2019年教科版八年級上冊物理教案：1.3 活動：降落傘比賽

2019年教科版八年級上冊物理教案：1.3活動：降落傘比賽我設計這節(jié)幼兒園科學活動“降落傘比賽”的初衷，是讓孩子們在輕松愉快的游戲中，理解和掌握物理原理，提高觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。活動以降落傘為載體，讓孩子們自己動手制作降落傘，并通過比賽的方式，觀察降落傘的下降速度和穩(wěn)定性，從而讓他們直觀地了解空氣阻力、重力等物理概念。本節(jié)課的教學目標是讓孩子們了解降落傘的原理，知道空氣阻力和重力的概念，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。同時，通過活動，讓孩子們體驗到科學實驗的樂趣，激發(fā)他們對科學的興趣。在教學難點與重點上，我設定重點是讓孩子們理解和掌握降落傘的原理，知道空氣阻力和重力的作用。難點則是如何讓孩子們在動手制作降落傘的過程中，觀察和理解空氣阻力和重力對降落傘的影響。為了保證活動的順利進行，我準備了各種顏色的塑料袋、剪刀、膠帶、繩子等教具和學具。同時，我還準備了一個寬敞的操場，作為孩子們進行降落傘比賽的場地。第一步，我向孩子們介紹降落傘的原理，并通過圖片和視頻，讓他們了解降落傘的工作原理和空氣阻力的概念。第二步，讓孩子們分組，每組自行設計并制作降落傘。在制作過程中，我指導他們如何正確地使用剪刀、膠帶等工具，并提醒他們注意安全。第三步，孩子們完成降落傘的制作后，我們在操場上進行比賽。每組派一名代表，將降落傘綁在背上，然后從指定的高度跳下，看誰的降落傘下降得最慢、最穩(wěn)定。第四步，比賽結束后，我們回到教室，讓孩子們分享自己的感受和觀察到的現象。我引導他們通過觀察和比較，理解空氣阻力和重力對降落傘的影響。在活動重難點上，我重點關注孩子們在制作降落傘過程中的觀察和思考，以及他們在比賽中的觀察和分析能力。課后反思及拓展延伸：通過這節(jié)課，我發(fā)現孩子們對降落傘的制作和比賽都非常感興趣，他們在動手制作的過程中，積極思考、互相協(xié)作，充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力和動手能力。在比賽環(huán)節(jié)，孩子們認真觀察、積極分析，對空氣阻力和重力的理解有了明顯的提高。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用這種寓教于樂的方式，讓孩子們在愉快的游戲中，掌握科學知識。同時，我也會加強對孩子們的引導和鼓勵，提高他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力?；顒咏Y束后的拓展延伸環(huán)節(jié)，我可以讓孩子們回家后，與家長一起制作更復雜的降落傘，并觀察其在不同環(huán)境下的下降情況，進一步加深他們對降落傘原理的理解。重點和難點解析：在這次“降落傘比賽”的活動中，有幾個關鍵的細節(jié)是我需要重點關注的。孩子們在制作降落傘過程中的觀察和思考，以及他們在比賽中的觀察和分析能力。孩子們在動手制作降落傘時，他們的創(chuàng)造力和動手能力的發(fā)揮。我在教學過程中的引導和鼓勵，以及孩子們在團隊協(xié)作中的表現。在制作降落傘的過程中，我發(fā)現孩子們的創(chuàng)造力和動手能力非常出色。每個孩子都有自己獨特的想法，他們充分發(fā)揮自己的想象力，制作出各種各樣的降落傘。有的孩子選擇大面積的塑料袋，以增加空氣阻力；有的孩子則在降落傘上增加了裝飾物，使降落傘更加美觀。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，讓他們通過實踐，理解降落傘的原理。我在教學過程中的引導和鼓勵，以及孩子們在團隊協(xié)作中的表現，也是我關注的重點。我鼓勵孩子們積極思考、互相協(xié)作，并在他們遇到困難時給予適當的引導和幫助。在團隊協(xié)作中，孩子們學會了傾聽他人的意見，分工合作，共同完成任務。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。在這次活動中，我發(fā)現孩子們在制作降落傘和比賽過程中，對空氣阻力和重力的理解有了明顯的提高。他們通過親身體驗，明白了空氣阻力和重力對降落傘的影響，同時也培養(yǎng)了觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)采用這種寓教于樂的方式，讓孩子們在愉快的游戲中，掌握科學知識。同時，我也會加強對孩子們的引導和鼓勵，提高他們的觀察力、動手能力和