《常見學校植物》課件

常見學校植物校園里生長著各種各樣的植物，豐富了校園景觀，為學生們創(chuàng)造了一個舒適宜人的學習環(huán)境。課程導(dǎo)言本課程介紹常見的校園植物，幫助大家認識校園中的植物朋友。通過學習，大家將了解不同植物的種類、特點和生長習性。植物學基礎(chǔ)知識回顧植物的定義植物是生物界中的一大類，包含著各種各樣的形態(tài)和功能。植物的主要器官植物通常由根、莖、葉、花、果實和種子六個主要器官組成。植物的生命周期從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，植物經(jīng)歷著復(fù)雜的生長發(fā)育過程。植物的定義生命體植物是生物界中的一大類，包括各種樹木、灌木、草本植物等。它們都是由細胞組成的，能夠進行光合作用，生產(chǎn)有機物，供自身生長和繁殖。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，為其他生物提供食物、氧氣和棲息地。分類根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性的不同，植物可以分為不同的種類。常見的有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式和分布范圍等方面存在著顯著差異。植物的主要器官1根根系在地下，吸收水分和養(yǎng)分，固定植物。不同的植物有不同的根系，比如主根系和須根系。2莖莖連接根和葉，支撐植物，并運輸水分和養(yǎng)分。3葉葉是植物進行光合作用的主要場所，制造養(yǎng)分。4花花是植物的繁殖器官，吸引昆蟲，產(chǎn)生種子。學校園林中常見的植物類型校園綠化中，植物類型豐富多彩，根據(jù)植物的形態(tài)和生長習性，可分為三大類：喬木、灌木和草本植物。學校園林中常見的植物類型-喬木樹木種類喬木是高大的木本植物，樹干挺拔，樹冠豐滿。生長特點喬木通常生長較慢，壽命較長，能為校園提供充足的綠蔭和遮蔽。校園應(yīng)用喬木在校園里起到重要的景觀和生態(tài)作用，美化環(huán)境，改善空氣質(zhì)量。灌木山茶花常綠灌木或小喬木，花期較長，花色豐富，觀賞價值高。連翹落葉灌木，春季開花，花色金黃，是常見的庭院觀賞植物。繡球花落葉灌木，花序碩大，花色多變，具有較高的觀賞價值。學校園林中常見的植物類型-草本植物金魚草金魚草花朵鮮艷，花型獨特，色彩豐富，有紅色、黃色、粉色、紫色等，為常見的觀賞花卉。紫羅蘭紫羅蘭花朵小巧玲瓏，花香濃郁，花色多樣，有紫色、藍色、白色、粉色等，常用于花壇、盆栽等。雛菊雛菊花朵簡潔素雅，花色多樣，有白色、粉色、黃色等，常見于路邊、草坪等，也是常見的觀賞花卉。常見喬木植物校園中常見的喬木植物種類豐富，形態(tài)各異，為校園增添了生機與活力。這些高大的樹木不僅美化了環(huán)境，還提供了遮陰和防風等功能，為師生們營造了舒適宜人的學習和生活環(huán)境。楊樹快速生長楊樹生長速度快，可以快速形成樹蔭，為校園提供遮蔽和美化。適應(yīng)性強楊樹對環(huán)境的適應(yīng)能力強，耐寒、耐旱、耐瘠薄，適合在各種土壤條件下生長。凈化空氣楊樹可以吸收空氣中的有害氣體，凈化空氣，改善校園環(huán)境。梧桐樹冠寬闊梧桐樹高大挺拔，樹冠寬闊，枝繁葉茂，為校園增添了不少綠色?；ㄆ诿利愇嗤涞幕ㄆ谠谙募?，花朵為黃色，散發(fā)著淡淡的清香，為校園增添了不少生機。銀杏銀杏樹銀杏樹是一種古老的樹木，有“活化石”之稱。它們生長緩慢，壽命很長，一些銀杏樹可以活到上千年。葉子銀杏樹的葉子形狀獨特，像一把扇子，秋天會變成金黃色，非常美麗。果實銀杏樹會結(jié)出果實，稱為白果，是著名的中藥材，也可以食用。常見灌木植物灌木是指植株高度較低，主干不明顯，從基部開始分枝的木本植物。它們常在校園中起到豐富景觀層次的作用。山茶色彩鮮艷山茶花通常有紅色、粉色和白色，為校園增添一抹亮色?；ㄆ谳^長山茶花從冬季到春季盛開，為校園帶來持續(xù)的觀賞性。耐寒耐旱山茶花適應(yīng)性強，可在校園環(huán)境中健康生長。連翹形態(tài)特征連翹是落葉灌木，枝條細長，葉子呈卵形或橢圓形，花朵金黃色，花期在早春，花期長，花量多。生長環(huán)境連翹喜光，耐寒，適應(yīng)性強，在排水良好的土壤中生長良好，是常見的觀賞灌木，適合在校園內(nèi)種植。文化意義連翹花代表著金色的希望和早春的活力，在校園中象征著積極向上，充滿朝氣的校園文化。繡球花花期繡球花的花期在夏季，一般從6月開始一直持續(xù)到8月。品種常見的繡球花品種有圓錐繡球、無盡夏繡球和法式繡球等，它們的花色各異，有白色、粉色、藍色、紫色等。養(yǎng)護繡球花喜歡陽光充足的環(huán)境，但要避免強烈的陽光直射，可以定期澆水并施肥，保持土壤濕潤。寓意繡球花寓意著希望、愛情和團圓，常被用于裝飾校園環(huán)境。常見草本植物草本植物是學校園林中常見的植物類型，它們通常生長周期較短，植株相對矮小，適合在花壇、草坪等區(qū)域種植。常見草本植物-洋桔梗洋桔梗洋桔梗的花朵顏色豐富，花期較長，非常適合用作景觀植物。洋桔梗喜歡陽光充足的環(huán)境，但也能耐半陰，是學校花壇常見的綠化植物。洋桔梗也能盆栽，是很多校園家庭常見的觀賞植物。常見草本植物-三色堇多彩花瓣三色堇的花朵色彩豐富，通常有黃色、紫色和白色。繁茂花朵三色堇的花朵呈密集的花叢，為校園增添一抹亮麗。適合盆栽三色堇適合盆栽，可以放置在教室窗臺或校園花園。馬蹄蓮優(yōu)雅的外觀馬蹄蓮擁有獨特的喇叭形花苞，花瓣潔白無瑕，如同精致的藝術(shù)品。清新的綠葉馬蹄蓮的葉子呈箭頭狀，翠綠欲滴，為校園增添一抹生機。植物的繁衍方式植物繁衍方式分為種子繁衍和營養(yǎng)繁衍。種子繁衍種子發(fā)芽種子包含胚胎，在適宜的環(huán)境下，會萌發(fā)成幼苗，逐漸長大成新的植物。授粉過程植物開花后，需要通過授粉，才能形成種子。授粉可以由風、昆蟲或人工完成。種子散布種子成熟后，需要通過風力、水流或動物等媒介，傳播到新的地方，才能繼續(xù)繁衍。營養(yǎng)繁衍11.分根法從母株上分離部分根系，并帶有芽點，形成新植株。例如，玉蘭、牡丹等。22.扦插法截取母株的枝條或葉片，插入土壤或水中，使其生根發(fā)芽，形成新植株。例如，月季、柳樹等。33.壓條法將母株的枝條壓埋在土中，待其生根后，再與母株分離，形成新植株。例如，葡萄、夾竹桃等。44.嫁接法將一種植物的枝條或芽嫁接到另一種植物的根系或莖干上，使其形成新的植株。例如，蘋果、梨等。植物的光合作用植物的光合作用是自然界中最基本、最重要的生理過程之一。它不僅為植物自身提供營養(yǎng)，更重要的是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，為所有生物提供能量來源。葉綠素葉綠素是植物進行光合作用的關(guān)鍵物質(zhì)。它存在于植物葉片中的葉綠體中。葉綠素是一種復(fù)雜的化學物質(zhì)，主要由卟啉環(huán)和葉綠素分子組成。卟啉環(huán)中心包含一個鎂離子，它與光能的吸收有關(guān)。光合作用過程1光能吸收葉綠素吸收陽光2二氧化碳吸收植物從空氣中獲取二氧化碳3水份吸收根系吸收土壤中的水4糖類合成通過一系列化學反應(yīng)合成葡萄糖5氧氣釋放植物釋放多余的氧氣植物的光合作用是一個復(fù)雜的化學過程。葉綠素吸收陽光，為整個過程提供能量。二氧化碳和水通過氣孔和根系進入植物，與葉綠素一起參與反應(yīng)。在光合作用中，植物利用陽光、二氧化碳和水合成糖類，并釋放氧氣。植物的水分運輸植物需要水分才能生存，水分從根部吸收并輸送到植物的各個部位。植物水分運輸是植物生存的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。植物的水分運輸-根系吸收土壤水分根系從土壤中吸收水分，是植物水分運輸?shù)年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。毛細管作用根毛吸收土壤中的水分，并通過毛細管作用將水分向上運輸?shù)礁祪?nèi)部。維管束根系中的維管束負責將水分從根部向上輸送到植物的其他部位。莖干輸送導(dǎo)管導(dǎo)管是植物體內(nèi)主要輸送水分的通道，從根部吸收的水分會通過導(dǎo)管向上輸送到植物的各個部位。壓力植物根部會通過根壓將水分推送到莖干中，同時葉片會通過蒸騰作用拉動水分向上流動。運輸速度水分在莖干中的運輸速度受多種因素影響，包括植物種類、環(huán)境溫度、水分含量等。植物的養(yǎng)分吸收植物從土壤和空氣中獲取所需的養(yǎng)分，以維持生長和發(fā)育。土壤中的養(yǎng)分通過根系吸收進入植物體，空氣中的二氧化碳則通過葉片進行光合作用。植物的養(yǎng)分吸收根系吸收植物根系通過根毛吸收土壤中的養(yǎng)分，如氮、磷、鉀等。這些養(yǎng)分是植物生長發(fā)育的必需元素。根毛的作用根毛是根系表皮細胞的延伸，能夠增大根系的表面積，提高土壤中養(yǎng)分吸收的效率。養(yǎng)分吸收過程根毛會分泌酸性物質(zhì)，溶解土壤中的養(yǎng)分，并通過主動運輸方式將養(yǎng)分吸收到根系內(nèi)部。植物的養(yǎng)分吸收根系吸收從土壤中吸收無機鹽，例如氮、磷、鉀等。葉片吸收通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，這是光合作用的重要原料。植物的生長發(fā)育植物的生長發(fā)育是一個奇妙的過程，從種子發(fā)芽到開花結(jié)果，植物經(jīng)歷著不斷的變化和成長。種子發(fā)芽吸水膨脹種子吸收水分后，種皮膨脹，內(nèi)部組織開始活躍。胚根突破胚根首先突破種皮，向下生長，形成根系，固定植株。胚芽出土胚芽向上生長，突破土壤，形成莖葉，進行光合作用。幼苗生長1根系發(fā)育扎根土壤，吸收水分和養(yǎng)分2莖干生長向上伸展，支撐植物3葉片展開進行光合作用，制造養(yǎng)分幼苗從種子發(fā)芽開始，經(jīng)歷根系、莖干和葉片的發(fā)育過程，逐漸成長為獨立的植物。這些器官的生長互相協(xié)調(diào)，為植物的生長發(fā)育奠定基礎(chǔ)。開花結(jié)果1花蕾形成花蕾是花朵發(fā)育的早期階段，包含花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。2花朵開放花朵開放后，雄蕊的花粉會散落在雌蕊的柱頭上，開始受精過程。3果實發(fā)育受精后，子房開始膨大，形成果實。果實內(nèi)部包含種子，可以用來繁衍下一代。植物的保護學校植物為我們帶來美麗的校園環(huán)境。我們要愛護校園植物，保護它們。植物的保護1避免踐踏校園植物需要呵護，行走時注意腳下，避免踩踏，保持植物生長環(huán)境的完整。2合理澆灌根據(jù)不同植物的生長需求，適時澆水，避免過度澆水導(dǎo)致根部腐爛。3定期修剪定期修剪枯枝敗葉，保持植物的健康生長，并有助于植物更好地吸收陽光。4防治病蟲害定期檢查植物，發(fā)現(xiàn)病蟲害及時采取措施，避免其蔓延影響其他植物。合理澆灌土壤濕度定期檢查土壤濕度，保持土壤濕潤但不過度潮濕。澆水時間早晨或傍晚澆水最佳，避免中午陽光強烈時澆水。澆水方法選擇合適的澆水方式，例如滴灌或噴灌，避免過度沖刷土壤。定期修剪促進生長修剪可以去除枯枝、病枝和弱枝，為新枝的生長提供空間和營養(yǎng)。改善株型通過修剪，可以調(diào)整植物的形狀，使其更加美觀，例如去除多余的枝條，使其更緊湊或更整齊。植物對學校環(huán)境的貢獻學校環(huán)境的改善離不開植物的貢獻，它們不僅美化了校園環(huán)境，更帶來了諸多益處，提升了學生的生活質(zhì)量和學習氛圍。美化校園豐富色彩色彩豐富的植物，如鮮艷的花朵和綠色的樹葉，為校園增添活力和生機。舒適環(huán)境郁郁蔥蔥的樹木和灌木，可以遮蔽陽光，降低溫度，營造涼爽舒適的學習環(huán)境。美好心情美麗的植物景觀，可以提升學生和教師的情緒，營造積