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第3課時加減法實際問題10的認識和加減法四義務(wù)教育蘇教版一年級上冊復習導入1075318642探究新知3黃隊有5人，藍隊有5人。一共有多少人？讀題，知道了什么？求什么？知道黃隊有5人，藍隊有5人。求一共有多少人。3黃隊有5人，藍隊有5人。一共有多少人？求一共有多少人可以怎樣想？藍隊有5人黃隊有5人把黃隊的5人和藍隊的5人合起來，就是一共有多少人。畫圖想＝

（人）藍隊有5人黃隊有5人你會列式解答嗎？5＋510答：一共有

人。10知道一部分和另一部分分別是多少，要求總數(shù)，用加法計算。我們剛才是怎樣解決這個問題的？3黃隊有5人，藍隊有5人。一共有多少人？（1）先弄清楚知道什么、求什么。（2）畫圖想。（3）根據(jù)條件和問題列式解答。一共有10人在打籃球，黃隊有5人。藍隊有多少人？試一試知道了什么？求什么？知道了一共有10人在打籃球，黃隊有5人。求藍隊有多少人。一共有10人在打籃球，黃隊有5人。藍隊有多少人？試一試求藍隊有多少人，就要從10里去掉5。＝

（人）10－55答：藍隊有

人。5知道總數(shù)和一部分，要求另一部分，用減法計算。想想做做1.先說說知道什么、求什么，再列式計算。（1）原來有2個蘋果，又買來8個。一共有多少個？＝

（個）2＋810答：一共有

個。10知道原來有2個蘋果，又買來8個。

求一共有多少個蘋果。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

1.先說說知道什么、求什么，再列式計算。（2）原來有10個排球，小麗拿走3個。還剩多少個？＝

（個）10－37答：還剩

個。7知道

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