江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣涇河中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末模擬考試物理試卷（二）（含答案）

涇河中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末模擬考試物理試卷（二）姓名：__________日期：__________等第：__________一、選擇題（每題2分，共30分）1、生活中需要對一些物理量進(jìn)行估測．以下估測比較接近實際的是（）A．初中一節(jié)課的時間大約為0.45hB．人的正常體溫約為37℃C．一個雞蛋的質(zhì)量約為500gD．中學(xué)生的正常步行速度約為1.4km/h2、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）A．B超是利用了聲音可以傳遞信息的特點B．用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波具有能量C．我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同3、如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色4、雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走較暗的地面。因為光在（）A．地面發(fā)生鏡面反射B．地面發(fā)生漫反射C．地面不發(fā)生反射D．水面發(fā)生漫反射5、如圖所示的幾種光現(xiàn)象，由于光沿直線傳播形成的是（）6、小麗同學(xué)把一個凸透鏡正對著太陽光，在距離凸透鏡20cm處得到一個最小最亮的光斑。若她用此凸透鏡來觀察地圖上較小的字，則凸透鏡到地圖的距離應(yīng)（）A．小于20cmB．大于20cm小于40cmC．等于40cmD．大于40cm7、某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm．則該物體的長度應(yīng)記為（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm8、關(guān)于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（）A．被測物體應(yīng)放在左托盤，砝碼應(yīng)放在右托盤B．被測物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量C．稱量時，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡D．天平平衡后、被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值9、五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識的理解：①“不敢高聲語，恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“響度”②“露似珍珠月似弓”——露實際是小水珠，是由冰熔化形成③“人面桃花相映紅”——桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉④“孤帆一片日邊來”——“孤帆”運(yùn)動，是以江岸為參照物的其中正確的是（）A．①②B．②③C．①④D．③④10、甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動近似看作勻速直線運(yùn)動處理，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如圖所示，在下圖中分別作出的在這段時間內(nèi)兩人運(yùn)動路程S、速度v與時間t的關(guān)系圖象，正確的是（）A．B．C．D．11、小偉同學(xué)利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（）A．用天平測量空燒杯的質(zhì)量B．將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C．將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積D．用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量12、光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下列說法中符合實際的是（）A．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的發(fā)散作用B．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的放大作用C．照相機(jī)可以成倒立縮小的實像，小孔成像也是這樣，都是光的折射造成的D．用放大鏡看墻上的地圖，可能看到放大的像，也可能看到縮小的像13、分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個實心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可知（）A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小B．b物質(zhì)的密度最大C．c物質(zhì)的密度是0.5×103g/cm3D．b物質(zhì)有可能是水14、小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動的圖象如圖所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（）s-tA．135m/sB．168.75m/sC．2.25m/sD．2.81m/s15、在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（）A．B．C．D．二、填空題（每空1.5分，共30分）1、如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場景．（1）圖中A是禁鳴標(biāo)志，禁鳴是在處控制噪聲；（2）圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示的含義是汽車行駛速度不允許超過5（填單位）．按此規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛50m至少需要s；（3）圖中C是攝像頭，它的內(nèi)部有光學(xué)元件，其作用相當(dāng)于凸透鏡，小區(qū)內(nèi)的景物通過它所成像的性質(zhì)是倒立、的像． 2、如圖所示，一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)．它是在常溫下，用的方法使它液化后儲存在打火機(jī)里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時，立刻撿起殘骸，會感覺殘骸較（選填“冷”、“熱”），這是因為里面的液體迅速（填物態(tài)變化的名稱）時要（選填“吸收”、“放出”）大量的熱．3、在“制作針孔照相機(jī)”活動中，在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔，再將易拉罐的頂部剪去，并把蒙有半透明薄紙（光屏）的圓筒插入易拉罐中，如圖所示．圖中物體AB將在光屏上形成：倒立、（放大/縮?。?、（實/虛）像；當(dāng)物體AB和小孔的位置固定后，光屏距離小孔越近，像越（大/?。?、“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產(chǎn)品博覽會，如圖所示。該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況，攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動，并將衣服的背面展現(xiàn)給他們，監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當(dāng)于______鏡，所成的是______（填“放大”、“縮小”或“等大”）的_____像（填“實”或“虛”）；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于______cm。5、為了防止森林火災(zāi)，在森林中游玩時，請不要隨意丟棄透明飲料瓶。因為飲料瓶內(nèi)進(jìn)入水后，對光的作用相當(dāng)于一個透鏡，對太陽光有作用，可能會導(dǎo)致森林火災(zāi)。（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。6、生活中處處皆有物理知識，看電視時“綜藝節(jié)目”里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，他主要是模仿聲音的；漫步在岸邊看到藍(lán)天白云在水中的倒影，水中倒影是由于光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）形成的．7、一只小蟲落在小李的鉛筆上，他驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5s；并用刻度尺測量鉛筆的長度，鉛筆兩端在直尺上所對刻度如圖所示（鉛筆的中間部分省略未畫出），鉛筆的長度是cm；那么小蟲爬行的平均速度約是m/s．三、解答題（共40分）1、（6分）按照題目要求作圖（1）根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，作出圖1中所示物體AB在平面鏡中的像．（2）如圖2所示，一束激光照射向長方形玻璃磚，請大致畫出這束光穿過玻璃磚的光路（注意標(biāo)出法線）．（3）如圖3所示，已知凸透鏡的一條折射光線和一條入射光線，請你對應(yīng)畫出它們的入射光線和折射光線．圖1圖2圖32、（4分）一輛汽車在如圖所示的滬寧高速公路上行駛，電腦收費卡顯示，該車9:00從蘇州進(jìn)入高速公路，9:40到達(dá)上海，駛出高速公路，蘇州到上海的路程為84km。如果你是值勤交警，是否要對該車司機(jī)作出超速處罰？你的依據(jù)是什么？3、（5分）市區(qū)文苑路路寬為18m，車在該段的行駛速度大約為12m/s。一名學(xué)生在沒有紅綠燈的交叉道口步行橫穿公路回家。學(xué)生的步行速度是1.5m/s，要求橫穿公路時預(yù)留15s安全時間，該學(xué)生至少要離行駛過來的汽車多少米，步行橫穿公路才能保證安全。4、（9分）兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”．（1）實驗中所用溫度計是利用原理工作的．（2）為減小誤差，實驗過程中宜選用（大顆粒/小顆粒）的冰塊和蠟塊．（3）某一小組安裝的實驗裝置如圖1所示，該裝置中缺少了可使用的攪拌器，會導(dǎo)致試管內(nèi)冰塊或蠟塊．在組裝實驗器材時，應(yīng)該采用下面方案（A/B）依次組裝．A．溫度計、試管、鐵圈石棉網(wǎng)、酒精燈B．酒精燈、鐵圈石棉網(wǎng)、試管、溫度計（4）改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)绫恚簳r間/min01234567…冰的溫度/℃﹣20.0000010.019.929.7…冰的狀態(tài)固態(tài)固、液固、液固、液固、液液態(tài)液態(tài)液態(tài)…蠟的溫度/℃35.040.045.049.554.058.362.566.6…蠟的狀態(tài)固態(tài)固態(tài)固態(tài)粘稠變稀液態(tài)液態(tài)液態(tài)…分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是：冰熔化時溫度，蠟熔化時溫度．（兩空均選填“上升”、“下降”或“不變”）（5）在上表所示實驗中的第1分鐘末至第3分鐘末的時間內(nèi)，下列說法正確的是．A．冰不斷吸收熱量，但溫度不變B．冰不吸收熱量，因為它溫度不變C．蠟不斷吸收熱量，熔化溫度為49.5℃（6）在方格紙中畫出蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象．（7）從圖象2中可以看出，加熱條件不變時，蠟的溫度越高，它的溫度升高得越（快/慢）．5、（6分）在進(jìn)行光學(xué)實驗的探究過程中：（1）小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用是：。（2）如圖2所示，分解太陽光的實驗中，三棱鏡的作用是．若在白屏上貼一張紅紙，（能/不能）得到“太陽光是由多種色光組成的”這一結(jié)論．（3）在《探究平面鏡成像規(guī)律》的活動中：①小華觀察到如圖（a）所示的現(xiàn)象，其中B是跳棋子A在“平面鏡”中的像，C是一張平鋪在水平桌面上、繪有相同方格的紙，OO′是方格紙的中線．由此現(xiàn)象得出的下列實驗結(jié)論中，說法不可靠的是：A．像的大小與物體不相同B．像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等C．像與物的連線與平面鏡垂直D．像與物分別在平面鏡的兩側(cè)②小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖（b）所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：．補(bǔ)救的措施是：按圖中箭頭（甲/乙）的方向適當(dāng)轉(zhuǎn)動鏡面．6、（8分）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范。在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．實驗時，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏的中心在．（2）這個像的成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同。若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像．（3）照相機(jī)能拍出實際物體的像，根據(jù)你對虛像的理解和生活經(jīng)驗，你認(rèn)為用我們的一般照相機(jī)(選填”能”或“不能”)拍出虛像．（4）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置。旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：．（5）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)模ㄟx填“凸透鏡”或“凹透鏡”）才能實現(xiàn)．（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼就是利用這種透鏡矯正的．（6）通過實驗小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面．7、（3分）在“研究充油玻璃管中氣泡運(yùn)動規(guī)律”的活動中，如圖甲所示，小宇等同學(xué)的實驗方案如下：A．在內(nèi)徑為1cm、長為50cm的玻璃管AB中注滿油，管內(nèi)留一個小氣泡．B．在玻璃管的最下端（B）用橡皮筋做上標(biāo)志作為零位置，然后從零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一個標(biāo)志．C．先將玻璃管翻轉(zhuǎn)，使氣泡停在B端，然后迅速將玻璃管翻轉(zhuǎn)并豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動情況．氣泡在零位置時，撳下秒表，依次讀出氣泡通過10cm、20cm、30cm、40cm位置的時刻．根據(jù)實驗方案，思考回答問題．（1）請你對該實驗方案進(jìn)行分析、評估，說明該方案存在什么缺陷？．（2）小宇同學(xué)修正缺陷之后，重新進(jìn)行實驗