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(文末附答案)高中語文基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

選擇題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

1、下列各項(xiàng)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.蘇軾善于以歷史為詞,拓寬了題材,擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍,提高了詞的意境,且一掃以前文人詞的柔弱氣

息,為詞壇注入了新鮮血液,開創(chuàng)了豪放派的先河?!赌钆珛?赤壁懷古》便是明證,詞人將寫景、詠史、抒情

融合在一起,做到了情、景、事的交織。上闋由壯麗的赤壁,聯(lián)想到古代英雄;下闕則抒發(fā)向往英雄與自己壯

志未酬的感嘆。

B.《永遇樂涼口北固亭懷古》中,詞人開工造勢(shì),用“千古”修飾“江山”,表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感,

蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)南宋國(guó)勢(shì)日益衰微的深切憂慮。結(jié)尾處用廉頗的故事,含蓄地表達(dá)自己不被重用的憤慨,深化了

作品的主題思想。

C.《聲聲慢》中,首句連下七組迭字可謂妙筆,“尋尋覓覓”寫出詩(shī)人由遍尋不到的寂寞,“冷冷清清”描

寫了詩(shī)人因中心無定而若有所失的恍惚,“凄凄凄慘慘戚戚”則更深一層,寫出人生寂寞孤獨(dú)的苦澀味況,情

感層層遞進(jìn)逐漸深入,可謂創(chuàng)意出奇,情景婉絕。

D.詞始于隋唐,盛于宋。因其由詩(shī)歌發(fā)展而來,故稱“詩(shī)余";因句式長(zhǎng)短不一,故又稱“長(zhǎng)短句”詞,每

首皆有調(diào)名,稱詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄,都有定的格式,即“調(diào)有定格,

句有定數(shù),字有定聲"。按字?jǐn)?shù)的多少,詞可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種。

2、對(duì)下列各項(xiàng)中的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.看萬山紅遍,層林盡染。(夸張)B.笠是兜鰲蓑是甲。(比喻)

C.舉酒欲飲無管弦。(比喻)D.主人下馬客在船。(互文)

3、下列各句子中全都有通假字的一項(xiàng)是()

①當(dāng)察亂何自起?起于不相愛。譬如為山,未成一簧0③世世以濟(jì)滯統(tǒng)為事。

④其脆易泮,其微易散。⑤客得之,以說吳王。⑥若火之始然,泉之始達(dá)。

⑦物格而后知至,知至而后意誠(chéng)。⑧視人身若其身,誰賊2故盜賊有亡。

A.①③.②④⑤⑦C.⑥⑦D.②3X5)?

4、將“從二戰(zhàn)至今,關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”插入下面的語段中位置最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是()

“生物入侵者”對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。①二戰(zhàn)期間,棕樹蛇隨一艘軍用貨船

落戶關(guān)島,這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥類,偷襲鳥巢,吞食鳥蛋。②一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛

往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。③他們警告說,一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥類

將在劫難逃。④

A.①B.②C.③D.④

5、下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一組是()

A.跋涉s*冷滅qian追巢.|Jji5o拳卷cencT

B.熙攘rang帷卷W0吸命yun狡特xia

C.通笛q?,槵槙曘g篋莓Ianlu承鼻涕xTng

D.,他難1(不簟虛聲WU螃曲juan廣孝mao

6、下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都正確的一項(xiàng)是()

①當(dāng)代著名作家陳忠實(shí)的《白鹿原》匠心獨(dú)運(yùn),憑借著深刻的思想內(nèi)涵和呼?欲審的人物形象.成為我國(guó)長(zhǎng)篇

小說中的經(jīng)典。

②王校長(zhǎng)的一席話果然起到了地建用事的作用,與會(huì)的教師代表紛紛就如何提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量提出了自

己的思考和見解。

③許多讀者欣賞作品精彩的故事,卻忽略其中蘊(yùn)藏的熱情,欣賞作品優(yōu)美的文字,卻忽略其中隱伏的悲憫,這

實(shí)際上等于去接您琰。

④“雙減”禁令的實(shí)施,讓中小學(xué)生周末和節(jié)假日可以泡圖書館,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,這正是本末相順,把自主學(xué)習(xí)的

ia*4

2

時(shí)間還給了學(xué)生。

⑤當(dāng)代社會(huì)高度重視人的合作意識(shí)和人際交往能力,他雖然頗有才華,但由于性格孤僻,宇與不秋最終還是

沒被公司錄用。

A.?(2)SB.@@@C.①③④D.@@@

7、下列各句中,漠有.錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.北京時(shí)間7月30日,奧運(yùn)會(huì)乒乓球男單決賽,馬龍對(duì)決樊振東。最終,馬龍擊敗了隊(duì)友,拿到了奧運(yùn)會(huì)男

單的冠軍,成為歷史上第一個(gè)完成雙圈大滿冠的男子乒乓球運(yùn)動(dòng)員,國(guó)兵也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)項(xiàng)目的四連可(guan)o

B.今天13時(shí)34分,神州十二號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。這是我國(guó)組織實(shí)施的第七次載人航天飛行,也是

中國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)和建造階段的第一次松(z3i)人航天飛行。

C.歲月吹散了濃濃硝煙,記憶覆蓋了塵封的碧阿(xue)o而今,如先烈所愿,盛世繁華,山河無恙。冰血長(zhǎng)

津湖永彪史冊(cè),志愿軍戰(zhàn)士功德無量,緬懷英烈,吾輩當(dāng)自強(qiáng)!

D.以人民福祉為中心,促進(jìn)社會(huì)公平正義,滿足民眾對(duì)美好生活的向往,實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造就

業(yè)、消除貧困等多面共質(zhì)(y(ng)的愿景,增強(qiáng)全國(guó)人民的安全、獲得感、幸福感。

8、下列各句中加點(diǎn)成語使用全都正確的一組是()

①“人有德于我,雖小不可忘也",是鄉(xiāng)土中國(guó)禮西他來的樸素觀念,在一些地方卻異化成一種愈演愈烈的

“人情禮”,發(fā)人深省。

②反觀日本隊(duì)的球員,雖然身高處于劣勢(shì),但是卻能夠憑借靈活的倒腳與跑位,讓我們的球員里浮興嘆。

③她那心細(xì)如發(fā)的工作熱情、虛心好學(xué)的工作態(tài)度、靜緣開明的性格都時(shí)時(shí)感染著周圍的人,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同

事們一致贊譽(yù)。

④從此我便雙女不傕地搜尋大廳中那一個(gè)個(gè)高高的書架,經(jīng)常在扶梯上一坐就是幾個(gè)鐘頭,平靜而愉悅。

⑤峨眉山氣象萬千的美景,讓尼泊爾國(guó)家藝術(shù)院院長(zhǎng)拉吉尼女士連連贊嘆“美好的四川讓人一生難忘”。

⑥美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行,并未從根本上解決美伊之間的矛盾,海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此:芳本

3

逸。

A.?2X5)B.???c.①③④D.(3)??

9、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()

A.孔子,名丘,字仲尼,是儒家學(xué)派的創(chuàng)建者。《論語》是孔子完成的一部著作,大約成書于戰(zhàn)國(guó)初期,比

較集中地反映了孔子的思想。

B.《墨子》一書是墨子及其后學(xué)著述的結(jié)集,一般認(rèn)為其中《兼愛》《非攻》《尚賢》《尚同》等篇體現(xiàn)了

墨子本人的主要思想。

C.老子是中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家,道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物,與莊子并稱“老

莊”。后被道教尊為始祖,稱“太上老君”。

D.宋代以前,《大學(xué)》的地位并不是很突出,經(jīng)北宋程穎、程頤竭力尊崇,南宋朱熹又作《大學(xué)章句》,

《大學(xué)》最終和《中庸》《論語》《孟子》并稱“四書”。

10、下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.在災(zāi)害面前,我們只要團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力、三人座鼠就一定能取得抗震救災(zāi)的最后勝利。

B.“郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金”是中國(guó)科學(xué)院利用任科大校長(zhǎng)20年之久的郭沫若生前交給院黨組的15萬元稿費(fèi)設(shè)立的

專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,用來激勵(lì)舉手學(xué)于努力攀登科學(xué)技術(shù)高峰。

C.2010年上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館,以城市發(fā)展中華智慧為主題,表現(xiàn)出中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。熱情的上海

市民紛紛到中國(guó)國(guó)家館去觀看,很多居民小區(qū)都十事小空了。

D.近日來,由于受美國(guó)次貸危機(jī)和經(jīng)濟(jì)下滑的影響,以及香港股市大跌的直接沖擊,方舉本茗的中國(guó)股市一

路狂跌,直接下降一千多點(diǎn),真讓人聞"股"色變。

11、下列各句中,沒有語病的一句是()

A.繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)又突破傳統(tǒng)是時(shí)代賦予我們的使命。

B.學(xué)校及時(shí)就這一事件對(duì)全體師生和黨員、團(tuán)員進(jìn)行了一場(chǎng)法制教育。

4

C.隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展,使得人類社會(huì)的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識(shí)大革命。

D.由于人口過于集中,造成了不少城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。

12、下列各項(xiàng)加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.運(yùn)松(z5i)荒芳(wCi)第郁(w6ng)亭湃(p6ng)

B.蕭攀儂)掌想(x⑻頹廢(13)棚樹(hgi)

C.則鴿(xM)裊頌nu6)爹差(shen)零時(shí)(s優(yōu))

D.場(chǎng)J章(xQn)雷宿(1口)型合(hijn)膝上(xi)

13、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()

A.面對(duì)日趨嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì);網(wǎng)絡(luò)安全專家、公安網(wǎng)監(jiān)部門紛紛建議加大管理和打擊力度,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)

境,確保網(wǎng)民安全上網(wǎng)。

B.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天,任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)的需要去談志愿、興趣,都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

C.翻譯作品日見其多,一方面這些作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng),另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書面語言的發(fā)展。

D.與作家不同的是,攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下,而是直接聚焦于鏡

頭。

14、依次填入文中橫線上的成語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

代表新詩(shī)創(chuàng)始期最高成就的是創(chuàng)造社的主將、浪漫主義詩(shī)人郭沫若?!拔逅摹睍r(shí)期各種社會(huì)矛盾日益加深,面

對(duì)的現(xiàn)實(shí),在______中因不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶的廣大青年,迫切尋找激情噴發(fā)的方式表達(dá)個(gè)性解放的

要求。針對(duì)當(dāng)時(shí)詩(shī)壇的現(xiàn)狀,他們沖破世俗的束縛,創(chuàng)作出大量______的詩(shī)作,令沉悶許久的詩(shī)苑清

風(fēng)驟起,形成獨(dú)有的浪漫主義詩(shī)風(fēng)。

A.風(fēng)雨交加崢嶗歲月抱殘守缺驚世駭俗

B.風(fēng)雨如晦蹉院歲月墨守成規(guī)憤世嫉俗

5

C.風(fēng)雨交加蹉院歲月抱殘守缺憤世嫉俗

D.風(fēng)雨如晦崢嶗歲月墨守成規(guī)驚世駭俗

15、下列句子省略不同于其他三項(xiàng)的是:()

A.晉軍函陵,秦軍氾南。B.取之百金。

C.見燕使者咸陽宮。D.樊噲覆其盾于地,加彘肩上

16、下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是()

A.打擾您了!我想垂詢一下如何在本校圖書館借閱圖書。

B.我們公司現(xiàn)缺產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān)一名,您是否有意高就?

C.借重我的力量,小王終于在規(guī)定期限內(nèi)完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。

D.獲悉伯父身體抱恙,甚為惦念,望您安心養(yǎng)病,敬祝痊安。

17、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.峨尬(gan)可汗(h^n)繁衍(y5n)修修(ql)

B.敬立(chu)蜿峨(yan)妖娣(rao)臉雀(xia)

C.漫硼(su)慰稽(jO狡琴(x⑸困窘(jidng)

D.轡頭(pei)軍旗(lu)慫期(ybng)逶理(yi)

18、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()

A.記者、勞模、工作者、旅客在武漢高鐵站齊唱《我的祖國(guó)》,這一種短暫的行為藝術(shù),我們把它稱之為快

閃。

B.朗誦是語文學(xué)習(xí)的重要方式,有利于深入地體會(huì)作品的思想情感,能有效地培養(yǎng)語感,提高口語表達(dá)的能

力。

C.毛澤東是偉人,更是知名的文學(xué)家,來自全世界的文學(xué)愛好者紛紛孜孜不倦地研究他的文章、作品和詩(shī)詞。

6

D.能否成功創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家森林城市、國(guó)家園林城市,這依賴全市人民的共同努力。

19、下列各句中加點(diǎn)成語的使用,正確的一項(xiàng)是()

A.張大爺對(duì)記者說:“現(xiàn)在其實(shí)有好多電影、電視,都是講述我年輕時(shí)候的故事,總是能讓我回想起那個(gè)好

簟4月的時(shí)代」

B.貧窮山村的農(nóng)家女孩蘇明娟能夠脫胎換骨,完成人生的華麗轉(zhuǎn)身,離不開好心人的幫助,更離不開她自己

的勤奮。

C.花叢中,幾個(gè)冀家事號(hào)的老人正在打牌,爽朗的笑聲驚飛了停在枝頭的一對(duì)云雀、濺落了一地繽紛的花瓣。

D.真實(shí)案件改編.戲骨同臺(tái)飆戲,劇情撲朔迷離,節(jié)奏酣暢淋漓……《破冰行動(dòng)》從立項(xiàng)起就備受關(guān)注,最后

的呈現(xiàn)也不袋余掣。

20、下列關(guān)于文化常識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我國(guó)古代的紀(jì)年法主要有王公即位年次紀(jì)年法、帝王年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等?!叭尚缰铩敝械摹叭?/p>

戌”屬于干支紀(jì)年法。

B.古代用“陰陽”表示地方的位置?!瓣枴北硎旧降谋泵婊蛩哪厦妫瓣帯北硎旧降哪厦婊蛩谋泵?。

C.泰山,又名岱宗、東岳等。因“泰山之力”的典故,后人轉(zhuǎn)稱妻父為“泰山”“岳父",稱妻母為“泰

水"“岳母”。

D.二十八星宿是中國(guó)古代天文學(xué)的重大創(chuàng)造?!芭腔灿诙放Vg”中的“斗?!敝傅木褪嵌诵撬拗械亩?/p>

宿和牛宿。

21、下列句子中尊奮錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.絢爛的櫻花、妖饒的桃花、秀美的海棠……競(jìng)相怒放的花兒賺足了人氣,游客們紛至沓來,彳亍在花下,留

連忘返。

B.汪國(guó)真的詩(shī)歌承載了上一代人的青春記憶:在上世紀(jì)90年代,他清新凝練的詩(shī)歌風(fēng)靡全國(guó),使當(dāng)時(shí)年輕人

的心靈感到熨帖和溫暖。

7

C.走進(jìn)潛艇部隊(duì)營(yíng)地,官兵們的誓言令人震憾:“舍生忘死保海強(qiáng),枕戈待旦守和平”“響應(yīng)祖國(guó)召喚,筑

就海上長(zhǎng)城”。

D.近日,“世界這么大,我想去看看”的辭職信躥紅網(wǎng)絡(luò),很多人羨慕這種恣意生活的態(tài)度,然而沒有勇氣

邁出的這一步,依然按步就班地生活。

22、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.接盤撰寫姿態(tài)牽強(qiáng)附會(huì)

B.座落鹿寨糾葛禮尚往來

C.恐嚇閑暇闡釋不知所錯(cuò)

D.貶低截癱綢鍛殘羹冷炙

23、下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.張明的博士論文并沒有剎(pi。。)竊,這一點(diǎn)毋庸質(zhì)疑。其立論宏闊,從多個(gè)角度對(duì)核心話題的思想精髓、理

論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了延伸性闡述,語言也無可挑剔國(guó))。

B.那群人,個(gè)個(gè)高爐(脂。)的身材,堅(jiān)實(shí)的脊背,在陽光下立正,般⑼金。)息。一看就知道這是一群虎賁之土。

在烽火硝煙中,他們用血與火演譯了一個(gè)又一個(gè)悲壯的傳奇故事。

C.不少人鐘愛詩(shī)詞歌賦,或許淺嘗輒止,似乎還不上帶(函ng)次,但仍以仇)愛。一首“當(dāng)時(shí)已惘然”的《錦

瑟》,究竟表何情達(dá)何意,往往聚訟不已,卻還是喜愛有加。

D.這里沒有華屋,只在小小的一隅,放著并不起眼的線9畝。)蹺板,卻并無來玩的孩童,只有幾位精神矍銃、

面容清零(qu)的老者,煮一壺經(jīng)年老茶,亦或小酌一杯清冽淡酒。

24、下列各句中加點(diǎn)成語的使用正確的一項(xiàng)是()

A.提起某些英國(guó)汽車品牌,大家如數(shù)家珍,但一些如曾蒙耳的汽車品牌已不屬于英國(guó)。

B.作為中國(guó)最權(quán)威的媒體,中央電視臺(tái)在冬奧賽事的直播、轉(zhuǎn)播和報(bào)道等方面理點(diǎn)簞?lì)^,

C.在鄉(xiāng)間公路上,常會(huì)看到很多隼喉儂縷的老鄉(xiāng)坐在舊房前,但是如今到處煥然一新。

8

D.家庭醫(yī)生的出現(xiàn),使得普通家庭可望而不可即的高端醫(yī)療服務(wù)孽學(xué)△氧給普通人家?guī)砩畋憷耐瑫r(shí),

卻沒有增加他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

25、依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①這幅圖畫湖岸汀渚,枯木棘竹,氣象蕭疏,江天鴛鷲游宿其中,境界靜謐清幽。

②歷時(shí)一年打造,一尊騎著駿馬、神采飛揚(yáng)的朱元璋雕像,日前出現(xiàn)在明孝陵大金門前。這尊雕像“麻子馬

臉”,奇骨貫頂,但難掩風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山的偉人風(fēng)采。

③如果你覺得心里有這么大年紀(jì),我們先可以不必哭哭啼啼的。

A.寥廓義氣委曲B.寥廓意氣委屈

C.遼闊意氣委屈D.遼闊義氣委曲

26、對(duì)下列各句中使用的修辭手法,判斷有誤的一項(xiàng)是()

A.那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。(擬人)

B.玫瑰用剌保衛(wèi)芬芳,蜜蜂用刺保衛(wèi)甜蜜。(擬人)

C.那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹。(比喻)

D.軟泥上的青存,油油的在水底招搖。(擬人)

27、下列句子中,沒有語病,句意明確的一句是()

A,提高全民的環(huán)保意識(shí),是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問題。

B.張義和王強(qiáng)上課說話,被老師叫去辦公室了。

C.選修課的開設(shè),使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分發(fā)揮。

D.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,在《教育法》頒布后得到了進(jìn)一步落實(shí)。

28、下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()

A?里爾(cu)咨哮(jie)舂米(chGng)飛腕(tuan)

9

B.喧隆(hui)摧藏(cang)吮血(shun)哪(zhi)罩(zhu)

C.崔妻(wei)芹菜(ji)棧橋(zhan)口中(嚙)

D.。泰(pi)佟(Hng)停(pin)如胸(m6n)撫州(ying)

29、下列各句中,沒有古今異義詞的一項(xiàng)是()

A.古之學(xué)者必有師。

B.非蛇鰭之穴無可寄托者。

C.君子博學(xué)而日參省乎己。

D.聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。

30、將下列各詞填入語段橫線處,排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①提高②緩解③促進(jìn)④增強(qiáng)⑤調(diào)節(jié)⑥改善

現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明,每天適當(dāng)參加體育鍛煉,能新陳代謝、血液循環(huán),精神活動(dòng),

大腦氧和糖的供應(yīng),大腦疲勞,腦力勞動(dòng)的效率,記憶力。

A.

C.⑥(3W??D.(2W@①④

10

(文末附答案)高中語文基礎(chǔ)知識(shí)_00D參考答案

1、答案:D

解析:

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識(shí)的能力。

D."詞……每首皆有調(diào)名”表達(dá)有誤,詞調(diào)是格律上相同的許多詞作所形成的一個(gè)集合。給這個(gè)集合一個(gè)名稱,

就是詞牌。詞調(diào)是實(shí),詞牌是名。它們是名與實(shí)的關(guān)系。每一首詞,必有一個(gè)詞牌。不一定每首詞都有調(diào)名。

故選Do

2、答案:C

解析:

本題考查學(xué)生正確理解和使用常見的修辭手法的能力。

C.此句使用了借代的修辭手法,用"管弦”借代音樂。

故選Co

3、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

①句意:嘗試考察混亂從那里產(chǎn)生,起源于人與人不相愛。"當(dāng)",通"嘗",嘗試。

③句意:世世代代以在水中漂洗棉絮為業(yè)。“觥”,通“紡”,棉絮。

④句意:事物脆弱時(shí)容易消解;事物細(xì)微時(shí)容易散失?!般?,通“判”,分離,消解。

⑥句意:像火剛剛?cè)计?,泉水剛剛涌出一樣?!叭弧?,通“燃”,燃燒,燃起?/p>

⑧句意:看待別人就象自己一樣,誰會(huì)害人?所以盜賊沒有了?!巴觥?,通“無”,沒有。

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①⑤)④⑥⑧都有通假字。

故選Ao

4、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。

由要插入的句子“從二戰(zhàn)至今”可知,其與前一句“二戰(zhàn)期間,棕樹蛇…”銜接緊密;

由要插入的句子"關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”可知,其與后文"一些生物學(xué)家……他

們警告說,一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥類將在劫難逃"緊密相承,后文是對(duì)插入句子的解釋和補(bǔ)

充。

所以應(yīng)放在②處。

故選Bo

5、答案:C

解析:

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。

A.“殲滅”的“殲”應(yīng)讀作Hjian";

B."隕命"的"隕"應(yīng)寫作"殞”;

D.“不鷲虛聲”的“鷺應(yīng)寫作“鴦;“蜷曲”的“蜷”應(yīng)讀作"quan";

故選Co

6、答案:C

12

解析:

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①呼之欲出:意思是叫一聲就像會(huì)出來似的。形容畫像十分逼真。修飾《白鹿原》中的人物形象,突出形象逼

真,使用正確。

②拋磚引玉:謙辭。比喻自己用粗淺的、不成熟的意見,引出別人高明的、成熟的意見。語境講"王校長(zhǎng)的一

席話”的作用,使用對(duì)象不當(dāng)。

③買模還珠:買下木匣,退還了珍珠。比喻沒有眼力,取舍不當(dāng)。抓住“欣賞”及“忽略”的內(nèi)容分析,形容

許多讀者取舍不當(dāng),使用正確。

④本末相順:由根到梢,次序不亂。比喻事物的發(fā)展合乎規(guī)律。語境講“中小學(xué)生周末和節(jié)假日可以泡圖書館,

進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”“把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生”,這是順應(yīng)學(xué)生發(fā)展的規(guī)律的,使用正確。

⑤卓爾不群:意思是指才德超出尋常,與眾不同。語境講他不合群,望文生義。

①0)④全部正確。

故選Co

7、答案:D

解析:

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語字音、字形的能力。

A“大滿冠”的“冠”應(yīng)為“貫”。

B."載(z3i)人"的"載”應(yīng)讀“z針。

C."碧血(xu§)"的"血"應(yīng)讀Uxue"o

故選Do

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8、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生辨析并正確使用成語(熟語)的能力。

①禮尚往來:禮尚往來指在禮節(jié)上注重相互往來,多用于人際關(guān)系;也用于比喻施以怎樣的行為,即以怎樣的

行為回報(bào)。句中“人有德于我,雖小不可忘也”的意思正是要感念他人的恩德,去施以回報(bào),“禮尚往來”與

句意相符。

②?望洋興嘆:該成語原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小,后比喻因眼界大開而驚奇贊嘆或因能力不及而感

到無可奈何。句中日本隊(duì)的球員使我們的球員因能力不及而無法超越,“望洋興嘆”與句意相符。

③豁然開朗:意思指由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子,比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。句中形容的是她的性格,

不能使用豁然開朗,豁然開朗可以形容心情,但不能形容性格,“豁然開朗”與句意不符。

④孜孜不倦:意思是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。句中形容的是學(xué)習(xí)的勤奮,“孜孜不倦”與句意相符。

⑤氣象萬千:形容景象,事物變化多姿,非常壯觀。句中形容的是峨眉山的美景,“氣象萬千”與句意相符。

⑥一勞永逸:意為辛苦一次將事情辦好,以后可永遠(yuǎn)不再費(fèi)力了。“一勞”指的是“辛苦一次將事情辦好”,

奧爾布賴特雖然有“中東之行",卻"并未從根本上解決”,成語與前面的語意自相矛盾。本詞使用錯(cuò)誤,只

因使用者“割裂”詞義,“一勞永逸”與句意不符。

故選Ao

9、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

A.“《論語》是孔子完成的一部著作”錯(cuò),《論語》是孔子弟子及其再傳弟子追記孔子及其弟子言行思想的

著作,不是孔子獨(dú)自完成的著作。

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故選Ao

10、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.三人成虎:三個(gè)人謊報(bào)集市里有老虎,聽者就信以為真。比喻謠言多人重復(fù),就能使人信以為真。這個(gè)成

語多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大,結(jié)合語境中“我們只要團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力”分析,該成語屬望文生義,不合語

境C

B.莘莘學(xué)子:莘莘:眾多。指眾多的學(xué)生°語境是說該獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)眾多學(xué)生努力攀登科學(xué)技術(shù)高峰。使

用正確。

C.十室九空:指殘酷搜刮、嚴(yán)重災(zāi)禍造成百姓貧困或流亡的凄涼景象。結(jié)合“熱情的上海市民紛紛到中國(guó)國(guó)

家館去觀看”上海世博會(huì)分析,該成語不合語境。

D.方興未艾:意為事物正在發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。褒義詞,用在此處“中國(guó)股市一路狂跌,直接下降一千多

點(diǎn),真讓人聞‘股‘色變”的語境,使用錯(cuò)誤。

故選Bo

11、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.不合邏輯。“全體師生"和"黨員、團(tuán)員”二者之間有交叉關(guān)系,不能并列,應(yīng)去掉“和黨員、團(tuán)員”。

C.成分殘缺。“隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展”為介賓短語,作狀語,導(dǎo)致“使得”主語殘缺。應(yīng)去

掉“隨著"或"使得”。

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D.成分殘缺?!坝捎谌丝谶^于集中"為介賓短語,作狀語,導(dǎo)致“造成”主語殘缺。應(yīng)去掉“由于”或“造

成了"O

故選Ao

12、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A."蓊郁”的"蓊”應(yīng)讀作“w急ng”;

C."參差"的"差"應(yīng)讀作"靖;

D.“混合"的“混”應(yīng)讀作“hCin”o

故選Bo

13、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.成分殘缺,"任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)的需要去談志愿、興趣,都是不恰當(dāng)?shù)?中缺少與“任何”一詞搭配的中

心詞,導(dǎo)致缺少主語,可在“興趣”后添加”的做法(情況)”。

C.語序不當(dāng),主語一致,關(guān)聯(lián)詞“一方面”放置主語后,“一方面”調(diào)至“這些作品”之后。

D.語序不當(dāng),"把”字句中,否定詞應(yīng)該放到"把"前,即“攝影家們沒有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野

的感受傾注于筆下”。

故選Ao

14、答案:B

16

解析:

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處,風(fēng)雨如晦:風(fēng)雨交加,白天如同黑夜一樣昏暗。形容局勢(shì)動(dòng)蕩或社會(huì)黑暗。風(fēng)雨交加:風(fēng)雨一起襲來。

比喻天氣惡劣。此處是形容社會(huì)現(xiàn)實(shí),應(yīng)使用“風(fēng)雨如晦”。

第二處,崢I(yè)?歲月:形容不平凡的歲月。蹉蹌歲月:把時(shí)光白白地耽誤過去,指虛度歲月。結(jié)合"不滿現(xiàn)狀而

陷入苦悶"可知,此處是形容虛度歲月,應(yīng)使用“蹉院歲月”。

第三處,墨守成規(guī):形容因循守舊,不肯改進(jìn)。抱殘守缺:形容保守不知改進(jìn)。結(jié)合后面“沖破世俗”可知,

前面應(yīng)是說詩(shī)壇因循守舊的現(xiàn)狀,應(yīng)使用“墨守成規(guī)”。

第四處,驚世駭俗:因言行異于尋常而使人震驚c憤世嫉俗:對(duì)不合理的社會(huì)和習(xí)俗表示憤恨憎惡。此處是形

容對(duì)社會(huì)以及習(xí)俗表示不滿的詩(shī)作,應(yīng)使用“憤世嫉俗”。

故選Bo

15、答案:D

解析:

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.省略介詞,應(yīng)為“晉軍(于)函陵,秦軍(于)氾南”;

B.省略介詞,應(yīng)為“取之(以)百金”;

C.省略介詞,應(yīng)為“見燕使者(于)咸陽宮”;

D.省略介詞和賓語,應(yīng)為"加彘肩(于其)上”;

故選Do

16、答案:D

17

解析:

本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。

A.“垂詢”是敬辭,稱別人對(duì)自己的詢問。不能用于自己?jiǎn)杽e人,謙敬誤用。

B.“高就”是敬辭,指人離開原來的職位就任較高的職位。不能用于請(qǐng)別人到自己公司任職,有自夸之嫌。

C.“借重”,指借別人的權(quán)勢(shì)、名望為己謀利,不能用于幫助別人。

故選Do

17、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

B."臉頰"中的“頰"應(yīng)讀"jia";

C.“慰藉"中的“藉”應(yīng)讀他;

D.“逶迤”中的“迤”應(yīng)讀“y「。

故選Ao

18、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A,并列不當(dāng),“記者、勞模、工作者、旅客”劃分標(biāo)準(zhǔn)不一致,且“工作者”包含其他三種;重復(fù)啰嗦,“把

它稱之為“中,"它"和"之"都是代詞,去掉“之"。

C.歸類不當(dāng),"文章、作品和詩(shī)詞”中,作品包括文章和詩(shī)詞。

18

D.兩面對(duì)一面,“能否”與“依賴于全市人民的共同努力”兩面對(duì)一面,將“能否”刪去。

故選Do

19、答案:D

解析:

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.崢蛛歲月:形容不平凡的年月?!皪樀麣q月”與“時(shí)代”重復(fù),使用錯(cuò)誤。

B.脫胎換骨:比喻通過教育,思想得到徹底改造。此處用來形容女孩通過努力改變處境不合適。

C.黃發(fā)垂髻:指老人與小孩。語境中單指老人,使用錯(cuò)誤。

D.不負(fù)眾望:不辜負(fù)大家的期望。語境指《破冰行動(dòng)》不辜負(fù)大家的期望,使用正確。

故選Do

20、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。

B.“‘陽’表示山的北面或水的南面,‘陰’表示山的南面或水的北面"錯(cuò)誤,"陰"與“陽"解釋剛好相

反?!瓣帯北硎旧降谋泵婊蛩哪厦妫?陽”表示山的南面或水的北面。

故選Bo

21、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

19

A.“妖饒”應(yīng)為“妖姨”;"留連忘返"應(yīng)為"流連忘返”

C.“震憾”應(yīng)為“震撼";

D.“按步就班”應(yīng)為“按部就班”。

故選Bo

22、答案:A

解析:

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常見字字形的能力。

B.“座落”中的“座”應(yīng)改為“坐”。

C.“不知所錯(cuò)"中的"錯(cuò)"應(yīng)改為“措"°

D.“綢鍛”中的“鍛"應(yīng)改為“緞”。

故選Ao

23、答案:D

解析:

本題考查學(xué)生正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字、識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A.“毋庸質(zhì)疑”的“質(zhì)”應(yīng)寫作“置”;

B.“高挑"的"挑"應(yīng)讀作“哨o","演譯”的“譯”應(yīng)寫作“繹”;

u

C.“上檔次”的“檔”應(yīng)讀作dang"o

故選D。

24、答案:B

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解析:

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.如雷貫耳:響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。此處用來形容汽車品牌,對(duì)象不當(dāng)。

B.獨(dú)占鰲頭:比喻占首位或獲得第一名。句中指中央電視臺(tái)在此次冬奧賽事的直播,轉(zhuǎn)播和報(bào)道都位居首位,

使用正確。

C.隼路藍(lán)縷:形容創(chuàng)業(yè)的艱難。此處用來形容老鄉(xiāng)穿著破舊,屬于望文生義。

D.登堂入室:比喻學(xué)問或技能從淺到深,達(dá)到很高的水平。句中是指高端醫(yī)療服務(wù)進(jìn)入普通人家,是從高到

低,屬于望文生義。

故選Bo

25、答案:B

解析:

本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。

第一空,“寥廓”多指天空高遠(yuǎn)空曠;“遼闊”多指地域?qū)拸V。此處根據(jù)“江天”可知選“寥廓”。

第二空,“意氣”側(cè)重干由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒,也指意志和氣概,志趣和性格;

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