北師版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第二課時(shí) 栽蒜苗（一）（2）》課件

BS版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件

六

數(shù)據(jù)的表示和分析第2課時(shí)

栽蒜苗(一)（2）新課導(dǎo)入笨笨雞場(chǎng)上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個(gè)30060050050070012001000數(shù)據(jù)很大，應(yīng)該怎么制作統(tǒng)計(jì)圖？探索新知探究點(diǎn)1較大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖的策略你能根據(jù)上表的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？還可以制作條形統(tǒng)計(jì)圖，1格代表100個(gè)雞蛋。都是整百數(shù)，可以用1個(gè)代表100個(gè)，畫象形統(tǒng)計(jì)圖。笨笨雞場(chǎng)上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個(gè)30060050050070012001000探索新知探究點(diǎn)1較大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖的策略你能根據(jù)上表的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？都是整百數(shù)，可以用1個(gè)代表100個(gè)，畫象形統(tǒng)計(jì)圖。笨笨雞場(chǎng)上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個(gè)30060050050070012001000上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量/個(gè)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日時(shí)間上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量/個(gè)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日時(shí)間120010008006004002000探索新知探究點(diǎn)1較大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)表制成統(tǒng)計(jì)圖的策略你能根據(jù)上表的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？還可以制作條形統(tǒng)計(jì)圖，1格代表100個(gè)雞蛋。笨笨雞場(chǎng)上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日數(shù)量/個(gè)30060050050070012001000上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量/個(gè)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日時(shí)間上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量/個(gè)星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日時(shí)間120010008006004002000探索新知探究點(diǎn)2用不同方式繪制統(tǒng)計(jì)圖象形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖可以用不同形式的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)，1格表示多個(gè)單位量。探索新知小試牛刀1.探索新知小試牛刀2.月份345678降水量/毫米406015011080130當(dāng)堂練習(xí)2.2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。選擇你喜歡的方式，根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖。源于教材P87“練一練”月份345678降水量/毫米406015011080130當(dāng)堂練習(xí)（1）左圖中的1個(gè)

代表多少毫米的

降水量？（2）完成左圖。答：1個(gè)

代表10毫米。源于教材P87“練一練”3月至8月月平均降水量統(tǒng)計(jì)圖降水量/毫米345678月份當(dāng)堂練習(xí)3.先完成條形統(tǒng)計(jì)圖，再與同伴交流。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？數(shù)學(xué)問題:（答案不唯一）①中國棉花的生長期比埃及少多少天？②尼日利亞棉花的生長期是貝寧的多少倍？源于教材P87“練一練”國家中國貝寧埃及土耳其尼日利亞生長期/天406015011080棉花生長期統(tǒng)計(jì)表棉花生長期統(tǒng)計(jì)圖生長期/天中國

貝寧

埃及

土耳其

尼日利亞

國家2702402101801501209060300當(dāng)堂練習(xí)4.生活中有哪些事情可以通過數(shù)據(jù)來反映？小組合作選擇一個(gè)主題進(jìn)行

調(diào)查，并將調(diào)查的數(shù)據(jù)在附頁4圖1中制成統(tǒng)計(jì)圖。小組合作試一試。源于教材P87“練一練”當(dāng)堂練習(xí)1.當(dāng)堂練習(xí)2.課堂總結(jié)確定條形統(tǒng)計(jì)圖縱軸上一個(gè)單位長度表示的具體數(shù)量的方法：1.用條形統(tǒng)