滬教版九上化學(xué)期末總復(fù)習(xí)-專題 05 奇妙的二氧化碳

奇妙的二氧化碳專題05考點(diǎn)串講目錄CONTENTS01020304制取二氧化碳原理二氧化碳的性質(zhì)及用途實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置自然界中的碳循環(huán)05二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響思

維

導(dǎo)

圖第五章奇妙的二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)用途二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響制取二氧化碳的原理二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的用途藥品的選擇反應(yīng)的原理有利的方面制取二氧化碳的裝置發(fā)生裝置收集裝置自然界中的碳循環(huán)不利的方面產(chǎn)生途徑消耗途徑二氧化碳的性質(zhì)及用途1一.二氧化碳的物理性質(zhì)（1）通常情況下，二氧化碳是______、________的______，______________，___________，在高壓、低溫條件下轉(zhuǎn)化為液態(tài)，在更高壓強(qiáng)、更低溫度下可轉(zhuǎn)化為固態(tài)二氧化碳，固態(tài)二氧化碳叫做______。無(wú)色無(wú)氣味氣體密度比空氣大能溶于水干冰考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途一、二氧化碳的性質(zhì)及用途1．二氧化碳的物理性質(zhì)(2)證明二氧化碳密度比空氣大，能溶于水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.二氧化碳的密度將盛有空氣的小氣球置于燒杯中,向燒杯中慢慢通入二氧化碳?xì)怏w_______________________________________2.二氧化碳在水中的溶解度向充滿二氧化碳的礦泉水瓶中迅速倒入約占容積___的水,立即旋緊瓶蓋并充分振蕩_________________________________氣球慢慢浮起二氧化碳的密度比空氣大礦泉水瓶變癟二氧化碳能溶于水考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途一、二氧化碳的性質(zhì)及用途2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)二氧化碳能與水反應(yīng)、能與澄清石灰水反應(yīng)、不能燃燒也不支持燃燒(2)證明二氧化碳能與水反應(yīng)、能與澄清石灰水反應(yīng)、不能燃燒也不支持燃燒的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1將白色濾紙條用紫色石蕊溶液浸泡，取出后烘干，放入盛有二氧化碳的集氣瓶無(wú)明顯現(xiàn)象二氧化碳與石蕊試紙________不反應(yīng)考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途一、二氧化碳的性質(zhì)及用途實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)2打開一個(gè)汽水瓶的蓋子，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，將導(dǎo)管伸入滴加了紫色石蕊溶液的蒸餾水中，輕輕振蕩汽水瓶石蕊溶液由____色變成____色這是因?yàn)開_______________________________________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________實(shí)驗(yàn)3將實(shí)驗(yàn)2中的試管加熱石蕊溶液由____色變?yōu)開___色碳酸_____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________紫紅紅紫

二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸(或二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì))

不穩(wěn)定(或受熱易分解)

續(xù)表考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途一、二氧化碳的性質(zhì)及用途實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)4將集氣瓶中的二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象蠟燭從___往____依次熄滅二氧化碳的密度比空氣的____;一般情況下，二氧化碳既__________，也____________。實(shí)驗(yàn)5將汽水中的二氧化碳通入到澄清石灰水中觀察到澄清石灰水_________________________________________________________，由此說(shuō)明二氧化碳能與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________可以用____________檢驗(yàn)二氧化碳下上大不能燃燒不支持燃燒續(xù)表考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途一、二氧化碳的性質(zhì)及用途變渾濁二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了難溶于水的碳酸鈣

澄清石灰水3.二氧化碳的用途用途性質(zhì)干冰(固體二氧化碳)作________，用于食品冷藏、制造舞臺(tái)霧景、__________。干冰升華時(shí)能______熱量滅火二氧化碳________、________，密度比空氣___制汽水二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)作氣體肥料化工原料，制純堿、尿素等能與多種物質(zhì)反應(yīng)制冷劑人工降雨吸收不可燃不助燃大光合作用的原料考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途一、二氧化碳的性質(zhì)及用途1.干冰和冰不要將“干冰”和“冰”混為一談。在一定的條件下(加壓降溫)，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固態(tài)的二氧化碳叫“干冰”，“冰”是液態(tài)水在一定條件下變成的固態(tài)物質(zhì)。2.二氧化碳溶于水和二氧化碳與水反應(yīng)二氧化碳溶于水和二氧化碳與水反應(yīng)在本質(zhì)上是不同的，前者是二氧化碳以分子的形式存在于水中，后者是二氧化碳與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)碳酸，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化。考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途二、特別提醒典

例

精

講考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途【典例01-1】【性質(zhì)決定用途的化學(xué)理念】（24-25九年級(jí)上·河南商丘·期中）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途均正確并相對(duì)應(yīng)的是

性質(zhì)用途A石墨具有潤(rùn)滑性石墨可以制造鉛筆芯B二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒制造舞臺(tái)煙霧效果C稀有氣體通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光制造多種用途的電光源D氧氣具有助燃性可做燃料C典

例

精

講考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途【典例01-2】【化學(xué)觀念的考察涉及二氧化碳的具體用途】（2024·福建泉州·一模）下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是A．物質(zhì)構(gòu)成：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．物質(zhì)分類：氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物C．物質(zhì)變化：鎂粉加入到鹽酸冒氣泡是物理變化D．物質(zhì)用途：二氧化碳可以用于植物的光合作用D【演練01-1】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行具體原因判斷(24-25九年級(jí)上·河南商丘·期中)下列判斷正確的是

DA.將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體一定是二氧化碳B.某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定由碳?xì)溲跞N元素組成C.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸綝.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同舉

一

反

三考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途舉

一

反

三考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途【演練01-2】【氧氣和二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究】(24-25九年級(jí)上·江蘇連云港·階段練習(xí))根據(jù)下面圖示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)甲中，______(填“能”或“不能”)用細(xì)鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。不能(2)實(shí)驗(yàn)乙中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

b3Fe+2O2==Fe3O4點(diǎn)燃舉

一

反

三考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途【演練01-3】【二氧化碳性質(zhì)的綜合實(shí)驗(yàn)探究】(24-25九年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·階段練習(xí))為完成“二氧化碳性質(zhì)”的實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)習(xí)小組開展如下活動(dòng)：

相同條件下，該小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2

(如圖1)，待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管，每隔一段時(shí)間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所測(cè)數(shù)據(jù)平均值如下表：(1)取一定量的大理石放入圖1的________(填儀器名稱)中，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸至

。(2)發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口錐形瓶時(shí)間/h00.56122448排水法時(shí)CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時(shí)CO2體積/mL100999390.58988舉

一

反

三考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

(3)由上表數(shù)據(jù)分析：①能用排水法收集CO2的理由是___________________________。

②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是____(填“水”或“食鹽水)。水(4)海洋封存CO2造成海洋酸化的原因是_____________________________(用化學(xué)方程式表示)。舉

一

反

三考點(diǎn)01二氧化碳的性質(zhì)及用途

H2O+CO2=H2CO3

(5)小方設(shè)計(jì)并完成以下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個(gè)量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng))，測(cè)得量筒內(nèi)CO2體積隨時(shí)間變化曲線如圖2，分析該圖可得出的結(jié)論是____________________________________________。

有植物油較多的情況下可以減少在水中的溶解制取二氧化碳原理21.工業(yè)制二氧化碳的原理實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)用坩堝鉗夾持石灰石,放在酒精噴燈外焰上灼燒幾分鐘后,放在陶土網(wǎng)上冷卻,然后將其放入盛有冷水的燒杯中燒杯中的液體高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式:________________________氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________(2)將燒杯靜置片刻,取少量上層澄清的液體置于試管中,向液體中吹氣試管中液體_______產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________________________________________

變渾濁

二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)02制取二氧化碳原理一、制取二氧化碳原理2.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)藥品_______________、________制備原理______________________________________________________________制備及檢驗(yàn)裝置大理石(石灰石)稀鹽酸

考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)02制取二氧化碳原理一、制取二氧化碳原理

反應(yīng)速率太快不易控制2.為什么不用濃鹽酸？

______________，_____________________________________________。濃鹽酸易揮發(fā)3.為什么不用稀硫酸？

_____________________________________，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。

考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)02制取二氧化碳原理二、特別提醒【典例02-1】二氧化碳制取原理及常見(jiàn)化學(xué)方程式的判斷(23-24九年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期中)下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是B

典

例

精

講考點(diǎn)02制取二氧化碳原理【典例02-2】二氧化碳制取與氧氣制取的對(duì)比關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，說(shuō)法不正確的是A.發(fā)生裝置可能不同B.反應(yīng)類型相同 C.收集方法可能相同 D.反應(yīng)可能都不需要加熱B舉

一

反

三考點(diǎn)02制取二氧化碳原理

C實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置31.發(fā)生裝置考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置裝置說(shuō)明用來(lái)制取少量二氧化碳?xì)怏w①可以制取較多量二氧化碳?xì)怏w,且便于添加液體試劑。②使用該裝置時(shí),應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗的端，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。

③檢查氣密性:在短導(dǎo)管處連接一段橡膠管,向錐形瓶?jī)?nèi)注水,使長(zhǎng)頸漏斗末端伸入液面以下,用止水夾夾住橡膠管,繼續(xù)注水,若長(zhǎng)頸漏斗中液面穩(wěn)定不下降,則裝置氣密性良好可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止續(xù)表1.發(fā)生裝置一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置2.收集方法在通常情況下,二氧化碳的密度比空氣的大，且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)，故常用____________法收集二氧化碳。

向上排空氣3.驗(yàn)滿利用二氧化碳不可燃、不助燃的化學(xué)性質(zhì)，將燃著的木條______________，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)集滿。

放在集氣瓶口1.發(fā)生裝置：長(zhǎng)頸漏斗下端在液面____，目的是____________________________右端導(dǎo)管應(yīng)伸入膠塞中剛剛露頭，因?yàn)開_______________________。2.收集裝置：導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部，目的是__________________。下防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，伸入過(guò)長(zhǎng)不利于氣體排出防止空氣不易排出二、特別提醒考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置

①

反應(yīng)物是固體且需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___。C②反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___或___(填字母,下同)。AB三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置

①裝置D適用于收集______(或難)溶于水,且不與水反應(yīng)的氣體,如氧氣。

不易三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置②裝置E適用于收集密度比空氣的____,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體,如二氧化碳。

大③裝置F適用于收集密度比空氣的____,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體,如氫氣。小

abb三、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置典

例

精

講考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置【典例03-1】【發(fā)生裝置的改進(jìn)探究】(24-25九年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·階段練習(xí))能制取二氧化碳并可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是DA.B.C.D.

DA.打開旋塞之后，試管中稀鹽酸體積減小B.打開旋塞之后，有氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出C.閉合旋塞后，試管內(nèi)氣壓減小D.閉合旋塞后，漏斗內(nèi)液面上升典

例

精

講

考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置【典例03-3】【根據(jù)材料的使用場(chǎng)景推測(cè)物質(zhì)性質(zhì)】(24-25九年級(jí)上·陜西西安·期中)如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體制取裝置。(1)實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____

(填字母)；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。B(2)用裝置E收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端進(jìn)入。b

(3)如圖為“簡(jiǎn)易制氧機(jī)”簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法不正確的是________(填字母)。CA.甲劑和乙劑可能為過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳B.通過(guò)洗氣室中的水可觀察輸出氧氣的速率C.制取氧氣過(guò)程中洗氣室壓強(qiáng)減小舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置

酒精燈長(zhǎng)頸漏斗舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置【演練03-1】【根據(jù)材料的使用場(chǎng)景推測(cè)物質(zhì)性質(zhì)】(24-25九年級(jí)上·陜西·期末)某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容。(2)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是__________________________?？呻S時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(3)若用E裝置收集二氧化碳，則應(yīng)從___(填“c”或“d”)口通入；若用E裝置收集氧氣，氧氣輸入端與d口相連，應(yīng)須將裝置E______。c倒放(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下主要操作步驟：①連接儀器；②裝入大理石，塞緊橡皮塞；③檢查裝置的氣密性；④注入稀鹽酸；⑤用向上排空氣法收集氣體；⑥檢驗(yàn)是否收集滿氣體。正確的操作順序是__________________(填序號(hào))。①③②④⑤⑥

防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng)無(wú)舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置(1)儀器①的名稱是________。錐形瓶舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置【演練03-2】【根據(jù)材料的使用場(chǎng)景推測(cè)物質(zhì)性質(zhì)】(24-25九年級(jí)上·遼寧阜新·期中)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。實(shí)驗(yàn)一：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(2)制取二氧化碳或其他氣體在裝入試劑前必須進(jìn)行的一步操作是_____________________。檢查裝置氣密性(3)反應(yīng)原理：用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________________________。

舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置

B反應(yīng)物狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫

a將燃著的小木條放在b導(dǎo)管口，若小木條熄滅，則二氧化碳已集滿澄清石灰水變渾濁(6)性質(zhì)驗(yàn)證：圖2實(shí)驗(yàn)中觀察到______________________________________現(xiàn)象，能得出二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論。干燥石蕊小花不變色，濕潤(rùn)石蕊小花變紅(7)通入二氧化碳一段時(shí)間后，AB兩個(gè)燒杯種蠟燭均熄滅，其原因是______________________________；能證明二氧化碳的密度大于空氣的密度是燒杯___(填“A”或“B”)實(shí)驗(yàn)二：基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器。

二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒A舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置

濕潤(rùn)氧氣并觀察氧氣產(chǎn)生的速率B

舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置【演練03-3】【根據(jù)氣體的性質(zhì)推測(cè)物質(zhì)】(24-25九年級(jí)上·河南商丘·期中)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：(1)此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：猜想驗(yàn)證猜想的步驟現(xiàn)象和結(jié)論我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式

舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置氧氣

將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣2H202=2H2O+O2↑MnO2(2)我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是：_______________________________________________________________________；我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取如圖中的

（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取

。舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置

BC/E舉

一

反

三考點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置解：設(shè)氯酸鉀分解生成氯化鉀的質(zhì)量為x。則二氧化錳的質(zhì)量為：69.2g-44.7g=24.5g答：剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳，其質(zhì)量分別為44.7g、24.5g。(3)實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取O2，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：剩余固體中有哪些物質(zhì)？各多少g?2KClO3=2KCl+3O2↑MnO2▲14996x28.8gx=44.7g自然界中的碳循環(huán)41.產(chǎn)生二氧化碳：____________、________________等動(dòng)植物呼吸化石燃料的燃燒2.消耗二氧化碳：植物的________________________________，海水吸收二氧化碳。光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣一、自然界中的碳循環(huán)考

點(diǎn)

梳

理考點(diǎn)04自然界中的碳循環(huán)二、圖示典

例

精

講考點(diǎn)04自然界中的碳循環(huán)【典例04-1】【減少碳排放的措施】

(24-25九年級(jí)上·陜西西安·期中)黨的二十大報(bào)告提出要“積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和”，落實(shí)雙碳行動(dòng)，共建美麗家園。下列做法與該理念不相符的是BA.植樹造林

B.大量使用化石燃料C.乘坐公共交通出行

D.紙張雙面打印【典例04-2】【二氧化碳的產(chǎn)生和吸收】

我國(guó)宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡(如圖所示)。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是A.綠色植物的光合作用B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用A【演練04-1】【碳中和與碳達(dá)峰綜合題】(24-25九年級(jí)上·廣東肇慶·期中)碳循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分，二氧化碳是含碳的主要?dú)怏w。為減緩溫室效應(yīng)，我國(guó)政府向世界莊嚴(yán)承諾，力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵覆扇《喾N方式去除二氧化碳，抵消一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“凈零排放”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)“碳中和”中的“碳”指的是__________；二氧化碳(2)二氧化碳的化學(xué)式是_____；

舉

一

反

三考點(diǎn)04自然界中的碳循環(huán)(3)二氧化碳分子中，C

、O

兩種原子的個(gè)數(shù)比為_____；

(4)二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量____；44(7)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水________，則氣體是二氧化碳；澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣的化學(xué)式是_________，其中氫氧根的化合價(jià)是___。變渾濁

-1(5)二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比______；(最簡(jiǎn)整數(shù)比)3：8

舉

一

反

三考點(diǎn)04自然界中的碳循環(huán)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響5促進(jìn)綠色植物進(jìn)行__________，滿足人和動(dòng)物所需的有機(jī)物(主要是淀粉)的合成和對(duì)氧氣的