浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題考生須知：1.本卷共5頁滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題I（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.有學(xué)者指出：“至六國盡滅之后，秦分天下為三十六郡。當(dāng)時(shí)的郡守，就是一個(gè)不世襲的大國之君，自亦有防其專擅的必要。所以每郡又都派一個(gè)官員去監(jiān)察他。”文中的“官員”是指（）A.御史大夫 B.郡丞 C.刺史 D.監(jiān)御史【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國）。在秦朝時(shí)期，郡是地方行政單位，郡守是郡的最高行政長官。為了防止郡守專權(quán)，秦朝在每個(gè)郡設(shè)立了監(jiān)御史，作為監(jiān)督郡守的官員，D項(xiàng)正確；御史大夫是中央的監(jiān)察官員，排除A項(xiàng)；郡丞是輔佐郡守的官員，排除B項(xiàng)；刺史是漢代設(shè)立的監(jiān)察官員，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.歷代封建王朝的君主都極為重視對(duì)軍事權(quán)力的掌控，會(huì)設(shè)立各級(jí)別的武官輔助皇帝處理軍政。有同學(xué)整理了各朝最高軍事長官的官職情況，以下時(shí)間軸中填寫正確的有（）A.②③ B.③④ C.①② D.②④【答案】A【解析】本題是組合選擇題，時(shí)空是古代中國。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，唐朝的最高軍事長官是兵部尚書，宋朝的最高軍事長官是樞密使，②③符合題意，A項(xiàng)正確；郡尉和行都指揮使司分別是秦朝和明朝地方的軍事長官，不是全國的最高軍事長官，①④不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.公元前4世紀(jì)中期以后，進(jìn)入權(quán)力機(jī)構(gòu)的古羅馬平民上層分子與舊貴族迅速融為一體，成為主宰共和政體的新力量——顯貴。與舊貴族不同，平民顯貴沒有值得炫耀的祖先榮譽(yù)，他們獲得聲望的渠道多為舉行凱旋儀式、捐建神廟等活動(dòng)，以獲得公眾對(duì)其地位和權(quán)威的認(rèn)同。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.古羅馬的政治形態(tài)逐漸向民主政治過渡 B.平民上位離不開執(zhí)政官和元老會(huì)的支持C.顯貴出現(xiàn)加深了政體由貴族主導(dǎo)的特征 D.貴族勢(shì)力的膨脹將促使共和國迅速崩潰【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：公元前4世紀(jì)中期以后（古羅馬）。據(jù)材料信息可知，古羅馬的平民上層分子成為古羅馬的主宰之一，當(dāng)時(shí)的羅馬共和國推行貴族制，C項(xiàng)正確；古羅馬共和國是貴族制，之后向元首制過渡，A不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“他們獲得聲望的渠道多為舉行凱旋儀式、捐建神廟等活動(dòng)”，B表述錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；共和國迅速崩潰是羅馬擴(kuò)張導(dǎo)致的，D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.1913年春，國會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖宋教仁在上海火車站被刺殺。“宋案”發(fā)生后，國民黨發(fā)動(dòng)了（）A.“二次革命” B.護(hù)國運(yùn)動(dòng) C.護(hù)法運(yùn)動(dòng) D.國民革命【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1913年，宋教仁被刺殺后，袁世凱遭到國內(nèi)輿論的譴責(zé)，而國民黨方面認(rèn)定袁世凱是刺殺宋教仁的幕后主謀。為了反抗袁世凱的專制統(tǒng)治，國民黨發(fā)動(dòng)了“二次革命”。這是在宋教仁遇刺后，針對(duì)袁世凱的反動(dòng)統(tǒng)治而進(jìn)行的一次武裝斗爭(zhēng)，A項(xiàng)正確；護(hù)國運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1915-1916年，是為反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制而發(fā)起的運(yùn)動(dòng)，與材料信息不符，排除B項(xiàng)；護(hù)法運(yùn)動(dòng)是1917-1922年，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人為維護(hù)臨時(shí)約法、恢復(fù)國會(huì)，聯(lián)合西南軍閥共同進(jìn)行了反對(duì)北洋軍閥獨(dú)裁統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；國民革命是1924-1927年，是由中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)下的國民政府以國民革命軍為主力，蔣介石為總司令于1926年至1928年間發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.紅色中華通訊社在1931年11月向世界宣布：“中華蘇維埃政權(quán)所建設(shè)的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家，蘇維埃全部政權(quán)是屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾的”。該政權(quán)（）A.加強(qiáng)了邊區(qū)抗日民主政權(quán)的建設(shè) B.設(shè)置軍政委員會(huì)進(jìn)行有效管理C.是中共創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試 D.通過“三三制”與黨外人士合作【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1931年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：1931年中華蘇維埃政權(quán)是工人和農(nóng)民的民主專政的國家，政權(quán)屬于工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦民眾。從而可知該政權(quán)是中共創(chuàng)建人民革命政權(quán)的嘗試，C項(xiàng)正確；“加強(qiáng)了邊區(qū)抗日民主政權(quán)的建設(shè)”與本題時(shí)空不一致，本題材料是1931年，屬于國共十年對(duì)峙時(shí)期，排除A項(xiàng)；軍政委員會(huì)制度的設(shè)立背景是為了加強(qiáng)黨對(duì)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，本題材料沒有涉及“設(shè)置軍政委員會(huì)進(jìn)行有效管理”的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；“三三制”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在抗日根據(jù)地建立的抗日民主政權(quán)的組織形式，與本題時(shí)空不一致，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.關(guān)于孝文帝改革，《資治通鑒》提到：“魏主下詔，以為‘北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之?！边@一做法的直接影響是（）A.促進(jìn)了北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.加快北方各民族之間的融合C.鼓勵(lì)漢族知識(shí)分子積極入仕 D.推動(dòng)南北朝的分裂局面結(jié)束【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是魏晉時(shí)期（中國）。據(jù)材料可知，孝文帝改革中強(qiáng)調(diào)北魏政權(quán)的正統(tǒng)性（魏之先出于黃帝），改漢姓（夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏），增強(qiáng)了鮮卑族對(duì)漢文化的認(rèn)同（諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之），加快了北方各民族間的融合，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是“直接影響”，即促進(jìn)了民族融合，均田制的推行促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，題干未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)材料未涉及對(duì)漢族知識(shí)分子的鼓勵(lì)，排除C項(xiàng)；隋文帝建立隋朝，結(jié)束了南北朝分裂局面，D項(xiàng)說法與孝文帝改革無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.改革開放后，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。閱讀如表，對(duì)以下四個(gè)年份經(jīng)濟(jì)發(fā)展的解讀正確的是（）序號(hào)年份國內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）工業(yè)增加值（億元）進(jìn)出口總值（億元）①198815180.45814.09821.79②199885195.534133.926849.68③2008319244.6131724.0179921.47④2018919281.1301089.3305008.13A.①：離不開社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 B.②：得益于中國加入世界貿(mào)易組織C.③：受惠于“一帶一路”發(fā)揮重要作用 D.④：奠定了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)圖表現(xiàn)象可知，2018年中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到9億元，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國的經(jīng)濟(jì)在改革開放中不斷發(fā)展，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)是1992年提出，1988年時(shí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制尚未建立，排除A項(xiàng)；中國2001年加入世界貿(mào)易組織，1998年時(shí)還未加入，排除B項(xiàng)；“一帶一路”倡議是2013年提出的，2008年時(shí)“一帶一路”尚未發(fā)揮作用，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.宋太祖時(shí)期殿試內(nèi)容為詩、賦兩種形式，開寶六年殿試題為“未明求衣賦，懸爵待士詩”。到宋神宗熙寧三年，殿試題為“始專以策，定著限以千字”，熙寧九年殿試策論中就提到“民遇水旱而流亡、兵無以抵蠻夷之軍”的現(xiàn)象，要求應(yīng)考者對(duì)此進(jìn)行論述。這一變化（）A.利于選拔實(shí)干型管理人才 B.標(biāo)志著古代官僚政治趨于成熟C.旨在保護(hù)世家大族的特權(quán) D.表明選拔官員具有一定隨意性【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝進(jìn)士科考試重詩賦的趨向十分突出，因此宋初的科舉考試也非常看重詩賦。為應(yīng)科舉，廣大學(xué)子平日所學(xué)均為辭章藻句，雕琢文字，講究華麗，不求實(shí)際，不論經(jīng)義，從而形成浮夸、輕薄的文風(fēng)。這一狀況到了北宋中期仍沒有得到大改變。但進(jìn)士科重詩賦、輕經(jīng)義對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的消極影響越來越突出，而熙寧年間的殿試題已經(jīng)映射當(dāng)時(shí)民生和國策問題，這反映出宋朝統(tǒng)治者通過科考選拔到真正的治國安邦的人才的愿望，這種變化利于選拔實(shí)干型管理人才，A項(xiàng)正確；古代官僚政治走向成熟的條件包括官員選拔、考核等多方面，僅僅有科舉考試內(nèi)容的變化不足以成為古代官僚政治走向成熟的標(biāo)志，排除B項(xiàng)；到宋朝時(shí)世家大族的社會(huì)影響力受到極大削弱，不再具有社會(huì)特權(quán)，排除C項(xiàng)；材料涉及宋朝科舉制的發(fā)展變化，其選拔標(biāo)準(zhǔn)趨向于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，說明選拔官員具有針對(duì)性與現(xiàn)實(shí)性，不是隨意性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.明朝政府規(guī)定：“凡父兄伯叔任兩京堂上，其弟男子侄有任科道官者，皆對(duì)品改調(diào)，凡內(nèi)外管屬衙門官吏，有系父子兄弟叔侄者，皆以卑避尊，改調(diào)其他部門?！边@說明（）A.官員的考核與監(jiān)察制度更趨于嚴(yán)密 B.尊卑親疏成為官員選拔的重要依據(jù)C.中央政府實(shí)行嚴(yán)格的任官回避制度 D.科舉考試制度逐漸擴(kuò)大了用人范圍【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，強(qiáng)調(diào)了官員任職的相關(guān)回避制度，主要是防止官員腐敗，促進(jìn)吏治清明，C項(xiàng)正確；材料是官員回避制度，并非考核和監(jiān)察制度，排除A項(xiàng)；材料中親疏關(guān)系是官員回避制度的依據(jù)，并非選拔的依據(jù)，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及科舉考試，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.1832年，紐約州參議員威廉·馬西宣稱：“在政治上要像在戰(zhàn)爭(zhēng)上一樣公平，戰(zhàn)利品屬于勝利者所有?！蹦稠?xiàng)制度由此得名。此后，新的行政首腦上臺(tái)就要對(duì)政府行政人員進(jìn)行“大換血”。這項(xiàng)制度是（）A.賜官制度 B.西方文官制度 C.公務(wù)員制度 D.政黨分肥制度【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國）。根據(jù)材料信息可知，政黨分肥制就是新的政黨執(zhí)政后把官職作為戰(zhàn)利品分配給本黨成員。這與1832年紐約州參議員威廉·馬西宣稱的“在政治上要像在戰(zhàn)爭(zhēng)上一樣公平，戰(zhàn)利品屬于勝利者所有”相符合。而且在這種制度下，新的行政首腦上臺(tái)就要對(duì)政府行政人員進(jìn)行“大換血”，將官職分配給自己政黨的成員，D項(xiàng)正確；賜官制度是歐洲中世紀(jì)的選官制度，與材料信息不符，排除A項(xiàng)；西方文官制度是為了克服政黨分肥制的弊端而建立的，它強(qiáng)調(diào)政治中立、考試選拔等原則，目的是建立穩(wěn)定、專業(yè)的行政隊(duì)伍，與這里的“大換血”情況相反，排除B項(xiàng)；公務(wù)員制度也是為了克服政黨分肥制的弊端發(fā)展而來的，它強(qiáng)調(diào)公平、公正的選拔和管理公務(wù)員，與這里“戰(zhàn)利品屬于勝利者所有”的政黨分肥制特點(diǎn)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.1883年通過的《美國文官法》規(guī)定：任何公務(wù)人員不因此而承擔(dān)向政治基金會(huì)捐款的義務(wù)，也不因此承擔(dān)提供政治服務(wù)的義務(wù)；他們不因拒絕上述捐獻(xiàn)和服務(wù)而受到任何歧視。這項(xiàng)規(guī)定產(chǎn)生的積極影響，不包括（）A.杜絕了官僚習(xí)氣和政治腐敗現(xiàn)象 B.督促文官在日常工作時(shí)保持中立C.有利于促進(jìn)國家治理水平的提高 D.規(guī)范了國家公務(wù)人員的工作紀(jì)律【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代美國。據(jù)題意可知，《美國文官法》規(guī)定文官不承擔(dān)向政治基金會(huì)捐款和提供政治服務(wù)的義務(wù)；他們也不因拒絕上述捐獻(xiàn)和服務(wù)而受到任何歧視，從而有助于保持文官在日常工作時(shí)的中立。文官保持中立有助于促進(jìn)國家治理水平的提高，也有利于規(guī)范國家公務(wù)人員的工作紀(jì)律。但“杜絕了”的說法過于絕對(duì)，不是這項(xiàng)規(guī)定的積極影響，A項(xiàng)符合題意；BCD項(xiàng)說法正確，不符合題意，排除。故選A項(xiàng)。12.如圖為1903-1912年間學(xué)堂數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)此分析正確的是（）A.中國的教育近代化由此開始起步 B.滿足了清朝政府選拔官吏的需要C.廢除科舉制促進(jìn)了學(xué)堂數(shù)量激增 D.學(xué)堂數(shù)量受到革命黨人力量左右【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。從本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空為：1903-1912年（中國）。結(jié)合本題材料與所學(xué)知識(shí)可知，在這一時(shí)期，隨著清朝末年的新政改革的影響，中國傳統(tǒng)的科舉制度被廢除，新的教育體系逐漸建立起來，其中一個(gè)重要表現(xiàn)就是各類新式學(xué)堂數(shù)量激增，C項(xiàng)正確；中國的教育近代化并非始于1903年，而是早在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間就已經(jīng)開始了嘗試和探索，排除A項(xiàng)；1912年清政府已經(jīng)被推翻，民國建立，該選項(xiàng)內(nèi)容不符合整個(gè)時(shí)間線索，排除B項(xiàng)；盡管革命黨人的活動(dòng)對(duì)社會(huì)各個(gè)方面產(chǎn)生了廣泛影響，但直接斷定學(xué)堂數(shù)量變化主要受其左右缺乏足夠依據(jù)，且主要?jiǎng)右蜻€是在于制度變革的需求，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.黨管干部原則是中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本，2019年人民網(wǎng)刊登《不忘初心，點(diǎn)贊過的好干部》一文，深入宣揚(yáng)了焦裕祿、楊善洲等“好干部”的群像。這一做法（）A.激發(fā)了全國人民生產(chǎn)的熱情和干勁 B.是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分C.提高了公務(wù)員隊(duì)伍的政治文化素質(zhì) D.推動(dòng)了《中華人民共和國公務(wù)員法》的出臺(tái)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：2019年（中國）。據(jù)材料可知，黨管干部原則是中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本，2019年人民網(wǎng)刊登《不忘初心，點(diǎn)贊過的好干部》一文，深入宣揚(yáng)了焦裕祿、楊善洲等“好干部”的群像。其目的是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，B項(xiàng)正確；材料主旨借“黨管干部”及“好干部”的群像，來宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，由此來激發(fā)全國人民的生產(chǎn)熱情和干勁，而“激發(fā)了全國人民”說法太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料現(xiàn)象有利于提高公務(wù)員的道德素質(zhì)，不是“政治文化素質(zhì)”，排除C項(xiàng)；2005年《中華人民共和國公務(wù)員法》的出臺(tái)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.唐律對(duì)后世的封建法律影響極大，甚至對(duì)亞洲多國產(chǎn)生了深刻影響。其中，某法典是中國現(xiàn)存最早、最為完整的封建法典，標(biāo)志著中華法系的確立。該法典是（）A.《貞觀律》 B.《九章律》 C.《二年律令》 D.《永徽律疏》【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝時(shí)期（中國）。據(jù)材料信息，標(biāo)志著中華法系的確立是唐朝的《永徽律疏》，是中國古代法律的典型代表，在唐高宗在位的永徽年間,高宗讓長孫無忌等人修訂完成了《永徽律》十二篇，D項(xiàng)正確；A是唐太宗時(shí)期編訂的法典，為《永徽律疏》的頒布奠定基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；《九章律》是漢高祖統(tǒng)一中國后頒行的法典，排除B項(xiàng)；《二年律令》是西漢呂后二年(公元前186年)施行的法律，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1764年，意大利人貝卡利亞提出：“只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護(hù)的契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)?！边@體現(xiàn)了西方法律（）A.堅(jiān)持權(quán)力制衡 B.無罪推定原則 C.遵循習(xí)慣法 D.恪守判例法【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代西方。根據(jù)材料和所學(xué)可知，無罪推定是指在未經(jīng)審判確定有罪之前，應(yīng)假定被指控者無罪，這與材料中的表述高度吻合，即“只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了……契約，社會(huì)就不能取消對(duì)他的公共保護(hù)”，這實(shí)際上是在說，在未經(jīng)證實(shí)有罪之前，個(gè)人應(yīng)被視為無罪，并享受法律保護(hù)，B項(xiàng)正確；權(quán)力制衡通常指的是政治權(quán)力之間的平衡與制約，防止某一權(quán)力過于集中或?yàn)E用，這與題目中的法律原則不直接相關(guān)，因?yàn)椴牧嫌懻摰氖莻€(gè)人與社會(huì)（法律）之間的關(guān)系，而非權(quán)力之間的制衡，排除A項(xiàng)；習(xí)慣法通常指的是基于長期習(xí)慣、習(xí)俗而形成的法律，材料中并未提及任何與習(xí)慣法相關(guān)的信息，排除C項(xiàng)；判例法是基于法院先前的判決而形成的法律，但材料中沒有提及判例法的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）16.有學(xué)者認(rèn)為：“漢朝人每有援經(jīng)義以折獄的，現(xiàn)代的人都以為奇談。其實(shí)這不過是廣泛的應(yīng)用習(xí)慣。廣義的習(xí)慣法，原可包括學(xué)說的。當(dāng)時(shí)儒學(xué)盛行，儒家的學(xué)說自然要被應(yīng)用到法律上去了?！币韵逻x項(xiàng)能體現(xiàn)漢朝法律特點(diǎn)的是（）A.“法不阿貴，繩不撓曲” B.“親親得相首匿”C.“律為正文，例為附注” D.“贓一錢以上斬左趾”【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）?！坝H親得相首匿”是漢代的法律原則。這一原則體現(xiàn)了儒家思想對(duì)漢代法律的影響，儒家強(qiáng)調(diào)家庭倫理關(guān)系，“親親得相首匿”允許親屬之間相互隱匿犯罪行為，在一定范圍內(nèi)不被追究刑事責(zé)任，這正是儒家學(xué)說被應(yīng)用到法律上的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；“法不阿貴，繩不撓曲”體現(xiàn)的是法家的法治思想，強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等，不偏向權(quán)貴，與漢代儒學(xué)盛行下的法律特點(diǎn)不符，排除A項(xiàng)；“律為正文，例為附注”是明清時(shí)期法律的特點(diǎn)，明代時(shí)例的地位逐漸提高，形成了律例合編的情況，與漢朝無關(guān)，排除C項(xiàng)；“贓一錢以上斬左趾”體現(xiàn)的是秦朝法律的嚴(yán)酷性，秦代法律以嚴(yán)刑峻法著稱，而不是漢朝法律的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.仔細(xì)觀察下面漫畫，圖中戴王冠的君主最有可能是（）A.約翰一世（1166—1216） B.腓力四世（1268－1314）C.查理一世（1600—1649） D.威廉三世（1650—1702）【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)漫畫內(nèi)容可知，中世紀(jì)裝扮的國王被一張契約裹挾著，而三個(gè)貴族裝扮的人將國王抬了起來?？芍@個(gè)國王的權(quán)利被法律以及貴族制約，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，約翰一世（1166—1216）是英格蘭金雀花王朝的國王，他在位期間因?yàn)橐幌盗械能娛率『驼问д`，1215年，約翰在封建貴族的壓力下簽署了《大憲章》。它限制了國王的權(quán)力，并為英格蘭的憲政發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；腓力四世是法國卡佩王朝的國王，在位期間，強(qiáng)化王權(quán)，打擊教會(huì)，法國國力進(jìn)一步增強(qiáng)，與題意不符，排除B項(xiàng)；查理一世是斯圖亞特王朝的第十位蘇格蘭國王、第二位英格蘭及愛爾蘭國王，在位期間與議會(huì)爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，最后在內(nèi)戰(zhàn)中失敗，被議會(huì)處死，于題意不符，排除C項(xiàng)；威廉三世是奧蘭治親王（終生擔(dān)任）、尼德蘭執(zhí)政，同時(shí)也是英格蘭國王，其在位期間英國接受了《權(quán)利法案》，這是英國憲法發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，它限制了君主的權(quán)力，增強(qiáng)了議會(huì)的權(quán)力，為后續(xù)的民主制度奠定了基礎(chǔ)，但是與漫畫中國王的形象不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18.馬克思認(rèn)為：“路德戰(zhàn)勝了虔信造成的奴役制，是因?yàn)樗眯拍钤斐傻呐壑拼媪怂?。他破除了?duì)權(quán)威的信仰，是因?yàn)樗謴?fù)了信仰的權(quán)威。他把僧侶變成了世俗人，是因?yàn)樗咽浪兹俗兂闪松畟H。他把人從外在的宗教篤誠解放出來，是因?yàn)樗炎诮毯V誠變成了人的內(nèi)在世界。他把肉體從鎖鏈中解放出來，是因?yàn)樗o人的心靈套上了鎖鏈?！睋?jù)此分析，正確的是（）A.宗教改革徹底將歐洲人從上帝信仰中解放出來B.路德在教化的同時(shí)也強(qiáng)化了教會(huì)對(duì)人們的控制C.新教本質(zhì)上仍堅(jiān)持基督教教義并麻醉人的思想D.新興資產(chǎn)階級(jí)借此擺脫了基督教會(huì)的繁雜禮儀【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（歐洲）。根據(jù)材料信息可知，馬克思的話指出路德的宗教改革雖然有一些變革，如把僧侶變成世俗人、把人從外在宗教篤誠解放出來等，但同時(shí)也存在用一種奴役制代替另一種奴役制的情況。新教在本質(zhì)上仍然堅(jiān)持基督教教義，通過強(qiáng)調(diào)信念等方式將宗教篤誠內(nèi)化為人們的內(nèi)在世界，從而在一定程度上麻醉人的思想，C項(xiàng)正確；路德的改革是用一種信仰形式代替另一種，人們?nèi)匀惶幱谧诮绦叛龅挠绊懼拢瑳]有徹底將歐洲人從上帝信仰中解放出來，排除A項(xiàng)；路德的宗教改革是對(duì)舊教會(huì)權(quán)威的挑戰(zhàn)，他的目的不是強(qiáng)化教會(huì)對(duì)人們的控制，而是建立新的宗教秩序，強(qiáng)調(diào)因信稱義等理念，打破舊教會(huì)的一些不合理的束縛，排除B項(xiàng)；新興資產(chǎn)階級(jí)借助宗教改革主要是為了發(fā)展資本主義，擺脫舊教會(huì)的經(jīng)濟(jì)剝削、政治控制等，而不是單純擺脫繁雜禮儀，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.1903年，直隸總督抽取鼓鑄（鼓風(fēng)扇火、冶煉鑄造）銅元的部分余利為資本，率先在保定創(chuàng)辦北洋工藝總局，辦起藝徒學(xué)堂，又建工藝局、習(xí)藝所及滿城積祥有限工廠等，推進(jìn)織、染、印刷、雕鑿等多項(xiàng)工藝。這些舉措（）A.有利于實(shí)現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“求富”目標(biāo) B.觸犯了守舊勢(shì)力的利益而多被廢除C.為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ) D.出于應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)的需要【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)可知，清末時(shí)期，清政府確實(shí)面臨著嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，包括財(cái)政困難、社會(huì)動(dòng)蕩、民族矛盾等。創(chuàng)辦北洋工藝總局及附屬機(jī)構(gòu)在一定程度上是為了緩解財(cái)政困難，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，D項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在19世紀(jì)90年代已經(jīng)失敗，與材料中的時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；材料中并未提及這些舉措是否因?yàn)橛|犯守舊勢(shì)力而被廢除。此外，清末新政期間，政府本身也在推動(dòng)一系列改革，包括工業(yè)和教育方面的改革，因此這些舉措不太可能僅僅因?yàn)槭嘏f勢(shì)力的反對(duì)而被廢除，排除B項(xiàng)；這些舉措雖然推動(dòng)了地方工業(yè)和教育的發(fā)展，但它們的直接目的并非為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備物質(zhì)基礎(chǔ)。資產(chǎn)階級(jí)民主革命物質(zhì)基礎(chǔ)更多地與民族資本主義的發(fā)展、工人階級(jí)的壯大以及革命思想的傳播有關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.1783年至1786年，被稱為美國歷史上的“危機(jī)時(shí)期”。舊時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，新秩序卻尚未形成。英國在美國西北邊界仍保留著不少軍事?lián)c(diǎn)，西班牙還控制著密西西比河下游和出?？?，但政府無力組織國防軍。美國的一些州大量印制紙幣、發(fā)行債券，引發(fā)通貨膨脹，社會(huì)矛盾激化。1786年冬，退伍軍人謝司領(lǐng)導(dǎo)兩千余名西部農(nóng)民進(jìn)行叛亂，給社會(huì)敲響了警鐘。為改變這種不利境地，1787年憲法規(guī)定（）A.按照三權(quán)分立的原則構(gòu)建民主共和政體B.實(shí)行聯(lián)邦制，強(qiáng)化聯(lián)邦政府的各項(xiàng)權(quán)力C.國會(huì)將批準(zhǔn)稅收的權(quán)力轉(zhuǎn)交到中央政府D.總統(tǒng)任期七年，賦予更大的自主決定權(quán)【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國）。分析材料可知，在1783-1786年的美國“危機(jī)時(shí)期”，面臨諸多問題。外部有英國的威脅，內(nèi)部各州大量印制紙幣、發(fā)行債券，引發(fā)通貨膨脹和社會(huì)矛盾激化以及謝司領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民叛亂。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的美國邦聯(lián)制，中央權(quán)利虛弱，在1787年憲法頒布之后，美國實(shí)行聯(lián)邦制，強(qiáng)化聯(lián)邦政府的各項(xiàng)權(quán)力。這一規(guī)定可以解決當(dāng)時(shí)美國面臨的諸多問題。聯(lián)邦制下，聯(lián)邦政府有足夠的權(quán)力組織國防應(yīng)對(duì)外部威脅（解決英國、西班牙的威脅問題），同時(shí)也能夠?qū)Ω髦莸慕?jīng)濟(jì)等事務(wù)進(jìn)行一定的管理，從而避免各州自行其是引發(fā)的通貨膨脹等經(jīng)濟(jì)問題，符合當(dāng)時(shí)的需求，B項(xiàng)正確；三權(quán)分立的原則構(gòu)建民主共和政體主要是為了實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制衡，側(cè)重于政權(quán)的組織形式，而非直接解決當(dāng)時(shí)面臨的如國防、經(jīng)濟(jì)混亂等問題，排除A項(xiàng)；僅僅將批準(zhǔn)稅收的權(quán)力轉(zhuǎn)交到中央政府，不能全面解決當(dāng)時(shí)美國面臨的國防無力、社會(huì)矛盾激化等眾多問題，排除C項(xiàng)；總統(tǒng)任期七年且賦予更大自主決定權(quán)，這主要是關(guān)于總統(tǒng)權(quán)力和任期的規(guī)定，不能從根本上解決美國當(dāng)時(shí)面臨的諸如國防、各州經(jīng)濟(jì)混亂等問題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.以下法律使中國的法治建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，它們頒布于（）A.向社會(huì)主義過渡時(shí)期 B.全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期C.改革開放初期 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立階段【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。從本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。根據(jù)本題時(shí)間信息可知其準(zhǔn)確時(shí)空為：改革開放初期（中國）。根據(jù)本題提供的圖片信息，可知所涉及的法律為《中華人民共和國刑事訴訟法》和《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》。結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)可知，《中華人民共和國刑事訴訟法》是在1979年頒布的，而《中外合資經(jīng)營企業(yè)法》也是在同一年頒布。這兩個(gè)法律文件都是中國進(jìn)入改革開放后，為了適應(yīng)新形勢(shì)需要而制定的重要法律，C項(xiàng)正確；由于向社會(huì)主義過渡時(shí)期主要指的是1949年至1956年間，此時(shí)段不符合兩部法律頒布的時(shí)間點(diǎn)，排除A項(xiàng)；全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期大致是指1956年到文革前，也與這兩部法律的頒布時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立階段主要是指20世紀(jì)90年代以后的事情，晚于兩部法律的頒布時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共小題，其中第22題18分，第23題8分，第24題14分，第25題12分，共52分）22.閱讀材料，回答問題。材料一1854年初財(cái)政部授權(quán)諾斯科特和屈威廉起草了《關(guān)于建立英國常任文官制度的報(bào)告》。報(bào)告認(rèn)為，某些部門雖采用考試和試用期限，但作用十分有限。因?yàn)榭荚囉筛鞑块T自主進(jìn)行，考試科目、錄取標(biāo)準(zhǔn)都不統(tǒng)一。再者，采用上述錄用方法者只是少數(shù)部門，大多數(shù)部門仍沿襲恩賜制，因此未能達(dá)到選賢任能的目的……1855年，英國政府接受報(bào)告的建議，頒布了文官改革的第一個(gè)正式法令。——摘編自程漢大《英國政治制度史》材料二1898年《點(diǎn)石齋畫報(bào)》稱呼習(xí)于八股制藝的讀書人為“時(shí)文鬼”畫中作者配文：“國家以制藝取士，歷二百余年，一旦忽改為策論，士子半生學(xué)歷盡付東流，不免同深扼腕……士習(xí)之陋，大率如此，可笑也夫?！保?）根據(jù)材料一、簡要說明英國頒布“文官改革第一個(gè)法令”的原因。英國在1870年又頒布法令改革官制，請(qǐng)概述其內(nèi)容及意義。（2）仔細(xì)閱讀材料二、概括作者對(duì)士子的態(tài)度。結(jié)合所學(xué)，指出晚清政府改革科舉制的時(shí)代背景?！敬鸢浮浚?）原因：英國當(dāng)時(shí)的多數(shù)部門仍沿襲舊的官員選拔制度，無法滿足國家治理對(duì)人才的需求；英國的官員考試科目和錄取標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不利于選拔官員；英國在工業(yè)革命之后，社會(huì)發(fā)展，需要更高效的政治機(jī)制，來提升國家治理能力。內(nèi)容：規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試擇優(yōu)錄用意義：進(jìn)一步確立了文官制度，有利于提高政府的行政效率；促進(jìn)了英國政治制度的發(fā)展完善，為英國的發(fā)展提供了人才保障；也為其他國家文官制度的建立提供了借鑒。（2）態(tài)度：對(duì)士子的嘲諷態(tài)度時(shí)代背景：西方文化和制度不斷傳入中國；中國傳統(tǒng)的科舉制度選拔的人才難以適應(yīng)近代化發(fā)展需求；國內(nèi)有識(shí)之士倡導(dǎo)；民族危機(jī)的加深。【解析】【小問1】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是近代（英國）。第一小問原因，根據(jù)材料一“某些部門雖采用考試和試用期限，但作用十分有限。因?yàn)榭荚囉筛鞑块T自主進(jìn)行，考試科目、錄取標(biāo)準(zhǔn)都不統(tǒng)一”可知，英國的官員考試科目和錄取標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不利于選拔官員；根據(jù)材料一“再者，采用上述錄用方法者只是少數(shù)部門，大多數(shù)部門仍沿襲恩賜制，因此未能達(dá)到選賢任能的目的”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國當(dāng)時(shí)的多數(shù)部門仍沿襲舊的官員選拔制度，無法滿足國家治理對(duì)人才的需求；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國在工業(yè)革命之后，社會(huì)發(fā)展，需要更高效的政治機(jī)制，來提升國家治理能力。第二小問內(nèi)容，根據(jù)題干“英國在1870年又頒布法令改革官制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該法令的主要內(nèi)容是規(guī)定多數(shù)重要文官職位必須通過公開競(jìng)爭(zhēng)，考試擇優(yōu)錄用。第三小問意義，根據(jù)材料一“采用上述錄用方法者只是少數(shù)部門，大多數(shù)部門仍沿襲恩賜制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，進(jìn)一步確立了文官制度，有利于提高政府的行政效率；根據(jù)材料一“報(bào)告認(rèn)為，某些部門雖采用考試和試用期限，但作用十分有限。因?yàn)榭荚囉筛鞑块T自主進(jìn)行，考試科目、錄取標(biāo)準(zhǔn)都不統(tǒng)一”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)了英國政治制度的發(fā)展完善，為英國的發(fā)展提供了人才保障；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，也為其他國家文官制度的建立提供了借鑒。【小問2】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是近代（中國）。第一小問態(tài)度，根據(jù)材料二“士習(xí)之陋，大率如此，可笑也夫”與“1898年《點(diǎn)石齋畫報(bào)》稱呼習(xí)于八股制藝的讀書人為‘時(shí)文鬼’”可知，其態(tài)度是對(duì)士子的嘲諷態(tài)度。第二小問背景，根據(jù)材料二“國家以制藝取士，歷二百余年，一旦忽改為策論，士子半生學(xué)歷盡付東流，不免同深扼腕”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國傳統(tǒng)的科舉制度選拔的人才難以適應(yīng)近代化發(fā)展需求；根據(jù)材料二“1898年《點(diǎn)石齋畫報(bào)》稱呼習(xí)于八股制藝的讀書人為‘時(shí)文鬼’”可知，國內(nèi)有識(shí)之士倡導(dǎo)以及西方文化和制度不斷傳入中國；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，民族危機(jī)的加深。23.閱讀材料，回答問題。今則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣。國用殫竭，民力空虛，徭役日繁，率斂日重。官吏猥濫，不思澄汰；人民疾苦，未嘗省察。百姓無告，朝廷不與為主，不使叛而為寇，復(fù)何為哉？——樞密副使富弼的上疏制無美惡，期于適時(shí)，變無遲速，要在當(dāng)可?！獓?yán)復(fù)根據(jù)以上材料，從“期于適時(shí)”的角度對(duì)北宋王安石變法作出正面評(píng)價(jià)?！敬鸢浮勘彼瓮醢彩兎ㄊ且淮芜m時(shí)且必要的改革。北宋時(shí)期，社會(huì)矛盾尖銳，邊疆危機(jī)嚴(yán)重，財(cái)政困難，這些問題迫切需要通過改革來解決。王安石變法正是在這樣的背景下進(jìn)行的，它旨在通過一系列措施來增強(qiáng)國家實(shí)力，改善民生。王安石變法針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾和問題，提出了一系列切實(shí)可行的改革措施，如均輸法、市易法、青苗法等，這些措施在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是適時(shí)且必要的。它們有助于增加國家財(cái)政收入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，加強(qiáng)邊防建設(shè)等。雖然王安石變法在實(shí)施過程中遇到了一些阻力和困難，但它仍然對(duì)北宋社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了國家的綜合國力。同時(shí)，王安石變法也反映了北宋時(shí)期社會(huì)改革的必然趨勢(shì)和人民群眾的迫切要求。從“期于適時(shí)”的角度來看，北宋王安石變法是一次適時(shí)且必要的改革。它針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾和問題，提出了一系列切實(shí)可行的改革措施，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了政府的財(cái)政收入。【解析】本題屬于材料題之評(píng)論解說題，涉及的時(shí)空為北宋（中國）。首先，根據(jù)材料“今則西戎已叛，屢喪邊兵；北虜愈強(qiáng)，且增歲幣。國用殫竭，民力空虛，徭役日繁，率斂日重”可以看出，北宋時(shí)期面臨著邊疆危機(jī)、財(cái)政困難、民力衰竭等一系列問題。而嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)“期于適時(shí)，變無遲速，要在當(dāng)可”則強(qiáng)調(diào)了改革應(yīng)當(dāng)適時(shí)進(jìn)行，不論快慢，關(guān)鍵在于是否合適。由此得出論題：北宋王安石變法是一次適時(shí)且必要的改革。其次，從“期于適時(shí)”的角度對(duì)論題進(jìn)行闡述：北宋時(shí)期，社會(huì)矛盾尖銳，邊疆危機(jī)嚴(yán)重，財(cái)政困難，這些問題迫切需要通過改革來解決。王安石變法正是在這樣的背景下進(jìn)行的，它旨在通過一系列措施來增強(qiáng)國家實(shí)力，改善民生。王安石變法針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾和問題，提出了一系列切實(shí)可行的改革措施，如均輸法、市易法、青苗法等，這些措施在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是適時(shí)且必要的。它們有助于增加國家財(cái)政收入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，加強(qiáng)邊防建設(shè)等。雖然王安石變法在實(shí)施過程中遇到了一些阻力和困難，但它仍然對(duì)北宋社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)了國家的綜合國力。同時(shí)，王安石變法也反映了北宋時(shí)期社會(huì)改革的必然趨勢(shì)和人民群眾的迫切要求。最后，總結(jié)整個(gè)闡述：從“期于適時(shí)”的角度來看，北宋王安石變法是一次適時(shí)且必要的改革。它針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾和問題，提出了一系列切實(shí)可行的改革措施，推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了政府的財(cái)政收入。24.閱讀材料，回答問題。材料一公元9世紀(jì)開始，大洋彼岸基督教的勢(shì)力迅速擴(kuò)張，不僅牢牢掌控著整個(gè)宗教世界，同時(shí)也伸向了世俗社會(huì)。在虔誠的基督教徒的宗教意識(shí)中，要隨時(shí)準(zhǔn)備為正義付出自己的實(shí)踐。這一思想的支配在一定程度上禁錮了人們對(duì)自由的向往，使得人們不能更好的認(rèn)識(shí)自己。在中世紀(jì)，基督教成為官方的意識(shí)形態(tài)，僧侶們獲得了知識(shí)教育的壟斷地位，因而使教育也帶有神學(xué)的性質(zhì)?！鶕?jù)劉暢《基督教對(duì)歐洲中世紀(jì)的歷史影響研究》等整理材料二清朝前期的鄉(xiāng)約可分為三種形式。村鄉(xiāng)約一般大村一村為一約，小村數(shù)村為一約；族約一族為一約；鄉(xiāng)鄉(xiāng)約設(shè)于農(nóng)村各鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)為一約，它們都隸屬于州縣，對(duì)州縣負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)約轄區(qū)的戶籍人員必須入約，即使大逆不道之人也不被開除約籍。村鄉(xiāng)約和鄉(xiāng)鄉(xiāng)約分別設(shè)約正一名，負(fù)責(zé)推說義理、宣講圣諭、舉善糾惡，平時(shí)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)糾紛、投呈佐證、稽查奸宄盜逃和應(yīng)付州縣之事。——摘選自段自成《清代前期的鄉(xiāng)約》（1）根據(jù)材料一概括中世紀(jì)的基督教對(duì)民眾的影響。圍繞教權(quán)和王權(quán)的關(guān)系，說明中世紀(jì)基督教勢(shì)力“伸向了世俗社會(huì)”的具體含義。（2）閱讀材料二指出清朝前期鄉(xiāng)約的三種形式。列舉約正“宣講圣諭”的文本名稱，并揭示該時(shí)期鄉(xiāng)約的發(fā)展特征?！敬鸢浮浚?）影響：在一定程度上禁錮了民眾的思想自由；教會(huì)壟斷知識(shí)教育，使教育帶有神學(xué)性質(zhì)。具體含義：在中世紀(jì)，基督教成為官方意識(shí)形態(tài)。教權(quán)高于王權(quán)，教會(huì)不僅掌控宗教世界，還通過對(duì)人們思想的禁錮以及對(duì)教育的壟斷等方式干預(yù)世俗社會(huì)事務(wù)（2）形式：村鄉(xiāng)約；鄉(xiāng)鄉(xiāng)約；族約。文本名稱：《圣諭廣訓(xùn)》發(fā)展特征：鄉(xiāng)約有多種形式且層級(jí)分明；管理嚴(yán)格；約正負(fù)責(zé)多項(xiàng)事務(wù)，職能廣泛；是聯(lián)系官府與基層民眾的紐帶?！窘馕觥俊拘?】本題是影響類與特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是中世紀(jì)的歐洲。第一小問影響，根據(jù)材料一“這一思想的支配在一定程度上禁錮了人們對(duì)自由的向往，使得人們不能更好的認(rèn)識(shí)自己”可知，在一定程度上禁錮了民眾的思想自由；根據(jù)材料一“僧侶們獲得了知識(shí)教育的壟斷地位，因而使教育也帶有神學(xué)的性質(zhì)?！笨芍虝?huì)壟斷知識(shí)教育，使教育帶有神學(xué)性質(zhì)。第二小問具體含義，根據(jù)材料一“在虔誠的基督教徒的宗教意識(shí)中，要隨時(shí)準(zhǔn)備為正義付出自己的實(shí)踐?！迸c題干“圍繞教權(quán)和王權(quán)的關(guān)系”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在中世紀(jì)，基督教成為官方意識(shí)形態(tài)，而教權(quán)高于王權(quán)；根據(jù)材料一“在中世紀(jì)，基督教成為官方的意識(shí)形態(tài)，僧侶們獲得了知識(shí)教育的壟斷地位，因而使教育也帶有神學(xué)的性質(zhì)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，教會(huì)不僅掌控宗教世界，還通過對(duì)人們思想的禁錮以及對(duì)教育的壟斷等方式干預(yù)世俗社會(huì)事務(wù)?！拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是清朝的中國。第一小問形式，根據(jù)材料二“村鄉(xiāng)約一般大村一村為一約，小村數(shù)村為一約；族約一族為一約；鄉(xiāng)鄉(xiāng)約設(shè)于農(nóng)村各鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)為一約，它們都隸屬于州縣，對(duì)州縣負(fù)責(zé)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其形式為村鄉(xiāng)約，鄉(xiāng)鄉(xiāng)約與族約。第二小問文本名稱，根據(jù)材料二“負(fù)責(zé)推說義理、宣講圣諭、舉善糾惡，平時(shí)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)糾紛、投呈佐證、稽查奸宄盜逃和應(yīng)付州縣之事”與題干“宣講圣諭”可知，其文本名稱是《圣諭廣訓(xùn)》。第三小問發(fā)展特征，根據(jù)材料二“村鄉(xiāng)約一般大村一村為一約，小村數(shù)村為一約；族約一族為一約；鄉(xiāng)鄉(xiāng)約設(shè)于農(nóng)村各鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)為一約”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鄉(xiāng)約有多種形式且層級(jí)分明；根據(jù)材料二“鄉(xiāng)約轄區(qū)的戶籍人員必須入約，即使大逆不道之人也不被開除約籍”可知，管理嚴(yán)格；根據(jù)材料二“負(fù)責(zé)推說義理、宣講圣諭、舉善糾惡，平時(shí)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)糾紛、投呈佐證、稽查奸宄盜逃和應(yīng)付州縣之事”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，約正負(fù)責(zé)多項(xiàng)事務(wù)，職能廣泛以及是聯(lián)系官府與基層民眾的紐帶。25.英國貴族對(duì)本國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，完成下列要求。從12世紀(jì)末到15世紀(jì)，是英國貴族“白日中天”的興盛時(shí)代。他們?cè)谂c王權(quán)的政治和軍事對(duì)抗中，實(shí)力與王權(quán)漸趨接近。于是，明確規(guī)定貴族與君主封建關(guān)系的契約被認(rèn)真制定并被屢次