危險(xiǎn)區(qū)域：學(xué)校應(yīng)明確劃定危險(xiǎn)區(qū)域范圍并設(shè)置警示標(biāo)識(shí)。在地震發(fā)生時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速避開危險(xiǎn)區(qū)域如高大建筑物、玻璃幕墻等以防受傷。（4）保持鎮(zhèn)定：在地震發(fā)生過程中，教師應(yīng)保持冷靜并安撫學(xué)生的情緒以防止恐慌和混亂的發(fā)生。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采取正確的防護(hù)措施如抱頭蹲下等以減少傷害。（5）災(zāi)后救援：地震結(jié)束后教師應(yīng)迅速組織學(xué)生進(jìn)行互助和災(zāi)后救援工作。同時(shí)協(xié)助專業(yè)救援人員進(jìn)行搜救被困人員和救治傷員等工作。3.食物中毒應(yīng)急預(yù)案（1）食物檢查：學(xué)校食堂應(yīng)嚴(yán)格按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理并定期檢查食品質(zhì)量確保食品安全可靠。同時(shí)建立食品質(zhì)量檢查記錄檔案以備查證。（2）緊急聯(lián)系：一旦發(fā)現(xiàn)食物中毒事件學(xué)校應(yīng)立即通知衛(wèi)生部門并協(xié)助其進(jìn)行調(diào)查和處理工作。同時(shí)做好現(xiàn)場保護(hù)和證據(jù)收集等工作以配合相關(guān)部門的調(diào)查取證工作。（3）學(xué)生疏散：教師應(yīng)迅速組織學(xué)生停止進(jìn)食并指導(dǎo)學(xué)生前往醫(yī)務(wù)室接受檢查和治療。同時(shí)做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作以防止事態(tài)擴(kuò)大化。（4）關(guān)停食堂：在發(fā)生食物中毒事件后學(xué)校應(yīng)立即關(guān)閉食堂并停止供餐以防止事態(tài)進(jìn)一步惡化。同時(shí)等待衛(wèi)生部門的檢查和處理結(jié)果以決定后續(xù)措施。4.燃?xì)庑孤?yīng)急預(yù)案（1）發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤阂坏┌l(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┣闆r學(xué)校應(yīng)立即切斷燃?xì)夤?yīng)并通知相關(guān)單位進(jìn)行處理以防止燃?xì)庑孤┮l(fā)火災(zāi)或爆炸等嚴(yán)重事故。（2）疏散學(xué)生：教師應(yīng)迅速組織學(xué)生疏散至安全地點(diǎn)遠(yuǎn)離燃?xì)庑孤┰匆源_保學(xué)生的人身安全不受威脅。同時(shí)做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作以防止發(fā)生恐慌和混亂等情況。（3）關(guān)閉門窗：在疏散過程中教師應(yīng)迅速關(guān)閉教室的門窗以減少燃?xì)庑孤┑臄U(kuò)散范圍和速度降低事故風(fēng)險(xiǎn)。（4）尋求專業(yè)人員協(xié)助：學(xué)校應(yīng)緊急聯(lián)系燃?xì)夤具M(jìn)行搶修工作以確保燃?xì)庑孤┰吹玫郊皶r(shí)有效的處理防止事態(tài)