2024秋新人教版英語(yǔ)7年級(jí)上冊(cè)課件 Unit 1 課時(shí)2 Section A（2a-2e）

Unit1YouandMeSectionAHowdowegettoknoweachother?(2a—2e)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learninggoals1.重點(diǎn)單詞:classmate,mistake,country2.重點(diǎn)短語(yǔ):classteacher,firstname3.重點(diǎn)句式:(1)He'sfromtheUS.(2)Who'syourclassteacher?1.會(huì)自我介紹,正確使用問候語(yǔ)結(jié)交朋友2.分清人稱代詞并能正確使用主格I,you,he,she,賓格me,you,him,her,形容詞性物主代詞my,your,his,herReview交朋友______________2.認(rèn)識(shí)、了解___________3.名字___________4.另外的人_________5.彼此____________ 6.全名__________7.你在哪個(gè)年級(jí)？________________________________8.我的姓氏是王。__________________________9.我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)。_____________________________10.見到你很開心。____________________________gettoknowmakefriends按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。firstnameothereachotherMyhomeisfarfromschool.fullnameMylastnameisWang.Whatgradeareyouin?It’snicetomeetyou.2aListentotheconversationandcirclethewordsyouhear.2bReadtheconversationandanswerthequestions.2cReadtheconversationandcompletethetablewiththeinformationaboutMrSmithandPeter.theUSAteacherClass1GaoHui2dListenagainandpayattentiontothepronunciationofwho’s,I’m,he’s,andit’s.ChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?ChenJie:I'mgood,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He's

fromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:Whatclassareyouin,Peter?Peter:I'm

inClass1.MrSmith:Who'syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,Peter,it'sMsGao,notMsHui.Huiisher

firstname.Peter:Oh,sorry!Mymistake.英語(yǔ)中常見的與系動(dòng)詞搭配的縮略形式1.系動(dòng)詞的縮寫形式Iam=I'mYouare=you'reHeis=He'sSheis=She'sItis=It'sWeare=We'reTheyare=they're2.系動(dòng)詞與否定形式的縮寫isnot=isn'tarenot=aren'tamnot一般不會(huì)縮寫3.一般過去時(shí)系動(dòng)詞的否定縮寫wasnot=wasn'twerenot=weren't4.系動(dòng)詞與特殊疑問詞縮寫1.Whatis=What’s2.Whereis=Where’s3.Whois=Who’s1.介紹他人的句型1)Thisis...意為“這是……”，用來介紹離說話人較近的第三方。2)介紹離說話人較遠(yuǎn)的第三方時(shí)，可以用“Thatis...”意為“那是……”。

“Thatis”可以縮寫成“That’s…”3)被介紹的人不止一個(gè)時(shí)，可以使用句型“These/Thoseare...”。eg:ThisismyfriendTom.這是我的朋友湯姆。ThatisJim.那是吉姆。Thesearemyparents.這是我的父母。Thosearemygrandparents.那是我的爺爺奶奶。Languagepoints拓展延伸：在打電話用語(yǔ)中，“Thisis...”表示“我是……”，用于介紹自己。eg:Hello,thisisHelenspeaking.你好，我是海倫。特別提醒：“Thatis...”可以縮寫成“That’s...”，但是Thisis,Theseare和Thoseare均不能縮寫。特殊疑問句“Who＋be動(dòng)詞＋主語(yǔ)？”意為“某人是誰(shuí)？”。其中，who為疑問代詞，意為“誰(shuí)”。主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is；主語(yǔ)是第二人稱或復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are?；卮饡r(shí)，要注意根據(jù)人物的不同選用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞。eg：—Whoisshe？她是誰(shuí)？—Whoarethey？他們是誰(shuí)？—SheisMary.她是瑪麗?！猅heyaremyparents.他們是我的父母。

【注意】當(dāng)用who提問，不知道是誰(shuí)或不知道人的數(shù)量時(shí)，問句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)形式。eg：---Whoisn'tatschooltoday？今天誰(shuí)沒到校？---BobandTom.Languagepoints2.WhoisMrSmith？史密斯先生是誰(shuí)？3.Nicetomeetyou.

此句意為“很開心見到你”，常用于雙方初次見面經(jīng)介紹后相互問候,這句話也可以用于雙方很久未見,偶然相逢時(shí)的場(chǎng)合,表述一種開心的心情，回答為：Nicetomeetyoutoo.

meet作及物動(dòng)詞，

例如：meetsomebody遇到某人

作不及物動(dòng)詞，例如：Let’smeetatyourhome.讓我們?cè)谀慵乙娒姘伞?/p>

too為副詞,有三個(gè)意思。

1)“也”用語(yǔ)肯定句句末。例如：Ilikeittoo.我也喜歡。

2)“太”例如：toobig太大了3)“某人也一樣”放在人稱代詞后，例如：Metoo.我也一樣。Languagepoints4.Mymistake!我的錯(cuò)誤！此處是口語(yǔ)化的表述，表示自己犯了錯(cuò)。

mistaken.錯(cuò)誤；可數(shù)名詞

常用短語(yǔ)：makemistakes/makeamistake犯錯(cuò)誤makeamistakein(doing)sth.做某事犯錯(cuò)誤eg:Imadeabigmistakeinmathtest.

在數(shù)學(xué)考試中，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。Sheissocareless!Sheoftenmakesmistakesinwriting.

她真是粗心呀！她經(jīng)常犯書寫錯(cuò)誤。Languagepoints2dChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?ChenJie:I'mgood,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He's

fromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.MrSmith:Whatclassareyouin,Peter?Peter:I'm

inClass1.MrSmith:Who'syourclassteacher?Peter:MsHui.ChenJie:Oh,Peter,it'sMsGao,notMsHui.Huiisherfirstname.Peter:Oh,sorry!Mymistake.Roleplaytheconversationswithyourpartners.2eHowmuchdoyouknowaboutthesestudents?Askandanswerquestionsaboutthem.2eAskandanswerquestionsaboutthesestudents.A:Whatishisname?B:HisnameisPeter.A:Whereishefrom?B:Letmesee.HeisfromtheUS.A:Howoldishe?B:Heis12yearsold.A:Whatclassishein?B:HeisinClass1.A:Whoishisclassteacher?B:GaoHui.謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

班主任____________2.名字____________3.姓氏__________ 4.全名____________5.犯錯(cuò)誤________________ 6.國(guó)家____________7.這是我的同學(xué)彼得。______________________________8.彼得，你在哪個(gè)班級(jí)？____________________________9.我在七年一班。_____________________