《簡(jiǎn)·愛》整本書閱讀真題

《簡(jiǎn)·愛》整本書閱讀真題1．（2024·廣東梅州·一模）在關(guān)于“勇氣”的主題班會(huì)討論中，有同學(xué)認(rèn)為簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特已婚后毅然離開也是一種勇氣，但小宇卻認(rèn)為這其實(shí)是一種任性。你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)効捶?。?024·湖北武漢·模擬預(yù)測(cè)）閱讀《簡(jiǎn)·愛》的選段，完成下面小題?！澳愠死锏绿猓€有別的親戚嗎？”“我想沒有，先生?！薄澳愀赣H那邊也沒人嗎？”“我不知道。有一次，我問(wèn)過(guò)里德舅媽，她說(shuō)我可能還有幾個(gè)姓愛的窮親戚，不過(guò)她對(duì)他們的情況一點(diǎn)也不清楚?！薄耙悄阏嬗羞@樣的親戚，你愿意上他們那兒去嗎？”我想了一下，貧窮在成年人看來(lái)是可怕的，在孩子們心目中就更加如此了。他們不大懂得什么是辛勤勞動(dòng)、值得尊敬的貧窮。在他們腦子里，貧窮這個(gè)字眼，是只跟破爛的衣服、匱乏的食物、無(wú)火的爐子、粗暴的舉止和卑劣的品行聯(lián)系在一起的。在我看來(lái)，貧窮是墮落的同義語(yǔ)?！安?，我可不愿做窮人?！边@是我的回答……“那你愿意進(jìn)學(xué)校嗎？”我又想了想。我不大清楚學(xué)校是什么。貝茜有時(shí)倒說(shuō)起過(guò)，好像那兒的年輕小姐都得套著足枷，系上脊椎矯正板坐著，一個(gè)個(gè)行為都得非常規(guī)矩，舉止也要十分文雅。約翰·里德恨透了他的學(xué)校，大罵他的老師。不過(guò)約翰的好惡不能作為我的標(biāo)準(zhǔn)，而且盡管貝茜說(shuō)的學(xué)校紀(jì)律（在來(lái)蓋茨海德府之前，貝茜曾在另一家人家做過(guò)，這些話是她從那家人家的小姐那兒聽來(lái)的）聽起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但她說(shuō)到那幾位小姐在那兒學(xué)到的種種才藝，我覺得倒也挺讓人感興趣的。她把她們畫的美麗的風(fēng)景花卉，她們能唱的歌和能奏的曲子，她們編織的錢袋以及她們能翻譯的法文書，大大夸耀吹噓了一番，聽得我心都動(dòng)了，真盼望能和她們一樣。再說(shuō)，進(jìn)學(xué)?？梢詮氐赘淖兾业奶幘常馕吨梢宰鲆淮伍L(zhǎng)途旅行，完全離開蓋茨海德府，進(jìn)入一種全新的生活?！拔耶?dāng)然愿意進(jìn)學(xué)校?！蔽壹?xì)想了一番后，說(shuō)出了這樣的結(jié)論。2．請(qǐng)概括“我”愿意去學(xué)校的理由。

3．拒絕與窮親戚生活而愿意去學(xué)校，從中可以看出“我”有怎樣的性格特征？

4．（2024·吉林長(zhǎng)春·二模）閱讀下面文字，回答問(wèn)題?！拔腋阏f(shuō)，我非走不可！”我有點(diǎn)發(fā)火了似的反駁說(shuō)。你以為我會(huì)留下來(lái)，做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一架沒有感情的機(jī)器？能受得了別人把我僅有的一小口面包從我嘴里搶走，把僅有的一滴活命水從我的杯子里潑掉嗎？你認(rèn)為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不幸、矮小，就既沒有靈魂，也沒有心嗎？——你想錯(cuò)了！我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！要是上帝曾賦予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話，這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就仿佛我們都已經(jīng)離開了人世，兩人一同站立在上帝的眼前，彼此平等，——就像我們本來(lái)的那樣！(1)文段中的“我”是誰(shuí)，因何說(shuō)出這樣一番話？(2)小說(shuō)的最終“我”離開后又歸來(lái)，那么“我”離開的原因是什么？結(jié)合以上內(nèi)容分析“我”的人物形象？（2024·湖北武漢·模擬預(yù)測(cè)）閱讀《簡(jiǎn)·愛》節(jié)選部分，完成下面小題。①說(shuō)了這句出色的結(jié)束語(yǔ)后，勃洛克赫斯特先生整一整緊身長(zhǎng)大衣上端的紐扣，對(duì)他的家眷低聲說(shuō)了幾句。她們站起身來(lái)，向譚波兒小姐欠身行了一個(gè)禮。然后，這幾位大人物便威風(fēng)凜凜地走出教室。走到門口時(shí)，我的這位法官又回過(guò)來(lái)說(shuō)：②“讓她在凳子上再站半個(gè)小時(shí)，今天剩下來(lái)的時(shí)間里，誰(shuí)也不許和她說(shuō)話。”③于是，我就給高高地陳列在那兒。我曾說(shuō)過(guò)，如果要罰我站在教室中央我是受不了這種恥辱的，可如今我竟站在一個(gè)恥辱臺(tái)上示眾。我心中的感受是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。然而，正當(dāng)我百感交集，感到呼吸受阻、喉嚨縮緊的時(shí)候，有個(gè)姑娘走上前來(lái)，從我跟前走過(guò)。在經(jīng)過(guò)我面前時(shí)，她朝我抬起了眼睛——那對(duì)眸子里閃出多么奇特的光芒?。∧枪饷⑹刮耶a(chǎn)生一種多奇特的感覺！這嶄新的感覺又給了我多大的支持啊！就像是一個(gè)殉道者，一位英雄，從一個(gè)奴隸或犧牲者身旁走過(guò)時(shí)，賜給了他力量。我克制住正要發(fā)作的歇斯底里，昂起頭，在凳子上站穩(wěn)了身子。海倫·彭斯只問(wèn)了史密斯小姐一個(gè)有關(guān)活計(jì)上的小問(wèn)題，因?yàn)閱?wèn)題瑣碎，結(jié)果挨了罵；她回到自己的座位上去，再一次經(jīng)過(guò)我的面前時(shí)，沖著我微微一笑。④這是怎樣的一笑啊！直到今天，我還記得一清二楚。我懂得，這是人類美好品質(zhì)的流露。它就像天使臉上映出的光輝一樣，照亮了她那不同尋常的外貌：瘦削的臉蛋和深陷的灰色眼睛。可在當(dāng)時(shí)，海倫·彭斯的胳膊上還戴著“不整潔標(biāo)志”。不到一小時(shí)前，我還聽見斯凱契德小姐罰她明天中午只準(zhǔn)吃面包和喝涼水，因?yàn)樗诔瓕憰r(shí)弄臟了練習(xí)簿。人的天性就是這樣不完美的！就連在最明亮的星球上也會(huì)有黑點(diǎn)。5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。6．請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括海倫·彭斯的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。

7．（2024·廣東汕頭·一模）你覺得以下哪一句詩(shī)句更能體現(xiàn)出簡(jiǎn)·愛的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合書中有關(guān)情節(jié)說(shuō)明理由。A．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）B．豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）C．俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）我選

（填選項(xiàng)），理由：

8．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·一模）小王同學(xué)分享的是名著人物：《簡(jiǎn)·愛》中的主人公簡(jiǎn)·愛。請(qǐng)你參與完成下面兩個(gè)任務(wù)。(1)任務(wù)一：概述一件有關(guān)簡(jiǎn)·愛的自立自強(qiáng)奮斗故事。（60字以內(nèi)）(2)任務(wù)二：結(jié)合簡(jiǎn)·愛人生經(jīng)歷，請(qǐng)你為簡(jiǎn)·愛寫一段頒獎(jiǎng)詞。（80字以內(nèi)，至少運(yùn)用一種修辭手法）頒獎(jiǎng)詞示例：李白——他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處游走，仿佛世間的紛爭(zhēng)都和他無(wú)關(guān)，他的詩(shī)，他的酒，他是獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)仙。9．（2024·山東淄博·一模）在名著《簡(jiǎn)·愛》的讀書交流平臺(tái)上，同學(xué)李明對(duì)簡(jiǎn)·愛在洛伍德慈善學(xué)校的八年苦難經(jīng)歷感受深刻，發(fā)帖表達(dá)了他的閱讀感受。請(qǐng)你也結(jié)合簡(jiǎn)·愛的這一經(jīng)歷，從另外的角度跟帖表達(dá)出自己的閱讀感受。

李明：苦難可以磨煉意志。在這里，簡(jiǎn)·愛吃過(guò)燒糊的粥，遭受過(guò)寒冷、饑餓和傳染病的威脅，她都堅(jiān)持下來(lái)了?？嚯y使簡(jiǎn)·愛變得更加頑強(qiáng)！你的閱讀感受：

10．（2024·新疆烏魯木齊·一模）小玉在聯(lián)讀《簡(jiǎn)愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們都講述了關(guān)于“成長(zhǎng)”的故事。請(qǐng)從兩部名著中各選取一個(gè)關(guān)于“成長(zhǎng)”的故事情節(jié)并概括。

《簡(jiǎn)·愛》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

11．（2024·河南鄭州·二模）簡(jiǎn)·愛（《簡(jiǎn)·愛》）和達(dá)雅（《鋼鐵是怎樣煉成的》）都是文學(xué)長(zhǎng)廊中閃光的女性形象，請(qǐng)結(jié)合她們的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)她們共同的閃光點(diǎn)及對(duì)你的啟發(fā)。12．（2024·河南南陽(yáng)·二模）在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出的重大選擇，往往決定了人物的命運(yùn)走向。請(qǐng)結(jié)合《簡(jiǎn)·愛》中的相關(guān)內(nèi)容對(duì)此做出闡釋。13．（2024·河北石家莊·二模）《簡(jiǎn)·愛》描寫了一位“灰姑娘”的奮斗史；《駱駝祥子》則寫了一個(gè)底層“小人物”發(fā)家、奮斗的夢(mèng)想。同為個(gè)人奮斗，一個(gè)找到了心靈的歸宿，一個(gè)成了個(gè)人主義的末路鬼。除去社會(huì)原因，是什么造成了他們截然不同的命運(yùn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體情節(jié)分別作簡(jiǎn)要分析。14．（2024·陜西西安·二模）請(qǐng)從下列名著中任意選擇一部，結(jié)合閱讀體驗(yàn)談?wù)勀硞€(gè)人物帶給你的榜樣力量。《海底兩萬(wàn)里》

《簡(jiǎn)?愛》

《儒林外史》15．（2024·河南駐馬店·模擬預(yù)測(cè)）每年的4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀書，感知人物命運(yùn)”的整本書閱讀活動(dòng)。文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運(yùn)。請(qǐng)你從以下名著中任選一部，對(duì)此進(jìn)行闡釋。《簡(jiǎn)·愛》簡(jiǎn)·愛

《駱駝祥子》祥子14．（2024·廣東梅州·一模）在關(guān)于“勇氣”的主題班會(huì)討論中，有同學(xué)認(rèn)為簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特已婚后毅然離開也是一種勇氣，但小宇卻認(rèn)為這其實(shí)是一種任性。你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】1.示例一：是任性的，簡(jiǎn)·愛出走后最終又回來(lái)，就是為了愛情，就是要和羅切斯特在一起，這根本就是一種折騰。示例二：是任性的，簡(jiǎn)·愛沒有考慮羅切斯特的心情，只顧自己的感受，還是走了，她應(yīng)該換位思考一下。示例三：不是任性的，羅切斯特有妻子，簡(jiǎn)·愛再愛羅切斯特，也必須離開。示例四：不是任性的，羅切斯特有妻子，愛一個(gè)人也不能違背自己的底線，簡(jiǎn)·愛渴望愛情，但更渴望一種有尊嚴(yán)的生活。2．在學(xué)校可以學(xué)習(xí)才藝；可以改變目前的處境。有主見、有人生追求（有上進(jìn)心）。3(1)“我”是小說(shuō)的女主人公簡(jiǎn)·愛，男主人公羅切斯特為試探簡(jiǎn)·愛的心意，謊稱自己要和英格拉姆小姐結(jié)婚，簡(jiǎn)·愛知道后，和羅切斯特說(shuō)了這樣的一番話。(2)離開的原因：婚禮上被人指控羅切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在莊園一間閣樓里的瘋女人。人物形象：她是個(gè)勇敢、自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立、敢愛敢恨、坦率真誠(chéng)的女性形象。4．示例1：簡(jiǎn)·愛被當(dāng)眾罰站時(shí)，海倫用眼神和微笑（表情）安慰（支持）她。示例2：海倫·彭斯用眼神和微笑（表情）安慰（支持）被當(dāng)眾罰站的簡(jiǎn)·愛。示例3：在我被當(dāng)眾罰站時(shí)，海倫友善地安慰我，讓我很受感動(dòng)。5．善良（友善）；勇敢（智慧）；隱忍/逆來(lái)順受/溫順/甘于忍受。6.示例：我選B。理由：這句詩(shī)突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之剛勁，明志向之堅(jiān)貞。簡(jiǎn)·愛與羅切斯特舉行婚禮時(shí)，知道伯莎·梅森是羅切斯特的合法妻子后，毅然離開了羅切斯特，離開桑菲爾德莊園，致使生活也再一次陷入了困境，過(guò)著幾天流浪和乞討的生活，歷盡磨難?？梢姾?jiǎn)·愛不屈服于命運(yùn)，自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的本性。7.(1)示例：簡(jiǎn)·愛不愿在洛伍德慈善學(xué)校過(guò)著乏味受約束的生活，她積極尋求改變，發(fā)布求職廣告并成功找到一份家庭教師的工作。

(2)示例：簡(jiǎn)·愛——她堅(jiān)韌如磐石，不畏生活的磨礪；她摯愛無(wú)畏，即使世界背離。她的故事，是自強(qiáng)不息的贊歌，是追求平等的烙印，她是勇敢追愛的典范，永遠(yuǎn)的簡(jiǎn)·愛。8.示例：苦難讓人懂得珍惜。在洛伍德慈善學(xué)校，簡(jiǎn)·愛經(jīng)歷了諸多艱辛，這讓她更加珍惜后來(lái)獲得的溫暖與幸福。那些苦難的日子塑造了她感恩的品格，也讓她深知美好生活的來(lái)之不易。9.簡(jiǎn)·愛第二次離開桑菲爾德莊園之前，經(jīng)歷了一系列的挫折和磨難。這些經(jīng)歷讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，同時(shí)也讓她更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。在她第二次離開桑菲爾德莊園后，她成為了一個(gè)自由職業(yè)者，開始了自己的生活。她不再依賴任何人，而是依靠自己的力量生存和發(fā)展。這使得她變得更加自信和自立，也讓她更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想和追求。保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去參加工友聚會(huì)，遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到自己和冬妮婭不是一個(gè)階級(jí)，選擇了離開。保爾的離開，是理性戰(zhàn)勝了情感的選擇，也是他成長(zhǎng)的結(jié)果。10.示例：簡(jiǎn)?愛和達(dá)雅都是敢于反抗、敢于追求自由平等的女性。簡(jiǎn)?愛童年時(shí)就敢于和惡毒的舅媽、驕橫的表哥以及冷酷的校長(zhǎng)對(duì)抗，成年后自立自強(qiáng)，在地位懸殊的愛情中不卑不亢、自尊自愛。達(dá)雅在保爾的感召下勇敢沖破家庭的牢籠，追求進(jìn)步，積極加入婦女工會(huì)，走上革命道路。她們讓我明白不向命運(yùn)低頭，努力抗?fàn)?，自尊自愛，保持?dú)立人格，不僅能擺脫原生家庭的消極影響，還能成為生活的強(qiáng)者，收獲自己的幸福。11.示例：簡(jiǎn)·愛雖然長(zhǎng)相平庸，個(gè)子矮小，但憑借自己的聰慧和獨(dú)立的個(gè)性贏得了羅切斯特的愛。當(dāng)二人舉辦婚禮時(shí)，她得知羅切斯特的妻子還活著，便毅然決然選擇離開羅切斯特。后來(lái)桑菲爾德莊園失火，羅切斯特失明，她又選擇回到羅切斯特身邊照顧他，她的選擇最終為她贏得了人格獨(dú)立，并獲得了有尊嚴(yán)的愛情。12.示例：簡(jiǎn)·愛在蓋茨海德受盡虐待，在洛伍德學(xué)校受到侮辱，在桑菲爾德莊園，羅切斯特試探她，圣·約翰更以基督的名義命令她，然而這一切都沒有使簡(jiǎn)·愛屈服。她不斷抗?fàn)?，從不向命運(yùn)低頭，以頑強(qiáng)的生命力追求自己向往的美好生活；祥子來(lái)自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。然而在三起三落中，他一次次遭受打擊，最后在虎妞難產(chǎn)之死、小福子的自殺中，祥子的希望完全破滅。他從憨厚老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊走向墮落，一定程度上也折射出了在困境面前人性的懦弱。13.【示例一】《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)充滿智慧和勇氣的探險(xiǎn)者。在面對(duì)海底火山爆發(fā)、冰層困境等重重困難時(shí)，尼摩船長(zhǎng)總是能冷靜分析、果斷決策，展現(xiàn)出非凡的領(lǐng)導(dǎo)力和解決問(wèn)題的能力。尼摩船長(zhǎng)對(duì)海洋的熱愛和對(duì)自由的追求，以及他在逆境中不屈不撓的精神，都給人以榜樣的力量。他的故事告訴我，無(wú)論面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，只要有勇氣和智慧，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！臼纠俊逗?jiǎn)?愛》這部經(jīng)典小說(shuō)中，主人公簡(jiǎn)?愛在面對(duì)童年的不幸、孤兒院的苦難以及成年后復(fù)雜的感情生活時(shí)，始終展現(xiàn)出了不屈不撓的意志和對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)持。她在面對(duì)羅切斯特時(shí)始終堅(jiān)守自己的原則和尊嚴(yán)，在得知羅切斯特已婚的真相后，她選擇離開。簡(jiǎn)?愛的故事告訴我，無(wú)論遭遇何種困境，我們都應(yīng)該保持內(nèi)心的獨(dú)立和自尊，勇敢地追求自己的幸福和尊嚴(yán)?！臼纠俊度?/p>