職業(yè)技術(shù)學院新聞評論播音思政教學設(shè)計案例

新聞播音新聞評論節(jié)目播音思政教學案例徐翔一、教學目標總體目標新聞評論是廣播電視節(jié)目播音主持的重要內(nèi)容，本節(jié)課通過線上線下混合式教學，課前、課中、課后閉環(huán)式實踐訓練，讓學生在掌握廣播電視新聞評論概念、分類、特點的基礎(chǔ)上，深入理解新聞評論是廣播電視臺宣傳的旗幟和靈魂，引導學生制作新聞評論節(jié)目時要講究深度、選準角度，堅持正確的價值取向，積極發(fā)揮輿論引導作用。（一）情感、態(tài)度、價值觀目標1廣播電視新聞評論節(jié)目的教學要全面貫徹落實“育人為本,德育為先”的教育方針和“立德樹人”的根本任務(wù),引導學生關(guān)注社會熱點,了解業(yè)界動態(tài),策劃并完成具有校園特色、地方特色和專業(yè)水平的廣播電視新聞評論節(jié)目。2本節(jié)課通過案例——新聞聯(lián)播國際銳評康輝談中美貿(mào)易戰(zhàn)《中國已做好全面應(yīng)對的準備》，讓學生感受康輝新聞評論語言的鏗鏘有力、堅定自信，引導學生提升政治站位，堅持正確的播音主持創(chuàng)作道路。3通過課前、課中、課后閉環(huán)式的實踐訓練，讓學生掌握理論知識的同時，能夠運用專業(yè)技能獨立制作一檔或多檔新聞評論節(jié)目，培養(yǎng)學生社會責任心，勇?lián)鷤髅绞姑＃ǘ┲R目標1認識新聞評論在廣播電視節(jié)目發(fā)展中的地位和作用。2了解廣播電視新聞評論常見的幾種類型。3掌握廣播新聞評論節(jié)目播音的語言樣態(tài)。（三）能力目標1具有較強的新聞敏感性和政治理論水平。2能夠獨立完成一檔廣播節(jié)目的策劃、播音、主持、剪輯和包裝。3嘗試一檔自媒體節(jié)目運營，并服務(wù)地方社會發(fā)展。二、教學內(nèi)容簡介廣播電視新聞評論是廣播電視臺宣傳的旗幟和靈魂，廣播電視新聞評論的基本屬性是新聞性和政治性。本節(jié)課主要講授廣播電視新聞評論的概念、特點、分類和重要地位，通過主持人康輝在新聞聯(lián)播中播報的中美貿(mào)易戰(zhàn)國際銳評《中國已做好全面應(yīng)對的準備》，讓學生感受新聞評論播音的語言表達特點和技巧，掌握廣播電視新聞評論節(jié)目播音主持的方法，并進行實踐創(chuàng)作。三、思政融入情況（一）以春風化雨的方式融入課程思政本節(jié)課從新聞評論的概念、特點、地位的講解到案例分析和思考，處處都在引導學生要具備新聞敏感性和較高的政治站位，堅持正確的播音創(chuàng)作道路，以春風化雨的方式融入課程思政，讓思政像鹽一樣溶解在專業(yè)教學中。（二）用案例激發(fā)學生的愛國熱情，使評論語言入心入腦本節(jié)課選取《中國已做好全面應(yīng)對的準備》作為教學案例，通過康輝慷慨激昂、擲地有聲的語言和態(tài)度，引導學生情感共鳴，使評論語言入心入腦，以此激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族認同感和自信心。（三）通過實際行動展現(xiàn)中國精神的青春風采從專業(yè)的實踐性質(zhì)出發(fā)，理論指導實踐，課后學生制作的廣播新聞評論節(jié)目，用行動展示當代大學生精神風貌，用聲音凝聚中國力量。四、案例選用的意義1.選用經(jīng)典案例教學，培養(yǎng)學生新聞敏感性，在案例中融入人生觀、價值觀的思考，引導學生探索人生目的、人生價值以及個人與國家、集體之間的關(guān)系。2.引導學生堅持正確的播音創(chuàng)作道路。選用康輝播報的《中國已做好全面應(yīng)對的準備》作為教學案例，讓學生感受在面對挑戰(zhàn)時，中國人民的底氣和萬眾一心，要求學生在實踐中堅持正確的播音創(chuàng)作道路，提高政治站位，弘揚愛國主義。3.康輝的播報給學生榜樣的力量。作為知名主持人，康輝的播報極大地激發(fā)學生的學習興