統(tǒng)編版六年級上冊語文期末練習題（有答案）

統(tǒng)編版六年級上冊期末復習題（全情境、含答案）一、基礎知識積累與運用（35分）（一）根據(jù)情境中的拼音寫漢字，或為加點的漢字注音。（10分）在一個薄霧籠罩的清晨，小悠和小然相約來到jìnɡm(xù)ì（）的山林間，開啟一場語文知識的探索之旅。他們沿著蜿蜒的小徑前行，路邊的草叢里，露珠在葉片上滾動，好似晶瑩的珍珠。仿佛能讓人的心也變得安靜下來，就像我們學習語文，要沉下心去，才能掌握那些容易混淆（）的字音字形?！崩^續(xù)前行，他們看到一棵古老的“松柏”，樹身挺拔，枝葉繁茂。小悠故意把“柏”讀成“bó”，小然笑著糾正：“是松柏（）哦，這棵樹歷經(jīng)歲月滄桑，依然yìlì（）不倒，就像我們對知識的追求，要堅定執(zhí)著（）。”此時，一只喜鵲從枝頭飛起，嘰嘰喳喳地叫著，小然靈機一動說：“看這喜鵲，給山林帶來了生機，我們學習也要積極主動，像喜鵲一樣充滿活力地jíqǔ（）知識。”小悠點頭稱是，兩人滿懷期待地邁向山林深處，準備迎接更多的挑戰(zhàn)，堅信自己能在語文學習的道路上披荊斬棘。（二）選擇合適的填空與運用（6分）①勇往直前②載歌載舞③引人入勝④耐人尋味1.他在困難面前（），始終保持著樂觀的心態(tài)，積極尋找解決辦法。2.國慶慶典上，人們（），共同慶祝祖國的生日，場面十分熱鬧。3.這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，讀起來真是（）。（三）句式轉換（6分）1.這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）

2.他對我說：“我今天要去圖書館借書。”（改為轉述句）

3.難道我們不應該珍惜時間嗎？（改為陳述句）

（四）病句修改（4分）1.我經(jīng)?？吹剿袝r在操場跑步。

2.造紙術是中國古代四大發(fā)明。

（五）古詩情境默寫（9分）在一個暮色蒼茫的黃昏，詩人的行船緩緩停靠在岸邊。此時，他望著遠處的曠野和近旁的江水，心中涌起一股莫名的惆悵，不禁輕聲吟誦《宿建德江》中的，。那淡淡的憂愁，如同這暮色一般，漸漸彌漫開來。明月高懸，灑下銀白的光輝，照亮了詩人前行的道路。他漫步在鄉(xiāng)間小道上，聽著稻田里傳來的陣陣蛙聲，仿佛看到了即將豐收的景象，于是想起《西江月夜行黃沙道中》的名句：，。這寧靜而美好的夜晚，讓他暫時忘卻了旅途的疲憊?；叵肫鹜舻臍q月，那些艱難險阻，那些勇往直前的日子，不正如同那，萬水千山只等閑”的豪邁征程嗎？盡管前路漫漫，但心中的信念從未動搖。而在這生機勃勃的春日里，他也不禁被眼前的繁花綠草所打動，發(fā)出如同朱熹《春日》中的感嘆，那處處綻放的花朵，嬌艷欲滴，仿佛在訴說著生命的美好與頑強。遠處的山巒在晨曦中若隱若現(xiàn)，山腳下的村莊錯落有致，讓他想起了《江南春》中的“，?！边@如詩如畫的美景，是大自然給予人類最珍貴的禮物，也讓詩人的心靈得到了片刻的寧靜與慰藉。二、詞句段運用（10分）1.用“因為……所以……”寫一個句子，闡述一個因果關系的道理。（2分）

2.選擇一個詞語，通過環(huán)境描寫來烘托其“悲傷”的心情。（詞語：悲痛欲絕、黯然神傷、心如刀割）（8分）

三、語文園地（10分）1.根據(jù)語境填寫合適的名言警句。

當我們在學習中感覺堅持不下去的時候，應該想到，以此激勵自己不要放棄。2.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

（）他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”

（）相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

（）我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

（）他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

（）想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。四、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）《好的故事》（節(jié)選）燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。

我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學記》的手擱在膝髁上。

我在蒙朧中，看見一個好的故事。

這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。文中描寫的“好的故事”具有怎樣的特點？（2分）

2.作者是在怎樣的環(huán)境中看到“好的故事”的？（2分）

3.文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

4.作者寫乘船經(jīng)過山陰道的經(jīng)歷有什么作用？（2分）

（二）課外閱讀（12分）《太陽能：清潔的能源》太陽是地球萬物生長的能量源泉，太陽能作為一種清潔能源，正受到越來越廣泛的關注和利用。

太陽能的利用主要有光熱轉換和光電轉換兩種方式。光熱轉換是將太陽輻射能收集起來，通過與物質(zhì)的相互作用轉換成熱能加以利用。比如常見的太陽能熱水器，就是利用太陽能將水加熱，供人們?nèi)粘Ｉ钍褂谩＿@種方式簡單直接，成本相對較低，在家庭和一些小型商業(yè)場所得到了廣泛應用。

光電轉換則是利用半導體材料的光電效應，將太陽光直接轉換成電能。太陽能電池板是實現(xiàn)光電轉換的關鍵設備，它被廣泛應用于太陽能發(fā)電站、路燈、航天器等領域。隨著技術的不斷進步，太陽能電池的轉換效率不斷提高，成本也在逐漸降低，使得太陽能發(fā)電在全球能源供應中的地位日益重要。

太陽能具有許多優(yōu)點。首先，它是一種取之不盡、用之不竭的能源，只要太陽存在，太陽能就會源源不斷地產(chǎn)生。其次，太陽能是清潔能源，在開發(fā)和利用過程中幾乎不產(chǎn)生溫室氣體和其他污染物，對環(huán)境友好，有助于緩解全球氣候變化帶來的壓力。此外，太陽能分布廣泛，不受地理條件限制，無論是在偏遠的山區(qū)、沙漠地區(qū)，還是在人口密集的城市，都可以利用太陽能。

然而，太陽能的利用也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，太陽能的能量密度相對較低，這意味著需要較大面積的收集裝置才能獲得足夠的能量。而且，太陽能的供應受天氣和晝夜變化的影響較大，穩(wěn)定性較差。為了克服這些問題，科學家們正在不斷研究和開發(fā)新的技術和材料，如儲能技術的發(fā)展可以將多余的太陽能儲存起來，以便在需要時使用；提高太陽能電池的轉換效率和穩(wěn)定性，使其能夠更好地適應不同的環(huán)境條件。

總之，太陽能作為一種清潔、可再生的能源，具有巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景。隨著技術的不斷進步和成本的降低，相信太陽能將在未來的能源領域中發(fā)揮越來越重要的作用，為人類的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。1.太陽能的利用主要有哪兩種方式？分別舉例說明。（4分）

2.太陽能有哪些優(yōu)點？（4分）

3.太陽能利用面臨哪些挑戰(zhàn)？（2分）

4.作者對太陽能的發(fā)展前景持怎樣的態(tài)度？（2分）

五、習作（25分）題目：《我的成長故事》要求：（1）寫一件自己成長過程中印象深刻的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，表達出自己的真情實感。（2）內(nèi)容具體，語句通順，不少于450字。參考答案一、（一）靜謐、hùnxiáo、bǎi、屹立、zhuó、汲取

（二）1.勇往直前2.載歌載舞3.引人入勝

（三）1.這是鐵路干線。

2.他對我說，他今天要去圖書館借書。

3.我們應該珍惜時間。

（四）1.刪去“有時”。

2.在句末加上“之一”。

（五）野曠天低樹，江清月近人；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片；紅軍不怕遠征難；勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新；千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。二、1.因為知識是無窮無盡的，所以我們要保持謙虛的學習態(tài)度，不斷探索求知，只有這樣，我們才能在知識的海洋中不斷前行，充實自己，不被時代所淘汰。

2.天色陰沉得厲害，鉛灰色的云層沉甸甸地壓在頭頂，仿佛要把整個世界都吞噬。風在空蕩蕩的街道上呼嘯而過，卷起一片片落葉，肆意地拋灑著。他獨自走在這條熟悉而又陌生的小路上，每一步都顯得那么沉重。周圍的一切都變得黯淡無光，曾經(jīng)那些充滿歡聲笑語的角落，如今都只剩下孤寂和凄涼。他的眼神空洞而絕望，心中猶如刀割一般疼痛，回想起剛剛經(jīng)歷的那場生離死別，淚水忍不住奪眶而出，在這冰冷的風中肆意流淌，仿佛要把所有的悲傷都宣泄出來。三、1.鍥而不舍，金石可鏤

2.52431四、（一）1.文中描寫的“好的故事”美麗、幽雅、有趣，像云錦般絢麗，又像奔星似的富有動感和活力，充滿了奇幻的色彩和豐富的想象力，展現(xiàn)出一種和諧、美好的畫面。

2.作者是在燈火昏暗、鞭爆繁響、煙草煙霧彌漫的昏沉的夜里，閉著眼睛靠在椅背上時看到“好的故事”的。這種昏沉壓抑的環(huán)境與“好的故事”的美好形成鮮明對比，更突出了作