幼兒地震逃生安全知識(shí)教育

幼兒地震逃生安全知識(shí)教育幼兒地震逃生安全知識(shí)教育篇一設(shè)計(jì)思路：地震——群災(zāi)之首！在你毫無預(yù)警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來的時(shí)候，能更好的保護(hù)自己，更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶！活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒?dòng)過程：一、談話引入，引起幼兒的注意。師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重”。二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論：1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個(gè)就是地震。）2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。四、播放課件《地震生存手冊(cè)》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷”。引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。2、不要慌張地向戶外跑。3、將門打開，確保出口。4、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。5、在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》，通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒?dòng)反思：孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。幼兒地震逃生安全知識(shí)教育篇二目標(biāo)：1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備：1.幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2.了解地震中自救的基本常識(shí)。活動(dòng)過程：一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況。2.小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。3.那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）二、教幼兒安全有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2.出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。幼兒地震逃生安全知識(shí)教育篇三活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。4.以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)生地震的圖片等?；顒?dòng)過程：(一)觀看發(fā)生地震的圖片1.小朋友們，你們知道什么是地震嗎?2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。(二)圍繞圖片與幼兒展開討論1.提問幼兒：(1)發(fā)生什么事情啦?(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?3.教師小結(jié)。(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變1.小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?3.教師小結(jié)：(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。(四)地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心