2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之做情緒情感的主人（2024年7月）

第1頁（共1頁）2025年中考道德與法治復(fù)習(xí)熱搜題速遞之做情緒情感的主人（2024年7月）一．選擇題（共20小題）1．（2024春?鲅魚圈區(qū)期末）“國家最高科技獎(jiǎng)獲得者”顧誦芬7歲時(shí)在北平目睹了日軍轟炸城市的情景，于是，立志投身祖國的航空事業(yè)。自1956年起，他先后參與、主持我國第一款自主設(shè)計(jì)的噴氣式機(jī)型的啟動布局和全機(jī)設(shè)計(jì)，推動了中國航空工業(yè)發(fā)展。顧誦芬的事跡體現(xiàn)了（）A．情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動 B．在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情緒不斷豐富 C．只要我們有愛國情感，就一定能成就偉大的事業(yè) D．狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感、影響發(fā)展2．（2024春?肥西縣期末）一項(xiàng)研究顯示，即使不做任何運(yùn)動，每天到公園待上20分鐘，也能讓人狀態(tài)更好，這就是最近各受推崇的“公園20分鐘效應(yīng)”。這啟示我們要（）①用行動影響環(huán)境，感受生活的美好②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)③關(guān)注身心狀況，養(yǎng)成健康生活方式④拒絕負(fù)面情緒，善做情緒的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2024?東城區(qū)二模）兩名南方游客在哈爾濱受到當(dāng)?shù)厥忻竦膸椭驼写?。她們回到家鄉(xiāng)，精心挑選了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寄給對方，以示感謝。這位哈爾濱市民收到禮物后深受感動，回贈了東北特產(chǎn)。這份雙向奔赴的美好體現(xiàn)了（）①美好情感是在人們的社會交往、互動中自然產(chǎn)生的②情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，使我們獲得物質(zhì)財(cái)富③人們彼此關(guān)切，感受美好情感，傳遞生命的正能量④樹立樂觀向上的人生態(tài)度，努力避免產(chǎn)生負(fù)面情緒A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024?如皋市一模）漫畫啟示我們（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②情緒影響觀念和行動③學(xué)會管理情緒，做情緒的主人④要運(yùn)用有效方法，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2024?章丘區(qū)二模）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。下列古詩文與表達(dá)的情感相契合的是（）A．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”——體現(xiàn)天下為公的勝任感 B．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——體現(xiàn)為國為民的悲憫感 C．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”——體現(xiàn)不怕犧牲的信任感 D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——體現(xiàn)為國盡忠的自豪感6．（2024?西城區(qū)一模）教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我有點(diǎn)怕她，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。當(dāng)我的成績有進(jìn)步時(shí)，她會在我的作業(yè)本里寫上鼓勵(lì)的話。當(dāng)我生病在家時(shí)，她會主動聯(lián)系我，給我補(bǔ)課?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，遇到不懂的題我就去問張老師。這位同學(xué)的經(jīng)歷表明（）A．體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷 B．嚴(yán)肅的老師缺乏幽默感，難以增進(jìn)師生情感 C．與老師互動交流，可以促進(jìn)老師更好地“教” D．情感影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動7．（2024?利辛縣模擬）春節(jié)假期，《熱辣滾燙》《飛馳人生2》《熊出沒?逆轉(zhuǎn)時(shí)空》《第二十條》等國產(chǎn)新片在各電影院線上映。這些影片內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、各具特色，突出年味兒，表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)生活的深切觀照。觀看這些影片有助于（）①涵養(yǎng)奮進(jìn)品格，豐盈精神世界②引領(lǐng)國家發(fā)展，創(chuàng)造中國奇跡③改變自身性格，推動社會進(jìn)步④體驗(yàn)美好情感，豐富人生經(jīng)歷A．①② B．②③ C．①④ D．③④8．（2024春?江岸區(qū)期末）某校七年級（1）班開展了以“青春?成長”為主題的班會活動（過程如下）。這一活動的開展有利于學(xué)生（）①豐富美好情感，促進(jìn)精神發(fā)展②體味、傳遞成長中的美好情感③杜絕不良誘惑，提高學(xué)習(xí)成績④體驗(yàn)負(fù)面感受，豐富人生閱歷A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．（2024春?高要區(qū)期末）一位老師在進(jìn)教室前總會做“表情管理”，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”的原因是（）A．情緒因周圍環(huán)境的變化而變化 B．情緒會決定人們的觀念和行動 C．人與人之間的情緒會相互感染 D．我們要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒10．（2024春?金灣區(qū)期末）人們經(jīng)常用詩詞來表達(dá)自己豐富的想象和感情，抒發(fā)對人對事的喜怒哀懼。下列詩句描寫喜樂心情的是（）A．人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花 D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂11．（2024春?江岸區(qū)期末）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們釋放壓力、表達(dá)情感、發(fā)泄負(fù)面情緒的窗口，但罔顧事實(shí)、不加節(jié)制的情緒表達(dá)則會激化矛盾、帶來網(wǎng)絡(luò)暴力，對個(gè)體和社會造成傷害。這啟示我們（）A．適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)社會 B．情緒的表達(dá)決定著人際交往的成敗 C．要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒 D．要學(xué)會接受自己的負(fù)面情緒12．（2024春?鲅魚圈區(qū)期末）千百年來，春節(jié)寄寓了中國人一年中最深刻也最濃烈的情感，圍繞這個(gè)節(jié)日生發(fā)而出的種種慶祝儀式和生活方式，構(gòu)成了中華文化中最溫暖動人的部分。2024年的春節(jié)聯(lián)歡晚會中，相聲《我要不一樣》風(fēng)趣滑稽搞笑，逗得觀眾樂不可支，舞蹈《錦鯉》美輪美奐，充滿詩意和想象，也充滿創(chuàng)意和新穎，讓觀眾激動不已。這體現(xiàn)了（）①情緒會受環(huán)境、氛圍的影響②情緒的作用深刻持久③人與人的情緒會相互感染④正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．（2024春?鲅魚圈區(qū)期末）為了加深學(xué)生對“情感”的認(rèn)知，某班要求創(chuàng)作一期主題為“情感”的電子報(bào)，在搜集電子報(bào)資料的時(shí)候，同學(xué)們對“情感”有不同的認(rèn)知，其中正確的是（）A．“情”具有雙重性，比如“人非草木，孰能無情”的“情”指情感，也指情緒 B．情感與情緒有區(qū)別：情緒短暫而不穩(wěn)定；情感則相對穩(wěn)定，維持時(shí)間相對較長 C．情感分為兩類：基礎(chǔ)性情感如安全感、道德感；高級情感如愛的情感、敬畏感 D．情感與情緒緊密相關(guān)，我們對某些事物的情感，隨著時(shí)間推移會不斷產(chǎn)生情緒14．（2024春?橫州市期末）“五四”青年節(jié)當(dāng)天，南寧市某學(xué)校組織學(xué)生開展了“敬老院送愛心”、“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題演講、愛國主義書畫比賽等形式多樣的活動。這些活動的開展有利于（）①拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的能力②傳遞美好情感，激發(fā)學(xué)生愛國熱情③促進(jìn)人際交往，保障身心健康④學(xué)生適應(yīng)社會，盡快離校建設(shè)國家A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2024?修水縣二模）謝某因心情煩悶，竟從5樓家中往樓下扔鋼管、鐵錘、電鉆。最終，法院以高空拋物罪判處被告人謝某有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年，并處罰金人民幣一千元。這一案例告訴我們的道理是（）①要學(xué)會忍耐，控制自己的情緒②法律是最剛性的社會規(guī)則③違法行為都將受到刑罰處罰④要合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A．①③ B．①④ C．②④ D．②③16．（2024?浙江模擬）我國選手程文濤和石浩玙在2024年世界游泳錦標(biāo)賽花游混雙技術(shù)自選決賽失誤后不氣餒，在自由自選決賽前，通過深呼吸、聽輕音樂來放松自己，發(fā)揮出最佳水平拿到金牌。他們調(diào)節(jié)情緒方式是（）A．轉(zhuǎn)移注意 B．放松訓(xùn)練 C．合理宣泄 D．改變認(rèn)知評價(jià)17．（2024?陸豐市校級三模）“你好，這里是12355，我們在這里，傾聽你的心理健康需求!”2023年，廣東省12355平臺接聽青少年來電50.8萬通，處置涉心理、校園欺凌等重點(diǎn)和高危問題個(gè)案2659個(gè)。這告訴我們（）A．要任意宣泄情緒，緩解生活壓力 B．應(yīng)主動尋求幫助，做情緒的主人 C．相信自己的能力，凡事獨(dú)自解決 D．掩飾負(fù)面的情感，豐富人生閱歷18．（2024春?大埔縣期末）青少年時(shí)期是情感豐富、熱情奔放的時(shí)期。下列屬于積極情感體驗(yàn)的是（）①對待不公，我們有正義感②取得成績，我們有榮譽(yù)感③遇到危險(xiǎn)，我們有恐懼感④對祖國，我們有歸屬感A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19．（2024春?鄭州期末）2024年2月24日，中國女隊(duì)以3：2逆轉(zhuǎn)日本隊(duì)，奪得2024年釜山世界乒乓球團(tuán)體錦標(biāo)賽女團(tuán)冠軍，實(shí)現(xiàn)六連冠。賽后接受采訪時(shí)陳夢和孫穎莎都流下了眼淚。觀看賽事采訪直播的小寧也紅了眼眶。這說明（）A．人們的情緒會相互感染 B．情緒的表達(dá)只關(guān)乎自己 C．人的情緒是復(fù)雜多樣的 D．青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈20．（2024春?淮上區(qū)期末）古語“漫卷詩書喜欲狂”“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”依次表達(dá)了什么情緒（）A．喜、懼、哀、怒 B．喜、懼、怒、哀 C．喜、怒、哀、懼 D．喜、哀、怒、懼

2025年中考?xì)v史復(fù)習(xí)熱搜題速遞之做情緒情感的主人（2024年7月）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024春?鲅魚圈區(qū)期末）“國家最高科技獎(jiǎng)獲得者”顧誦芬7歲時(shí)在北平目睹了日軍轟炸城市的情景，于是，立志投身祖國的航空事業(yè)。自1956年起，他先后參與、主持我國第一款自主設(shè)計(jì)的噴氣式機(jī)型的啟動布局和全機(jī)設(shè)計(jì)，推動了中國航空工業(yè)發(fā)展。顧誦芬的事跡體現(xiàn)了（）A．情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動 B．在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情緒不斷豐富 C．只要我們有愛國情感，就一定能成就偉大的事業(yè) D．狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感、影響發(fā)展【分析】本題考查的知識點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。【解答】“立志投身祖國的航空事業(yè)、我國第一款自主設(shè)計(jì)的噴氣式機(jī)型的啟動布局和全機(jī)設(shè)計(jì)，推動了中國航空工業(yè)發(fā)展”顧誦芬的事跡體現(xiàn)了她的愛國主義情感激勵(lì)她努力拼搏，說明情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動，故A符合題意；BD不符合題意，材料體現(xiàn)情感的積極作用，選項(xiàng)的說法在材料中沒有體現(xiàn)；C錯(cuò)誤，“只要，就”的說法太絕對。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好情感的類型與作用，選出正確答案。2．（2024春?肥西縣期末）一項(xiàng)研究顯示，即使不做任何運(yùn)動，每天到公園待上20分鐘，也能讓人狀態(tài)更好，這就是最近各受推崇的“公園20分鐘效應(yīng)”。這啟示我們要（）①用行動影響環(huán)境，感受生活的美好②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)③關(guān)注身心狀況，養(yǎng)成健康生活方式④拒絕負(fù)面情緒，善做情緒的主人A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會調(diào)控情緒。積極情緒和消極情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完全不同的作用。情緒是把雙刃劍，情緒需要調(diào)節(jié)?！窘獯稹俊肮珗@20分鐘效應(yīng)”表明即使不做任何運(yùn)動，身處自然環(huán)境，也能讓人狀態(tài)更好，這啟示我們學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)；關(guān)注身心狀況，養(yǎng)成健康生活方式，②③說法正確；題干內(nèi)容未體現(xiàn)用行動影響環(huán)境，①不符合題意；負(fù)面情緒也有積極的作用，④說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好學(xué)會調(diào)控情緒的要求，選出正確答案。3．（2024?東城區(qū)二模）兩名南方游客在哈爾濱受到當(dāng)?shù)厥忻竦膸椭驼写?。她們回到家鄉(xiāng)，精心挑選了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寄給對方，以示感謝。這位哈爾濱市民收到禮物后深受感動，回贈了東北特產(chǎn)。這份雙向奔赴的美好體現(xiàn)了（）①美好情感是在人們的社會交往、互動中自然產(chǎn)生的②情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，使我們獲得物質(zhì)財(cái)富③人們彼此關(guān)切，感受美好情感，傳遞生命的正能量④樹立樂觀向上的人生態(tài)度，努力避免產(chǎn)生負(fù)面情緒A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查體味美好情感。情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知?！窘獯稹款}目這份雙向奔赴的美好體現(xiàn)了生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，美好情感是在人們的社會交往、互動中自然產(chǎn)生的，人們彼此關(guān)切，感受美好情感，傳遞生命的正能量，①③是正確的選項(xiàng)；②錯(cuò)誤，情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)，使我們獲得精神財(cái)富；④錯(cuò)誤，忽略了適度負(fù)面情緒的積極影響。故選：B?！军c(diǎn)評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是體味美好情感，根據(jù)所學(xué)知識，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。4．（2024?如皋市一模）漫畫啟示我們（）①人的情緒是復(fù)雜多樣的②情緒影響觀念和行動③學(xué)會管理情緒，做情緒的主人④要運(yùn)用有效方法，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查的知識點(diǎn)是調(diào)控情緒。依據(jù)教材知識，生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法，要學(xué)會管理情緒，做情緒的主人?！窘獯稹客ㄟ^漫畫分析在生活中要運(yùn)用有效方法，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，激發(fā)正面情緒感受，學(xué)會管理情緒，做情緒的主人，保持積極樂觀的心境，讓生活更美好，③④正確；①②觀點(diǎn)本身正確，但不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度中等，重點(diǎn)考查學(xué)生對調(diào)控情緒知識點(diǎn)理解能力，分析問題解決問題的能力。5．（2024?章丘區(qū)二模）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。下列古詩文與表達(dá)的情感相契合的是（）A．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”——體現(xiàn)天下為公的勝任感 B．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——體現(xiàn)為國為民的悲憫感 C．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”——體現(xiàn)不怕犧牲的信任感 D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——體現(xiàn)為國盡忠的自豪感【分析】本題考查情感的類型。情感的類型包括：基礎(chǔ)情感：安全感；高級情感：道德感；正面體驗(yàn)：愛的情感；負(fù)面體驗(yàn)：恐懼感；兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感?！窘獯稹糠治隹芍?，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”意思是長長地嘆息而掩面拭淚，哀嘆人生道路多么艱難，體現(xiàn)了體恤民生的同情感，與勝任感無關(guān)，故A錯(cuò)誤；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思就是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出力，體現(xiàn)了憂國憂民的社會責(zé)任感，沒有體現(xiàn)悲憫感，故B錯(cuò)誤；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”意思是雖然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回，體現(xiàn)了勇敢殺敵的英雄壯烈情懷和愛國情感，沒有體現(xiàn)信任感，故C錯(cuò)誤；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，體現(xiàn)了精忠報(bào)國、視死如歸的愛國情感，為國盡忠的自豪感，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查情感的類型，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。6．（2024?西城區(qū)一模）教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我有點(diǎn)怕她，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。當(dāng)我的成績有進(jìn)步時(shí)，她會在我的作業(yè)本里寫上鼓勵(lì)的話。當(dāng)我生病在家時(shí)，她會主動聯(lián)系我，給我補(bǔ)課?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，遇到不懂的題我就去問張老師。這位同學(xué)的經(jīng)歷表明（）A．體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷 B．嚴(yán)肅的老師缺乏幽默感，難以增進(jìn)師生情感 C．與老師互動交流，可以促進(jìn)老師更好地“教” D．情感影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動【分析】本題考查的知識點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)?！窘獯稹款}干中的描述充分體現(xiàn)了情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響人們的判斷和選擇，促使人們作出行動，D說法正確；題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)負(fù)面情感，A不符合題意；題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)老師缺乏幽默感及與老師的互動交流，BC不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好情感的類型與作用，選出正確答案。7．（2024?利辛縣模擬）春節(jié)假期，《熱辣滾燙》《飛馳人生2》《熊出沒?逆轉(zhuǎn)時(shí)空》《第二十條》等國產(chǎn)新片在各電影院線上映。這些影片內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、各具特色，突出年味兒，表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)生活的深切觀照。觀看這些影片有助于（）①涵養(yǎng)奮進(jìn)品格，豐盈精神世界②引領(lǐng)國家發(fā)展，創(chuàng)造中國奇跡③改變自身性格，推動社會進(jìn)步④體驗(yàn)美好情感，豐富人生經(jīng)歷A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查體味美好的情感。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展?！窘獯稹恳罁?jù)教材知識，觀看題干中的這些影片有助于涵養(yǎng)奮進(jìn)品格，豐盈精神世界，體驗(yàn)美好情感，豐富人生經(jīng)歷，所以①④符合題意；②③破除，夸大了觀看這些影片的作用。故選：C?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系體味美好的情感分析作答。8．（2024春?江岸區(qū)期末）某校七年級（1）班開展了以“青春?成長”為主題的班會活動（過程如下）。這一活動的開展有利于學(xué)生（）①豐富美好情感，促進(jìn)精神發(fā)展②體味、傳遞成長中的美好情感③杜絕不良誘惑，提高學(xué)習(xí)成績④體驗(yàn)負(fù)面感受，豐富人生閱歷A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查體味美好的情感。情感是人在社會交往、互動中引發(fā)的，不能強(qiáng)迫?！窘獯稹款}干中的主題班會活動有利于傳遞情感正能量，傳遞生命正能量，這一活動的開展有利于學(xué)生豐富美好情感，促進(jìn)精神發(fā)展，體味、傳遞成長中的美好情感，故①②符合題意；③④在題干材料中未涉及，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】細(xì)心審題，聯(lián)系體味美好的情感等相關(guān)知識作答。9．（2024春?高要區(qū)期末）一位老師在進(jìn)教室前總會做“表情管理”，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”的原因是（）A．情緒因周圍環(huán)境的變化而變化 B．情緒會決定人們的觀念和行動 C．人與人之間的情緒會相互感染 D．我們要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒【分析】本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒?！窘獯稹款}干中老師做“表情管理”的原因是人與人之間的情緒會相互感染，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒也會影響周圍的人，C符合題意；ABD觀點(diǎn)正確，材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，明確考查了情緒的類型及特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。10．（2024春?金灣區(qū)期末）人們經(jīng)常用詩詞來表達(dá)自己豐富的想象和感情，抒發(fā)對人對事的喜怒哀懼。下列詩句描寫喜樂心情的是（）A．人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 C．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花 D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【分析】本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒?！窘獯稹壳榫w可以分為喜、怒、哀、懼四大類。分析選項(xiàng)可知，A體現(xiàn)了哀，不符合題意；BD體現(xiàn)了愛國主義情感，不符合題意；C體現(xiàn)了喜樂心情，符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，明確考查了情緒的類型及特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。11．（2024春?江岸區(qū)期末）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們釋放壓力、表達(dá)情感、發(fā)泄負(fù)面情緒的窗口，但罔顧事實(shí)、不加節(jié)制的情緒表達(dá)則會激化矛盾、帶來網(wǎng)絡(luò)暴力，對個(gè)體和社會造成傷害。這啟示我們（）A．適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)社會 B．情緒的表達(dá)決定著人際交往的成敗 C．要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒 D．要學(xué)會接受自己的負(fù)面情緒【分析】本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會調(diào)控情緒。情緒不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。我們需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來?！窘獯稹款}干中的描述說明了網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，C說法正確；題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)負(fù)面情緒的積極作用，A不符合題意；情緒的表達(dá)影響人際交往，并不是決定人際交往，B說法錯(cuò)誤；題干內(nèi)容與接受負(fù)面情緒無關(guān)，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好學(xué)會調(diào)控情緒的要求，選出正確答案。12．（2024春?鲅魚圈區(qū)期末）千百年來，春節(jié)寄寓了中國人一年中最深刻也最濃烈的情感，圍繞這個(gè)節(jié)日生發(fā)而出的種種慶祝儀式和生活方式，構(gòu)成了中華文化中最溫暖動人的部分。2024年的春節(jié)聯(lián)歡晚會中，相聲《我要不一樣》風(fēng)趣滑稽搞笑，逗得觀眾樂不可支，舞蹈《錦鯉》美輪美奐，充滿詩意和想象，也充滿創(chuàng)意和新穎，讓觀眾激動不已。這體現(xiàn)了（）①情緒會受環(huán)境、氛圍的影響②情緒的作用深刻持久③人與人的情緒會相互感染④正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒?！窘獯稹款}干中的舞蹈與相聲讓觀眾激動不已、樂不可支等，體現(xiàn)人們的情緒復(fù)雜多樣，情緒會受環(huán)境、氛圍的影響，人與人的情緒會相互感染，正面的情緒感受，讓生活更加絢爛多彩，故①③④說法正確；情緒的作用是短暫的，故②說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查情緒的類型及特點(diǎn)，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。13．（2024春?鲅魚圈區(qū)期末）為了加深學(xué)生對“情感”的認(rèn)知，某班要求創(chuàng)作一期主題為“情感”的電子報(bào)，在搜集電子報(bào)資料的時(shí)候，同學(xué)們對“情感”有不同的認(rèn)知，其中正確的是（）A．“情”具有雙重性，比如“人非草木，孰能無情”的“情”指情感，也指情緒 B．情感與情緒有區(qū)別：情緒短暫而不穩(wěn)定；情感則相對穩(wěn)定，維持時(shí)間相對較長 C．情感分為兩類：基礎(chǔ)性情感如安全感、道德感；高級情感如愛的情感、敬畏感 D．情感與情緒緊密相關(guān)，我們對某些事物的情感，隨著時(shí)間推移會不斷產(chǎn)生情緒【分析】本題考查的知識點(diǎn)是情感的類型與作用。情感可以分為基礎(chǔ)情感、高級情感；正面體驗(yàn)、負(fù)面體驗(yàn)、兩方面混雜體驗(yàn)等。社會生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)?！窘獯稹糠治鲱}干中各個(gè)選項(xiàng)可知，“人非草木，孰能無情”的“情”指情感，不是指情緒，A說法錯(cuò)誤；情感與情緒是有區(qū)別的，情緒短暫而不穩(wěn)定；情感則相對穩(wěn)定，維持時(shí)間相對較長，B說法正確；道德感屬于高級情感，C說法錯(cuò)誤；我們對某些事物的情緒，隨著時(shí)間推移會不斷產(chǎn)生情感，D說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要把握好情感的類型與作用，分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。14．（2024春?橫州市期末）“五四”青年節(jié)當(dāng)天，南寧市某學(xué)校組織學(xué)生開展了“敬老院送愛心”、“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”主題演講、愛國主義書畫比賽等形式多樣的活動。這些活動的開展有利于（）①拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的能力②傳遞美好情感，激發(fā)學(xué)生愛國熱情③促進(jìn)人際交往，保障身心健康④學(xué)生適應(yīng)社會，盡快離校建設(shè)國家A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】該題考查體味美好情感的內(nèi)容。情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知?！窘獯稹款}干中的活動有利于促進(jìn)人際交往，促進(jìn)身心健康，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的能力，傳遞美好情感，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，促進(jìn)精神發(fā)展，①②③說法正確；④錯(cuò)誤，該說法不符合實(shí)際。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題要審清題意，把握好體味美好的情感的要求，選出正確答案。15．（2024?修水縣二模）謝某因心情煩悶，竟從5樓家中往樓下扔鋼管、鐵錘、電鉆。最終，法院以高空拋物罪判處被告人謝某有期徒刑六個(gè)月，緩刑一年，并處罰金人民幣一千元。這一案例告訴我們的道理是（）①要學(xué)會忍耐，控制自己的情緒②法律是最剛性的社會規(guī)則③違法行為都將受到刑罰處罰④要合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人A．①③ B．①④ C．②④ D．②③【分析】本題考查了學(xué)會調(diào)控情緒。雖然情緒人人都有，但不是無法控制的。情緒需要調(diào)節(jié)，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，更該如此?！窘獯稹恐x某因心情煩悶，竟從5樓家中往樓下扔鋼管等物品，犯了高空拋物罪，說明法律是最剛性的社會規(guī)則，我們要合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，故②④說法正確；要善于用合理的方法來調(diào)控情緒，①說法錯(cuò)誤；犯罪行為才會受到刑罰處罰，③說法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解答本題需明確考查的知識點(diǎn)是學(xué)會調(diào)控情緒，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案。16．（2024?浙江模擬）我國選手程文濤和石浩玙在2024年世界游泳錦標(biāo)賽花游混雙技術(shù)自選決賽失誤后不氣餒，在自由自選決賽前，通過深呼吸、聽輕音樂來放松自己，發(fā)揮出最佳水平拿到金牌。他們調(diào)節(jié)情緒方式是（）A．轉(zhuǎn)移注意 B．放松訓(xùn)練 C．合理宣泄 D．改變認(rèn)知評價(jià)【分析】本題考查調(diào)控情緒的方法。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)控?！窘獯稹俊巴ㄟ^深呼吸、聽輕音樂來放松自己”，是通過放松訓(xùn)練來調(diào)節(jié)情緒，故B說法正確；ACD不符合題意，都是調(diào)節(jié)情緒的方法但題干沒有體現(xiàn)。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，明確其考查調(diào)控情緒的方法的知識，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。17．（2024?陸豐市校級三模）“你好，這里是12355，我們在這里，傾聽你的心理健康需求!”2023年，廣東省12355平臺接聽青少年來電50.8萬通，處置涉心理、校園欺凌等重點(diǎn)和高危問題個(gè)案2659個(gè)。這告訴我們（）A．要任意宣泄情緒，緩解生活壓力 B．應(yīng)主動尋求幫助，做情緒的主人 C．相信自己的能力，凡事獨(dú)自解決 D．掩飾負(fù)面的情感，豐富人生閱歷【分析】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒