智慧父母讀后感

智慧父母讀后感智慧父母讀后感篇一父母是孩子的第一任老師，家庭中良好親子氛圍的營造以及和諧關系的構建是一個長期潛心培養(yǎng)的過程，父母的成長速度決定了孩子的成長速度，為人父母需要不斷學習。為了攜手家長共育優(yōu)秀學子，青島上清路小學邀請全國著名家庭教育指導專家吳政鴻老師通過直播方式與家長們交流如何做一個智慧型父母，如何正確引導教育孩子的心得講座。吳老師通過三個板塊來幫助家長分析如今在孩子教育上碰到的問題，并從科學的角度對家長進行指導。指導家長走出孩子教育的誤區(qū)，讓父母懂得如何正確的教育孩子，和孩子有效溝通，明確做人做事的態(tài)度，做正確的父母，鼓勵孩子做應該去追求的事情。通過吳老師的講座，我覺得孩子在我們家長內心深處你認為她是什么人，她就是一個什么樣的人，對孩子的認知會影響孩子對自己的認知。如何教育孩子？孩子并不是接受不了父母的教育，而是接受不了父母的教育方式。多與孩子溝通，先說她愛聽的話，說她聽的進去的話，說自己應該說的話，說自己想說的話，這樣與孩子交流會達到事倍功半的效果。在教育孩子的方式上，父母應該先處理自己的情緒，再處理孩子的事情，幫助孩子建立起學習的原動力，端正學習的態(tài)度，幫助孩子建立良好的學習習慣和生活習慣，學會走進孩子的內心世界，這才是智慧父母應該正確教育孩子的方式。認真聆聽了吳老師的講解后，我們家長也深受啟發(fā)。作為父母在孩子的教育上同樣需要不斷學習，父母的成長速度決定了孩子的成長速度。我覺得做好智慧父母，應該與孩子在成長與學習生活中多交流、多溝通，家長和孩子在進步的道路上共同前行。智慧父母讀后感篇二首先，我想要分享的是我參與的“智慧父母”課程。這個課程的主旨是引導父母們成為有智慧、有策略、有技巧的父母，以更好地引導和塑造孩子的成長。我感到非常榮幸能夠參加這個課程，與一群有著同樣愿景和熱情的父母們一起學習。在課程中，我學習了許多理論知識和實踐技巧。課程首先介紹了兒童發(fā)展的心理學理論，幫助我更好地理解孩子的需求和行為背后的原因。我也學習了如何建立有效的溝通方式，以及如何識別和處理孩子的情緒。此外，課程還深入探討了如何建立孩子的自我價值和自我控制力。在課程中，我收獲最大的部分是實踐環(huán)節(jié)。我參與了多次小組討論和角色扮演，與其他父母分享了各自在育兒過程中的挑戰(zhàn)和經驗。這些討論使我深刻地認識到，作為父母，我們需要不斷地學習和調整我們的育兒策略，以適應孩子的發(fā)展階段和個性特點。通過這次課程，我收獲了很多寶貴的經驗和感悟。我明白了，作為父母，我們應該始終關注孩子的心理健康和情感需求，同時也需要尊重他們的獨立和自主性。我應該盡可能地與孩子建立信任和良好的溝通，同時也要給孩子自我探索和成長的空間。我也明白了，作為父母，我們需要不斷地學習和調整我們的育兒策略，以適應孩子的發(fā)展階段和個性特點。最后，我想對“智慧父母”課程進行總結和評價。總體來說，我非常滿意這次的課程。課程的內容豐富，既有理論講解，也有實踐技巧，非常實用。課程也提供了很多與同齡人交流和學習的機會，有助于我們互相支持和啟發(fā)?？偟膩碚f，這次課程對我來說是一次非常寶貴的經歷。我不僅學到了很多關于育兒的知識和技巧，也更加深入地理解了為人父母的責任和挑戰(zhàn)。我相信，這些知識和經驗將對我未來的育兒之路產生深遠的影響。智慧父母讀后感篇三通過本次學習，我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養(yǎng)都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。父母承擔著對孩子實施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子養(yǎng)成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著時代發(fā)展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作為家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力，干一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養(yǎng)成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。作為家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。智慧父母讀后感篇四昨天晚上聽了趙老師關于做智慧父母講座后，我感觸頗深。作為一名家長，也反思自己，以前對孩子做的一切是對還是錯。趙老師用親切生動的語言，結合真實案例說理深入淺出，引發(fā)家長思考，觸及所有家長的內心。一句“風水就在臉上”，讓我想起微微一笑并不費力，但它帶來的好處卻無法計算，微微一笑雖然只需幾秒，但給孩子的記憶和鼓勵卻不會逝去，對于孩子是一種鼓勵。所以家長應給孩子快樂的一面，讓孩子微笑著迎接每一天，做充滿活力自信的孩子。作為父母應該改變教育孩子的觀念，應該發(fā)現孩子身上的閃光點，教育孩子時，多采用激勵措施，多給孩子鼓掌，發(fā)現孩子的缺點時，耐心指出即可，會起到很好的效果，因為優(yōu)點和缺點都是孩子的特點。孩子是我們做家長的希望，真心希望每一棵小樹苗都能夠成長為參天大樹。孩子是我們的影子，他們對世界的認識除了學校，就是家庭，家校共育，孩子的教育才能事半功倍，希望孩子們在老師和家長的共同陪伴下，成為獨立、自信、有責任感、樂于學習、善于與人相處的棟梁！智慧父母讀后感篇五一、羅森塔爾效應給我的啟發(fā)今天晚上觀看了《如何做新時代智慧型父母》直播講座，看完以后感觸頗深！直播老師講述了什么是羅森塔爾效應，我從這個實驗當中得出一個結論，那就是作為教師，我們要對學生學生抱有更高期望，而且要有意無意地通過態(tài)度、表情、體諒，給予更多提問、輔導、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學生，多給學生以鼓勵激發(fā)他們學習的熱情，以達到我對孩子的期望！二、《水知道答案》的啟示《水知道答案》，這個故事讓我知道了語言暴力的危害，也讓我知道了語言的神奇力量。我們要多表揚鼓勵孩子，孩子才會越來越優(yōu)秀！父母對孩子的語言植根在孩子的心中！多給予孩子肯定的、正面的、激勵性的語言！孩子不會成為我們想象的樣子，孩子只會成為我們嘴中的樣子！三、找到優(yōu)點，無限贊美每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要找到孩子的優(yōu)點及時的贊美，無限的贊美。記住一定要及時啊，不要等到事情過后再去贊美，那這種贊美就失效了！今年，我發(fā)現我們班有一個小伙兒特別愛勞動，每天他都會去倒垃圾桶，我看到了都會對他說聲謝謝，并告訴他，校園因為他變得更加干凈了！他特別開心，現在他把教學樓一樓的垃圾桶幾乎全包了！還得意洋洋的跟同學們說：“校園很美麗，有我的功勞呀！”。當然我們在表揚孩子的時候，一定不僅僅要注重結果，也要注重表揚的過程這樣才能達到贊美有效！不過一味的贊美也會讓孩子變得飄飄然，如果孩子有小許錯誤，我們也要學會適當的批評！總之，教育孩子要多給予孩子贊美，多給予孩子微笑。作為一名教育者，一定不要吝嗇自己的贊美語言喲！智慧父母讀后感篇六每個孩子的命運都掌握在父母的手里，怎樣教育好孩子的問題一直是父母常頭痛的問題。如何跟孩子有效溝通，樹立孩子正確的價值觀、道德品質，不僅是學校的教育工作，也是每位家長應盡的責任和義務。父母之所以是父母，不就是要背負孩子們的人生嗎？既要頭痛自家孩子不好好學習，又要擔憂別人家孩子彎道超車。你很難甩手不管，很難放任自流，更難不焦慮不緊張，所以做一名合格的好父母，也是要好好學習的。我有幸參加了學校舉辦的《如何做新時代智慧父母》的公益直播課，課里邀請了國內一線名師講課。聽完課后感觸頗深，受益匪淺！課后我整理了一下筆記把它寫了下來，如果你看到了這篇文章，希望對你有所啟發(fā)和幫助。學習從來不是百米沖刺，而是一場馬拉松。如果說學習是孩子的天職，幫助孩子愛上學習也是家長的天職。一、不要給孩子種下學習的限制性信念。學會跟孩子好好說話，是成功溝通的起點。努力成為孩子的朋友，多傾聽他的心聲，為他排憂解難。孩子永遠長不成你所期望的樣子，因為他只會成為你嘴里的樣子。你抱怨什么，就會失去什么；你鼓勵什么，就會收獲什么！二、家長對孩子的期待值要恰當。做到在他的能力范圍之外，跳一跳就能摘到的蘋果。當他達到目標后，再鼓勵他朝更高的目標邁進。不能急于求成要慢慢來。你對他的期望太高，一旦達不到就會灰心喪氣沒有動力了。這點我深有體會，我有個女兒今年讀初一，每次考試沒考好，我就要她分析原因，是哪個方面沒學好，把問題找出來，下次不犯同樣的錯誤就好了。分數只是讓你知道學得好不好，考試也是老師教育的方式，了解一下學生掌握的程度。我這樣一說她就明白了，從此女兒的成績有所提高信心也倍增了。三、學習一定需要方法。方法不對，努力白費。老師說一切的知識，只不過是記憶。記憶力也是最好的學法?，F在的學課很多，象英語要記單詞，地理、政治、生物都需要記憶，不能死記硬背，容易前面背后面忘，在課上老師說了2種方法：①圖象記憶法。比如古詩詞、文言文，用畫圖的方式幫助記憶，大腦里有畫面可記更牢。②諧音記憶法。用你熟悉的音取代要記的字進行聯想就不會記錯。關于怎樣增強記憶力書店里賣的有，可參考學習一下。我覺得學習不能太枯燥，有好的學習方法能提高孩子的興趣，他也就更愛學習了。四、給孩子及時的反饋和幫助。父母不是在孩子做錯的時侯批評他，而是在他做對的時侯使勁的肯定他。擴大孩子的優(yōu)勢，讓他繼續(xù)努力往更好的方向發(fā)展。即使做錯了事，不要過于嚴厲，也不要惡語相向，讓他明白錯在哪下次改正就行了。五、少強調聰明，多強調努力。聰明是天分，每個孩子的學習能力不一樣，他學得慢不要緊，但一定要勤奮！沒有哪個學霸會當面說我放學后背了多少書、做了多少題、學習了什么，你看到別人傲人成績的背后是辛勤付出的結果！學習本身就是一件吃苦的事情，人的一生后悔的事挺多，但沒有哪個人說讀書后悔的。孩子你該明白吃不了學習的苦，將來就要吃社會的苦。你也只有走過了這條路，往后才能走你想走的路。每個孩子都是天真無邪的，是上天折翅的天使掉落人間！既然選擇了你們，注定你們前世有緣、今生相遇！請好好珍惜與孩子在一起的時光吧！讓他走在自己人生的節(jié)奏里，無論快慢都能達到勝利的彼岸！最后也祝福每一位家長都能望子成龍、望女成鳳！把他們培養(yǎng)成一個正直、善良，對社會有用的人吧！智慧父母讀后感篇七今天在線上有幸聆聽了吳政鴻老師的公益課“智慧父母育子之道”。吳老師講解了如何化解孩子成長中各階段教育問題。孩子本身問題不是問題，背后是孩子的心理需求和情感需求。解決看得見的行為，先要滿足孩子看不到的需求，外在行為表達內在心理，通過孩子的行為讀懂孩子的內心。孩子在成長過程中有哪些共性需求：被愛、被接納、被認同、被尊重。1、關注孩子的感受：看見孩子的情緒、允許孩子有情緒，在孩子有情緒的時候不要責罵和教育孩子。2、沒有偏見的愛、無條件的愛、愛無論結果、愛無論性別、愛無論大小。3、如果愛孩子不要隨便對孩子發(fā)脾氣。不同階段孩子的心理需求：8歲以后是孩子的獨立期，主觀意識會變強，以思想精神引領為主，以行為控制為輔。孩子不愛學習，不主動學習背后的原因和解決方法。1、對成功的無望，解決方法看見孩子的努力認同孩子的態(tài)度。對孩子多鼓勵。2、對父母、對老師，對抗的憤