部編版小學(xué)語文四年級上冊《語文園地四》精美課件

部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元語文園地語文園地交流平臺識字加油站語句段運(yùn)用日積月累肆交流平臺古人創(chuàng)造了許多神的故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。神話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著,普羅米修斯勇敢不屈……識字加油站花圃pǔhuì花蕾lěi花蕊ruǐ花卉huì卉各種供觀賞類的草的總稱。識字加油站玫瑰méiguimòl(fā)ì茉莉牡丹mǔdān海棠hǎitáng識字加油站圃pǔ卉huì蕾lěi蕊ruǐ玫méi茉mò莉lì牡mǔ丹dān棠táng詞句段運(yùn)用說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。bǔ騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入騰云駕霧①傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。上天入地形容神通廣大。神機(jī)妙算驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計(jì)客觀情勢，決定策略。各顯神通比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競賽。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用三頭六臂比喻了不起的本領(lǐng)。神通廣大形容本領(lǐng)高強(qiáng)，無所不能。未卜先知形容一個(gè)人有預(yù)見。刀槍不入刀砍不進(jìn)，槍刺不死。原形容人銅皮鐵骨或物體十分結(jié)實(shí)，現(xiàn)比喻一個(gè)人僵化固執(zhí)，很難被說服打動。詞句段運(yùn)用騰云駕霧上天入地三頭六臂眼觀六路耳聽八方刀槍不入讓我想到了孫悟空，他是中國古代神魔小說《西游記》中的人物。三頭六臂讓我想起了《西游記》中的哪吒。讓我想到了諸葛亮，他是三國時(shí)期杰出的政治家、軍事家、外交家、文學(xué)家。神機(jī)妙算讓我想到了中國民間神話傳說——八仙過海。各顯神通開天辟地——盤古詞句段運(yùn)用我還能想到表現(xiàn)人物本領(lǐng)高超的詞語火眼金睛——孫悟空讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過讓你感到神奇的地方嗎？和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當(dāng)太陽車從天空馳(chí)過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。女媧(wā)先從各地揀來赤(chì)

、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏(nián)稠的石漿(jiāng)。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。詞句段運(yùn)用《夸父追日》：可是太陽像個(gè)火球，呼呼呼地噴著火焰，把夸父烤得口干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河旁邊，彎下身子，一口氣就把黃河的水喝光了；他又跑到渭河邊，一口氣又把渭河的水喝光了。示例：日積月累云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。cháng嫦娥【唐】李商隱é字義山，號玉溪生，又號樊南生，懷州河內(nèi)(今河南焦作沁陽)人。晚唐著名詩人，與杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格濃麗。代表作有《春日寄懷》《樂游原》《夜雨寄北》等。李商隱約813—約858日積月累【詩人簡介】日積月累云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。cháng嫦娥【唐】李商隱é①②③④詞語解釋①深：暗。②長河：銀河。③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍(lán)色的天。④夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。日積月累云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。cháng嫦娥【唐】李商隱é詩詞大意透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，星辰沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她那一顆孤獨(dú)的心。制定閱讀計(jì)劃，推薦閱讀《山海經(jīng)》《嫦娥奔月》《中國神話傳說》《世界經(jīng)典神話與傳說故事》等書籍，觀看《大魚海棠》《哪吒鬧?！返入娪?，在讀、畫、講、演等系列活動，進(jìn)一步感受神話的永恒魅力。“神話傳講人”——我來講評分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)故事講得流暢、生動。按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)⒐适轮v完整。發(fā)揮想象生動地講出了神話的特別之處。聲情并茂地展現(xiàn)了人物形象?！吧裨拏髦v人“年級展演評價(jià)表部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元語文園地感謝觀看交流平臺識字加油站語句段運(yùn)用日積月累肆教案匹配版語文園地四第一課時(shí)第二課時(shí)四年級語文·上第一課時(shí)交流平臺神話充滿神奇的想象，像《盤古開天地》《女媧補(bǔ)天》……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……古人創(chuàng)造了許多神話故事，來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。同學(xué)們，你們對神話故事還有什么獨(dú)特的見解呢？題材廣泛故事性強(qiáng)人物個(gè)性鮮明充滿奇幻色彩花圃花卉花蕾花蕊識字加油站借助拼音正確識讀。pǔhuìruǐlěi仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠méimòl(fā)ìmǔdāntánɡ花卉的名稱做游戲：爭做“小園丁”。點(diǎn)擊花卉圖片找到它的正確名稱。玫瑰茉莉牡丹海棠玉蘭紫荊丁香杜鵑花梔子花桂花郁金香百合水仙雞冠花花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡丹海棠開火車讀、全班齊讀?；ㄆ曰ɑ芑ɡ倩ㄈ锩倒遘岳?/p>

牡丹海棠觀察生字，思考：你們可以用什么好方法記住這些字呢？課后，請同學(xué)們通過書籍或網(wǎng)絡(luò)資源去搜集一些關(guān)于“花”的神話故事，進(jìn)行分享交流。第二課時(shí)詞句段運(yùn)用自主學(xué)習(xí)詞語。要求：讀一讀：自由朗讀，同位互讀。想一想：這些詞語都有什么特點(diǎn)。說一說：討論一下詞語的意思。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入這些詞語都有什么特點(diǎn)？描寫人物特點(diǎn)交流詞語意思騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入你由這些詞語想到哪些人物或故事？德才兼?zhèn)溥尺屣L(fēng)云滿腹經(jīng)綸壯志凌云學(xué)富五車忠貞不渝赴湯蹈火傾國傾城大器晚成龍爭虎斗翻江倒海手到擒來積累詞語：朗讀這三句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當(dāng)太陽車從天空馳過的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！侗P古開天地》《普羅米修斯》女媧先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。憑著人類無窮無盡的想象力而創(chuàng)作出來的?！杜畫z補(bǔ)天》把你閱讀過的其他神話故事中感到神奇的地方和大家分享吧！日積月累看看他們分別是誰？看到嫦娥，你們會想到哪個(gè)神話故事呢？《嫦娥奔月》請一位同學(xué)來給大家講講《嫦娥奔月》的故事，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽完談?wù)勛约旱南敕ê透惺?。李商隱（約813年—約858年），字義山，號玉谿生、樊南生，唐代著名詩人，祖籍河內(nèi)（今河南省焦作市沁陽人），出生于鄭州滎陽。李商隱和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，優(yōu)美動人，廣為傳誦。嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。chánɡé云母屏風(fēng)：用云母制作的屏風(fēng)。深：暗淡。長河：銀河。曉星：晨星，指啟明星。碧海青天：指嫦娥枯燥的生活，只能看到碧綠的海，深藍(lán)色的天。夜夜心：指嫦娥每