遠離校園貸課件

遠離校園網貸共建和諧校園演講人;XXXLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.NullaimperdietvolutpatduiatfermentumYOURLOGO目錄content零一什么是網貸零二當今校園網絡貸款現(xiàn)狀零三校園網絡貸款案例分析零四網絡借貸的陷阱零五大學生網絡貸款建議零一什么是網貸網貸定義網貸起源信用貸款什么是網貸P二P網貸（互聯(lián)網金融點對點借貸平臺peer-to-peerlending）,是互聯(lián)網金融（ITFIN）行業(yè)中的子類.網貸于二零零七年從英國引入國內,近兩年在國內迅速增長,迄今比較活躍的有三五零家左右,而總量截止到二零一五年四月底已有三零五四家.P二P網貸什么是網貸無需任何擔保,無需任何資質無需任何擔保,無需任何資質,只需動動手指,填填表格,就能貸款幾千甚至幾萬元,從而不必賣腎也能享受智能手機帶來的虛榮和快感.據調查,校園消費貸款平臺的風控措施差別較大,個別平臺存在學生身份被冒用的風險.此外,部分為學生提供現(xiàn)金借款的平臺難以控制借款流向,可能導致缺乏自制力的學生過度消費.什么是網貸二零一五年,中國人民大學信用管理研究中心調查了全國二五二所高校近五萬大學生,并撰寫了《全國大學生信用認知調研報告》.調查顯示,在彌補資金短缺時,有八.七七%的大學生會使用貸款獲取資金,其中網絡貸款幾占一半.只要你是在校學生,網上提交資料、通過審核、支付一定手續(xù)費,就能輕松申請信用貸款.大學生金融服務成了近年來P二P金融發(fā)展最迅猛的產品類別之一.什么是網貸網貸的一切認證、記賬、清算和交割等流程均通過網絡完成,借貸雙方足不出戶即可實現(xiàn)借貸目的,而且一般額度都不高,無抵押.對借貸雙方都是很便利的.操作簡單網貸促進了實業(yè)和金融的互動,也改變了貸款公司的觀察視野、思維脈絡、信貸文化和發(fā)展戰(zhàn)略,打破了原有的借貸局面.開拓思維什么是網貸專門針對大學生的分期購物平臺,如趣分期、任分期等,部分網站還提供低額度的現(xiàn)金提現(xiàn).阿里、京東、淘寶等傳統(tǒng)電商平臺提供的信貸服務.P二P貸款平臺,用于大學生助學和創(chuàng)業(yè),如:投投貸、名校貸等.零一零二零三零二當今校園網絡貸款現(xiàn)狀網貸現(xiàn)狀網貸現(xiàn)象網貸現(xiàn)狀部分網貸只需學生證即可辦理.鼓勵大學生借款提前消費.月息零.九九%存貓膩,年息實際達到二零%.借款一零零零零,實到八零零零,二零零零“保證金”.還款難的學生冒險“拆東墻補西墻”.網貸現(xiàn)狀貸款大學生網絡不穩(wěn)定零三校園網絡貸款案例分析慎對網絡案例總結遠離網貸案例分析三月九號,河南牧業(yè)經濟學院大二學生,欠下六零多萬校園網貸無力償還,在青島跳樓自殺.鄭某二零一五年初沉迷網絡賭球,越陷越深無法自拔,冒用二八為同學之名在十多家校園貸款平臺借貸賭球,最終欠下巨款,壓垮了這個二一歲的年輕生命.選擇了跳樓自殺.?大三學生小楊曾有過一次“難忘”的借貸經歷.去年一二月,他迷上了一款手機游戲,為了購買裝備、充游戲幣,三天內他不知不覺就消費了近八零零元.當他取錢充飯卡時才發(fā)現(xiàn)銀行卡里只剩一零零元了,此時,距父母匯生活費還有兩周時間.一向“好面子”的小楊便想起了校門口的借貸“小廣告”.

案例一案例二案例分析大學生請同學出面貸款二零多萬賭球血本無歸杭州某大學生謊稱家里開船廠,在新加坡有酒店,再加上出手闊綽,是同學眼中的標準的壕,在取得同學信任后,以做代購生意,向家里證明自己的能力,但缺乏啟動資金為名,騙取同學幫他到互聯(lián)網金融平臺貸款,拿到錢后卻用于賭球,最終全部輸光.據悉,被騙學生多達四零余人,被騙貸款最多達數萬元.大學生買手機貸三萬滾成七零多萬負債湖北某大學的一名學生,去年一零月為了購買蘋果六手機及其他消費,申請網上貸款.隨后,經過拆東墻補西墻,不斷找其他小貸公司貸款還債,其最終欠下多家公司共計七零余萬元的債務,而原始金額僅為三萬元.案例三案例四案例分析學生生活費來源單一,大部分來源于父母,且生活費不高,只能維持基本生活支出,不能任意消費.多數同學同學聽說過校園網絡貸款,部分參加過網貸的同學,大部分拿來買電子產品,還款基本還是靠父母,自己會因為貸款做兼職的同學只有半數.在各網貸公司中,螞蟻花唄、用唄、分期樂最為出名,小公司知名度不高,大部分通過發(fā)傳單增加知名度,但也有一半同學對于這種方式不感冒,同時九成同學認為貸款限額應該低于六零零零元.有半數同學了解大學生欠款跳樓事件,并且認為該事責任應該由貸款公司和貸款人共同承擔.近八成同學認為會使學生產生錯誤的消費觀念.零四網絡借貸的陷阱網貸借貸案例分袖案例總結網絡借貸的陷阱有相當一部分網絡貸款公司,在貸款到帳后,要收取“指標費用”,其實就是服務費,比如貸款一零零零零元,可能就會收取百分之十的服務費,貸款人拿到的錢其實只有九零零零.陷阱一:低息背后,實有高額服務費有一部分校園網貸的代理,在向同學介紹網貸的時候,一味的強調可以分期,沒什么壓力,某高校學生就透露,有代理向他介紹網絡貸款,貸五零零零元,分一二個月還清,每個月僅需償還五五一,五百多聽起來很劃算,可仔細算下來,一二個月的話,該學生總共需要支付六六一二元,折合貸款年利率為二六%,而事實上,年利率超過二四%就已經屬于高利貸了!陷阱二:分期還的少,其實是高利貸網絡借貸的陷阱不需要任何征信記錄就可以放款,聽起來貸款平臺有點像冤大頭,可事實并非如此,他們會在合同上告訴學生,鑒于對對方信用記錄不了解,所以,需要扣押一部分借款,作為“擔保費”等還清所有本息之后,扣押的錢會一分不少的返還給你.陷阱三:扣押“擔保費”,本息還清才放款有個做網絡貸款的校園代理私下透露,其實不怕他們逾期,就怕他們不逾期,一旦逾期之后,那就是按天算利息了,利滾利,越滾越大,那網絡平臺就發(fā)財了,因為留的有學生家長和老師的電話,可以先威脅他們要告訴老師,還不行那就直接打電話給家長,家長一般為了不讓小孩背上不良信用記錄,都會還的.再不濟,不還可以走司法程序么?陷阱四:逾期后果很嚴重,容易引發(fā)“連環(huán)貸”零五大學生網絡貸款建議網貸建議理性消費慎對網絡大學生網貸建議大學生本人應該積極增強遠離校園網貸意識.政府相關部門應介入對網貸行業(yè)的規(guī)范和監(jiān)管,引導互聯(lián)網金融健康發(fā)展.網絡貸款平臺要嚴格把關.尤其需要提到的是,根據校園網貸,學校也應該有所作為.金融部門應與公安、工商、工信等多部門聯(lián)動合作,嚴格把好監(jiān)管關.大學生所在的家庭應該承擔起孩子遠離校園網貸的監(jiān)護職責.大學生網貸建議建議一如果能依靠兼職打工賺錢滿足你的日常消費,輕易不要進行貸款,貸款是在花未來的錢,而對于目前并沒有賺錢能力的你來說,這個未來透支的有些遠.建議二警惕沖動消費,沖動消費的背后會讓我們陷入一次又一次的“財務危機”,最后選擇貸款依然會變成無底洞,就像鄭徳幸同學一樣.建議三禁得住誘惑,貸款成為校園內的潮流,貸款軟件的福利廣告鋪天蓋地,很多本來并沒有需求的大學生也開始嘗試,大學生做為一個成年人應該有合理的消費觀,及自控能力,不能隨波逐流.大學生網貸建議一些P二P網絡借貸平臺的假劣廣告利誘大學生注冊、在校學習上基本學習和生活的困難實際上陷入“連環(huán)貸”.別輕易相信借貸廣告大學生要充分認識網絡不良借貸存在的隱患和風險,增強金融風險防范意識；要樹立理性科學的消費觀,盡量不要在網絡借款平臺.樹立正確的消費觀保護好自己的個人身份信息,切勿將自己的個人身份信息借給他人借款或購物,當自己的信息被不法之徒利用時.提高自我保護意識班主任、輔導員密切關注學生的異常消費行為,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒；學校應該開展關于理性消費的相關課程.老師和學校方面校園黑網貸橫行,與相關部門的監(jiān)管不力有著直接的責任.網貸公司在校園里擺攤設點、進入宿舍推銷,這些平臺是否有正規(guī)資質.監(jiān)管部門方面展示社團魅力凝聚新生力量發(fā)掘學生潛力構建活力校園PresenternameAgenda零一社團特色展示社團文化的精髓與吸引力展示零二活動策劃技巧精心策劃吸引新生的社團活動零三互動環(huán)節(jié)設計促進新成員融入,增強社團凝聚力零四社團招新策略成功吸引新成員,注入社團新鮮血液社團特色展示社團文化的精髓與吸引力展示零一十年歷史,傳承不息社團沿革零二弘揚文化,服務同學社團宗旨零三豐富多樣,貼近生活活動主題零四屢獲獎項,榮譽滿載社團成就零五創(chuàng)意無限,亮點紛呈特色活動零六和諧友愛,共同成長社團大家庭零七廣闊舞臺,等你來施展加入我們社團歷史、宗旨和主要活動社團簡介獲獎情況、特色活動和會員成就獲獎情況概覽榮譽見證實力特色活動展示創(chuàng)意與樂趣并存會員成就分享個人成長點滴社團發(fā)展歷程凝聚新生力量社團成果體驗社團日常生活常規(guī)活動介紹零一零二彰顯社團獨特性特色項目展示零三描繪發(fā)展藍圖未來規(guī)劃展望社團活動社團成員一成員風采展現(xiàn)社團人才多樣,能力卓越二代表人物突出社團杰出個體,分享成長故事三會員反饋傾聽會員心聲,體現(xiàn)社團價值四社團成就展示社團整體榮譽,彰顯團隊力量成員介紹、代表人物和會員反饋活動策劃技巧精心策劃吸引新生的社團活動活動主題創(chuàng)意社團特色展示突出獨特魅力,吸引新生目光創(chuàng)意活動策劃腦洞大開,策劃獨特活動社團成果分享展示社團輝煌,激發(fā)新生加入熱情互動環(huán)節(jié)設計增加參與度,讓新生更好地了解社團邀請嘉賓演講借助名人效應,提升社團吸引力活動形式設計零一.互動游戲體驗游戲設計激發(fā)參與零二.創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)社團特色展示亮點零三.主題活動競賽競技激發(fā)社團熱情零四.角色扮演互動角色融入感受社團零五.技術工作坊實用技能吸引新生豐富活動內容,滿足不同會員需求社團特色展示突出社團特色,吸引新生加入主題活動策劃設計有趣的活動,提高會員參與度多樣化興趣小組滿足不同會員需求,促進社團發(fā)展培訓與交流機會提供學習平臺,提升會員能力活動內容規(guī)劃互動環(huán)節(jié)設計促進新成員融入,增強社團凝聚力設計趣味游戲,增進新生之間的了解一游戲設計原則趣味性與互動性并重二游戲種類選擇適應性強,參與度高三游戲規(guī)則說明簡潔明了,易于理解游戲環(huán)節(jié)會員經驗分享邀請資深會員分享成長經歷,激發(fā)新生動力.零一成功案例展示展示社團優(yōu)秀成果和會員成就,提升新生榮譽感.零二互動問答環(huán)節(jié)新老會員互動交流,解答新生疑問,增強團隊凝聚力.零三分享環(huán)節(jié)社團招新策略成功吸引新成員,注入社團新鮮血液針對新生代特點,精準把握興趣和需求,提供有效引導和幫助深入探討當前新生代的特點和行為習慣,理解他們的興趣點和需求,為后續(xù)工作提供依據新生代的特征分析介紹調查新生代興趣和需求的各種方法,包括問卷調查、深度訪談、數據分析等新生代興趣和需求的調查方法對收集到的數據進行分析,總結新生代的興趣和需求特點,為制定相應策略提供支持新生代興趣和需求的分析與總結了解新生興趣和需求,對癥下藥制作具有吸引力的宣傳海報、傳單等突出特色,吸引目光設計理念零五零四結合社團主題,選用鮮明圖案視覺元素簡明扼要,突出社團亮點零三文字內容清晰合理,注重美觀與易讀性排版布局零二零一利用多元渠道,擴大宣傳效果傳播途徑招新宣傳材料招新后的跟進確保新成員的留存,提高會員活躍度快速融入,提升技能新成員培訓保持活躍,激發(fā)熱