2022-2023學(xué)年廣東省深圳實驗學(xué)校高一上學(xué)期期末物理試題及答案

試題試題深圳實驗學(xué)校高中園2022-2023年度第一學(xué)期期末考試高一物理時間：75分鐘滿分：100分第一卷一、單選題（本題共11小題，每小題4分，共44分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）1.下列關(guān)于運動和力關(guān)系的相關(guān)說法正確的是（）A.牛頓第一定律是有實驗基礎(chǔ)的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是可以用實驗來直接驗證的B.伽利略用實驗證明了物體的運動不需要力來維持C.物體不受力時才能保持自己運動狀態(tài)不變的特性稱為慣性D.笛卡爾認(rèn)為，如果沒有其他原因，運動的物體不會偏離原來運動的方向2.關(guān)于重力和重心，下列說法正確是（）A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B.同一物體在赤道和北極受到的重力大小相等C.重力方向豎直向下，所以地球上一切物體所受的重力方向都一樣D.物體重心不一定在物體的幾何中心3.足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景，下列說法正確的是（）A.圖甲中，一小朋友腳下踩著一個靜止的足球，足球受到向下的彈力就是腳的重力B.圖甲中，靜止在地面上的足球受到腳給的彈力、地面給的彈力和地球給的重力三個力作用C.圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力D.圖丙中，一個足球靜止在墻角，只受到地面給的彈力一個力的作用4.2018年12月8日，“長征三號乙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。2019年1月3日，“嫦娥四號”成功登陸月球背面，全人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。下列說法正確的是（）A.火箭發(fā)射時，噴出的高速氣流對火箭的作用力大于火箭對氣流的作用力B.燃?xì)鈴幕鸺膊繃姵鰰r對火箭的作用力與火箭對燃?xì)獾淖饔昧κ且粚ζ胶饬.發(fā)射離地瞬間，火箭處于平衡狀態(tài)D.若發(fā)射塔的高度為h，發(fā)射初期火箭的運動可視為勻加速直線運動，測出火箭從發(fā)射到其尾部上升到塔頂?shù)臅r間，則可估算出火箭的加速度5.如圖所示，用手握住玻璃杯做以下動作時，下列對杯子所受的摩擦力描述正確的是（）A.水平勻速移動杯子，摩擦力為0 B.勻速向上移動杯子，摩擦力向下C.勻速向下移動杯子，摩擦力為下 D.保持杯子靜止，無論手握的力多大，摩擦力都不變6.如圖所示，A、B、C三個物體分別用輕繩和輕彈簧連接，放置在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)用沿斜面向上的恒力F作用在物體A上時，三者恰好保持靜止，已知A、B、C三者質(zhì)量相等，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A.在輕繩被燒斷的瞬間，A的加速度大小為B.在輕繩被燒斷的瞬間，B的加速度大小為C.剪斷彈簧的瞬間，A的加速度大小為D.突然撤去外力F的瞬間，A的加速度大小為7.如圖所示，質(zhì)量均為m的斜面體A、B疊放在水平地面上，A、B間接觸面光滑，用一與斜面平行的推力F作用在B上，B沿斜面勻速上升，A始終靜止．若A的斜面傾角為θ，下列說法正確的是（）A.F=mgtanθB.A、B間的作用力為mgcosθC.地面對A的支持力大小為2mgD.地面對A的摩擦力大小為F8.“蹦極”是一項刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從P點下落到最低點c點的過程中（）A.在a點時人的速度最大 B.在ab段人做加速運動C.在bc段，人處于失重狀態(tài) D.在c點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)9.明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之，曰：無煩也，我能正之?！庇紊刻鞂⒛拘◤乃韮A斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為，現(xiàn)在木楔背上加一力，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力N，則下列說法正確（）A.若F一定，大時N大 B.若F一定，小時N大C.若一定，F(xiàn)大時N小 D.若一定，F(xiàn)小時N大10.如圖，水平面上放置兩物塊A、B，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為2m，A、B和水平面間的動摩擦系數(shù)均為，中間用勁度系數(shù)不變的輕彈簧連接，現(xiàn)用水平向右的力F推A，使A、B一起加速運動，則穩(wěn)定時彈簧的彈力為（）A.F B. C. D.11.“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗過程如圖所示。圖甲中，輕質(zhì)小圓環(huán)連在長度為GE的橡皮條的上端，下端固定；圖乙中，用兩個彈簧測力計把小圓環(huán)拉到O點，兩測力計的示數(shù)分別為、；圖丙中，用一個彈簧測力計把小圓環(huán)拉到O點，示數(shù)為。關(guān)于該實驗的有關(guān)說法正確的是（）A.記錄分力、時，只需記錄兩力的大小B.記錄合力時，只需要記錄該力的方向C兩次拉橡皮條時，必須把小圓環(huán)拉到同一點D.分力與的代數(shù)和等于合力的大小二、多選題（本題共4小題，每小題6分，共24分。每小題給出的四個選項中，有兩個或以上選項正確。全選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分）12.關(guān)于單位制，下列說法中正確的是（）A.在力學(xué)中，力是基本概念，所以力的單位“牛頓”是力學(xué)單位中的基本單位B.因為力的單位是牛頓，而，所以牛頓是導(dǎo)出單位C.各物理量采用國際單位制中的單位，通過物理公式運算的結(jié)果的單位一定為國際單位制中的單位D.物理公式只能確定物理量之間的數(shù)量關(guān)系，無法確定物理量間的單位關(guān)系13.如圖所示，懸繩OA將一質(zhì)量為m的小球懸掛于O點，OA與豎直方向的夾角為，力F作用于小球，保持A點位置不變，現(xiàn)使F逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90°，則（）A.力F先減小再增大 B.力F逐漸減小C.力F與水平夾角為25°時，取到最小值 D.懸繩OA上的拉力先增大再減小14.如圖所示，一質(zhì)量為m的小物體以一定的速率滑到水平傳送帶上左端的A點，當(dāng)傳送帶始終靜止時，已知物體能滑過右端的B點，則下列判斷正確的是（）A.傳送帶若逆時針運行且保持速率不變并且速率足夠大，則物體有可能不能滑過B點B.傳送帶若逆時針運行且保持速率不變，物體可能先做勻減速直線運動后做勻速直線運動C傳送帶若順時針運行，當(dāng)其運行速率（保持不變）時，物體可能一直做勻減速直線運動滑過B點D.傳送帶若順時針運行，當(dāng)其運行速率（保持不變）時，物體過B點的速率可能小于或等于傳送帶速率v15.如圖所示，有一足夠長的木板靜止在光滑水平面上，木板的質(zhì)量為，一個小滑塊質(zhì)量，其尺寸遠小于木板長度，以初速度沖上木板左端，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，。則（）A.小滑塊剛沖上木板時小滑塊加速度的大小為B.小滑塊剛沖上木板時木板加速度的大小為C.小滑塊經(jīng)過2s和木板達到共同速度D.小滑塊從沖上木板到相對木板靜止，相對木板滑行了10m第二卷三、實驗題（本題共1小題，共10分）16.如圖1所示實驗裝置驗證“牛頓第二定律”，請回答下列問題。（1）以小車為研究對象，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量m與砝碼和盤的總質(zhì)量M滿足：M___________（填“遠大于”或“遠小于”）m。（2）實驗中打出的紙帶如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，其中，，，，，，由此可以算出小車運動的加速度是___________（交流電頻率為50Hz，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。（3）通過實驗得到如圖3①所示的圖象，造成當(dāng)m一定時，a與F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）重新平衡摩擦力后，驗證外力一定時，a與m的關(guān)系：通過多次實驗，甲、乙兩同學(xué)利用各自得到的數(shù)據(jù)得到的關(guān)系圖象，如圖3②所示。該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實驗時___________（填“甲”或“乙”）同學(xué)實驗中繩子的拉力更小。四、計算題（本題共2小題，17題10分，18題12分，共22分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位）17.如圖所示，使用三段輕繩懸掛質(zhì)量為的物體甲，三段輕繩的結(jié)點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角。物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。（已知，，g取，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：（1）輕繩OA、OB受到的拉力的大小。（2）若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，欲使人在水平面上不滑動，則物體甲的質(zhì)量的最大值。18.航模興趣小組設(shè)計出一架遙控飛行器，其質(zhì)量，動力系統(tǒng)提供的恒定升力。試飛時，飛行器從地面由靜止開始豎直上升。設(shè)飛行器飛行時所受的阻力大小不變，g取。（1）第一次試飛，飛行器飛行時到達高度。求飛行器所受阻力f大??；（2）第二次試飛，飛行器飛行時遙控器出現(xiàn)故障，飛行器立即失去升力。求飛行器能達到的最大高度?。試題試題深圳實驗學(xué)校高中園2022-2023年度第一學(xué)期期末考試高一物理時間：75分鐘滿分：100分第一卷一、單選題（本題共11小題，每小題4分，共44分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）1.下列關(guān)于運動和力關(guān)系的相關(guān)說法正確的是（）A.牛頓第一定律是有實驗基礎(chǔ)的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是可以用實驗來直接驗證的B.伽利略用實驗證明了物體的運動不需要力來維持C.物體不受力時才能保持自己運動狀態(tài)不變的特性稱為慣性D.笛卡爾認(rèn)為，如果沒有其他原因，運動的物體不會偏離原來運動的方向【答案】D【解析】【詳解】A．牛頓第一定律是有實驗基礎(chǔ)的，即使隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也不可以用實驗來直接驗證的，選項A錯誤；B．伽利略在理想斜面實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過合理外推得出了物體的運動不需要力來維持的結(jié)論，選項B錯誤；C．物體保持自己運動狀態(tài)不變的特性稱為慣性，與物體是否受力無關(guān)，選項C錯誤；D．笛卡爾認(rèn)為，如果沒有其他原因，運動的物體不會偏離原來運動的方向，選項D正確。故選D。2.關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是（）A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B.同一物體在赤道和北極受到的重力大小相等C.重力方向豎直向下，所以地球上一切物體所受的重力方向都一樣D.物體的重心不一定在物體的幾何中心【答案】D【解析】【詳解】A．重力是地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，不是地球?qū)ξ矬w的吸引力，故A錯誤；B．高緯度地區(qū)的重力加速度比低緯度地區(qū)的重力加速度大，同一物體在赤道受到的重力小于在北極受到重力，故B錯誤；C．重力的方向總是豎直向下，考慮到地球是圓的，所以物體在地球上不同的地方所受的重力方向不一定相同，故C錯誤；D．物體的重心不一定在物體的幾何中心，比如質(zhì)量均勻分布的圓環(huán)，故D正確。故選D。3.足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景，下列說法正確的是（）A.圖甲中，一小朋友腳下踩著一個靜止的足球，足球受到向下的彈力就是腳的重力B.圖甲中，靜止在地面上的足球受到腳給的彈力、地面給的彈力和地球給的重力三個力作用C.圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力D.圖丙中，一個足球靜止在墻角，只受到地面給的彈力一個力的作用【答案】B【解析】【詳解】AB．圖甲中，對足球受力分析，受重力、地面的支持力和腳的壓力，故A錯誤B正確；C．圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球直接接觸，但由于沒有發(fā)生彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，故C錯誤；D．圖丙中，足球靜止在墻角，足球在豎直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上雖然與墻壁接觸，但不擠壓，不受墻壁的彈力，因此受兩個力，故D錯誤。故選B。4.2018年12月8日，“長征三號乙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。2019年1月3日，“嫦娥四號”成功登陸月球背面，全人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。下列說法正確的是（）A.火箭發(fā)射時，噴出的高速氣流對火箭的作用力大于火箭對氣流的作用力B.燃?xì)鈴幕鸺膊繃姵鰰r對火箭作用力與火箭對燃?xì)獾淖饔昧κ且粚ζ胶饬.發(fā)射離地瞬間，火箭處于平衡狀態(tài)D.若發(fā)射塔的高度為h，發(fā)射初期火箭的運動可視為勻加速直線運動，測出火箭從發(fā)射到其尾部上升到塔頂?shù)臅r間，則可估算出火箭的加速度【答案】D【解析】【詳解】A．火箭發(fā)射時，噴出的高速氣流對火箭的作用力與火箭對氣流的作用力是一對相互作用力，兩者大小相等，A錯誤；B．燃?xì)鈴幕鸺膊繃姵鰰r對火箭的作用力與火箭對燃?xì)獾淖饔昧烧咦饔迷诓煌矬w上，是一對相互作用力，B錯誤；C．發(fā)射離地瞬間，火箭具有向上的加速度，火箭不處于平衡狀態(tài)，C錯誤；D．根據(jù)解得所以知道發(fā)射塔的高度為h與火箭從發(fā)射到其尾部上升到塔頂?shù)臅r間t，可估算出火箭的加速度，D正確。故選D。5.如圖所示，用手握住玻璃杯做以下動作時，下列對杯子所受的摩擦力描述正確的是（）A.水平勻速移動杯子，摩擦力為0 B.勻速向上移動杯子，摩擦力向下C.勻速向下移動杯子，摩擦力為下 D.保持杯子靜止，無論手握的力多大，摩擦力都不變【答案】D【解析】【詳解】玻璃杯勻速移動或者靜止時都處于平衡狀態(tài)，而豎直方向只受重力和靜摩擦力，故摩擦力大小始終等于重力的大小，方向向上，不會發(fā)生變化，故D正確，ABC錯誤。故選D。6.如圖所示，A、B、C三個物體分別用輕繩和輕彈簧連接，放置在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)用沿斜面向上的恒力F作用在物體A上時，三者恰好保持靜止，已知A、B、C三者質(zhì)量相等，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A.在輕繩被燒斷的瞬間，A的加速度大小為B.在輕繩被燒斷的瞬間，B的加速度大小為C.剪斷彈簧的瞬間，A的加速度大小為D.突然撤去外力F的瞬間，A的加速度大小為【答案】C【解析】【分析】【詳解】A．把ABC看成是一個整體進行受力分析，根據(jù)平衡條件可得拉力在輕繩被燒斷的瞬間，AB之間的繩子拉力為零，對A由牛頓第二定律解得A錯誤；B．在輕繩被燒斷前，對于C根據(jù)平衡條件可得彈簧彈力在輕繩被燒斷的瞬間，對于B分析，由于繩子拉力為零，彈簧彈力不變，根據(jù)牛頓第二定律解得B錯誤；C．剪斷彈簧的瞬間，對于整體AB，彈簧彈力為零，根據(jù)牛頓第二定律解得而A的加速度大小C正確；D．突然撤去外力F的瞬間，對整體AB，由牛頓第二定律解得D錯誤。故選C。7.如圖所示，質(zhì)量均為m的斜面體A、B疊放在水平地面上，A、B間接觸面光滑，用一與斜面平行的推力F作用在B上，B沿斜面勻速上升，A始終靜止．若A的斜面傾角為θ，下列說法正確的是（）A.F=mgtanθB.A、B間的作用力為mgcosθC.地面對A的支持力大小為2mgD.地面對A的摩擦力大小為F【答案】B【解析】【詳解】對物體B受力分析，因勻速上升，則F=mgsinθ，選項A錯誤；A、B間的作用力為FN=mgcosθ，選項B正確；對AB的整體，豎直方向：N+Fsinθ=(M+m)g，解得地面對A的支持力大小為N=(M+m)g-Fsinθ；水平方向：Fcosθ=f，則選項CD錯誤；故選B.8.“蹦極”是一項刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從P點下落到最低點c點的過程中（）A.在a點時人的速度最大 B.在ab段人做加速運動C.在bc段，人處于失重狀態(tài) D.在c點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)【答案】B【解析】【詳解】A．人下落至b處，拉力等于重力，加速度零，獲得最大速度，故A錯誤；B．在ab段繩的拉力小于人的重力，加速度方向向下，做加速運動，并且隨著下降彈力繩的拉力逐漸變大，加速度減小，故B正確；C．在bc段繩的拉力大于人的重力，加速度方向向上，人處于超重狀態(tài)，故C錯誤；D．在c點，人的速度為零，但是彈力大于重力，不是處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選B。9.明朝謝肇淛的《五雜組》中記載：“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè)，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之，曰：無煩也，我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進去，經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為，現(xiàn)在木楔背上加一力，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力N，則下列說法正確（）A.若F一定，大時N大 B.若F一定，小時N大C.若一定，F(xiàn)大時N小 D.若一定，F(xiàn)小時N大【答案】B【解析】【詳解】選木楔為研究對象，木楔受到的力有：水平向左的F、和兩側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力，由于木楔處于平衡狀態(tài)，所以側(cè)給它的與木楔的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)分解的分力是相等的，力F的分解如圖則所以由公式可知，當(dāng)F一定，θ小時N大；當(dāng)θ一定，F(xiàn)大時N大故選B。10.如圖，水平面上放置兩物塊A、B，A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為2m，A、B和水平面間的動摩擦系數(shù)均為，中間用勁度系數(shù)不變的輕彈簧連接，現(xiàn)用水平向右的力F推A，使A、B一起加速運動，則穩(wěn)定時彈簧的彈力為（）A.F B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】穩(wěn)定時對B有對整體有解得故選B。11.“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗過程如圖所示。圖甲中，輕質(zhì)小圓環(huán)連在長度為GE的橡皮條的上端，下端固定；圖乙中，用兩個彈簧測力計把小圓環(huán)拉到O點，兩測力計的示數(shù)分別為、；圖丙中，用一個彈簧測力計把小圓環(huán)拉到O點，示數(shù)為。關(guān)于該實驗的有關(guān)說法正確的是（）A.記錄分力、時，只需記錄兩力的大小B.記錄合力時，只需要記錄該力的方向C.兩次拉橡皮條時，必須把小圓環(huán)拉到同一點D.分力與代數(shù)和等于合力的大小【答案】C【解析】【詳解】AB．“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗過程，因為力是矢量，所以實驗中要記錄分力及合力的大小和方向，故AB錯誤；C．同一次實驗時，需要讓兩個力拉橡皮筋和一個橡皮筋拉皮筋的作用效果相同，則兩次拉橡皮條時，必須把小圓環(huán)拉到同一點，故C正確；D．力是矢量，所以分力與的矢量和等于合力的大小，故D錯誤。故選C。二、多選題（本題共4小題，每小題6分，共24分。每小題給出的四個選項中，有兩個或以上選項正確。全選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不答的得0分）12.關(guān)于單位制，下列說法中正確的是（）A.在力學(xué)中，力是基本概念，所以力的單位“牛頓”是力學(xué)單位中的基本單位B.因為力的單位是牛頓，而，所以牛頓是導(dǎo)出單位C.各物理量采用國際單位制中的單位，通過物理公式運算的結(jié)果的單位一定為國際單位制中的單位D.物理公式只能確定物理量之間的數(shù)量關(guān)系，無法確定物理量間的單位關(guān)系【答案】BC【解析】【詳解】AB．力的單位是牛頓，由牛頓第二定律可知牛頓是導(dǎo)出單位，A錯誤，B正確；C．各物理量采用國際單位制中的單位，通過物理公式運算的結(jié)果的單位一定為國際單位制中的單位，C正確；D．物理公式不僅能確定物理量之間的數(shù)量關(guān)系，也能確定物理量間的單位關(guān)系，D錯誤。故選BC。13.如圖所示，懸繩OA將一質(zhì)量為m的小球懸掛于O點，OA與豎直方向的夾角為，力F作用于小球，保持A點位置不變，現(xiàn)使F逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)90°，則（）A.力F先減小再增大 B.力F逐漸減小C.力F與水平夾角為25°時，取到最小值 D.懸繩OA上的拉力先增大再減小【答案】AC【解析】【詳解】AB．對小球受力分析，受重力mg、懸繩OA拉力T、拉力F，由題意可知，小球受力平衡，由平衡條件可得如圖所示，力F逆時針緩慢旋轉(zhuǎn)時，可知拉力F先減小再增大，A正確，B錯誤；C．由解析圖可知，力F與水平夾角為25°時，力F最小，取到最小值，C正確；D．由解析圖可知，懸繩OA上的拉力T一直減小，D錯誤。故選AC。14.如圖所示，一質(zhì)量為m的小物體以一定的速率滑到水平傳送帶上左端的A點，當(dāng)傳送帶始終靜止時，已知物體能滑過右端的B點，則下列判斷正確的是（）A.傳送帶若逆時針運行且保持速率不變并且速率足夠大，則物體有可能不能滑過B點B.傳送帶若逆時針運行且保持速率不變，物體可能先做勻減速直線運動后做勻速直線運動C.傳送帶若順時針運行，當(dāng)其運行速率（保持不變）時，物體可能一直做勻減速直線運動滑過B點D.傳送帶若順時針運行，當(dāng)其運行速率（保持不變）時，物體過B點的速率可能小于或等于傳送帶速率v【答案】CD【解析】【詳解】AB．當(dāng)傳送帶始終靜止時，物體受摩擦力水平向左，物體會一直做勻減速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律可得加速度a＝μg傳送帶若逆時針方向運行且保持速率不變，物體受摩擦力水平向左，物體會一直做勻減速直線運動，加速度也為μg，所以運動情況不變，仍能滑過B點，故AB錯誤；C．傳送帶若順時針方向運行時，當(dāng)傳送帶速度v＜v0時，物體可能一直減速，也可能先減速后勻速，最后滑過B點，故C正確；D．傳送帶若順時針方向運行時，當(dāng)傳送帶速度v＞v0時，滑塊可能一直加速，最終沒能與傳送帶共速，速率小于，滑塊可能與傳送帶共速，最終速率等于，故D正確。故選CD。15.如圖所示，有一足夠長的木板靜止在光滑水平面上，木板的質(zhì)量為，一個小滑塊質(zhì)量，其尺寸遠小于木板長度，以初速度沖上木板左端，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為，。則（）A.小滑塊剛沖上木板時小滑塊加速度的大小為B.小滑塊剛沖上木板時木板加速度的大小為C.小滑塊經(jīng)過2s和木板達到共同速度D.小滑塊從沖上木板到相對木板靜止，相對木板滑行了10m【答案】ACD【解析】【詳解】A．對滑塊，根據(jù)牛頓第二定律可知可得滑塊的加速度大小A正確；B．對木板，根據(jù)牛頓第二定律可知可得滑塊的加速度大小B錯誤；C．根據(jù)可得滑塊和木板達到共同速度的時間C正確；D．達到共同速度時，滑塊相對木板滑動的位移大小D正確。故選ACD。第二卷三、實驗題（本題共1小題，共10分）16.如圖1所示的實驗裝置驗證“牛頓第二定律”，請回答下列問題。（1）以小車為研究對象，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量m與砝碼和盤的總質(zhì)量M滿足：M___________（填“遠大于”或“遠小于”）m。（2）實驗中打出的紙帶如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，其中，，，，，，由此可以算出小車運動的加速度是___________（交流電頻率為50Hz，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。（3）通過實驗得到如圖3①所示的圖象，造成當(dāng)m一定時，a與F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）重新平衡摩擦力后，驗證外力一定時，a與m的關(guān)系：通過多次實驗，甲、乙兩同學(xué)利用各自得到的數(shù)據(jù)得到的關(guān)系圖象，如圖3②所示。該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實驗時_____