學(xué)生拾金不昧表揚信案例

學(xué)生拾金不昧表揚信案例在生活中，用到表揚信的地方越來越多，表揚信通過表揚好人好事來發(fā)揚無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，以期形成良好的社會風(fēng)氣。為了讓您在寫表揚信中更加簡單方便，以下是小編精心整理的學(xué)生拾金不昧表揚信案例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學(xué)生拾金不昧表揚信案例1XX月XX日，一位姓韓的女士手捧感謝信和一方便袋水果，來到第二實驗中學(xué)來了講述了自己的錢包失而復(fù)得的過程。而讓韓女士感動不已的這位好學(xué)生，就是該校三年班一班李繼紅同學(xué)。XX月XX日早上，韓女士在送孩子上學(xué)行至學(xué)校門口時，不慎將錢包丟失，錢包內(nèi)不僅有大量的現(xiàn)金還有一些重要的證件，而丟了錢包的韓女士卻渾然不知。為盡快找到失主，撿到錢包的李繼紅同學(xué)，直接把錢包交給正在值班的馬x強主任，馬主任根據(jù)錢包內(nèi)一些證件的信息，經(jīng)多方打聽、尋找，最終找到了失主，將錢包原封不動地歸還給了失主，失主看到失而復(fù)得的錢包萬分驚喜。李繼紅同學(xué)這種拾金不昧的精神，深深感動了韓女士，當(dāng)她拿出一些現(xiàn)金想表示感謝時，被李繼紅婉言謝絕，并連聲說，這是我們應(yīng)該做的。為表達(dá)感激之情，韓女士來到學(xué)校向老師和同學(xué)表示感謝，并給學(xué)校寫了一封情真意切的感謝信，感謝學(xué)校培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生。一直以來，第二實驗中學(xué)始終把德育放在教育工作的首位，育人為本，樹德為先。老師們不僅在具體教育教學(xué)中通過講故事、班會等多種形式對學(xué)生滲透德育教育，學(xué)校政教處還把它納入十星級學(xué)生的評比內(nèi)容中，并在每周的“德育通報”上進(jìn)行表揚，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。新學(xué)期伊始，該校在學(xué)生中掀起“做文明學(xué)生”的活動，倡導(dǎo)他們行文明事、做文明人，學(xué)校涌現(xiàn)出許許多多的“李繼紅”這樣拾金不昧、助人為樂的好學(xué)生。學(xué)生拾金不昧表揚信案例2拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，2月9日，我校七年三班李明同學(xué)拾到錢包，包里有現(xiàn)金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明同學(xué)直接把錢包交給了政教處，經(jīng)林主任多方打聽、尋找，最終將現(xiàn)金歸還失主，失主找到丟失現(xiàn)金的同時，收獲了一份深深的感動。一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學(xué)生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“李明”，這是學(xué)校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。學(xué)生拾金不昧表揚信案例312月12日星期五下午，機械工程系工模S08-1班學(xué)習(xí)委員段宏斌在執(zhí)行本班工作時，在樓道口碰見宿管阿姨，因有一位學(xué)生家長來辦理退學(xué)手續(xù)，宿管阿姨一時離不開，便讓此時正打算外出的`段宏斌代她去查看下這位退學(xué)的學(xué)生床位是否有損壞，熱心的段宏斌一口答應(yīng)了，但在他檢查的時候卻驚訝的發(fā)現(xiàn)一個附有三張銀行卡和一張身份證的錢包，經(jīng)家長證實不是其孩子物品，問其他寢室成員也一一否認(rèn)之時，段宏斌毅然將偶得的錢包交給了學(xué)校老師。在這物欲橫流的時代里，金錢無不是最大的誘惑，段宏斌能這樣拾金不昧確實是難能可貴，他的行動充分體現(xiàn)了工院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，傳承了中華民族拾金不昧的美德。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神更是值得我們大力提倡，一起傳承。機械系團總支新聞部月15日學(xué)生拾金不昧表揚信案例4全校同學(xué)：12月30日晚在瀘縣二中首屆跨年通宵文藝晚會期間，高20xx屆B部3班彭玲同學(xué)在體育保管室附近的路旁拾到現(xiàn)金1126.5元，彭玲同學(xué)毫不猶豫地將現(xiàn)金交給了現(xiàn)場執(zhí)勤的學(xué)校保衛(wèi)老師。在學(xué)校保衛(wèi)處的努力下最終找到了失主(高屆二分部曾某)，失主非常激動，對彭玲同學(xué)表示了感謝?！笆敖鸩幻痢笔欠从骋粋€學(xué)生、一個班級和一個學(xué)校道德水平的一面鏡子。彭玲同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)出學(xué)?！叭蓛蓜?chuàng)，三立兩尚”辦學(xué)思想的先進(jìn)性，也表現(xiàn)出瀘縣二中學(xué)生高尚的人格品質(zhì)和優(yōu)秀的社會公德。學(xué)校在獲知此事后，對彭玲同學(xué)拾金不昧的行為提出全校表揚，號召全體同學(xué)向彭玲同學(xué)學(xué)習(xí)。四川省瀘縣第二中學(xué)1月學(xué)生拾金不昧表揚信案例5十二月二十八月早晨，在悠揚的校園歌聲中，同學(xué)們在老師的組織下進(jìn)行晨練活動。此時二年級學(xué)生正在進(jìn)行環(huán)操場跑步活動，跑至操場兩端時，馬慶同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)地上有一百元錢，他連忙撿起來毫不猶豫的交給班主任蘭老師，然后找到失主柳悅洋同學(xué)，并親手還給了她。這是發(fā)生在校園里的一幕，這是發(fā)生在一個二年級學(xué)生身上的一件事，有些同學(xué)會問：馬慶同學(xué)為何不占為己有?難道他家很有錢嗎?——否也馬慶同學(xué)今年八歲，爺爺奶奶已經(jīng)過世，父親聾啞，母親生活不能自理。全家收入是爸爸給別人做零工掙的。他家生活非常困難，馬慶同學(xué)從未穿過一件像樣的衣服，很少有零花錢，看到其他同學(xué)幸福的生活優(yōu)越的條件他只能羨慕，這等條件的他，一百元對他來說是何等的多他可以買很多零食，可以買一件服，但是他沒有這種想法，他想到的是：同學(xué)丟了一百元錢會很傷心、很著急;他想到的是應(yīng)該交給老師，還給失主;他想到的是該做一個雷鋒式的好學(xué)生。于是他竟毫不猶豫的把錢交給了老師。有的同學(xué)曾經(jīng)撿到過錢而未上交。也有的同學(xué)曾經(jīng)拿過同學(xué)的錢和文具。他們甚至是懂事的高年級學(xué)生。相比之下，我們是否感到慚愧、無地自容。馬慶同學(xué)的精神是何等的偉大，他的行為是多么的令人敬佩。這是一種無私的拾金不昧精神;這是一種新時代的雷鋒精神。我們?nèi)w同學(xué)需向馬慶同學(xué)學(xué)習(xí)，在家做個勤儉節(jié)約聽話、懂事的好孩子;在學(xué)校做一個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛公物、團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、拾金不昧的好學(xué)生，把雷鋒精神發(fā)揚偉大。在此，對馬慶同學(xué)提出表揚，并評為20xx年“德育標(biāo)兵”，特別加分五分。學(xué)生拾金不昧表揚信案例6“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”當(dāng)我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而物業(yè)服務(wù)中心主任吳東政正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。20xx年6月5日18：00左右，在去食堂吃飯的路上，走到A17棟附近時，看到草坪上有一個錢包，一開始吳主任以為是別人不要的錢包仍在那，他撿起打開錢包一看內(nèi)有人民幣和銀行卡及證件。就擔(dān)心丟了錢包的人也一定很著急，于是拿著錢包在我們小區(qū)球場詢問失主，但當(dāng)時沒找到，就告訴在球場玩的一些人，如果有人找錢包，讓失主到物業(yè)食堂，之后失主果真在找錢包，并到了物業(yè)食堂，吳主任將錢包交失主手里，失主非常感激。在20xx年6月7日，失主為表感謝，給吳主任送來一面旌旗到物業(yè)服務(wù)中心?！笆敖鸩幻痢逼鋵嵤欠从骋粋€人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。吳主任拾金不昧的精神，充分表現(xiàn)出了高尚品質(zhì)和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。做為公司領(lǐng)導(dǎo)以身作則的良好品質(zhì)，更應(yīng)該值得公司全體員工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神，為公司企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)生拾金不昧表揚信案例7XX年9月18日上午，我校四年級七班的郭XX同學(xué)在厚德樓二樓樓梯拐角處撿到深藍(lán)色錢袋一個，內(nèi)有現(xiàn)金1500元。郭XX同學(xué)面對金錢的誘惑，卻沒有絲毫動搖，立即將拾到的錢包交給班主任張聯(lián)老師，在張老師的幫助下通過學(xué)校大隊部尋找失主。失主五年級五班的夏XX同學(xué)在媽媽的陪同下于9月26日到大隊部認(rèn)領(lǐng)了自己丟失的錢包和現(xiàn)金，并對郭XX同學(xué)拾金不昧的高尚品德表達(dá)了感激之情。1500元對一個小學(xué)生來說不是個小數(shù)目，郭XX同學(xué)在利益面前不為所動，拾金不昧的精神值得我們每一位馬小人學(xué)習(xí)。在XX小學(xué)“厚德崇善做誠信人”的校訓(xùn)指引下，全校老師以德育為先，立德樹人，以身作則，教育引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的道德觀、價值觀，使我校拾金不昧的好人好事層出不窮。同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了自己心靈。郭XX同學(xué)拾金不昧的精神是新一代小學(xué)生優(yōu)秀道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒精神、身體力行踐行社會主義核心價值觀的直接表現(xiàn)。在此學(xué)校特對郭XX同學(xué)提出通報表揚。XX市XX區(qū)XX小學(xué)XX年9月29日學(xué)生拾金不昧表揚信案例8學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識，還教育學(xué)生思想的健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園文化建設(shè)，同學(xué)們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。四年級一班的林青同學(xué)，2月10號下午，在回家路上拾到一個黑色皮包(錢包里裝有現(xiàn)金一千六百余元、信用卡兩張、身份證一張、收據(jù)等一系列重要財務(wù))。林青同學(xué)及時將錢包交予家長。并等待失主認(rèn)領(lǐng)。錢包里的金錢對一個小學(xué)生來說不是個小數(shù)目，林青同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)校里每一位學(xué)生學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在此學(xué)校對劉名利同學(xué)提出通報表揚。林青同學(xué)拾金不昧的精神是新一代小學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚文明新風(fēng)，促進(jìn)和諧校園的和煦春風(fēng)。學(xué)生拾金不昧表揚信案例9茲有勞動關(guān)系系XX級人力(2)班——翟瑞強同學(xué)拾金不昧，返還失主。特此表揚，以資鼓勵。據(jù)失主曹同學(xué)說，4月11日由于他個人疏忽，在二公寓樓后遺失了一紅色錢包，內(nèi)有現(xiàn)金三百余元，以及身份證、銀行卡、交通卡等重要物件。有幸被勞動關(guān)系系翟瑞強同學(xué)拾到并及時交到學(xué)校保衛(wèi)處。使失主免于不必要的經(jīng)濟損失和重新bàn證的麻煩，由此失主特意寫了一封感謝信，對翟瑞強同學(xué)表示真摯的感謝。昔有06級徐尚同學(xué)助人為樂，今有07級翟瑞強同學(xué)拾金