中職資助政策宣傳總結(jié)集合3篇

中職資助政策宣傳總結(jié)集合3篇

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中職資助政策宣揚(yáng)總結(jié)1

為進(jìn)一步做好20xx2000年，為民辦實(shí)際項(xiàng)目供應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助，提高全社會對同學(xué)資助體系的熟悉，營造樂觀的輿論氛圍，確保同學(xué)資助政策家喻戶曉。4月15日至5月15日，我縣在中學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展了以筑夢、成長、感恩、奉獻(xiàn)為主題的同學(xué)資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌支配

(一)為讓同學(xué)、家長和社會都了解國家相關(guān)資助政策，大新縣教育局非常重視同學(xué)資助政策的宣揚(yáng)，成立了以局長梁軍科為組長，分管副局長農(nóng)美蘭為副組長，縣同學(xué)資助管理中心全體人員為成員的大新縣教育局同學(xué)資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各校開展好資助政策的宣揚(yáng)活動(dòng)。制定下發(fā)了《大新縣教育局關(guān)于開展"同學(xué)資助政策宣揚(yáng)月'活動(dòng)方案》，并扎實(shí)開展資助政策宣揚(yáng)活動(dòng)。

(二)各學(xué)校也成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，資助辦公室人員、班主任為成員的同學(xué)資助政策宣揚(yáng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到同學(xué)資助政策宣揚(yáng)到位，同學(xué)資助管理程序不斷規(guī)范，確保同學(xué)資助資金按政策、按時(shí)、足額、精確?????發(fā)放，使貧困同學(xué)得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)心，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。

二、明確工作職責(zé)，創(chuàng)新宣揚(yáng)途徑

(一)縣同學(xué)資助管理中心與大新中學(xué)、民族高中、職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長簽訂責(zé)任狀，并指導(dǎo)、督促學(xué)校校長與本校全部班級的班主任簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確。

(二)各學(xué)校以校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)板報(bào)和學(xué)校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，出版了資助政策宣揚(yáng)專欄，將《崇左市各級各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助政策簡介》免費(fèi)發(fā)放給全部在校的老師和同學(xué)人手一份，并讓同學(xué)閱讀后進(jìn)行信息反饋，確保讓每一個(gè)同學(xué)都對資助政策有所了解。各校樂觀向同學(xué)宣揚(yáng)資助政策的認(rèn)定條件、申請程序、資助的形式及學(xué)校同學(xué)受資助的范圍、對象、可得到的資助金額等。

(三)縣同學(xué)資助管理中心利用展板、編印宣揚(yáng)資料到街上進(jìn)行宣揚(yáng)，并為群眾解疑釋難。宣揚(yáng)月活動(dòng)中縣同學(xué)資助管理中心先后下到桃城鎮(zhèn)、雷平鎮(zhèn)、下雷鎮(zhèn)、寶圩鄉(xiāng)、欖圩鄉(xiāng)等大鄉(xiāng)鎮(zhèn)上街發(fā)放宣揚(yáng)資料6000余份，為群眾解答疑難1000多人次，營造了良好的輿論氛圍，讓廣闊人民群眾都了解國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的各項(xiàng)資助政策。

(四)各學(xué)校利用"三月三'民族傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日時(shí)間，讓同學(xué)把資助政策宣揚(yáng)資料帶回家里，讓其父母也知曉國家資助政策，從而把資助政策宣揚(yáng)到農(nóng)村千家萬戶。

(五)縣同學(xué)資助管理中心聯(lián)系大新電視臺、《今日大新》報(bào)社將國家資助政策向公眾進(jìn)行全面的、具體的解讀，并開通熱心資助電話，設(shè)立資助政策電子郵箱，使同學(xué)更多的了解資助政策溝通平臺。

三、發(fā)揮資助育人的功能，對同學(xué)進(jìn)行誠信和感恩教育

(一)加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育。各學(xué)校堅(jiān)持以人為本，健全孤兒、單親、留守兒童貧困家庭同學(xué)檔案，分類施教，并做好教育記錄?；顒?dòng)中開展"手拉手，一幫一'、"同在一片藍(lán)天下'等獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)，關(guān)心這些同學(xué)轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

(二)縣同學(xué)資助管理中心聯(lián)合一般高中學(xué)校舉辦一場針對畢業(yè)生關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款誠信教育以及銀行開戶、手續(xù)辦理、支付寶使用等業(yè)務(wù)學(xué)問的宣講活動(dòng)。并在一般高中學(xué)校進(jìn)行"勵(lì)志、誠信、感恩'的征文和演講競賽活動(dòng)，讓同學(xué)感受國家一心為民辦實(shí)事的惠民政策。

(三)各學(xué)校利用同學(xué)晨會和師生座談會，把同學(xué)資助工作與同學(xué)感恩、誠信教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到同學(xué)日常生活中去，激發(fā)家庭困難同學(xué)自強(qiáng)不息，培育助人為樂，回報(bào)社會的良好品德。

四、活動(dòng)中存在的不足

我縣在此次同學(xué)資助政策的宣揚(yáng)活動(dòng)中，工作方法還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，如在各校開展活動(dòng)中，未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)當(dāng)在宣揚(yáng)方法、技巧上多加改進(jìn)，以達(dá)到更好的宣揚(yáng)教育效果。

五、下一步工作

今后，在宣揚(yáng)效果上要再次升華，通過進(jìn)行以感恩教育為主題的演講及征文競賽活動(dòng)，不僅讓同學(xué)深化了解資助政策方面的學(xué)問，更讓他們學(xué)會了感恩、懂得了自強(qiáng)，把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力，在成長的道路上自強(qiáng)不息。通過開展活動(dòng)將在同學(xué)中初步形成了"講誠信，講文明，比節(jié)省，比成才'的良好風(fēng)尚。

中職資助政策宣揚(yáng)總結(jié)2

做好貧困生的資助工作是實(shí)踐農(nóng)場教育科學(xué)進(jìn)展的`重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農(nóng)場各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，仔細(xì)貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家的"三免一補(bǔ)'政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實(shí)施免補(bǔ)工作為重點(diǎn)，以社會捐資助學(xué)為補(bǔ)充，實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困同學(xué)的資助力度，做到了不讓一名同學(xué)由于家庭貧困而影響學(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成果?，F(xiàn)將20xx學(xué)年度我場貧困生助學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。

為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長詳細(xì)落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出"百名老師進(jìn)千家，暖和送進(jìn)每一戶'老師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好全部有同學(xué)及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有方案有步驟地實(shí)施。

二、深化思索，仔細(xì)總結(jié)，對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧。

一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關(guān)懷下，在農(nóng)場各學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，農(nóng)場資助貧困同學(xué)生活費(fèi)xx元，共計(jì)xx多人，100%的同學(xué)享受'兩免"，我們樂觀爭取社會力氣的捐助，資助，共計(jì)xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款xx多元。

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難同學(xué)實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是農(nóng)場實(shí)施義務(wù)教育的常常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開，增加資助工作透亮?????度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評比、公示、審核確定等幾個(gè)階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困同學(xué)手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到公正、公正、公開。減免資助均由同學(xué)本人、同學(xué)家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開多頭資助，重復(fù)救助。

2、落實(shí)專項(xiàng)資金，狠抓好資金籌措

①規(guī)范"三免一補(bǔ)'減免工作，嚴(yán)格按上級文件要求對所屬同學(xué)進(jìn)行減免，將政府的暖和惠及到每一位同學(xué)。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅(jiān)持政府救助為主、社會捐贈(zèng)為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實(shí)補(bǔ)助貧困同學(xué)的補(bǔ)助。廣泛開展常常性助學(xué)籌資活動(dòng)，充分發(fā)揮社會力氣在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)就讀方面的樂觀作用。

3、加大宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚(yáng)力度。一方面開學(xué)初，農(nóng)場教育總支要求各學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會議向貧困生宣揚(yáng)國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、同學(xué)、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面農(nóng)場教育總支加強(qiáng)對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，安排、使用和發(fā)放實(shí)行集體討論制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放準(zhǔn)時(shí)、足額、精確?????，總支負(fù)責(zé)對各校狀況進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作準(zhǔn)備

貧因生資助是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱難的工作，是構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建人民滿足教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要留意加強(qiáng)以下幾方面工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困同學(xué)資助的宣揚(yáng)工作。助學(xué)貧困生是一件特別有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深化宣揚(yáng)，樂觀聯(lián)系社會各界，發(fā)動(dòng)社會力氣，來關(guān)心貧困家庭同學(xué)。

2、進(jìn)一步做好貧困同學(xué)檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件特別繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)留意數(shù)據(jù)的更新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭同學(xué)供應(yīng)肯定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，培育他們的感恩意識，留意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上賜予他們正確的引導(dǎo)。

中職資助政策宣揚(yáng)總結(jié)3

我鄉(xiāng)學(xué)校近十年來嚴(yán)格執(zhí)行中心、省廳、市局資助同學(xué)工作的文件精神，高度重視困難家庭同學(xué)的資助工作，本著公開、公正、公正的原則，把專項(xiàng)資金用在貧困同學(xué)及幼兒身上，讓受助同學(xué)及幼兒既感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果回報(bào)社會，我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案。

我鄉(xiāng)學(xué)校近十年來高度重視資助工作，成立同學(xué)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記、校長任組長，其他副校級領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)學(xué)校資助同學(xué)工作方案，各校各班按班級人數(shù)安排指標(biāo)，既要照看到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等狀況，做到公開、公正、公正，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的同學(xué)學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于同學(xué)了解狀況，公開助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助同學(xué)工作方案發(fā)送到校訊通上，讓同學(xué)及家長隨時(shí)查詢，同時(shí)公開學(xué)校助學(xué)郵箱，同學(xué)或家長如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說明，派專人每天查看郵箱，把狀況直接供應(yīng)給校長。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象。

每年為了能使每一個(gè)困難家庭同學(xué)都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與暖和，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，各校班主任對班級每個(gè)同學(xué)都實(shí)行多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報(bào)貧困同學(xué)名單前，由本班同學(xué)進(jìn)行爭論和不記名投票的方式進(jìn)行反映狀況，無異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不徇私情。

三、張榜公示，公開評比結(jié)果。

每年受助同學(xué)確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開、公正、公正，對受助同學(xué)名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報(bào)的信息。

四、建立檔案，跟蹤狀況反響。

每年全部受助的同學(xué)填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由同學(xué)戶口所在地的街道居委會或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且依據(jù)同學(xué)家庭困難狀況安排受助等次，上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放，同時(shí)，將貧困家庭同學(xué)的家庭狀況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭同學(xué)受助檔案，對貧困家庭同學(xué)進(jìn)行跟蹤管理，讓受助同學(xué)安心學(xué)習(xí)，成果穩(wěn)步提高，假如受助同學(xué)消失學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化同學(xué)心里。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)是一特別同學(xué)群體，很簡單產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)，也要親密關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用的問題，精神解困才是最終的目的。我鄉(xiāng)學(xué)校高度重視教育經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、獨(dú)立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注意經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠懇守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培育他們良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)省，花錢不大手大腳等。

六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)