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習(xí)作_____讓生活更美好六年級(jí)上冊(cè)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第三單元溫馨小提示上課前,書(shū)桌凈。用品齊,心安靜。坐端正,認(rèn)真聽(tīng)。_____讓生活更美好_____讓生活更美好圖片由廣州市海珠區(qū)學(xué)生提供_____讓生活更美好圖片由廣州市海珠區(qū)學(xué)生提供_____讓生活更美好圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)_____讓生活更美好……圖1、2由廣州市海珠區(qū)學(xué)生提供圖3來(lái)自網(wǎng)絡(luò)1.能結(jié)合生活體驗(yàn),找到什么讓生活更美好。2.能寫(xiě)清楚某種事物讓生活變美好的經(jīng)歷,并把原因?qū)懢唧w。
學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)作要求內(nèi)容方面:
1.選擇一個(gè)話題寫(xiě)。2.它是怎么影響你的生活的,通過(guò)哪些事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響,要把過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)詳細(xì)。感受方面:
它為什么讓你覺(jué)得生活更美好,說(shuō)說(shuō)原因,表達(dá)自己的想法和感受。典型事例美好原因表達(dá)方法請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)單上填寫(xiě)自己想到的內(nèi)容。選一個(gè)話題,思考圍繞這個(gè)話題發(fā)生了什么讓你覺(jué)得生活更美好的事?完成學(xué)習(xí)單的相應(yīng)部分。典型事例美好原因表達(dá)方法典型事例美好原因表達(dá)方法
一天早上,我的拖拉癥又犯了,媽媽批評(píng)了我,我的心情很不愉快。走進(jìn)校園,我與老師、同學(xué)們微笑問(wèn)好。這使我的心情變得好起來(lái)。典型事例美好原因表達(dá)方法
請(qǐng)對(duì)照自己的學(xué)習(xí)單,回憶事情的經(jīng)過(guò),找到那個(gè)觸動(dòng)你心靈的“美好點(diǎn)”,填一填。典型事例美好原因表達(dá)方法,典型事例美好原因表達(dá)方法美好原因典型事例表達(dá)方法種花過(guò)程美麗綻放動(dòng)靜結(jié)合典型事例美好原因表達(dá)方法按順序?qū)懙湫褪吕篮迷虮磉_(dá)方法人物描寫(xiě)對(duì)照學(xué)習(xí)單上的“美好原因”,填上適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。典型事例典型事例讀一讀,試著用線把下面的話題和“美好點(diǎn)”連起來(lái)。欣賞音樂(lè)讓我感覺(jué)美好享受美食讓我感覺(jué)美好得到朋友的諒解讓我感覺(jué)美好使用高科技產(chǎn)品讓我感覺(jué)美好養(yǎng)一只小狗讓我感覺(jué)美好寫(xiě)出小狗陪伴我時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)寫(xiě)出高科技產(chǎn)品的功能和我使用時(shí)的體驗(yàn)寫(xiě)出美食的樣子、口感、滋味
寫(xiě)出美妙音樂(lè)帶給我的想象寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的對(duì)話以及我的心理活動(dòng)_____讓生活更美好完成習(xí)作《______讓生活更美好》。作業(yè)謝謝觀看!習(xí)作_____讓生活更美好第一課時(shí)答疑六年級(jí)上冊(cè)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第三單元
我也有這樣的疑惑。我想寫(xiě)助人為樂(lè)讓生活更美好,選取的事例是,我的同學(xué)小彤腳崴了,我每天都幫助她,直到她的腳痊愈。那么,這件事的“美好點(diǎn)”在哪里呢?
老師,我想寫(xiě)運(yùn)動(dòng)讓生活更美好,選取的事例是爸爸教我踢足球、帶我游泳。我就是覺(jué)得運(yùn)動(dòng)讓生活更美好了,但我不知道“美好點(diǎn)”是什么,怎么樣才能找到“美好點(diǎn)”呢?提出問(wèn)題如何找到“美好點(diǎn)”呢?
提出問(wèn)題方法指導(dǎo):回憶事情經(jīng)過(guò),尋找觸動(dòng)你的那一刻,找到“美好點(diǎn)”。事情經(jīng)過(guò)在練習(xí)踢球的某個(gè)技巧時(shí),有沒(méi)有遇到挫折?遇到挫折時(shí),一旁的爸爸是怎樣做的?你又是怎樣做的?當(dāng)你成功的那一刻,你的心情是怎樣的?……當(dāng)你成功的那一刻,你的心情是怎樣的?方法指導(dǎo):回憶事情經(jīng)過(guò),尋找觸動(dòng)你的那一刻,找到“美好點(diǎn)”。事情經(jīng)過(guò)
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