【八年級上冊語文】第一單元（A卷知識通關(guān)練）（解析版）-【單元測試】

班級姓名學號分數(shù)第一單元（A卷·知識通關(guān)練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累與運用。（每小題3分，共21分）1.下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）A．要塞（sè）頑強（wán）銳不可當（dāng）B．蕪湖（wú）簽訂（qiān）摧枯拉朽（xiǔ）C．殲滅（qiān）督戰(zhàn)（dū）毫無斗志（dòu）D．荻港（dí）橫渡（hèng）風平浪靜（píng）【答案】B【解析】A.sè——sài；C.qiān——jiān；D.hèng——héng；故選B。2.選擇一組正確的詞語填入句中的橫線上（）（1）我軍前鋒，業(yè)已鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。（2）1896年諾貝爾逝世，這筆巨款用來諾貝爾獎金。（3）1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她地展示身體優(yōu)美的線條。（4）阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，地對阻攔索做最后一次檢查。A．切斷設(shè)立鎮(zhèn)定自如一絲不茍B．隔斷建設(shè)亭亭玉立兢兢業(yè)業(yè)C．隔絕建立從容不迫無微不至D．切斷設(shè)立從容不迫一絲不茍【答案】D【解析】本題考查學生結(jié)合語境選詞填空的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！扒袛唷币馑际菙嘟^敵人的退路，符合語境；“設(shè)立”意思是“成立、建立”，符合語境；“從容不迫”意思是不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，符合語境；“一絲不茍”形容做什么事都認真，連最細微的地方也不馬虎，符合語境。故選D。3.下列對加點詞語的含義理解有誤的一項是（）A．瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。[頒發(fā)：發(fā)布（命令、指示、政策等）。]B．根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎由4個機構(gòu)（瑞典3個，挪威1個）頒發(fā)。（遺囑：人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。）C．他在血清療法的研究方面卓有成就。（卓有成就：有突出的成績。）D．他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。（建樹：建立的功績。）【答案】A【解析】試題分析：頒發(fā)，在這里是授予的意思。不是“發(fā)布（命令、指示、政策等）”。4.下列句子沒有語病的一項是（）A．中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負責任的參與者、有擔當?shù)男袆诱?。B．通過參加這次活動，使我對中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C．《紅海行動》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成?！敬鸢浮緼【解析】B.成分殘缺，缺主語，刪除“使”；C.搭配不當，“突破”與“跨越”搭配不當，將“突破”改為“實現(xiàn)”；D.否定不當，去掉“不再”；故選A。5.下列標點符號使用有誤的一項是（）A．什么地方我曾經(jīng)看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個地方的花園里嗎？B．當一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國當代詩人西格夫里·薩松寫過一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細嗅薔薇?！笨梢哉f這行詩是象征詩派的代表。D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。【答案】B【解析】B.中“十七、八”中不用頓號。故選B。6.下面選項中對文學常識的闡述說法正確的一項是（）A.消息的結(jié)構(gòu)必須由標題、導語、主體、背景和結(jié)語這五個部分組成，真實性、及時性、簡明性（概括性）是它的基本特征。B.新聞特寫是截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。C.新聞六要素指何時、何地、何人、何事、何故、如何，它與記敘文的六要素完全相同，因此，新聞屬于記敘文的一種。D.《一著驚海天》這篇消息報道了我國殲－15艦載戰(zhàn)斗機首次成功著艦這一新聞事件?！敬鸢浮緽【解析】在A項中，消息的結(jié)構(gòu)中背景和結(jié)語是輔助部分，不是必須具備的部分；在C項中，消息不能等同于記敘文，消息是文學體裁，記敘文是文章體裁，而且，像新聞中的新聞評論是議論文而不是記敘文；在D項中《一著驚海天》是新聞通訊而不是消息。故選B。7.依次填入下面一段文字橫線外的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）近年來，我國各地普通興起育家風、傳家教宣傳活動，凝聚起萬千家庭的向善力量。家風也稱“門風”，是一個家庭或一個家族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、延續(xù)，，，，，。①從而使一個人在進入復雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍的能力②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習慣③關(guān)系到整個家族對外的社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工的第一道工序⑤家風好不好，直接決定了這個家族或者這個家族的走向。A.①⑤④②③B.②①⑤④③C.⑤③②④①D.④⑤③①②【答案】C【解析】該題主要考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。做該題時，要先了解文段的內(nèi)容，找出寫作的順序，并弄清楚句子之間的關(guān)系，方可得出答案。我們可以采用找到總結(jié)性或是概括性的句子，領(lǐng)起這個語段，整體讀完這幾個句子之后，我們發(fā)現(xiàn)第⑤句就是這樣一個句子，決定了……關(guān)系著……根據(jù)語段的意思，用排除法就可以得出答案了。故選：C。二、語言表達。（4分）8.（2022·廣西·中考真題）請用一句話為下面這則新聞擬寫標題。（4分）（不超過25個字）新華社日內(nèi)瓦5月19日電（記者劉曲）世界衛(wèi)生組織19日宣布，由中國康希諾生物股份公司研制的重組新冠疫菌克威莎正式通過世衛(wèi)組織緊急使用認證。這是繼國藥和科興疫菌后，第三款通過世衛(wèi)組織緊急使用認證的中國新冠疫菌。答：?！敬鸢浮恐亟M新冠疫苗克威莎通過世衛(wèi)組織緊急使用認證【解析】本題考查擬寫新聞標題。答題時，首先抓住導語“世界衛(wèi)生組織19日宣布，由中國康希諾生物股份公司研制的重組新冠疫苗克威莎正式通過世衛(wèi)組織緊急使用認證”，在此基礎(chǔ)上，按照“什么時候＋什么人（物）＋什么事情”的格式進行壓縮，提煉即可得到：對象“重組新冠疫苗克威莎”＋事件“通過世衛(wèi)組織緊急使用認證”，故新聞標題可以是“重組新冠疫苗克威莎通過世衛(wèi)組織緊急使用認證”。三、綜合性學習。（15分）9．（2022年四川省樂山市中考語文真題）綜合性學習。（7分）班級開展新聞素材搜集活動，請你完成以下任務(wù)。伴隨著奮進激昂的會歌《青春的賽場》，4月30日上午，四川省第十四屆運動會（以下簡稱“省十四運會”）開幕式倒計時100天主題活動在樂山市奧林匹克中心籃球館舉行。省十四運會將于今年8月8日在樂山市奧林匹克中心體育場開幕，本屆省運會主題口號為“激情省運多彩樂山”，賽會規(guī)模、競賽項目、參與人數(shù)將成為歷屆之最。當天，現(xiàn)場還通過視頻的方式發(fā)布了本屆省運會吉祥物、會徽、會歌等，播放了全省各界人士喜迎省運的專題片。（1）請你根據(jù)上面的材料，為這則新聞擬寫一個標題，不超過25個字。（2分）答：。【答案】省十四運會開幕式倒計時100天活動在樂山舉行?！窘馕觥勘绢}考查擬寫新聞標題。標題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達出來。因此，新聞標題具有簡單明了、吸引讀者的特點。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。根據(jù)材料“4月30日上午，四川省第十四屆運動會（以下簡稱“省十四運會”）開幕式倒計時100天主題活動在樂山市奧林匹克中心籃球館舉行”可提煉出主體和事件即：省十四運會開幕式倒計時100天活動在樂山舉行。（2）下面兩幅圖片是運動會的會徽和吉祥物，請選擇你喜歡的一幅，寫出構(gòu)圖要素并說明圖形寓意。（80字左右）（5分）答：?！敬鸢浮繄D甲（會徽）①（要素）融合“樂”字與數(shù)字“14”；標示“2022樂山”“四川省第十四屆運動會”；融“運動員、山水、圣火”等元素于一體。②（寓意）省十四運會圣火在樂山點燃；象征運動員奮勇拼搏；凸顯競技體育的無限活力。圖乙（吉祥物）①（要素）以靈猴為原型，取樂山之“樂”，結(jié)合云紋、水紋及三江環(huán)繞的元素。②（寓意）靈猴跑跳的姿態(tài)與體育精神呼應；“樂樂”豎起的大拇指點贊新時代；展示樂山以積極開放的城市態(tài)度喜迎八方來客?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，要仔細觀察圖片內(nèi)容、文字，捕捉構(gòu)圖元素，按一定順序?qū)D片進行說明，結(jié)合活動主題闡述圖片寓意。示例1：我喜歡圖甲。圖中醒目的毛筆字融合了“樂”與數(shù)字“14”，既像奔跑的運動員，又像山水和圣火。會徽下方為“2022樂山”以及“四川省第十四屆運動會”。寓意：四川省第十四屆運動會圣火在山清水秀的樂山點燃；會徽中瀟灑俊逸的字符飽含著競技之美，代表運動健兒的拼搏精神。示例2：我喜歡圖乙。吉祥物原型為樂山靈猴，靈猴俏皮可愛，呈歡快跳躍之勢，吉祥物以“樂樂”命名，與省運會地點“樂山”相得益彰。寓意：靈猴“樂樂”奔跑跳躍，寓意運動員奮勇爭先的拼搏精神。“樂樂”豎起的大拇指既為運動健兒點贊，也為美好新時代點贊。10．（2022年湖南省張家界市中考語文真題）綜合性學習。（8分）為推廣張家界的品牌產(chǎn)業(yè)，展現(xiàn)張家界市新時代新青年敢闖敢干的精神風貌，同學們作為電視臺的特約小記者去采訪七星村的海哥。海哥曾是村里的低保戶，身患疾病，4級殘疾。脫貧攻堅，他種植莓茶，成為村里首個“脫貧示范戶”；鄉(xiāng)村振興，他創(chuàng)辦莓茶合作社，帶動村民致富。請結(jié)合語境，補寫采訪時提的問題及受訪人回答的關(guān)鍵信息。小記者：____________________________________________海哥：莓茶被稱為張家界的神草，是我們張家界的特產(chǎn)。我們村的氣候條件非常適合種植莓茶，在自家地里做這個產(chǎn)業(yè)很方便。小記者：您身體有疾病，也在享受國家最低保障，吃、住不愁，為什么還要這樣努力？海哥：____________________________________________________________________【答案】（1）示例：您為什么選擇莓茶作為種植對象？（2）我真心感謝黨和政府對我們的扶持！我們生活在這樣的時代，真的很幸運。我雖然殘疾了，但是還沒有完全喪失勞動能力，只要能動就要拼一拼，不能指望國家的救助過日子，那不和一個廢物一樣了嗎？現(xiàn)在我不僅自己脫了貧，還能帶動鄉(xiāng)親們一起致富，我很高興，我還有用！【解析】本題考查補寫語句。根據(jù)上下文的語境分析，根據(jù)要求補填相應的內(nèi)容作答即可。（1）根據(jù)“我們村的氣候條件非常適合種植莓茶，在自家地里做這個產(chǎn)業(yè)很方便”的提示，小記者的提問應該是“您為什么選擇莓茶作為種植對象？”（2）根據(jù)“展現(xiàn)張家界市新時代新青年敢闖敢干的精神風貌”的提示，可以圍繞“自強不息，共同富?！眮頂M寫海哥的回答，答案是多元的，符合語境和人物的身份即可。如：這得要感謝黨和政府對我們的扶持！我雖身患疾病，是村里的低保戶，在享受國家最低保障，吃、住都不愁。但我也不能全靠國家的救助生活呀，那不真正成了一個廢人了嗎？你看，我種植莓茶，不僅自己脫了貧，還能帶動鄉(xiāng)親們一起致富，這說明我還是個有用之人嗎？四、閱讀理解。（共30分）（一）（2022年湖北省荊州市中考語文真題）報刊瀏覽。（14分）傳統(tǒng)課堂做“減法”特長培養(yǎng)做“加法”①在松滋市劃子嘴初級中學，孩子們不僅會讀書，而且“煎煮燉炸都不怕，人人都把鍋鏟拿”。10套廚灶依次排開，9個小組分工合作，擇、洗、切，煎、炸、燜，人人上場，個個操刀。5月7日下午，在松滋市劃子嘴初級中學，記者親眼目睹了該校八（1）班孩子們的嫻熟廚技。②“這是一堂有味道的生活技能課。三年后，人人都會做至少30個家鄉(xiāng)菜，”學校校長李春濤自豪地說，“我們就是要把傳統(tǒng)課減下來，把素質(zhì)培養(yǎng)加上去，學生動起來，學校就有了靈氣?！保ㄕ幾浴肚G州日報》2022年5月13日）不能忽視“勞”的作用①一個人只有樹立正確的勞動觀，才能真正理解勞動的本質(zhì)和價值。美好品德的陶冶，智慧潛能的激發(fā)，健康體魄的養(yǎng)成，審美水平的提升，往往都離不開特定的勞動場景和勞動實踐。②勞以樹德，勞動能傳遞“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的價值觀；勞以增智，勞動有助于啟發(fā)思考科學原理、探索事物奧秘；勞以強體，動動手、流流汗，強健了體魄、增強了體能；勞以育美，發(fā)揮聰明才智去設(shè)計創(chuàng)造，本身就是在提高美育素養(yǎng)。勞動教育并不是孤立的教育形態(tài)，而是促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的有力抓手。（摘自《人民日報》2022年5月1日）11.讀報要學會欣賞。請閱讀第一則材料，說說這則新聞標題的妙處。（6分）答：?！敬鸢浮竣俨捎脤ε嫉男揶o手法，句式整齊，對比鮮明；②采用比喻修辭手法，生動貼切，有趣味?！窘馕觥看祟}考查賞析標題的妙處。解答此類題目，一定要把文章標題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，還要注意使用的修辭手法。這個標題運用了對偶的修辭手法，將對待“傳統(tǒng)課堂”和“特長培養(yǎng)”的不同措施進行了對比，并且句式工整，能給讀者留下深刻的印象；“做‘減法’”和“做‘加法’”運用了比喻的修辭手法，語言生動活潑，風趣幽默，形象地寫出了學?！皽p負”的決心和對素質(zhì)培養(yǎng)的重視。12.讀報要學會比較。請說說以上兩則材料不同的表達特點和表達效果。（8分）答：?！敬鸢浮渴纠翰牧弦皇且粍t消息，主要用記敘的表達方式，報道了學校在勞動教育中的具體做法，敘述具體，語言生動：材料二是一段時事評論，主要用議論的表達方式，從樹德、增智、強體、育美等方面闡明了“不能忽視‘勞’的作用”的觀點，條理清晰，觀點鮮明。【解析】此題考查學生對文章體裁和表達方式的掌握。閱讀材料一，從第①段中“5月7日下午，在松滋市劃子嘴初級中學，記者親眼目睹了該校八（1）班孩子們的嫻熟廚技”可知，這是一則消息，主要運用了記敘的表達方式，“煎煮燉炸都不怕，人人都把鍋鏟拿”語言形象并且富有表現(xiàn)力，用生動的語言報道了松滋市劃子嘴初級中學生活技能課的開展情況，“10套廚灶依次排開，9個小組分工合作，擇、洗、切，煎、炸、燜，人人上場，個個操刀”使人仿佛身臨其境，給讀者留下了深刻的印象。閱讀材料二，從第①段中“美好品德的陶冶，智慧潛能的激發(fā)，健康體魄的養(yǎng)成，審美水平的提升，往往都離不開特定的勞動場景和勞動實踐”，第②段中“勞以樹德”“勞以增智”“勞以強體”“勞以育美”等句子可知，材料二主要運用了議論的表達方式，是一篇時事評論。題目“不能忽視‘勞’的作用”鮮明地提出了作者的觀點，第②段從“勞以樹德”“勞以增智”“勞以強體”“勞以育美”四個角度論述了勞動教育的重要作用，并且用“勞動教育并不是孤立的教育形態(tài)，而是促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的有力抓手”進行概括總結(jié)，說服力很強。（二）閱讀下文，完成12-16題。（16分）“飛絮季”將至，治理需堅持標本兼顧①梨花淡白柳深青，。②春季是楊柳、懸鈴木等樹木繁殖的時節(jié)，隨之而來的果毛飄絮給一些公眾的生活帶來影響-這些樹絮會飄到人的眼睛或鼻腔里，讓身體產(chǎn)生不適。③媒體調(diào)查顯示，多地明顯的果毛飄絮一般會持續(xù)約1個月，受天氣等因素影響，今年南方地區(qū)“飛絮季”可能比去年提早10天左右。④“飛絮季”將至，但是北京的市民今年應該會明顯感到楊柳飛絮減少。北京的飛絮主要來自楊樹、柳樹的雌株。記者從北京市園林綠化局獲悉，北京市因地施策，有的放矢地開展楊柳飛絮精準治理，到“十三五”末楊柳飛絮將明顯改善。⑤“楊柳飛絮雖然對市民生活有一定影響，但楊柳樹作為北京的鄉(xiāng)土樹種，在生態(tài)作用上有諸多優(yōu)點，不能因為飛絮就否認它們巨大的生態(tài)貢獻。”針對有些市民提出把產(chǎn)生飛絮的楊柳雌株砍掉的建議，北京林業(yè)大學教授張志翔認為，一砍了之要不得。⑥“楊柳樹是改善生態(tài)環(huán)境的大功臣?！睆堉鞠枵f。⑦研究表明，一株胸徑20厘米的楊樹，一年可以吸收二氧化碳172千克，釋放氧氣125千克，滯塵16千克；一株胸徑20厘米的柳樹，一年可以吸收二氧化碳281千克，釋放氧氣204千克，滯塵36千克。⑧“毛白楊是我國的鄉(xiāng)土樹種，適應性強、樹體高大、遮陽作用明顯，同時還起到降塵、降噪等作用?！北本┝謽I(yè)大學生物科學與技術(shù)學院教授康向陽說。⑨北京市園林綠化部門相關(guān)人士表示，飛絮治理是個長期過程，不要因為一時的飛絮問題，就對默默為北京生態(tài)做貢獻的楊柳樹產(chǎn)生偏見。⑩不能“一砍了之”，那應該如何治理飛絮？?“去年，飛絮治理的主要方式：一是疏枝，控制花序數(shù)量；二是用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；三是對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換。”北京市園林綠化局副巡視員王小平說。其中，疏枝、沖洗樹冠、清理地面，是“治標”；更換老化楊柳樹是“治本”。?北京飛絮還有一個重要原因，就是城市的高度硬化?！霸谧匀画h(huán)境下很多飛絮會被樹下植被粘住，但水泥地、裸露地不會有這個效果，飛絮會翻滾成團，形成惱人的“二次飛絮”。”王小平說。?為了拖拽住飛絮，北京市園林綠化局從2019年起啟動裸露地專項治理，即在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物，覆蓋住裸露的土壤，在美化環(huán)境、豐富林地生態(tài)系統(tǒng)的同時，預計會滯留兩成到三成的飛絮。（選自《科技日報》，有刪改）13.通讀全文，說說北京市治理飛絮采取的措施有哪些。（4分）答：。【答案】①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；④在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。【解析】此題考查信息的篩選。由第?段“‘去年，飛絮治理的主要方式：一是疏枝，控制花序數(shù)量；二是用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；三是對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換。’北京市園林綠化局副巡視員王小平說。”可歸納出①疏枝，控制花序數(shù)量；②用高壓水槍沖洗樹冠，及時清理地面積絮；③對老、殘、病的楊柳樹雌株逐步進行更換；由第?段“為了拖拽住飛絮，北京市園林綠化局從2019年起啟動裸露地專項治理，即在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物，覆蓋住裸露的土壤，在美化環(huán)境、豐富林地生態(tài)系統(tǒng)的同時，預計會滯留兩成到三成的飛絮”可歸納出：在林下種植二月蘭、板藍根、苔草等鄉(xiāng)土地被植物。14.根據(jù)上下文，填入文章第①段橫線處的詩句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.柳絮池塘淡淡風B.春夢又還隨柳絮C.柳絮飛時花滿城D.柳絮打殘連夜雨【答案】C【解析】結(jié)合第②段中“隨之而來的果毛飄絮給一些公眾的生活帶來影響”這句話，可知詩句的后半句應寫柳絮飄飛的情景。C項詩句的意思與其吻合。故選C。15.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第⑩段在文中的作用。（3分）答：?！敬鸢浮拷Y(jié)構(gòu)上，起承上啟下的作用；內(nèi)容上，“不能”一砍了之＇”承接第⑤一⑨段所寫的楊柳樹的生態(tài)貢獻，是在其基礎(chǔ)上得出的結(jié)論；“那應該如何治理飛絮”引出了下文關(guān)于科學治理楊柳飛絮的具體措施?！窘馕觥勘绢}考查分析段落作用的能力。段落作用一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面入手。聯(lián)系上下文，可知第⑩段是過渡段，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用；內(nèi)容上，應明確這一段與上文第⑤一⑨段的內(nèi)容相關(guān)，是對上文的總結(jié)，也與下文寫飛絮治理措施相關(guān)，引出了下文。16.假如你作為記者，準備去采訪張志翔、王小平，請結(jié)合文章語境，分別設(shè)計一個采訪問題。（3分）答：?！敬鸢浮渴纠簭埥淌冢?。又到了楊柳飛絮的季節(jié)，針對有些市民提出將楊柳雌株砍掉的建議，您對此是怎樣看的？您好，王巡視員。就科學治理飛絮這一方面，北京市目前采取了哪些措施？請您給大家介紹一下吧。【解析】本題考查設(shè)計采訪問題。模擬采訪是一項情境性、互動性很強的口語交際活動。問題設(shè)計要巧妙、具體；針對材料（語境）提問要看清對象，語言得體、稱呼適當。針對張志翔的采訪問題，可以結(jié)合第⑤⑥段的內(nèi)容，就楊柳樹為什么不能一砍了之設(shè)計問題。針對王小平的采訪問題，可以結(jié)合第①-?段的內(nèi)容，就飛絮治理措施加以提問。17.本文既報道事實，又對新聞事實作出必要的分析和評價。本文依托的新聞事實是什么？閱讀文章后，你認為作者對這一新聞事實的評價是什么？（3分）答：?！敬鸢浮恳劳械男侣勈聦崳河浾邚谋本┦袌@林綠化局獲悉，北京市因地施策，有的放矢地開展楊柳飛絮精準治理，到“十三五”末楊柳飛絮將明顯改善。作者的評價：北京市園林綠化局采取的措施科學有效?！窘馕觥勘绢}考查篩選信息以及把握作者觀點的能力。解答第一問，應鎖定相關(guān)段落，篩選信息。第④段中第三句為記者從北京市園林綠化局獲悉的相關(guān)信息，即本文依托的新聞事實。第二問，作者的觀點應從文中記者采訪到的新聞材料中加以分析，從張志翔“一砍了之要不得”的看法以及王小平介紹的措施可知，北京市園林綠化局對飛絮治理的措施是講究科學而且有助于改善生態(tài)的。據(jù)此，加以表述即可，注意語言要高度概括。五、作文。（共50分）18.文題一：我們的校園生活豐富多彩，我們的青春激情飛揚。請你就學校新近發(fā)生的一件事寫一則300字左右的消息。（10分）【解析】此題考查新聞稿的擬寫。答題時注意：（1）消息的標題必須簡明、準確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實。消息標題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）三種。（2）主題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。（3）引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。（4）副題：提示報道的事實結(jié)果，或作內(nèi)容提要。最后，解答此題，還需注意字數(shù)的要求?！敬鸢浮俊纠摹课倚Ｄ谢@女籃勇創(chuàng)佳績本社8月22日電

8月21日上午，從本市中小學籃球聯(lián)賽上傳來喜訊，代表我校參加初中組決賽的男子籃球隊和女子籃球隊，經(jīng)過一番鏖戰(zhàn)，分獲初中組籃球聯(lián)賽的第一名和第二名。決賽現(xiàn)場一波三折，扣人心弦，參賽雙方的比分始終交替上升，不分伯仲，兩隊都打進了加時賽。加時賽中的最后幾分鐘，男子籃球隊在比分落后的情況下，毫不氣餒，沉著應戰(zhàn)，打出了4:0的小高潮，最終以兩分的優(yōu)勢反超，讓對手臣服馬下，獲得初中組男子籃球賽冠軍。女隊則在最后的加時賽中，由于體力不支，客場敗于對手。此次籃球比賽是對我校體育教學工作的一次檢閱，隊員們在比賽中為集體的榮譽而戰(zhàn)，精神飽滿，斗志昂揚，頑強拼搏，表現(xiàn)了我校師生良好的身體素質(zhì)和出色的團隊合作精神，充分體現(xiàn)了陽光學子的精神風貌。【點評】標題精要地點明了本則消息報道的主要內(nèi)容。導語部分清楚地交代了本校男子籃球隊和女子籃球隊在市中小學籃球聯(lián)賽上分獲一、二名佳績的新聞事實。主體部分著重介紹了兩支球隊在決賽現(xiàn)場的比賽情況，其中詳寫男隊艱苦奪冠，略寫女隊惜敗與冠軍失之交臂。結(jié)語交代了本次籃球聯(lián)賽的意義所在。消息正文嚴格采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，科學