教師定級(jí)考試題庫

（新版）教師定級(jí)考試題庫（完整版）

單選題（總共498題）

1,當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該物體所具有的

其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（）。

A、集中思維

B、負(fù)遷移

C、功能固著

D、前攝抑制

答案：C

2.教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為（）。

A、19世紀(jì)20年代以前

B、19世紀(jì)80年代

C、20世紀(jì)20年代以前

D、20世紀(jì)80年代以后

答案：D

3.厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調(diào)狀態(tài)。

A、知覺

B、思維

C、情緒

D、行為

答案：C

4.教師張某對學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)相關(guān)法律，他可以采取的法律救濟(jì)的途

徑是（）。

A、教師申訴

B、刑事訴訟

C、民事訴訟

D、申請仲裁

答案：A

5.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方

法是。。

A、指導(dǎo)修養(yǎng)法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、品德評價(jià)法

答案：B

6.用可觀察和可測量的行為陳述的教學(xué)目標(biāo)是0。

A、具體目標(biāo)

B、行為目標(biāo)

C、心理目標(biāo)

D、心理與行為相結(jié)合的目標(biāo)

答案：B

7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出了教育戰(zhàn)略

目標(biāo)。下列關(guān)于戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)，不正確的是（）。

A、到2020年，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列

B、到2020年，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)

C、到2020年，終身教育體系全面建成

D、到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

答案：C

8.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。

A、課程計(jì)劃T課程標(biāo)準(zhǔn)T教科書

B、課程總目標(biāo)■?領(lǐng)域目標(biāo)T學(xué)科目標(biāo)

C、課程目的T課程實(shí)施T課程評價(jià)

D、知識(shí)一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)

答案：A

9.按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為。。

A、教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思

B、自我反思，集體反思

c、縱向反思，橫向反思

D、理論反思，經(jīng)驗(yàn)反思

答案：A

10.在《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》中，把公費(fèi)師范生履約任教

服務(wù)期調(diào)整為（）年。

Ax5

B、6

C、7

D、8

答案：B

11.O是學(xué)習(xí)口頭語言的第一關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：B

12.下列不屬于教學(xué)環(huán)境的是0。

A、桌椅

B、課堂氣氛

C、照明

D、課本

答案：D

13.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，人的品德發(fā)展最高水平在于（）。

A、遵守法規(guī)取向

B、尋求認(rèn)可取向

C、普遍倫理取向

D、社會(huì)契約取向

答案：C

14.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃稱之為0。

A、教學(xué)策略

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)目標(biāo)

D、學(xué)習(xí)方法

答案:A

15.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教

書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)

生()，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B、團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

答案：D

16.課程論研究的是()的問題。

Ax為誰教

B、怎樣教

C、教什么

D、教給誰

答案：C

17.通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的()。

Ax反應(yīng)

B、接受

C、形成價(jià)值觀念

D、價(jià)值體系個(gè)性化

答案：C

18.教師不與學(xué)生接觸，不顧學(xué)生感受，照本宣科，對學(xué)生不冷不熱，不聞不問，

師生相互不關(guān)心，各行其是，這是()的師生關(guān)系。

A、民主型

B、放任型

C、緊張型

D、權(quán)威型

答案：B

19.()就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，

選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

A\備課

B、上課

C、布置和檢查作業(yè)

D、課外輔導(dǎo)和學(xué)生成績的檢查與評定

答案：A

20.某地教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。該教育行政部門的做法()。

A、正確，教師應(yīng)該終身教育

B、正確，教師應(yīng)該尢私奉獻(xiàn)

C、錯(cuò)誤，占用了教師的休息時(shí)間

D、錯(cuò)誤，教師的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)足夠

答案：A

21.根據(jù)埃里克森的理論，2—3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)0。

A、主動(dòng)感

B、自主感

C、勤奮感

D、自我同一性

答案：B

22.感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是()。

A、客體永恒性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可驗(yàn)證性

答案：A

23.以下哪一項(xiàng)不屬于教師應(yīng)該具備的專業(yè)理念與師德？

A、對職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)

B、對學(xué)生的態(tài)度與行為

C、具有的教育教學(xué)知識(shí)和能力

D、個(gè)人修養(yǎng)與行為

答案：C

24.成就家庭教育的“四個(gè)一”中講好“人生第一課”是指()。

A、養(yǎng)成習(xí)慣

B、以德為先

C、自我發(fā)展

D、建設(shè)好家庭

答案：B

25.綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評價(jià)，以下哪項(xiàng)是不正確的？

A、是否具有多才多藝的能力

B、看是否深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)和參與這門課程實(shí)踐的態(tài)度

C、是否不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識(shí)需求

D、是否逐步發(fā)展了活動(dòng)中的規(guī)劃、組織、管理、指導(dǎo)及與其他教師協(xié)同工作等

方面的能力

答案：A

26.少年期的年齡一般在()。

A、6、7歲-11、12歲

B、11、12歲74、15歲

C、8、9歲-16、17歲

D、6、7歲-14、15歲

答案：B

27.教育目的是教育工作的。.

A、出發(fā)點(diǎn)和歸宿

B、指導(dǎo)方針

C、出發(fā)點(diǎn)

D、歸宿

答案：A

28.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。

A、生產(chǎn)力發(fā)展水平

B、政治制度

C、文化

D、科技

答案:A

29.20世紀(jì)60年代初，在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是()。

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

答案：C

30.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最

合適的安排應(yīng)該是()。

A、讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

D、只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

答案：D

31.皮亞杰認(rèn)為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是()。

A、抽象思維

B、概括思維

C、形象思維

D、邏輯思維

答案：D

32.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必

須做到“兩個(gè)全面”，即0。

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面發(fā)展，面向全體

答案：D

33.世界上最早的智力量表是0,最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

A、比一西蒙量表

B、斯坦福一比量表

C、比推孟量表

D、韋克斯勒量表

答案：A

34.2018年，在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平指出教育的首要問題是()。

A、為誰培養(yǎng)人

B、培養(yǎng)什么人

C、怎樣培養(yǎng)人

D、培養(yǎng)人走什么路

答案：B

35.下面不是學(xué)生所具有的權(quán)利的是O。

A、教育教學(xué)權(quán)

B、受教育權(quán)

C、公正評價(jià)權(quán)

D、身體健康權(quán)

答案：A

36.下列不屬于觀察評價(jià)技術(shù)的是()。

A、行為檢查單

B、軼事記錄

C、成長記錄袋

D、等級(jí)評價(jià)量表

答案：C

37.將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的是()。

A、弗洛伊德

B、布盧姆

C、皮亞杰

Dv杜威

答案:B

38.“先學(xué)做人，后學(xué)做事?！北砻鳟?dāng)代教師具有（）。

A、開拓創(chuàng)新理念

B、素質(zhì)教育理念

C、自主發(fā)展意識(shí)

D、因材施教的意識(shí)

答案：B

39.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低分為快慢班，該學(xué)校的做

法。。

A、正確，有利于因材施教

B、正確，有利于資源配置

C、錯(cuò)誤，不利于教育公平

D、錯(cuò)誤，不利于均衡發(fā)展

答案：C

40.德國教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那就是造就公

民，這種教育目的觀的價(jià)值取向是（）。

A、社會(huì)本位

B、科學(xué)本位

C、倫理本位

D、個(gè)人本位

答案：A

41.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)（）的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。

A、政府對教育工作

B、學(xué)校對教育工作

C、人民群眾對教育工作

D、黨對教育工作

答案：D

42.“多一把衡量的尺子，就會(huì)多一批好學(xué)生。”這強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評價(jià)應(yīng)注重發(fā)揮

()O

A、導(dǎo)向功能

B、發(fā)展功能

C、反饋功能

D、管理功能

答案：A

43.最近發(fā)展區(qū)是指()。

A、最新獲得的能力

B\超出目前水平的能力

C、兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離

D、需要認(rèn)知發(fā)展階段掌握的能力

答案：C

44.某縣教育局為將一所小學(xué)打造成示范學(xué)校，將全縣最優(yōu)秀的教師都調(diào)配給學(xué)

校，該縣教育局的做法()。

A、正確，有利于提高教學(xué)質(zhì)量

B、正確，有利于擴(kuò)大當(dāng)?shù)亟逃挠绊懥?/p>

C、不正確，違反《中華人民共和國教育法》規(guī)定

D、不正確，違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定

答案：D

45.成就家庭教育的“四個(gè)一”中，扣好“第一?？圩印笔侵浮?。

A、養(yǎng)成習(xí)慣

B、以德為先

C、自我發(fā)展

D、建設(shè)好家庭

答案：A

46.小強(qiáng)腿有殘疾，具有接受普通教育的能力，該上小學(xué)了，當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小

強(qiáng)腿有殘疾為理由，拒絕他入校學(xué)習(xí)。該做法。。

A、合法，學(xué)校有招生自由權(quán)

B、合法，學(xué)校有招生自主權(quán)

C、違反了《義務(wù)教育法》

D、違反了《教育法》

答案：C

47.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在()。

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7-11歲

D、11-15歲

答案：D

48.基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需具備

的以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”指的是()o

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

答案：D

49.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和()o

A、發(fā)展性

B、針對性

C、普及性

D、全面性

答案：C

50.縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教

師的。，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

B、溝通和合作

C、培訓(xùn)和流動(dòng)

D、交流和互訪

答案：C

51.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，建立城鄉(xiāng)

一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在有些方面向農(nóng)村傾斜。下列選項(xiàng)中不符合要求的是

()O

A、財(cái)政撥款向農(nóng)村傾斜

B、課程標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)村傾斜

C、教師配置向農(nóng)村傾斜

D、學(xué)校建設(shè)向農(nóng)村傾斜

答案：B

52.2018年3月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)J.

作的通知》要求，要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至()年前取消各類特長生招

生。

A、2020

B、2025

C、2035

D、2050

答案：A

53.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和()。

A、教室的布置

B、教師的行為表現(xiàn)

C、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

D、學(xué)生座位的分配

答案：D

54.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。

A、原型啟發(fā)

B、功能固著

C、負(fù)向遷

D、定勢影響

答案：D

55.主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國教育家是。。

A、杜威

B、盧梭

C、裴斯泰洛奇

D、洛克

答案：B

56.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的0。

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、復(fù)雜記憶

D、理解

答案：D

57.學(xué)生剛學(xué)英語時(shí)，對26個(gè)字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的

理論是()。

A、痕跡消退說

B、動(dòng)機(jī)說

C、同化說

D、首位效應(yīng)和近位效應(yīng)

答案：D

58.2019年兩會(huì)上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確指出，國家財(cái)政性教育經(jīng)

費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值繼續(xù)保持在。以上。

A、0.03

B、0.04

C、0.05

D、0.06

答案：B

59.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為()。

A、個(gè)別化教學(xué)

B、指導(dǎo)性教學(xué)

C、合作教學(xué)

D、情境教學(xué)

答案:A

60.()的掌握是形成道德認(rèn)識(shí)的必要前提。

A、道德知識(shí)

B、道德評價(jià)

C、道德行為

D、道德情感

答案：A

61.《中小學(xué)生減負(fù)30條》中提到嚴(yán)控書面作業(yè)總量，因此，要求將小學(xué)一、二

年級(jí)完成家庭作業(yè)時(shí)間控制在()。

A、30分鐘內(nèi)

B、不留作業(yè)

C、60分鐘內(nèi)

D、90分鐘內(nèi)

答案：B

62.學(xué)校的中心工作是。。

A、思想品德教育工作

B、教學(xué)工作

C、校外活動(dòng)

D、教師的培養(yǎng)工作

答案：B

63.教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于過程或探索知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，則宜選擇()。

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、掌握學(xué)習(xí)

答案：A

64.教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有()趨勢。

A、負(fù)相關(guān)

B、正相關(guān)

C、沒有關(guān)系

D、若有若無

答案：B

65.蘇霍姆林斯基擔(dān)任中學(xué)校長期間創(chuàng)立了幾十個(gè)興趣小組，這反映了教育必須

適應(yīng)人身心發(fā)展的()規(guī)律。

A、順序性

B、穩(wěn)定性

C、可變性

D、個(gè)體差異性

答案：D

66.()是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。

A、教學(xué)

B、課程

C、德育

D、課外活動(dòng)

答案：A

67.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項(xiàng)就是0。

A、教學(xué)程序

B、教學(xué)過程

C、教學(xué)事項(xiàng)

D、教學(xué)方法

答案：0

68.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是。。

A、課程計(jì)劃

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教育目的

D、教育政策

答案：B

69.下列哪一項(xiàng)不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法的是()o

A、反思日記

B、詳細(xì)描述

C、交流討論

D、關(guān)注問題

答案：D

70.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)具有。特點(diǎn)。

Av創(chuàng)造性

B、示范性

C、復(fù)雜性

D、長期性

答案：D

71.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了()。

A、階段發(fā)展理論

B、最近發(fā)展區(qū)理論

C、文化歷史發(fā)展理論

D、人格發(fā)展理論

答案：B

72.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。

A、學(xué)費(fèi)

B、雜費(fèi)

C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

答案：C

73.測驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡單的題目，這屬于()。

A、認(rèn)知策略

B、元認(rèn)知策略

C、資源管理策略

D、精細(xì)加工策略

答案：B

74.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。（）思潮

掀起一場教育改革運(yùn)動(dòng)。

A、人本主義

B、行為主義

C、人知心理學(xué)

D、信息論

答案：A

75.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。

A、會(huì)談

B、傾聽

C、鼓勵(lì)

D、詢問

答案：A

76.教學(xué)活動(dòng)以（）經(jīng)驗(yàn)為主。

A、直接經(jīng)驗(yàn)

B、間接經(jīng)驗(yàn)

C、感官經(jīng)驗(yàn)

D、書面經(jīng)驗(yàn)

答案：B

77.教育目的是學(xué)校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，它指導(dǎo)和支配著整個(gè)教育過程。這

是教育目的（）功能的體現(xiàn)。

A、導(dǎo)向功能

B、控制功能

C、激勵(lì)功能

D、評價(jià)功能

答案：A

78.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()

A、感知教材

B、引起求知欲

C、鞏固知識(shí)

D、理解教材

答案：C

79.遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，面對同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這

不過是一本教材而已，沒必要那么認(rèn)真！”遲老師的做法。。

A、不合理，違背了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范

B、不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范

C、合理，精力用于校本教材的編寫不值得

D、合理，教師主要任務(wù)就是把課上好

答案：B

80.教學(xué)過程中的首要事件是0o

A、引起學(xué)生注意

B、提示教學(xué)目標(biāo)

C、喚起先前經(jīng)驗(yàn)

D、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

答案：A

81.孔子提出的“不憤不啟，不怫不發(fā)”符合的教育原則是0o

A、循序漸進(jìn)

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實(shí)際

D、啟發(fā)性

答案：D

82.《中小學(xué)生減負(fù)30條》中提到嚴(yán)控書面作業(yè)總量，因此，要求將初中完成家

庭作業(yè)時(shí)間控制在()。

A、30分鐘內(nèi)

B、不留作業(yè)

C、60分鐘內(nèi)

D、90分鐘內(nèi)

答案：D

83.根據(jù)人格發(fā)展階段論，3-6歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)0。

A、信任感

B、自主感

C、主動(dòng)感

D、勤奮感

答案：C

84.一位教師把他大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上，那么這在教師

成長過程中屬于0。

A、關(guān)注情境階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注學(xué)生階段

D、關(guān)注教學(xué)階段

答案：B

85.以下不是學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)的策略是()o

A、由扶到放，選定課題

B、因地制宜，因時(shí)制宜

C、逐步積累，資源共享

D、做好設(shè)計(jì)范本，統(tǒng)一格式設(shè)計(jì)

答案：D

86.中國共產(chǎn)黨人要堅(jiān)持“四個(gè)自信”，即道路自信、理論自信、制度自信和()。

Av國家自信

B、民族自信

C、文化自信

D、人民自信

答案：C

87.馬克思主義認(rèn)為，教育起源于。。

A、生物界

B、兒童對成，人的無意識(shí)模仿

C、生產(chǎn)勞動(dòng)

D、動(dòng)物本能

答案：C

88.把幼兒教育列入學(xué)制系統(tǒng)：這是現(xiàn)代學(xué)制向()制度發(fā)展的重要標(biāo)志之一。

A、職業(yè)教育

B、業(yè)余教育

C、終身教育

D、普通教育

答案：C

89.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)

策略稱為0。

A、組織策略

B、復(fù)述策略

C、計(jì)劃策略

D、大多數(shù)學(xué)生

答案：B

90.在一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，教師在一節(jié)課內(nèi)分別對不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。這種

教學(xué)組織形式是O。

A、復(fù)式教學(xué)

B、道爾頓制

C、分組教學(xué)

D、分別教學(xué)

答案：A

91.某縣教育局根據(jù)中考成績，將全縣初級(jí)中學(xué)分為普通初中和實(shí)驗(yàn)初中，并予

以后者在師資方面有所傾斜，該縣義務(wù)教育沒有做到()。

A、均衡發(fā)展

B、重點(diǎn)發(fā)展

C、協(xié)調(diào)發(fā)展

D、優(yōu)先發(fā)展

答案:A

92.教育理論界認(rèn)為衡量一個(gè)教師是否成熟的主要因素是看其能否自覺關(guān)注()。

A、教材

B、生存

C、課堂

D、學(xué)生

答案：D

93.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括0。

A、家庭教養(yǎng)方式

B、道德認(rèn)知

C、社會(huì)風(fēng)氣

D、同伴群體

答案：B

94.讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容是屬于()。

A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C、發(fā)散思維訓(xùn)練

D、推測與假設(shè)訓(xùn)練

答案：D

95.人生長發(fā)育的第二個(gè)高峰期是。。

A、高中階段

B、初中階段

C、小學(xué)階段

D、大學(xué)階段

答案：B

96.對待課堂上開小差的學(xué)生：下列哪種處理方法比較妥當(dāng)？

A、當(dāng)眾批評

B\眼神暗

C、體罰

D、請出課堂

答案：B

97.既是我國教育的根本法，又是我國的根本法的是()。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《憲法》

D、《中華人民共和國教師法》

答案：A

98.()教養(yǎng)模式卜的兒童易形成自私、任性、幼稚、唯我獨(dú)尊、蠻橫胡鬧的性格。

A、專制型

B、放任型

C、威信型

D、忽視型

答案：B

99.教師對學(xué)生觀察后，及時(shí)將所觀察到的重要事實(shí)，以敘述性文字記錄下來,

這種方法叫做0。

A、軼事記錄

B、評定量表

C、檔案袋法

D、項(xiàng)目檢核表

答案：A

100.在個(gè)別化教學(xué)中，程序教學(xué)的發(fā)明人是0。

A、斯金納

B、普萊西

C、布魯納

D、加涅

答案：B

101.人格發(fā)展階段理論的提出者是（）。

A、皮亞杰

B、柯爾伯特

C、埃里克森

D、華生

答案：C

102.獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是。。

A、《雄辯術(shù)原理》

B、《康德論教育》

C、《大教學(xué)論》

D、《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》

答案：C

103.與封建社會(huì)教育特征不符的是（）。

A、師生關(guān)系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B、教育具有階級(jí)性和宗教性

C、以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D、官學(xué)與私學(xué)、書院和社會(huì)并存

答案：A

104.根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，選擇不同的內(nèi)容和方法進(jìn)行教育，防止一般

化、大人化、模式化，描述的是貫徹（）原則時(shí)的要求。

Ax方向性

B、知行統(tǒng)一

C、教育的一致性和連貫性

D、因材施教

答案：D

105.教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要是指0。

A、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)是通遼活動(dòng)完成學(xué)習(xí)的

B、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)主要決定于對他的興趣培養(yǎng)

C、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)是間接經(jīng)驗(yàn)的傳遞

D、教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)是學(xué)生自我建構(gòu)的過程

答案：C

106.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的()的反映。

A、教學(xué)水平

B、科研成果

C、學(xué)歷和才能

D、人際關(guān)系

答案：D

107.以下選項(xiàng)中對《中華人民共和國教師法》的適用范圍表述最準(zhǔn)確的是()。

A、在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師

B、所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)，作的教師

C、在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師

D、其他教育工作者

答案：C

108.小組教學(xué)中哪一種分組方法是依據(jù)共同興趣的學(xué)生組織在一起，面向共同的

目的進(jìn)行學(xué)習(xí)()。

A、按照座位順序隨機(jī)挑選的方法

B、以課題和活動(dòng)為基礎(chǔ)按學(xué)生的主觀愿望分組的方法

C、考慮學(xué)生智能水平以及各種參數(shù)的分組方法

D、依據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平的分組方法

答案：B

109.衡量學(xué)生品德形成與否的關(guān)鍵要素是。。

A、道德認(rèn)識(shí)

B、道德意志

C、道德行為

D、道德情感

答案：C

110.《中華人民共和國義務(wù)教育法》的實(shí)施時(shí)間是0。

A、1986年

B、1987年

C、1988年

D、1989年

答案:A

111.下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是()。

A、侮辱、毆打教師，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的

B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，造成嚴(yán)重?fù)p失的

C、違反有關(guān)規(guī)定向教育者收取費(fèi)用的

D、侵犯學(xué)校校舍、場地和其他財(cái)產(chǎn)的

答案：A

112.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。

A、生理自我

B、社會(huì)自我

C、心理自我

D、自我意識(shí)

答案：D

113.以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為

()。

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B、指導(dǎo)教學(xué)

C、程序教學(xué)

D、合作教學(xué)

答案：B

114.通過來訪者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()。

A、自我控制法

B、示范法

C、行為塑造法

D、處罰法

答案：B

115.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，不決定于他們能力上的差

異，而在于他們的()。

A、學(xué)習(xí)積極性

B、智力水平

C、學(xué)習(xí)自覺性

D、學(xué)習(xí)時(shí)間

答案：D

116.以下關(guān)于活動(dòng)課程主要屬性的描述中不正確的是()。

A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣和需要來設(shè)置課程

B、打破學(xué)科界限，按活動(dòng)主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C、課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點(diǎn)來組織課程

D、活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)

答案：D

117.兒童發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征。兒童發(fā)

展的階段性特點(diǎn)決定了教育工作要()。

A、循序漸進(jìn)

B、有針對性

C、因材施教

D、抓關(guān)鍵期

答案：B

118.下列對關(guān)鍵期理解不正確的是()。

A、關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B、關(guān)鍵期是突然開始和停止的

C、鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在

D、在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促進(jìn)最

好發(fā)展

答案：B

119.在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期階段，教師的示范不宜過快。這種現(xiàn)象的最適當(dāng)解釋

是()。

A、人的短時(shí)記憶容量有限

B、學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)

C、防止過早出現(xiàn)疲勞

D、先要有準(zhǔn)備動(dòng)作

答案:A

120.從作用的對象看，教育功能可分為()。

A、正向功能與負(fù)向功能

B、顯性功能與隱性功能

C、個(gè)體功能與社會(huì)功能

D、顯正向功能與隱負(fù)向功能

答案：C

121.下列要求中，不是研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的要求有。。

A、尊重興趣愛好

B、關(guān)注生活實(shí)際

C、鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐

D、考慮小組其它成員的興趣

答案：D

122.國家實(shí)行教師資格制度是由()首次規(guī)定的。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《憲法》

D、《中華人民共和國教師法》

答案：D

123.埃里克森認(rèn)為12-18歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。

A、自主感

B、主動(dòng)性

C、勤奮感

D、自我同一性

答案：D

124.《學(xué)記》指出“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，相互切磋。這

啟示我們在教學(xué)中要善于運(yùn)用。的方法。

A、談話法

B、討論法

C、參觀法

D、練習(xí)法

答案：B

125.心理定勢對解決問題（）。

A、有積極作用

B、有消極作用

C、既有積極作用也有消極作用

D、沒有作用

答案：C

126.0被稱為科學(xué)教育學(xué)之父。

A、夸美紐斯

B、亞里斯多德

C、昆體良

D、赫爾巴特

答案：D

127.某學(xué)生家長給老師送禮，想讓老師給其孩子安排最好的座位，老師拒絕了，

老師的做法（）。

A、不正確，不利于取得家長信任

B、不正確，不符合家校溝通要求

C、正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

D、正確，符合廉潔從教的要求

答案：D

128.以布魯姆為代表的教育家將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，其中不包括（）。

A、認(rèn)知領(lǐng)域

B、情感領(lǐng)域

C、意志領(lǐng)域

D、動(dòng)作技能領(lǐng)域

答案：C

129.教學(xué)大綱一般由說明部分和()構(gòu)成。

A、序言部分

B、文本部分

C、本文部分

D、后記部分

答案：C

130.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的()。

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

答案：D

131.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去

探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問題的方法是0。

A、講授法

B、發(fā)現(xiàn)法

C、掌握學(xué)習(xí)法

D、頭腦風(fēng)暴法

答案：B

132.以下不是社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐實(shí)施基本原則的是O。

A、實(shí)踐性原則

B、自主性原則

C、協(xié)同性原則

D、整合性原則

答案：A

133.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體瞼和良好的()。

A、社會(huì)適應(yīng)

B、社會(huì)化人格

C、精神面貌

D、精神狀態(tài)

答案:A

134.對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和()o

A、教師隨堂評價(jià)

B、教師自編測驗(yàn)

C、隨堂考試

D、課堂提問測驗(yàn)

答案：B

135.在學(xué)過正方體、長方體等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)習(xí)一般柱體的體積計(jì)算

公式，屬于0。

A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B、類屬學(xué)習(xí)

C、下位學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

答案：D

136.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了讓自己在班集體中的排名更靠前，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。

A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)

D、交往內(nèi)驅(qū)力

答案：C

137.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把()作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。

A、師德師風(fēng)

B、教學(xué)能力

C、學(xué)術(shù)水平

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

答案：A

138?一名學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但冬天一到，他又遲遲不肯起來，結(jié)果

還是頻頻遲到，要對該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其()O

A、道德情感

B、道德意志

C、道德行為

D、道德認(rèn)識(shí)

答案：B

139.近期，教育部發(fā)出相關(guān)通知，明確指出中小學(xué)生從2019年開始，使用新的

“部編版”教材，其中，語文教材的變化使()進(jìn)一步增強(qiáng)。

A、人文理念

B、人本理念

C、科學(xué)理念

D、生活理念

答案：A

140.()是整個(gè)教育制度的主體和現(xiàn)代教育制度的核心部分，集中體現(xiàn)了整個(gè)教育

制度的精神實(shí)質(zhì)，規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及其

關(guān)系。

A、教育法規(guī)

B、教育組織

C、學(xué)制

D、教育制度

答案：C

141.從眾行為的原因之一是()。

A、行為參照

B、省力

C、服從

D、強(qiáng)迫

答案：A

142.要做好心理輔導(dǎo)工作，不能遵循的原則有()。

A、面向全體學(xué)生原則

B、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則

C、尊重與理解學(xué)生原則

D、教師中心原則

答案：D

143.課堂教學(xué)效率的高低取決于()三大要素的相互協(xié)調(diào)。

A、教師、學(xué)生、課堂情境

B、班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生

C、教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生

D、教師、學(xué)生、紀(jì)律

答案：A

144.孫老師把沒有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場上，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完,

說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說明，孫老師沒有做到。。

A、關(guān)愛學(xué)生

B、因材施教

C、廉潔從教

D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

答案：A

145.為學(xué)生布置作業(yè)的目的在于0。

A、補(bǔ)充課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

B、拓展課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

C、練習(xí)課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

D、鞏固消化課堂上所學(xué)的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣

答案：D

146.某語文老師言行舉止禮貌大方，待人和藹可親，非常受歡迎，因此，某班同

學(xué)受她影響非常有禮貌。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的。。

A、復(fù)雜性

B、長期性

C、創(chuàng)造性

D、示范性

答案：D

147.在布魯姆的認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)中，能夠發(fā)表一篇內(nèi)容獨(dú)特的演說或文章屬于

教學(xué)目標(biāo)的()層次。

A、應(yīng)用

B、綜合

C、領(lǐng)會(huì)

D、評價(jià)

答案：B

148.難以充分照顧學(xué)生個(gè)別差異的教學(xué)組織形式是。。

A、個(gè)別教學(xué)制

B、班級(jí)授課制

C、分組教學(xué)制

D、能力分組制

答案：B

149.規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是()。

A、4-12歲

B、10歲以后

C、5、6歲以前

D、10歲以前

答案：C

150.少年毛澤東的詩句”指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”反映了中學(xué)生

()。

A、喜歡爭論的特點(diǎn)

B、理想主義的特點(diǎn)

C、假想的觀眾

D、個(gè)人的虛構(gòu)

答案：B

151.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。

A、能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B、能否充分考察教學(xué)情境

C、能否自覺地關(guān)注學(xué)生

D、能否更多地考慮班集體的建設(shè)

答案：C

152.（）階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。

A、小學(xué)

B、初高中

C、大學(xué)

D、成年

答案：B

153.制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。

A、社會(huì)生產(chǎn)力

B、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

C、社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系

D、青少年身心發(fā)展特點(diǎn)

答案：B

154.孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對成，人的無疑是模仿”，這種觀點(diǎn)是教

育起源論中的（）。

A、生物起源論

B、交往起源論

C、心理起源論

D、勞動(dòng)起源論

答案：0

155.按照自我意識(shí)發(fā)展理論，兒童大約從（）歲左右開始出現(xiàn)自我評價(jià)。

A、5歲

B、2-3歲

C、12歲

D、18歲

答案：B

156.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是

實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。

A、自我控制

B、自我評價(jià)

C、自我體驗(yàn)

D、自我認(rèn)識(shí)

答案：A

157.對于認(rèn)知風(fēng)格屬場依存型的學(xué)生，一般情況下，適合的教學(xué)方法是0。

A、為其提供尢結(jié)構(gòu)的材料，讓他自己探索

B、鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)

C、給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性知識(shí)

D、教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解

答案：D

158.為補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板，各教育政府部門不僅要扶智，還要O。

A、扶智

B、扶志

C、扶植

D、扶困

答案：B

159?班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是。。

A、共同的奮斗目標(biāo)

B、班主任的要求

C、班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭

D、共同的活動(dòng)

答案：A

160.《論語》中，子路問孔子什么樣的人才稱得上是一個(gè)真正完美的人，孔子回

答：“見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成，人矣?！边@體現(xiàn)

了教師應(yīng)該。。

A、為人師表

B、廉潔從教

C、依法從教

D、教師育人

答案：B

161.在學(xué)校學(xué)習(xí)中，技能的學(xué)習(xí)以。的掌握為前提。

A、感性知識(shí)

B、理性知識(shí)

C、陳述性知識(shí)

D、程序性知識(shí)

答案：D

162.()又被稱為問答法。

A、講授法

B、課堂討論法

C、講讀法

D、談話法

答案：D

163.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是0。

A正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、懲罰

D、消退

答案：D

164.埃里克森是()學(xué)派的心理學(xué)家。

A、美/行為主義

B、法/精神分析

C、美/精神分析

D、德/行為主義

答案：C

165.家庭是孩子的第一所學(xué)校，()是第一責(zé)任人。

A、教師

B、學(xué)校

C、家長

D、政府

答案：C

166.小海家長給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座，其做

法()o

A、體現(xiàn)禮尚往來的良好品德

B、體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生

C、利用職權(quán)謀私

D、嚴(yán)慈相濟(jì)

答案：C

167.在教育心理學(xué)看來，()不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過程研究

和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

A、教學(xué)內(nèi)容

B、教學(xué)媒體

C、教學(xué)環(huán)境

D、評價(jià)/反思過程

答案：C

168.籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)替代物來使用，這屬于()。

A、行為塑造法

B、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C、系統(tǒng)脫敏法

D、情緒輔導(dǎo)法

答案：B

169.張老師對《匆匆》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將“體會(huì)時(shí)間的寶貴，并珍惜時(shí)間”

作為教學(xué)目標(biāo)之一。該目標(biāo)屬于（）。

A、知識(shí)性目標(biāo)

B、過程性目標(biāo)

C、技能性目標(biāo)

D、情感性目標(biāo)

答案：D

170.從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過程的活動(dòng)（）。

A、備課

B、排課表

C、批改作業(yè)

D、教研活動(dòng)

答案：A

171.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、課程計(jì)劃

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、教學(xué)目的

D、教學(xué)目標(biāo)

答案：B

172.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺地關(guān)注（）。

Av教材

B、學(xué)生

C、生存

D、情境

答案：B

173.某教師對學(xué)校管理提出改進(jìn)意見，被校長打擊報(bào)復(fù)。校長所侵犯的教師權(quán)利

是（）。

A、教育教學(xué)權(quán)

B、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)

C、學(xué)術(shù)研究權(quán)

D、民主管理權(quán)

答案：D

174.微型教學(xué)是指以少數(shù)學(xué)生為對象，在較短時(shí)間內(nèi)嘗試的小型課堂教學(xué)。時(shí)間

一般為()。

A、1-5分鐘

B、5—20分鐘

C、30分鐘

D、40分鐘

答案：B

175.在心理測驗(yàn)中，成就動(dòng)機(jī)測驗(yàn)屬于()。

A、認(rèn)知測驗(yàn)

B、能力測驗(yàn)

C、人格測驗(yàn)

D、智商測驗(yàn)

答案：C

176.根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求，在校內(nèi)或校外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將理論知識(shí)運(yùn)

用于實(shí)踐，以解決實(shí)際問題的教學(xué)方法是()。

A、實(shí)驗(yàn)法

B、演示法

C、讀書指導(dǎo)法

D、實(shí)習(xí)作業(yè)法

答案：D

177.0第一次論述了班級(jí)授課制和學(xué)年制的思想。

A、夸美紐斯

B、亞里斯多德

C、昆體良

D、赫爾巴特

答案：A

178.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A、詞匯學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

答案：C

179.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出（），為

切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。

A、以輸入地政府管理為主,以全日制公辦中小學(xué)為主

B、以生源地政府管理為主,以全日制公辦中小學(xué)為輔

C、以生源地政府管理為主,以全日制民辦中小學(xué)為輔

D、以輸入地政府管理為主,以全日制民辦中小學(xué)為輔

答案：A

180.《中小學(xué)生減負(fù)30條》中提到嚴(yán)控書面作業(yè)總量，因此，要求將小學(xué)三至

六年級(jí)完成家庭作業(yè)時(shí)間控制在（）。

A、30分鐘內(nèi)

B、不留作業(yè)

C、60分鐘內(nèi)

D、90分鐘內(nèi)

答案：C

181.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把教育與（）相隔離。

A、生活

B、經(jīng)濟(jì)

C、政治

D、生產(chǎn)勞動(dòng)

答案：D

182.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）的關(guān)系。

A、一般與特殊關(guān)系

B、特殊與一般關(guān)系

C、等同關(guān)系

D、并列關(guān)系

答案：A

183.羅老師教學(xué)《觀潮》時(shí),播放了一段視頻讓學(xué)生感受錢塘江大潮的雄偉壯觀。

其教學(xué)原則是（）。

A、啟發(fā)性原則

B、因材施教原則

C、直觀性原則

D、循序漸進(jìn)原則

答案：C

184.某市教育局將一批教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先配置給市內(nèi)的五所重點(diǎn)切中，對于農(nóng)村的初

中不予撥付教育經(jīng)費(fèi)，他的做法（）。

A、正確，優(yōu)先配置了重點(diǎn)學(xué)咬教育資源

B、正確，初中可以劃分重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校

C、錯(cuò)誤，違反法律規(guī)定，應(yīng)責(zé)令其限期改正

D、錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先撥付給農(nóng)村的中學(xué)

答案：C

185.《中小學(xué)生減負(fù)三十條》中提出，堅(jiān)決控制考試次數(shù)，小學(xué)三至六年級(jí)每學(xué)

期可組織（）次考試。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：B

186.以（）的發(fā)展為核心是新課程實(shí)施的重要理念.

A、教師

B、學(xué)生

C、學(xué)校

D、家庭

答案：B

187.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學(xué)生的興

趣,再從觀察中提出問題,創(chuàng)設(shè)問題的情境，學(xué)生為解決直觀感知中帶來的疑問，

產(chǎn)生了學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)入方式稱為。。

A、直觀導(dǎo)入

B、練習(xí)導(dǎo)入

C、事例導(dǎo)入

D、懸念導(dǎo)入

答案：A

188.美國實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教育中的地位的主張，稱為()o

A、白板說

B、做中學(xué)

C、兒童中心主義

D、實(shí)質(zhì)教育派

答案：C

189.教育部等九部門聯(lián)合出臺(tái)的《中小學(xué)生減負(fù)三十條》于()年出臺(tái)。

A、2016年

B、2017年

G2018年

D、2019年

答案：C

190.教師在課堂上發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，根據(jù)學(xué)生要求，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，鼓

勵(lì)學(xué)生思考。教師對學(xué)生親切友好，學(xué)生尊重信任教師，這是O的師生關(guān)系。

A、民主型

B、放任型

C、緊張型

D、權(quán)威型

答案：A

191.轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的人才觀是實(shí)施素質(zhì)教育的。。

A、保證

B、關(guān)鍵

C、前提

D、重要保證

答案：B

192.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，教育公

平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是()O

A、機(jī)會(huì)公平

B、過程公平

C、結(jié)果公平

D、起點(diǎn)公平

答案：A

193.具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事

情就會(huì)退縮等品質(zhì)，是()教養(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。

A、專制型

B、放任型

C、威信型

D、忽視型

答案：A

194.專家教師常將課堂練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的()。

A、過程

B、工具

C、目的

D、手段

答案：D

195.在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊率達(dá)到90%,則說明動(dòng)作技能

達(dá)到了()的目標(biāo)。

Av模仿

B、準(zhǔn)確

C、連貫

D、習(xí)慣化

答案：D

196.“立志樂道”、“不憤不啟、不琲不發(fā)”、“學(xué)而不厭、誨人不倦”反映的

是()的教育思想。

A、孔子

B、夸美紐斯

C、孟子

D、昆體良

答案：A

197.()是學(xué)習(xí)口頭語言的第二關(guān)鍵期。

A、5歲左右

B、2-3歲

C、3歲左右

D、2歲半-3歲半

答案：A

198.形成和諧師生關(guān)系的基本前提是()o

A、民主平等

B、尊師爰生

C、教學(xué)相長

D、互相關(guān)心

答案：B

199.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》頒布的時(shí)間是0。

A、2016

B、2017

C、2018

D、2019

答案：0

200.()就是通過教師對課堂教學(xué)活動(dòng)本身的導(dǎo)入、課中和結(jié)束過程的不斷調(diào)整

和控制，順利實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。

A\備課

B、上課

C、布置和檢查作業(yè)

D、課外輔導(dǎo)和學(xué)生成績的檢查與評定

答案：B

201.選出下列表述正確的一項(xiàng)()。

A、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容是來源于書本，來源于學(xué)生的生活，來源于學(xué)生在

生活中發(fā)現(xiàn)的感興趣的問題

B、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的”活動(dòng)主題“既可以由學(xué)生自己確定，也可以由教師確定

C、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家規(guī)定、地方管理、學(xué)校自主開發(fā)、實(shí)施的課程

D、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的結(jié)果能夠產(chǎn)生豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性

化的創(chuàng)造性表現(xiàn)

答案：C

202.孔子主張學(xué)習(xí)過程應(yīng)包含四個(gè)基本環(huán)節(jié)，它們是。。

A、導(dǎo)、學(xué)、習(xí)、行

B、學(xué)、思、習(xí)、行

C、聞、彳J、忠、信

D、知、情、意、行

答案：B

203.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是()。

A、教學(xué)日志

B、微格教學(xué)

C、反思日記

D、教案

答案：D

204.在有幾種可能解答的問題情境中，個(gè)體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯(cuò)

的認(rèn)知方式被稱為()。

A、沖動(dòng)型

B、沉思型

C、場獨(dú)立型

D、場依存型

答案:A

205.抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辨證思維。這些

特征出現(xiàn)在0。

Ax青年期

B、青年初期

C、青少年期

D、少年期

答案：B

206.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是()。

A、男,優(yōu)于女

B、男女總體水平大致相等

C、女,優(yōu)于男

D、男女總體水平，有的相等：有的則不相等

答案：B

207.從所涉及骨骼、肌肉大小，彈鋼琴屬于()。

A、閉合型操作技能

B、開放型操作技能

C、精細(xì)動(dòng)作技能

D、粗大動(dòng)作技能

答案：C

208.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為()。

A、0.25-2秒

B、0.2-25秒

C、2秒到1分鐘

D、5秒到2分鐘

答案：A

209.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學(xué)校不能給予老師行政處分

或者解聘的是()o

A、故意曠課，損害教學(xué)的

B、體罰學(xué)生，屢犯不改的

C、穿戴不整，影響儀表的

D、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

答案：C

210.下列文件中，最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九

年義務(wù)教育”的是()。

A、1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》

B、1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

C、1999年《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

D、2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

答案：B

211.教育的發(fā)展是與社會(huì)的發(fā)展密切聯(lián)系的，教育是為社會(huì)培養(yǎng)人才。這是教育

目的()特點(diǎn)。

A、社會(huì)制約性

B、個(gè)體制約性

C、未來指向性

D、形式主觀性

答案：A

212.對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)

行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

As國家

B、社會(huì)

G學(xué)校

D、人民政府

答案：D

213.學(xué)校和教師亂罰款、亂收費(fèi)屬于侵犯了學(xué)生的()o

A、人格尊嚴(yán)權(quán)

B、受教育權(quán)

C、財(cái)產(chǎn)權(quán)

D、隱私權(quán)

答案:C

214.“沒有專職的教育人員和專門的教育場所”描述的是。。

A、原始社會(huì)的教育

B、古代社會(huì)的教育

C、資本主義社會(huì)的教育

D、社會(huì)主義社會(huì)的教育

答案：A

215.學(xué)生學(xué)習(xí)“功二力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于0。

A、辨別學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

答案：D

216.教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)該是

A、教師宣布上課

B、引起求知欲

C、感知教材

D、理解教材

答案：B

217.心理健康教育的對象主要是()。

A、心理障礙學(xué)生

B、正常學(xué)生

C、重度心理健康問題

D、大多數(shù)學(xué)生

答案：D

218.教師所具有的學(xué)科知識(shí)也稱作。。

A、條件性知識(shí)

B、本體性知識(shí)

C、通識(shí)性知識(shí)

D、發(fā)展性知識(shí)

答案：B

219.鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺(tái)”，分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。這

表明鐘老師（）。

A、不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

B、不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展

C、不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系

D、不主動(dòng)與教師密切合作

答案：A

220.2018年全國教育大會(huì)把（）作為學(xué)校的根本任務(wù)。

A、立德樹人

B、確保社會(huì)主義辦學(xué)方向

C、教書育人

D、課程改革

答案：A

221.教師對學(xué)生早戀問題處理不當(dāng)屬于侵犯了學(xué)生的（）。

A、人身自由權(quán)

B、受教育權(quán)

C、公正評價(jià)權(quán)

D、隱私權(quán)

答案：D

222.把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場獨(dú)立和場依存的心理學(xué)家是0。

Av威特金

B、斯金納

C、卡根

D、弗洛伊德

答案：A

223.教育者在德育過程中，既要重視對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德的理論教育，又

要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，將提高認(rèn)識(shí)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，使學(xué)生做到言

行一致、表里如一。體現(xiàn)了德育的()原則。

A、方向性

B、知行統(tǒng)一

C、教育的一致性和連貫性

D、因材施教

答案：B

224.下面不屬于中學(xué)生第二性征出現(xiàn)指標(biāo)的是()。

A、甲狀腺發(fā)育成熟

B、男生喉頭突起

C、女生骨盆增大

D、男生聲音變粗

答案：A

225.教師王某經(jīng)常給學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，造成惡劣影響，對于王某的這種行為，

所在學(xué)校或教育行政部門應(yīng)當(dāng)給予()o

A、行政處分或解聘

B、行政處罰或解聘

C、行政警告或拘留

D、行政強(qiáng)制或拘留

答案：A

22&義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，()統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，。為主管理的體制。

A、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府

B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府

C、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府

D、國務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府

答案：A

227.(《》)被視為科學(xué)教育學(xué)形成的標(biāo)志。

A、大教學(xué)論

B、論演說家的教育

C、普通教育學(xué)

D、教育漫話

答案：C

228.研究表明，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于()o

A、前習(xí)俗水平

B、習(xí)俗水平

C、后習(xí)俗水平

D、無規(guī)則水平

答案：A

229.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)主要是()。

Av交往焦慮

B、上學(xué)焦慮

C、課堂焦慮

D、考試焦慮

答案：D

230.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。

A、特殊崗位補(bǔ)助

B、生活補(bǔ)助

C、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助

D、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

答案：C

231.新教師的課后評價(jià)要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的0。

A、活動(dòng)

B、細(xì)節(jié)

C、經(jīng)驗(yàn)

D、形式

答案：B

232.義務(wù)教育的基本內(nèi)涵是：國家與社會(huì)有義務(wù)確保全體適齡兒童接受法定年限

的學(xué)校教育、家長有義務(wù)送適齡子女接受法定年限的學(xué)校教育和()。

A、學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育

B、適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育

C、公共機(jī)構(gòu)有對適齡兒童開放并進(jìn)行教育的義務(wù)

D、企事業(yè)單位和個(gè)人不得雇用學(xué)齡兒童

答案：B

233.對于智力的性別差異，說法正確的一項(xiàng)是()。

A、男性較之女性在視覺和辨別方位能力方面比較強(qiáng)

B、女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些

C、男性的智力普遍比女性高

D、男性的嗅覺普遍比女性靈敏

答案：A

234.西方社會(huì)的第一部教育著作是(《》)。

A、論演說家的教育

B、理想國

C、政治學(xué)

D、大教學(xué)論

答案：A

235.青年初期是指年齡在()階段的兒童。

A、6-11V12歲

B、B、1274、15歲

C、14、15-17、18歲

D、3-6、7歲

答案：0

236.“人的天賦、可能性、能力和愛好確實(shí)是無可限量的，而每一個(gè)人在這些方

面的表現(xiàn)又是獨(dú)一無二的”，這句話告訴我們，學(xué)生是。的人。

A、不斷發(fā)展變化

B、具有獨(dú)立意義

C、具有獨(dú)特個(gè)性

D、學(xué)習(xí)中

答案：C

237.最早提出“隱性課程”的學(xué)者是()o

A、杜威

B、葉圣陶

C、杰克遜

D、蘇格拉底

答案：C

238.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是()。

A、校本課程

B、地方課程

C、特色課程

D、國家課程

答案：D

239.在教育理論中，教育與教學(xué)的關(guān)系是0。

A、結(jié)果與過程的關(guān)系

B、整體與部分的關(guān)系

C、目標(biāo)與手段的關(guān)系

D、內(nèi)容與方法的關(guān)系

答案：B

240.在學(xué)校教育中，教師最主要、最基本的職責(zé)是O。

A、培養(yǎng)能力

B、傳授知識(shí)

C、依法執(zhí)教

D、教書育人

答案：D

241.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的規(guī)定，下列

關(guān)于我國教育戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不合理的是（）。

A、全面實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化

B、形成惠及全民的公平教育

C、健全充滿活力的教育體制

D、構(gòu)建體系完備的終身教育

答案:A

242.0年，美國心理學(xué)家桑代克編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以

教育心理學(xué)命名的專著。

A、1877

B、1901

C、1889

D、1903

答案：D

243.解決問題的最高表現(xiàn)形式是0。

A、獲得規(guī)則

B、理解概念

C、創(chuàng)造性

D、知識(shí)遷移

答案：C

244.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。

A、復(fù)述策略

B、理解一控制策略

C、精細(xì)加工策略

D、組織策略

答案：C

245.經(jīng)常看到主語在句子的開頭，因而認(rèn)為主語就是句子開端部位的那個(gè)詞，這

屬于0。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

答案：B

246.學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，通過任務(wù)分解，責(zé)任分工，協(xié)同互助，已完成共同的

學(xué)習(xí)任務(wù)，這種學(xué)習(xí)方式屬于()。

A、掌握學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、探索學(xué)習(xí)

D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

答案：B

247.根據(jù)人的發(fā)展的個(gè)別差異性，教育要做到。。

A、循序漸進(jìn)

B、因材施教

C、教學(xué)相長

D、防微杜漸

答案：B

248.教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作0。

A、定勢效應(yīng)

B、暈輪效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、首因效應(yīng)

答案：C

249.教師上課時(shí)所使用的課件、視頻、投影、模型等教學(xué)資源屬于()。

A、教材

B、教案

C、教參

D、教科書

答案：A

250.關(guān)老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，他已經(jīng)形成了一套行之有效的班主任工作

方法。比如，每到接收新生時(shí)，關(guān)老師總是會(huì)在新生到來之前，通過與其前任教

師溝通、家訪等方式，全面了解學(xué)生的情況。這體現(xiàn)了()的職業(yè)道德規(guī)范。

A、終身學(xué)習(xí)

B、關(guān)愛學(xué)生

C、為人師表

D、教書育人

答案：B

251.學(xué)習(xí)把白菜、青菜、番茄概括為“蔬菜”,這種學(xué)習(xí)屬于0。

A、符號(hào)學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、連鎖學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)

答案：B

252.關(guān)于教育的起源說，英國教育家沛西能是()的杰出代表。

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動(dòng)起源說

答案：B

253.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青少年期個(gè)體面對的最大沖突是()。

A、自我同一性對角色混亂

B、自主感對羞恥感

C、勤奮感對自卑感

D、親密感對孤獨(dú)感

答案：A

254.教師對所有的學(xué)生都抱有較高的期待和肯定以提高教育效果，其運(yùn)用的是()。

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、羅森塔爾效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

答案：C

255.三級(jí)管理課程體制中的第三級(jí)是（）。

A、國家課程

B、地方課程

C、校本課程

D、選修課程

答案：C

256?人的全面發(fā)展的基本含義是指人的（）充分、自由的發(fā)展。

A、身體和心理

B、智力

C、智力和體力

D、體力

答案：C

257.完善教師培訓(xùn)體系，健全教師培訓(xùn)制度，是指通過。三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行

教師培訓(xùn)。

A、省市縣

B、國家省縣

C、國家省市

D、國家市縣

答案：B

258.如某老師在政治課上，向?qū)W生傳輸西方資本主義“自由”思想，抨擊社會(huì)主

義制度，該老師主要違背了（）。

A、堅(jiān)定政治方向

B、堅(jiān)守廉潔自律

C、秉持公平誠信

D、規(guī)范從教行為

答案：A

259.2018年國務(wù)院辦公廳發(fā)布的()指出“堅(jiān)決禁止應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)及與

招生入學(xué)掛鉤的行為”，進(jìn)一步強(qiáng)化校外輔導(dǎo)專項(xiàng)整治工作。

A、《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》

B、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》

C、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

D、《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》

答案:A

260.爭取家長和社會(huì)的配合，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家庭、社會(huì)教育的關(guān)系，逐步形成以

學(xué)校為中心的“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，描述的是貫徹。原則時(shí)的要求。

A、方向性

B、知行統(tǒng)一

C、教育的一致性和連貫性

D、因材施教

答案：C

261.“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生

的最活生生的榜樣?！边@句話反映了教師勞動(dòng)具有。特點(diǎn)。

A、創(chuàng)造性

B、示范性

C、復(fù)雜性

D、長期性

答案：B

262.從整體發(fā)展來看，中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大致在()。

Ax初二年級(jí)

B、初三年級(jí)

C、高一年級(jí)

D、高二年級(jí)

答案：A

263.()階段，學(xué)生開始自覺地評價(jià)自己和別人的個(gè)性品質(zhì)，關(guān)注自己的內(nèi)心體

驗(yàn)，“大人感”已經(jīng)出現(xiàn)。

A、小學(xué)

B、初中

C、圖］中

D、大學(xué)

答案：B

264.編寫中小學(xué)教科書的直接依據(jù)是（）。

A、課程標(biāo)準(zhǔn)

B、課程目標(biāo)

C、課程方案

D、課程計(jì)劃

答案：A

265.提高教師素質(zhì)，建設(shè)好校長隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的（）。

A、關(guān)鍵

B、保證

C、前提

D、重要載體

答案：C

266.教育心理學(xué)創(chuàng)建時(shí)期的時(shí)間大致為（）。

A、19世紀(jì)20年代以前

B、19世紀(jì)80年代

C、20世紀(jì)20年代以前

D、20世紀(jì)80年代

答案：C

267.以下不屬于講授法的是0o

A、講述法

B、講解法

C、講讀法

D、談話法

答案：D

268.我國在各地開辦孔子學(xué)院，向各國人民介紹中國文化。這說明教育文化具有

（）O

A、傳遞功能

B、創(chuàng)造功能

C、更新功能

D、傳播功能

答案：D

269.“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“教育即生長”的教育本質(zhì)論是（）提

出來的。

A、杜威

B、赫爾巴特

C、昆體良

D、夸美紐斯

答案：A

270.張老師開始上《愛因斯坦與小女孩》時(shí)說：“同學(xué)們，你們知道嗎。愛因斯

坦不僅是一位世界著名的大科學(xué)家，而且還會(huì)拉小提琴，今天我們就來學(xué)習(xí)這一

課?！边@屬于（）。

A、直接導(dǎo)入

B\經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

C、故事導(dǎo)入

D、直觀導(dǎo)入

答案：A

271.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,

保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)。制定本法。

A、憲法和教育法

B、憲法和未成年人保護(hù)法

C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

D、教育法和未成年人保護(hù)法

答案：A

272.教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是()。

A、學(xué)科中心課程與活動(dòng)中心課程

B、必修課程和選修課程

C、核心課程和廣域課程

D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程

答案:A

273.哪一部法律規(guī)定：國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員不得參與或者變相參

與教科書編寫的工作0。

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C、《憲法》

D、《中華人民共和國教師法》

答案：B

274.我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是()。

A、陶行知

B、楊賢江

C、廖世承

D、潘菽

答案：C

275.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在0。

A、0-5歲

B、10歲以前

C、10歲以后

D、12歲

答案：B

276.根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為()。

A、集中與分散練習(xí)

B、整體與部分練習(xí)

C、模擬與實(shí)際練習(xí)

D、過分與適度練習(xí)

答案：B

277.按照維果斯基文化歷史發(fā)展理論，不屬于人的高級(jí)心理機(jī)能的能力是()。

A、記憶能力

B、語言能力

C、思維能力

D、行走能力

答案：D

278.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)試；二是()。

A、行為矯正

B、學(xué)會(huì)適應(yīng)

C、尋求發(fā)展

D、克服障礙

答案：C

279.態(tài)度的核心成分是()。

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

答案：B

280.依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，家庭、學(xué)校和社會(huì)必須予以保

證的國民教育是()。

A、職業(yè)教育

B、義務(wù)教育

G基礎(chǔ)教育

D、普通教育

答案：B

281.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理模式是()o

A、國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)

B、地方設(shè)置、地方管理、學(xué)校實(shí)施

C、學(xué)校設(shè)置、學(xué)校管理、學(xué)校實(shí)施

D、地方設(shè)置、學(xué)校管理、學(xué)校實(shí)施

答案：A

282.在應(yīng)用知識(shí)的具體情境中進(jìn)行知識(shí)教學(xué)的教學(xué)策略被稱為0。

A、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

B、掌握學(xué)習(xí)

C、情境教學(xué)

D、合作學(xué)習(xí)

答案：C

283.()黨中央召開了改革開放以來第五次、新時(shí)代第一次全國教育大會(huì)。

A、2016年

B、2017年

C、2018年

D、2019年

答案：C

284.學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎(jiǎng)。這種需要屬于。。

A、生理需要

B、安全需要

C、歸屬和愛的需要

D、自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案：C

285.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()。

A、教育現(xiàn)象

B、教育事實(shí)

C、教育問題

D、教育規(guī)律

答案：C

286.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為()o

A、教師負(fù)責(zé)制

B、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)