我的游戲計劃教學(xué)活動設(shè)計

我的游戲計劃教學(xué)活動設(shè)計我的游戲計劃教學(xué)活動設(shè)計篇一一、指導(dǎo)思想綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進入春天后，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動場地，投放和準備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點，進行幼兒體育游戲的設(shè)計和實施。二、小班幼兒年齡特點1、學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強。2、行為明顯受情緒支配。3、對他人的情感反映敏感性增強。4、動作協(xié)調(diào)性增強。5、模仿能力提高。三、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識。四、活動要求1、活動場地小型、舒適。2、活動方式循序漸進。3、活動安排科學(xué)合理。4、活動規(guī)則簡明易行。五、活動安排1、每天安排幼兒戶外活動，并進行體育游戲活動。2、編排適合小班幼兒的體操和動物模仿操。3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。5、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項目。以上是我們小班組的戶外體育游戲活動計劃，這學(xué)期我們將會加強幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。我的游戲計劃教學(xué)活動設(shè)計篇二活動目標(biāo)：1、感受、理解音樂活潑歡快的曲風(fēng)，創(chuàng)編動作表現(xiàn)快樂旅行的過程。2、能以愉快的情緒參與音樂活動，體驗合作游戲的樂趣?；顒訙蕚洌骸秾氊惾ツ膬骸方虒W(xué)音樂、律動音樂、隊旗、記號筆若干，大圖譜一張、小圖譜四張、小黑板四塊?；顒舆^程：一、初步感受音樂，熟悉音樂結(jié)構(gòu)。1、律動入場：跟隨《寶貝去哪兒》的音樂入場。2、初步欣賞音樂，嘗試用自己的表達和動作感受音樂中的元素。二、理解音樂結(jié)構(gòu)，用符號、動作表現(xiàn)“去旅行的過程”。1、看圖譜理解音樂。（1）教師聽音樂畫線條圖譜。（2）聽著音樂、看著圖譜，想象音樂中去哪里旅行、怎么去旅行。2、組織幼兒討論，將旅行過程中的交通工具和游玩的內(nèi)容用符號記錄下來。3、根據(jù)完整的圖譜，聽著音樂引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)“旅行的過程”。三、創(chuàng)編圖譜，合作游戲“寶貝去哪兒”。1、討論更多的旅行內(nèi)容，分小組練習(xí)。（1）小隊長帶領(lǐng)組員設(shè)計“旅行任務(wù)卡”。（2）小組練習(xí)并介紹任務(wù)卡。（3）分小組根據(jù)任務(wù)卡“去旅行”。2、完整表現(xiàn)“寶貝去旅行”。（1）聽音樂結(jié)束部分，引導(dǎo)幼兒討論“輪流”的方式進行游戲。（2）四小組組合任務(wù)卡，在完整傾聽音樂的基礎(chǔ)上，全體共同游戲。我的游戲計劃教學(xué)活動設(shè)計篇三游戲，是幼兒生活中不可或缺的重要部分，幼兒從剛?cè)胄“嚅_始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班下學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗，收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。本學(xué)期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況，擬定了以下游戲計劃，希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高。一、指導(dǎo)思想上幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。通過游戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。作為教師要明確，幼兒的自主性游戲是指游戲不是在外在強制情況下進行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自愿、主動地進行的活動。游戲活動是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用。二、游戲目標(biāo)1、進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。2、繼續(xù)做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導(dǎo)，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。3、啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力。4、強化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力。5、游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習(xí)慣。6、將特色課題逐步細化，由易到難，多創(chuàng)新游戲的形式，體現(xiàn)班級教學(xué)特色。三、具體措施1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關(guān)材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。2、遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。3、結(jié)合課題研究將奧爾夫音樂、傻瓜音樂游戲等特色園本教學(xué)活動開展得豐富多彩，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。同時重視游戲活動的評價，及時把握指導(dǎo)契機，適時適當(dāng)進行指導(dǎo)。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動負