北師版 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第五課時(shí) 三角形邊的關(guān)系》課件

BS版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件

二

認(rèn)識(shí)三角形和四邊形第5課時(shí)

探索與發(fā)現(xiàn)：三角形邊的關(guān)系新課導(dǎo)入看我給你變魔術(shù)!新課導(dǎo)入看我給你變魔術(shù)!探索新知探究點(diǎn)1初步感知能否擺放三角形與3根小棒的長(zhǎng)短有關(guān)用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？與同伴交流。（1）3cm5cm6cm（2）3cm4cm6cm（3）3cm3cm6cm（4）3cm2cm6cm探索新知（1）3cm5cm6cm3cm5cm6cm能擺成三角形3cm5cm6cm探索新知（2）3cm4cm6cm3cm4cm6cm能擺成三角形3cm4cm6cm探索新知（3）3cm3cm6cm3cm3cm6cm3cm3cm6cm不能擺成三角形探索新知（4）3cm2cm6cm3cm2cm6cm3cm2cm6cm不能擺成三角形探索新知探究點(diǎn)2探究三根小棒能圍成三角形的條件想一想，怎樣的三根小棒能擺成一個(gè)三角形？與同伴說(shuō)一說(shuō)。較短的兩根小棒的長(zhǎng)度之和大于第三根小棒，可以擺成一個(gè)三角形。探索新知想一想，怎樣的三根小棒能擺成一個(gè)三角形？與同伴說(shuō)一說(shuō)。較短的兩根小棒長(zhǎng)度之和等于第三根小棒長(zhǎng)時(shí)，擺不成一個(gè)三角形。較短的兩根小棒長(zhǎng)度之

和小于第三根小棒長(zhǎng)時(shí)，擺不成一個(gè)三角形。探索新知算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？（單位：厘米）3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意兩邊之和大于第三邊。當(dāng)堂練習(xí)小試牛刀當(dāng)堂練習(xí)源于教材1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√當(dāng)堂練習(xí)源于教材2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單位：厘米）333643（答案不唯一）當(dāng)堂練習(xí)源于教材3.用同樣長(zhǎng)的小棒擺一擺，完成下表。（1）3根小棒能否擺成一個(gè)三角形？它是什么三角形？（2）4根小棒能否擺成一個(gè)三角形？5根、6根呢？小棒根數(shù)3456能擺成三角形嗎是什么三角形能等邊三角形不能能等腰三角形能等邊三角形當(dāng)堂練習(xí)源于教材4.如果三角形的兩條邊的長(zhǎng)分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊的長(zhǎng)可能是幾厘米？寫出兩種答案。5＋8＝13（厘米）8－5＝3（厘米）第三條邊的長(zhǎng)大于3厘米且小于13厘米。答：可能是4厘米或5厘米。（答案不唯一）當(dāng)堂練習(xí)課堂總結(jié)

1.三角形任意兩邊之和大于第三邊。2.判斷三條線段能否圍成三角形的方法：若較短的

兩條線段的長(zhǎng)度之和大于第三條線段的長(zhǎng)