2012年貴州六盤水中考滿分作文《手機(jī)改變了我》

2012年貴州六盤水中考滿分作文【文題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。陽(yáng)光燦爛的日子，我們享受溫暖；風(fēng)雨交加的日子，我們需要堅(jiān)強(qiáng)；與你同行的日子，我們相互攙扶；孤單寂寞的日子，也有別樣的風(fēng)景……走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的日子，我們慢慢地長(zhǎng)大了?；仡^望望，哪段日子最讓你難忘？哪件事最讓你感懷？請(qǐng)以《改變了我》為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）角度自定，立意自選；（3）文體不限，詩(shī)歌除外；（4）不要套作，不得抄襲；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。手機(jī)改變了我我終于擁有了一部手機(jī)！將手機(jī)連上網(wǎng)，下載了幾個(gè)游戲，我便心滿意足地看起了小說(shuō)。房間漸漸暗下來(lái)了，肚子也很餓。我拿著手機(jī)拖著步子循著香味坐到了飯桌旁。速戰(zhàn)速?zèng)Q扒完了一碗飯，準(zhǔn)備拿起手機(jī)回房間繼續(xù)玩。“記得寫作業(yè)！”媽媽的聲音從身后傳來(lái)?！班拧蔽倚牟辉谘傻貞?yīng)了一聲。寫作業(yè)我還能忘了嗎，我可是年級(jí)第一名。左手手機(jī)，右手筆，中間是攤開(kāi)的作業(yè)。看一眼就能做出來(lái)的題已經(jīng)完成了，嘿嘿，接下來(lái)我也來(lái)試一下拍照搜題。Soeasy（如此簡(jiǎn)單）！有手機(jī)就是好啊。窗外再?zèng)]有燈光，沒(méi)有犬吠，而我依舊沉浸在小說(shuō)的世界里。手機(jī)沒(méi)電了，我也就睡了。踩著上課鈴聲到了教室，腦海里續(xù)寫著小說(shuō)里的故事。我也終于和某些同學(xué)一樣，開(kāi)始和老師斗智斗勇了。上課昏昏欲睡，哈欠連天，我擺出了一百種可以瞞天過(guò)海的睡姿，有手擋眼睛低頭式，有托頭閉眼思考式，有側(cè)趴假裝做作業(yè)式……到了家，我就“浴火重生”了，手機(jī)開(kāi)啟！老媽也不管我，任我逍遙，真爽，哈哈！樂(lè)極生悲，手機(jī)在我手里沒(méi)幾天，我就被請(qǐng)去辦公室“喝茶”了。“劉艷桃，各科老師反映，你上課精力不集中，而且一直犯困，我看到的情況也是這樣。本來(lái)想著你成績(jī)這么好，一直以來(lái)自覺(jué)性也不錯(cuò)，想看看你自己是否能調(diào)整過(guò)來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)是不能了。我剛聯(lián)系了你媽媽，她說(shuō)讓你自己說(shuō)說(shuō)原因?，F(xiàn)在，你自己來(lái)說(shuō)吧?！崩蠇尵尤粵](méi)揭發(fā)我？她不管我啦？別啊！“我……那個(gè)我……晚上玩手機(jī)了?！睘榱吮苊獾诙芜M(jìn)辦公室，我還是老實(shí)說(shuō)了。“我就知道，之前老師還不敢相信你這樣的學(xué)生還會(huì)沉迷于手機(jī)，荒廢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)手機(jī)在你們手上都是禍害，沒(méi)一個(gè)同學(xué)會(huì)充分利用手機(jī)學(xué)習(xí)的。這樣，道理你都懂，我先不多說(shuō)，你回去對(duì)比自己用手機(jī)前后的表現(xiàn)，寫一份反思，再把用手機(jī)的利與弊寫出來(lái)。”看來(lái)老師對(duì)我還是蠻客氣的嘛。圍在辦公室門口看熱鬧的同學(xué)們很是吃驚，隨后小聲議論起來(lái)。我在一片議論聲中有點(diǎn)不好意思地走出了辦公室。本來(lái)我一直是學(xué)霸，是好學(xué)生啊！真是顏面掃地，奇恥大辱?。∥夷贸鲋皩W(xué)習(xí)的鉆勁兒剖析了手機(jī)的利與弊，班主任老師又對(duì)我進(jìn)行了一番勸導(dǎo)。懸崖勒馬，為時(shí)不晚，我決定改邪歸正。第一天，手機(jī)用了10%的電。第二天，手機(jī)用了5%的電。第三天，手機(jī)用了3%的電。我學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)了哦。周末了，媽媽叫我出去走走。揣上手機(jī)，我出發(fā)了。途中，用手機(jī)拍了一系列照片?；丶遥钟檬謾C(jī)查找資料，配上圖片與自己的文字，完成了語(yǔ)文老師布置的作業(yè)。風(fēng)輕云淡，美好的早晨又開(kāi)始了。今天，學(xué)霸依然是我，而且，是知識(shí)儲(chǔ)備和技能掌握更豐富的學(xué)霸。手機(jī)改變了我，讓我學(xué)會(huì)更理性、更冷靜地面對(duì)新生事物，調(diào)適自己的生活狀態(tài)?！緦懽髦笇?dǎo)】這段材料的中心詞是“改變”，并且改變的對(duì)象是“我”，也就意味著要寫“我”的改變，而不是寫別人的改變。根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)的提示，補(bǔ)充內(nèi)容可以填具象意義的詞語(yǔ)，如跑步、讀書、學(xué)習(xí)、籃球等；可以填抽象意義的詞語(yǔ)，如磨難、失敗、信念、夢(mèng)想等；也可以設(shè)置特定情境補(bǔ)題，如那一次談話、這節(jié)課、嚴(yán)厲的批評(píng)等；還可以運(yùn)用修辭補(bǔ)題法，如愛(ài)的陽(yáng)光、家庭風(fēng)波、心靈之燈等。補(bǔ)好了題目，我們就要思考怎樣讓這篇作文更有新意，具體可從以下三點(diǎn)入手：1.注意結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。可以用小標(biāo)題的形式將作文分板塊呈現(xiàn)，使記敘的內(nèi)容條理更清晰，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；也可以用開(kāi)門見(jiàn)山的方式直接進(jìn)入對(duì)事件的敘述，用生動(dòng)細(xì)膩的場(chǎng)景描寫打動(dòng)讀者。2.注意敘述順序的創(chuàng)新。改變大家常用的順敘法，改用倒敘法，引人入勝；也可以適當(dāng)采用插敘法，使情節(jié)更加曲折生動(dòng)。3.注意表現(xiàn)手法的創(chuàng)新。以小見(jiàn)大、對(duì)比烘托、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面描寫相結(jié)合等手法，都是塑造典型人物形象、增強(qiáng)作文感染力的有利途徑，而采用對(duì)比手法體現(xiàn)“改變”，則是凸顯本次作文主旨非常有效的一種表現(xiàn)手法，我們要靈活運(yùn)用?！玖⒁鈪⒖肌苛⒁饨嵌?：用感恩之心表達(dá)改變的欣喜之情。這當(dāng)然是指好的方面的改變，如對(duì)人、事觀點(diǎn)的改進(jìn)，而不是之前的偏激、愛(ài)鉆牛角尖；思想、品行、成績(jī)的改變，較以往有了顯著提升；自理能力、戰(zhàn)勝困難的信心、水平的增強(qiáng)，等等，皆可入題。立意角度2：以悔悟之情表現(xiàn)改變的失當(dāng)之意。對(duì)深受其害的、不好的改變有所醒悟，并決定痛改前非、改弦易轍，以新的形象、精神、面貌和姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前。立意角度3：借具體的人、事抒發(fā)對(duì)改變的