23.3　課題學(xué)習(xí)　圖案設(shè)計(jì)_第1頁
23.3　課題學(xué)習(xí)　圖案設(shè)計(jì)_第2頁
23.3　課題學(xué)習(xí)　圖案設(shè)計(jì)_第3頁
23.3　課題學(xué)習(xí)　圖案設(shè)計(jì)_第4頁
23.3　課題學(xué)習(xí)　圖案設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版23.3課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)第二十三章旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn)1：分析圖案1．在下列某品牌T恤的四個(gè)洗滌說明圖案的設(shè)計(jì)中，沒有運(yùn)用旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱知識(shí)的是()C2．如圖所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的，它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”，通過旋轉(zhuǎn)得到的．以下圖案中，不能作為“基本圖案”的一個(gè)是()B3．如圖所示為一幅美麗的圖案．你看得出這個(gè)圖案是如何設(shè)計(jì)的嗎？它至少需要旋轉(zhuǎn)_____________才能與其自身重合.120°知識(shí)點(diǎn)2：設(shè)計(jì)圖案4．(河北中考)如圖，在小正三角形組成的網(wǎng)格中，已有6個(gè)小正三角形涂黑，還需涂黑n個(gè)小正三角形，使它們與原來涂黑的小正三角形組成的新圖案恰有三條對(duì)稱軸，則n的最小值為()A．10B．6C．3D．2C5．如圖，網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1，請(qǐng)你認(rèn)真觀察圖①中的三個(gè)網(wǎng)格中陰影部分構(gòu)成的圖案，解答下列問題：(1)這三個(gè)圖案都具有以下共同特征：都是___________對(duì)稱圖形，都不是___________對(duì)稱圖形；(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中設(shè)計(jì)出一個(gè)面積為4，且具備上述特征的圖案，要求所畫圖案不能與圖①中給出的圖案相同．中心軸解：(2)答案不唯一，只要符合條件即可，如圖6．剪紙是中國的民間藝術(shù)，剪紙的方法很多，圖中是一種剪紙方法的圖示(先將紙折疊，然后再剪，展開即得到圖案).下面四個(gè)圖案，不能用上述方法剪出的是()C7．下列圖形均可由“基本圖案”通過變換得到：(只填序號(hào))(1)可以平移但不能旋轉(zhuǎn)的是____________；(2)可以旋轉(zhuǎn)但不能平移的是____________；(3)既可以平移，也可以旋轉(zhuǎn)的是________．

①④②⑤③8．為創(chuàng)建綠色校園，學(xué)校決定在一塊正方形的空地上種植花草，現(xiàn)向?qū)W生征集設(shè)計(jì)圖案．圖案要求只能用圓弧在正方形內(nèi)加以設(shè)計(jì)，使正方形和所畫的圓弧構(gòu)成的圖案是軸對(duì)稱圖形．種植花草部分用陰影表示．請(qǐng)你在圖③，圖④，圖⑤中畫出三種不同的設(shè)計(jì)圖案．提示：在兩個(gè)圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論