課時(shí)訓(xùn)練 05 空氣　氧氣

[課時(shí)訓(xùn)練05空氣氧氣]|夯實(shí)基礎(chǔ)|1.[·天津]如圖Z5-1為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是 ()圖Z5-1A.氧氣 B.氮?dú)釩.二氧化碳 D.稀有氣體2.[·福建]下列可供人體呼吸的氣體是()A.氧氣 B.氫氣C.氮?dú)?D.二氧化碳3.[·漳州一檢]下列氣體中,屬于空氣污染物的是 ()A.氧氣 B.二氧化硫C.二氧化碳 D.稀有氣體4.[·重慶B]用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是()A.氮?dú)?B.五氧化二磷C.稀有氣體 D.二氧化碳5.[·泉州二檢]氧氣在降溫、加壓的條件下可變成淡藍(lán)色液體,此過程中發(fā)生變化的是 ()A.氧分子的大小 B.氧分子之間的間隔C.氧氣的化學(xué)性質(zhì) D.構(gòu)成氧分子的原子種類6.[·河北]下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是 ()A.稀有氣體可用于制造霓虹燈B.氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物D.氧氣主要來源于植物的光合作用7.[·婁底]年3月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。各地積極行動(dòng),落實(shí)措施。下列做法錯(cuò)誤的是 ()A.積極推廣使用新能源公交車B.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理C.禁止化石燃料的使用D.限制、禁止燃放煙花爆竹8.[·邵陽]下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ()A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9.[·莆田二檢]某同學(xué)進(jìn)行如圖Z5-2所示實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是 ()圖Z5-2A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性,保證裝置不漏氣B.用放大鏡聚焦日光使紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)C.一段時(shí)間后火焰熄滅的原因一定是集氣瓶內(nèi)沒有氧氣D.該實(shí)驗(yàn)可測定空氣里氧氣的含量10.[·福州一檢]圖Z5-3為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。圖Z5-3(1)比較實(shí)驗(yàn)甲與乙,產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是。

(2)從燃燒條件分析,實(shí)驗(yàn)乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是。

(3)實(shí)驗(yàn)丙的產(chǎn)物與乙相同,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(4)上述實(shí)驗(yàn)中,能說明“反應(yīng)物與氧氣的接觸面積不同,現(xiàn)象不同”的是。

11.[·呼和浩特]圖Z5-4是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題。圖Z5-4(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí)。應(yīng)選用的裝置是(填A(yù)~D序號(hào))。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

(3)將E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從(填“a”或“b”)口通入。

|能力提升|1.[·安徽]實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時(shí)間變化的曲線如圖Z5-5所示。通過分析該圖可推理出的結(jié)論是 ()圖Z5-5A.曲線①表示CO含量的變化B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C.蠟燭由碳、氫元素組成D.蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡2.[·福建]某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。實(shí)驗(yàn)一氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(1)現(xiàn)有如下裝置:圖Z5-6①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是(填序號(hào),下同)和。

②檢查裝置B氣密性的操作是

。

③用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

實(shí)驗(yàn)二探究H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%pH溫度/℃每分鐘氣泡數(shù)130520230620330112041511305a11b①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰?/p>

②a=;b=。

實(shí)驗(yàn)三探究制取氧氣的適宜催化劑(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖Z5-7所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如圖Z5-8的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。圖Z5-7圖Z5-8①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是

。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是。

參考答案|夯實(shí)基礎(chǔ)|1.B[解析]空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,稀有氣體約占0.94%,二氧化碳約占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%,所以a表示氮?dú)狻?.A[解析]氧氣具有氧化性,能支持可燃物燃燒、供給呼吸,所以可供人體呼吸的是氧氣。3.B4.A5.B[解析]物質(zhì)的物態(tài)變化中,分子保持不變,分子間的間隔發(fā)生改變。6.C[解析]稀有氣體通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光,因此可以用于制作電光源,制造霓虹燈,A選項(xiàng)正確;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用于食品防腐,B選項(xiàng)正確;二氧化碳是空氣的一種成分,含量升高可以加劇溫室效應(yīng),但是它不是空氣污染物,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;植物的光合作用是指二氧化碳和水在光照條件下在葉綠體內(nèi)合成有機(jī)物并釋放出氧氣,是氧氣主要的來源,D選項(xiàng)正確。7.C8.B[解析]硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,故B選項(xiàng)正確;碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,需要點(diǎn)燃后才能劇烈燃燒,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9.C[解析]該實(shí)驗(yàn)要求裝置不漏氣,A正確;用放大鏡聚光使溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)從而點(diǎn)燃紅磷,B正確;火焰熄滅的原因也可能是紅磷消耗完畢,C錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)可以測定空氣中氧氣的含量,D正確。10.(1)氧氣的濃度不同(合理均可)(2)使鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn),引燃鐵絲(合理均可)(3)3Fe+2O2Fe3O4(4)甲、丙11.(1)分液漏斗(2)BD2H2O22H2O+O2↑(3)b[解析](1)由圖知,儀器①為分液漏斗。(2)過氧化氫溶液與二氧化錳固體在常溫下接觸即可發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,故發(fā)生裝置選擇B;由于氧氣密度大于空氣且不易溶于水,可采用排水法或向上排空氣法收集,但排水法收集的氧氣純度較高,故選擇收集裝置為D;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。(3)用E裝置采用排水集氣法收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)由b端通入,水從a端排出至量筒中,可測量收集氧氣的體積。|能力提升|1.B[解析]本題考查的是對題目中的信息進(jìn)行綜合提煉的能力。由曲線圖可知,曲線①表示的氣體含量減少,則該曲線表示O2含量的變化;曲線②表示的氣體含量增加,則該曲線表示CO含量的變化,A錯(cuò)誤;由于反應(yīng)生成CO,故該過程蠟燭發(fā)生了不完全燃燒,B正確;該曲線只有O2和CO含量的變化,不能說明蠟燭燃燒生成了水,即只能推斷蠟燭中含有碳元素而不能說明其含有氫元素,C錯(cuò)誤;由曲線①最終的值不為零可知,反應(yīng)結(jié)束后容器內(nèi)氧氣并未完全被消耗,D錯(cuò)誤。2.(1)①2H2O22H2O+O2↑BD(或E)②用止水夾夾住橡膠管,往長頸漏斗中加水直到形成一段水柱,觀察水柱是否變化(其他合理答案均可)③劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4(2)①探究溶液pH對反應(yīng)速率的影響②1520(或3030)(3)①確保催化劑用量一致(其他合理答案均可)②反應(yīng)速率太快,產(chǎn)生氣體太多,導(dǎo)致氣壓過大,橡膠塞被彈出(其他合理答案均可)③CuO[解析](1)①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D(或E)。②檢查裝置B氣密性的操作是用止水夾夾住橡膠管,往長頸漏斗中加水直到形成一段水柱,觀察水柱是否變化。③鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。(2)①實(shí)驗(yàn)1~3的變量是溶液的pH,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄咳芤簆H對反應(yīng)速率的影響。②本實(shí)驗(yàn)是要探究H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)1~3是探究溶液pH對反應(yīng)速率的影響,那么實(shí)驗(yàn)3和5可以探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響,所以a=15,b=20;實(shí)驗(yàn)3和