通史版2024高考歷史一輪復習選修1歷史上重大改革回眸課時作業(yè)含解析

PAGE1-課時作業(yè)1.(2024·百校沖刺)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料東漢自和帝起先，繼位的皇帝大多年幼，且不長壽，并多次出現(xiàn)皇帝無嗣的狀況。東漢中后期的政治形勢是，上層外戚、宦官專權，兄弟子侄、姻親故舊排列朝廷、布列州郡。秦漢時期是回避制度的萌芽時期，這一時期在官員的任官過程中實際執(zhí)行了一些回避。東漢桓帝時，政府對官員的任官回避制度有了第一次的明文規(guī)定，即“三互法”，規(guī)定：州刺史不用本州人，郡守國相、郡丞、長史不用本郡國人，縣令長丞尉不但不用本縣人，且嚴格意義上也不用本郡國人；地方長官自行辟用之屬吏原則上用本籍人，也可用外籍之人。假如分居不同的州郡的兩家結為姻親，那么兩家人任官之時要回避對方之籍。假如甲州人在乙州任刺史，那么乙州人就不能在甲州任刺史?？たh亦然?！幾约畷匀铩稏|漢“三互法”及“幽、冀尤甚”探析》(1)依據(jù)材料，概括東漢“三互法”實施的背景及主要內(nèi)容。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，簡評東漢的“三互法”。答案(1)背景：東漢中后期，社會政治日益黑暗；外戚、宦官專權；朋黨之風盛行；皇權旁落。內(nèi)容：地方長官回避本籍，而屬吏原則上用本籍；任官時兩州(郡)婚姻之家回避對方的籍貫；兩州(郡)官員的籍貫回避。(2)簡評：在肯定程度上保證了東漢中后期政治正常運行；在肯定程度上也防止了地方官員在本籍形成地方割據(jù)勢力；有利于加強中心集權。但是，“三互法”的實行并沒有能夠完全遏制割據(jù)勢力的形成，也并不能挽救日益衰落的東漢王朝。解析第(1)問，第一小問，結合所學可知，東漢中后期，社會政治日益黑暗；依據(jù)材料“上層外戚、宦官專權”可知外戚、宦官專權，皇權旁落；依據(jù)材料“兄弟子侄、姻親故舊排列朝廷、布列州郡”可知朋黨之風盛行。其次小問，依據(jù)材料“州刺史不用本州人，郡守國相、郡丞、長史不用本郡國人，縣令長丞尉不但不用本縣人，且嚴格意義上也不用本郡國人；……屬吏原則上用本籍人”可知地方長官回避本籍，而屬吏原則上用本籍；依據(jù)材料“假如分居不同的州郡的兩家結為姻親，那么兩家人任官之時要回避對方之籍”可知任官時兩州(郡)婚姻之家回避對方的籍貫；依據(jù)材料“假如甲州人在乙州任刺史，那么乙州人就不能在甲州任刺史”可知兩州(郡)官員的籍貫回避。第(2)問，評價歷史事務從主動和消極兩個方面分析。依據(jù)材料“政府對官員的任官回避制度有了第一次的明文規(guī)定”以及“三互法”的詳細措施可知，“三互法”在肯定程度上保證了東漢中后期政治正常運行、防止了地方官員在本籍形成地方割據(jù)勢力、有利于加強中心集權。但是該方法并沒有完全遏制割據(jù)勢力的形成，也并不能挽救日益衰落的東漢王朝。2．(2024·豫科名校4月模擬)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料北魏統(tǒng)治者進入中原以前，沒有成文的法典，如遇案件，“皆臨時決遣”。從太祖起，詔令漢族士大夫主持修律成為常例。世祖時，規(guī)定各州國死刑案須奏請皇帝裁決，在實踐中也仿行漢代“春秋決獄”之例，疑案皆交由中書“以經(jīng)義量決”。遷都洛陽后，孝文帝鑒于“律令不具，奸吏用法，致有輕重”，多次參加修訂《太和律》，加重了不孝罪的處刑，首創(chuàng)了獨子犯死罪可存留養(yǎng)親的方法。同時常常躬自斷獄，并設立司直官對適用法律和審判程序進行監(jiān)督。到宣武帝時期完成《正始律》二十篇，其中有十八篇可在漢、魏、晉律中找到相同的篇名。至此，北魏律基本定型?！幾詮垥x藩《中華法制文明史》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括北魏司法改革的特點。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，簡析北魏司法改革的影響。答案(1)特點：借鑒前代司法制度；司法制度儒家化增加；注意司法監(jiān)督建設；中心對司法活動干預較強。(2)影響：完善了北魏政權的司法體系；促進鮮卑族的封建化；有利于強化君主專制和中心集權；打擊了司法不公行為；為后世司法建設供應借鑒。解析第(1)問，依據(jù)材料“在實踐中也仿行漢代‘春秋決獄’之例，疑案皆交由中書‘以經(jīng)義量決’”“加重了不孝罪的處刑，首創(chuàng)了獨子犯死罪可存留養(yǎng)親的方法。同時常常躬自斷獄，并設立司直官對適用法律和審判程序進行監(jiān)督”“到宣武帝時期完成《正始律》二十篇，其中有十八篇可在漢、魏、晉律中找到相同的篇名”等信息概括即可。第(2)問，依據(jù)材料，結合第(1)問的特點和所學學問，從完善司法體系、促進鮮卑族的封建化、強化君主專制和中心集權、打擊司法不公行為以及對后世影響等角度分析。3．(2024·湖北名師聯(lián)盟入學調(diào)研考試)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料常平倉法，以豐歲谷賤傷農(nóng)，故增價收糶(賣出糧食)，使蓄積之家無由抑塞，農(nóng)夫須令賤糴；兇歲谷貴傷民，故減價出糴(買進糧食)，使蓄積之家無由邀勒，貧民須令貴糴。物價常平，公私兩利也。安石以常平法為不善，更將糴本作青苗錢，散與人戶，令出息二分，置提舉官以督之。(司馬光曰)今言青苗之害者，不過謂使者(官員)騷動州縣，為今日之患耳。而臣之所憂，乃在十年之外，非今日也?！癯鲥X貸民而斂其息，富者不愿取，使者以多散(貸出)為功，一切抑配(即強制百姓向官府借貸)，恐其逋負(拖欠)，必令貧富相保，貧者無可償，則散而亡四方；富者不能去，必責使代償數(shù)家之負。春算秋計，輾轉(zhuǎn)日滋，貧者既盡，富者亦貧。十年之外，百姓無復存者矣?！幾脏囍\著《宋遼金夏元史》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，分析王安石對常平法進行改進的目的。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，評述司馬光的觀點。答案(1)調(diào)整糧價，抑制豪強；保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，愛護農(nóng)夫利益；保證和增加政府收入。(2)司馬光認為，青苗法的實施造成官員趁機邀功勒息，窮人逃亡，富人變窮。這部分是守舊派的攻擊和貶損；客觀上也反映了青苗法在增加政府收入的同時，執(zhí)行不善造成百姓不堪重負，存在設計與執(zhí)行缺陷。解析第(1)問，依據(jù)材料“以豐歲谷賤傷農(nóng)，故增價收糶(賣出糧食)，使蓄積之家無由抑塞”“物價常平，公私兩利也”“將糴本作青苗錢，散與人戶，令出息二分”進行概括。第(2)問，依據(jù)材料“使者以多散(貸出)為功，一切抑配(即強制百姓向官府借貸)，恐其逋負(拖欠)”“貧者既盡，富者亦貧”并結合所學學問可從主動與消極兩個方面進行分析。4．(2024·海南?？谡{(diào)研)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料中國現(xiàn)代外交體制是清政府從西方移植過來的，它的最初建立更多的是一種無奈的選擇。這種體制從一起先就顯示出傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性雜糅的先天缺陷，在長達近四十年的時間里，清政府對它的變革也僅僅限于局部調(diào)整。然而，這種狀況在清末新政時期發(fā)生了根本變更。庚子慘敗使頑固守舊勢力遭遇了致命打擊，為洋務派重新進入權力核心供應了契機。他們大膽地舉起了效法西方、進行變革的大旗，他們的變革決心不單單是一種迎合，更多的是真實意圖的表露。清末新政時期，外交體制的變革主要取得了以下成就：第一，設立外務部，這是中國外交史上具有現(xiàn)代西方外交部性質(zhì)的第一個特地的常設國家機構。其次，制定一系列新的規(guī)章，嚴格了出訪大臣及使館參隨人員的選用標準，形成了一套有效的出訪經(jīng)費監(jiān)管機制。第三，完成了國歌的創(chuàng)制，完善了寶星(勛章)制度，結束了中外有關覲見禮儀的爭辯，完成了中國標記性外交禮儀和儀式性外交禮儀的制度化。第四，通過創(chuàng)制地方交涉使制度，消退了舊有外交體制中地方外交機構渙散無序的弊端。第五，開設了中國第一個外交人才培訓機構——儲才館。——摘編自崔軍偉《試析清末新政時期外交體制變革的有利因素》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，指出清末新政時期中國外交體制的主要變更。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，評價清末新政時期中國外交改革的影響。答案(1)主要變更：由局部調(diào)整到全面變革；變革由被動轉(zhuǎn)向主動；由固守傳統(tǒng)到注意對舊機制的割舍以及對新體制的創(chuàng)建。(2)影響：有利于推動晚清外交體制的規(guī)范化和制度化；有利于外交人才的培育和素養(yǎng)的提高；豐富了以主權國家為中心的現(xiàn)代外交體制，推動了外交體制的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型；肯定程度上順應了時代潮流；不能從根本上變更中國屈辱的局面。解析第(1)問，依據(jù)材料“僅僅限于局部調(diào)整”“清末新政時期發(fā)生了根本變更”可知變革是由局部調(diào)整到全面變革；從“變革決心不單單是一種迎合，更多的是真實意圖的表露”可知變革是由被動轉(zhuǎn)向主動；從外交體制變革的主要成就可知變革是由固守傳統(tǒng)到注意對舊機制的割舍以及對新體制的創(chuàng)建。第(2)問，依據(jù)材料并結合所學學問可知，完成外交禮儀制度化有利于推動晚清外交體制的規(guī)范化和制度化；儲才館的設置有利于外交人才的培育和素養(yǎng)的提高；全國變革豐富了以主權國家為中心的現(xiàn)代外交體制，推動了外交體制的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型；主動變革肯定程度上順應了時代潮流；但不能從根本上變更中國屈辱的局面。5．(2024·云南師大附中適應性月考)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料明治五年(1874年)5月，大久保利通向政府提出了《關于殖產(chǎn)興業(yè)的建議書》：“大凡國之強弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源又無不依靠于政府官員誘導嘉獎之力……順應國之風土習俗、民之性情智識，制定方法并以此作為方今行政之機軸，并以英國為楷模，保持開成之物，培植未成之物?！贝缶帽＠ㄌ岢龅慕ㄗh被接受后，日本當局對政府體制作了相應調(diào)整，由內(nèi)務省、大藏省、工部省組成三位一體的領導體制。大藏省主要負責殖產(chǎn)興業(yè)資金的籌措和調(diào)配，工部省接著主管鐵路、礦山和機械制造，內(nèi)務省經(jīng)營勸農(nóng)、畜牧和農(nóng)產(chǎn)品加工這三大事業(yè)部門。中心各省在經(jīng)費支持中，對這三個省的經(jīng)費支持占到了41%，人員占到整個中心政府的53%。——摘編自馮瑋著《日本通史》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，概括大久保利通提出該建議書的緣由。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，指出明治政府殖產(chǎn)興業(yè)政策的特點。答案(1)緣由：日本成立明治新政府，開展明治維新運動；民族危機仍舊嚴峻，只有發(fā)展工業(yè)，才能增加國力，真正實現(xiàn)獨立自主；日本原始資本缺乏，必需由政府扶植。(2)特點：依靠國家的扶植；利用國庫資金主動支持，推動資本原始積累；以國營軍工企業(yè)為主導；以西方為樣板；形成三位一體的領導體制。解析第(1)問，依據(jù)材料時間“明治五年”得出日本成立明治新政府，開展明治維新運動；依據(jù)材料“大凡國之強弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖賴于人民致力于工業(yè)與否”得出民族危機仍舊嚴峻，只有發(fā)展工業(yè)，才能增加國力；依據(jù)材料“尋其根源又無不依靠于政府官員誘導嘉獎之力”并結合所學可知，原始資本缺乏，必需由政府扶植。第(2)問，依據(jù)材料“尋其根源又無不依靠于政府官員誘導嘉獎之力”可知依靠國家的扶植；依據(jù)材料“對這三個省的經(jīng)費支持占到了41%，人員占到整個中心政府的53%”可知利用國庫資金主動支持，推動資本原始積累；依據(jù)材料“并以英國為楷?！笨芍晕鞣綖闃影?；依據(jù)材料“由內(nèi)務省、大藏省、工部省組成三位一體的領導體制”得出形成三位一體的領導體制等。6．(2024·河北衡水中學四調(diào))[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料為了進一步消退教化工作中“左”的思想影響，適應我國經(jīng)濟體制改革全面綻開的新形勢，1985年5月15－20日，中共中心、國務院在北京召開了改革開放后的第一次全國教化工作會議。這次會議的主題是教化體制的改革，會議的主要任務是探討《中共中心關于教化體制改革的確定(草案)》?！吨泄仓行年P于教化體制改革的確定》于1985年5月27日正式頒布?！洞_定》的主要內(nèi)容是：其一，明確了我國教化體制改革的根本目的是提高民族素養(yǎng)，多出人才，出好人才。其二，確立了20世紀80——摘編自張樂天《20世紀80年頭以來我國教化體制改革的重要政策指引》(1)依據(jù)材料并結合所學學問，分析1985年我國教化體制改革的背景。(2)依據(jù)材料并結合所學學問，概括1985年我國教化體制改革的作用。答案(1)原有教化體制存在明顯弊端；教化戰(zhàn)線“左”的思想依舊存在；社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展的須要；世界新技術革命蓬勃發(fā)展。(2)進一步推動教