小學計算機教學計劃

小學計算機教學計劃

三年級信息技術教學計劃一、任教班級學生學習情況分析：

小學信息技術我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術，怎

樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。除上學期簡單的操作過電腦外，

同學們只是用電腦進行簡單的游戲、放電影等操作，為增強教學的計劃性

和針對性，特定此計劃。

二、教學目標：

1、知識與技能：

(1)了解什么是信息技術與信息技術的應用。

(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件。

(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。

2、過程與方法：

通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生

對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和基本

技能，了解信息技術的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生

活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術，提高對信息的采集、整理、加

工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術相關的文化、倫理和

社會問題，負責任地使用信息技術，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技

術作為終身學生和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、生活和工作

打下堅實的基礎。

三、改進教學的措施:

1、落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真

講課、認真輔導、認真布置作業(yè)、認真考核。

2、加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成

自己的技能、技巧。對于學困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關心

和指導，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特

長。

3、教研工作的目標和計劃：

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，

努力將自己的實踐活動轉化為理論。

四.教學進度

篇二：小學一年級信息技術教學計劃

小學一年級信息技術教學計劃

一、指導思想

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨

著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。

小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓

學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形

成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必

要的基礎。

二、教師要求

教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂

得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一

遍，確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)

問題及時解決，確保信息技術教學順利進行。

三、學生現(xiàn)狀分析：

一年級的小學生每班58人左右，共5個班。這些小學生剛離開幼兒

園，比較好奇、貪玩，因此注意培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)學生的積極

性，保證學生愛學、樂學是關鍵所在。一年級的學生剛步入小學校門，對

于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著濃厚的欲

望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。

四、教材分析

本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：

1.基礎知識和基本操作：在教學中，先從認識計算機入手，掌握計算

機的組成，知道各部分的名稱，并能正確地開機、關機。這是本學期的基

本知識點。

2.鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操

作是學好計算機的前提，因此從開始就要學習鼠標操作，可有計劃地讓學

生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學生的興趣，又能進行鼠標練習，熟練鼠

標的操作。

3.走進繪圖世界：畫畫是小學生最喜歡的，同樣在電腦上畫畫更能激

起孩子的興趣。這也是小學生系統(tǒng)地學習一種程序的開始。

一年級的學生由于年齡小，單一而系統(tǒng)的內容不適合學生的學習，針

對學生現(xiàn)階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內

容進行了處理，從中篩選出適合一年級學生學習的內容，并加以處理，使

之變成學生易懂易學的知識，并將游戲教學貫穿其中，使學生在學中玩、

玩中學，從而掌握住相關知識。

基于以上原因，本學期的內容主要包括以下幾點：計算機的基本組

成、桌面組成、鼠標的重點操作

和鍵盤的簡單操作，在后面的課堂中，通過畫圖軟件的簡單學習，培

養(yǎng)學生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖

畫。

五、教學目標

（一）知識與技能

1.了解信息技術課的課程性質，明確本課程的教學要求。

2.簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開

機和關機。

3.掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。

4.初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪

畫。

（二）過程與方法

1.針對一年級學生的年齡特點和心理特點，操作課程多采用游戲教

學，使學生在玩中學，學中玩。

2.學生在操作中，多以小組合作交流的形式進行，培養(yǎng)學生的合作精

神。

3.以問題驅動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高

學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。

2.提高學生的動手操作能力和獨立思考能力，培養(yǎng)學生的探究精神。

3.通過相關音視頻及圖片的熏陶，提高學生的審美能力和判斷是非的

能力。

六、教學重點難點

鼠標操作的熟練程度是學好計算機的前提，因此這是本學期的教學重點。

繪畫是一

年級小學生最喜歡的，也是一年級教學的重點，同樣也是小學生系統(tǒng)

掌握一種程序的開始，因此也是教學的難點。

七、教學措施

1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排18節(jié)課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操

作。

3.在教學中采取情境設置的方法，激起學生學生的學習積極性。

4.在教學過程中采取任務驅動的教學方法，讓學生能結合一個個的任

務由淺入深進行學習。

5.在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過

程中學習知識、掌握知識。

八、安排教學進度：

第1周：學生座位分配，了解機房的規(guī)章制度。

第2-4周：初步認識計算機，掌握開機和關機，了解桌面的組成。

第5-9周：認識鼠標，學習鼠標的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌

握鼠標的操作，為后面的學習奠定堅實的基礎。

第10-16周：學習繪畫。

第17T8周：復習操作課。

篇三：小學信息技術教學計劃

小學信息技術教學計劃

一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，

培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的

多媒體資源進行學習。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、

與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處

理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使月習慣和責任意識。二、教材

的重點和難點

1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入

法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。3、學

會獲取信息，并進一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應用能

力。三、教學目標

1、知識與技能目標：

通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們

處理信息的“工具?！笔箤W生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符

號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組

詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。2、過程與方法

目標：

要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對

信息技術課的濃厚的愛好。

初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機

的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)

學生學習、使用計算機的興趣和意識。

通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們

的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習

積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新。養(yǎng)成良好的計

算機使用習慣。四、教學措施

通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能

夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可

以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W

方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解

決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務