歷史學(xué)史料題統(tǒng)考主觀題參考答案

歷史學(xué)中古史史料題統(tǒng)考主觀題參考答案第一問：元行省制形成的過程和作用過程：元朝建國初，負責(zé)軍民事務(wù)的機構(gòu)都稱為行省，沒有固定的制度。中統(tǒng)、至元年間，開始單獨設(shè)立行中書省，之后推廣于各處，行省官員都由中書省的官員出任。之后設(shè)“丞相”為行省長官，并根據(jù)負責(zé)某個行省的事務(wù)來確定其職銜。后又擔(dān)心行省職權(quán)過重，于是行省長官改為多位，與中央的中書省區(qū)分開來。作用：（1）促進了國家統(tǒng)一和民族交融。行省制度的實施加強了元朝對全國的統(tǒng)治，特別是對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管理，促進了國家的統(tǒng)一，也推動了民族間的交流與融合。（2）對地方行政體制產(chǎn)生深遠影響。明清兩代的省制沿襲了元代行省的設(shè)置，同時也對其他國家和地區(qū)產(chǎn)生了一定的影響。（3）有助于邊疆地區(qū)的開發(fā)。行省制縮小了邊疆地區(qū)與中原內(nèi)地之間的制度差異，推動了地方管理制度的一體化進程，有利于對邊疆地區(qū)的管理與開發(fā)。思路參考：醒吾論述題p85-“簡述元代的行省制度及其意義”第二問：唐宋至清初就地理環(huán)境和地方政區(qū)設(shè)置提一個觀點并評析觀點：唐宋至清初，統(tǒng)治者在政治利益或軍事考量下，在地方政區(qū)設(shè)置上逐漸犧牲了部分“山川形便”原則，開始在政區(qū)設(shè)置上大范圍使用“犬牙相入”的方法。評析：（1）唐宋至元的轉(zhuǎn)變：唐初十道注重地形便于巡查，中后期因軍事調(diào)整；宋代政區(qū)更靈活，元行省制以鞏固統(tǒng)治為主，跨越自然區(qū)域。（2）明清的調(diào)整：明代沿襲元框架，但調(diào)整了偏離山川格局的劃分；清代微調(diào)省界，完善前代不足，適應(yīng)了疆域擴張管理需求。（3）從正向作用來看，“背離山川”的行政區(qū)劃能在動蕩時期削弱地理屏障帶來的割據(jù)問題，便于中央迅速調(diào)兵遣將；也有利于加強對多民族疆域的統(tǒng)一管理，促進文化與經(jīng)濟交流。就負面作用來看，這種分割復(fù)雜地貌的方式容易引發(fā)地方新的不穩(wěn)定因素，當(dāng)?shù)胤絼萘ψ?、區(qū)域沖突發(fā)生時，中央礙于地理阻隔很難進行快速處理。世界史材料題第一問：奴隸制被公共輿論和政治辯論有意忽略的原因原因：（1）全國性政黨的民主黨與輝格黨為爭取選票，避免討論奴隸制，轉(zhuǎn)而聚焦銀行制度和行政領(lǐng)導(dǎo)等較少爭議領(lǐng)域，導(dǎo)致奴隸制缺乏公開辯論。（2）南北雙方都視經(jīng)濟發(fā)展為首要目標(biāo)，因而在奴隸制上采取妥協(xié)態(tài)度。北方雖有廢奴聲音，卻沒有充分政治動力與經(jīng)濟條件與南方正面沖突。（3）維護聯(lián)邦統(tǒng)一的需要。19世紀的美國南北雙方因奴隸制問題分裂加劇，政客在避免討論奴隸制這一敏感問題，是為避免激化南北之間的矛盾和沖突，導(dǎo)致政局不穩(wěn)。思路參考：著重材料第二問：林肯解放黑人主張的背景，評價《解放宣言》（1）背景①1860年，林肯當(dāng)選總統(tǒng)。他反對奴隸制擴張，南方七州宣布獨立，成立“美利堅諸州同盟”，引發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。南方因早有戰(zhàn)備，導(dǎo)致北方初期連遭失敗。②軍事失利削弱北方參軍熱情，激進派和廢奴派的青年不愿報名。③聯(lián)邦已經(jīng)控制邊境諸州，無懼宣布解放奴隸后，引發(fā)這些州倒向南方。④內(nèi)戰(zhàn)初期，英國準(zhǔn)備承認“南部同盟”并可能干涉，林肯認為解放奴隸可贏得英國工人及國際輿論支持，破壞英國干涉。（2）評價①積極。首先，《解放宣言》頒布后，南方奴隸成批地來到聯(lián)邦軍隊營地，要求參軍，擴大了北方的軍事力量。其次，《解放宣言》使英法工人階級清楚地看到，正義在北方一邊，他們積極開展活動，迫使政府最終放棄了武裝干涉美國內(nèi)戰(zhàn)的企圖。再次，逃至北方的奴隸在戰(zhàn)后成為企業(yè)工人，促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。②消極。其一，《解放宣言》只是讓南方奴隸得到自由，被解放的奴隸既沒有得到土地，也沒有取得選舉權(quán)，效果有限；其二，戰(zhàn)爭之后雖然奴隸制被廢除，但黑人仍面臨嚴重的種族歧視和迫害，并沒有得到真正的解放。思路參考：框架筆記p189美國內(nèi)戰(zhàn)+醒吾世界史論述題p159美國內(nèi)戰(zhàn)醒吾一下：這個題看起來不難，但典型地體現(xiàn)了：把概念理解透、了解歷史的真實發(fā)生才能答好，而不能機械地背“南北戰(zhàn)爭的背景、過程、影響”，這也是有小伙伴感覺明明很熟，但又和自己的記憶不完全一樣的地方（題干切入點和我們?nèi)粘Ｋ鶎W(xué)方向是一致，但問的具體細節(jié)不一樣）《解放宣言》是在南北戰(zhàn)爭的第二階段轉(zhuǎn)折期頒布的所以題干問的背景，我們可以靈活鏈接到這樣的考點：南北戰(zhàn)爭的背景+《宣言》頒布之前戰(zhàn)爭階段發(fā)生了什么這個題既會用到論述題中南北戰(zhàn)爭背景的表述（但用不到全部背景），也會用到過程的表述所以不能看到“背景”就直接搜索腦海中背的所有有關(guān)背景的內(nèi)容，需要先吃透南北戰(zhàn)爭的真實發(fā)展脈絡(luò)，南北戰(zhàn)爭背景+部分過程=題干問的《解放宣言》背景評價相對簡單，雖然沒有背過《解放宣言》的評價，但是南北戰(zhàn)爭評價中有關(guān)《解放宣言》的部分闊以拿來用上大家看，即使評價這部分簡單，也不是對論述題拿來就用，需要自己進行一步分析，哪一點可以用，哪一點要切割掉（有同學(xué)可能覺得：嘚，學(xué)姐，我難道還不知道這個道理！知道容易做起來難，要是看這篇文章有26的寶子，切記不能再“為了背題而背題”，要知道一道題可以被隨意的拆著考，要有組合意識！）中古史論述題東漢豪族特點和對漢末地方政治影響“豪族”是豪強大族的簡稱，東漢豪族的特點主要表現(xiàn)在擁有大量田產(chǎn)、掌控著地方權(quán)力、通過私學(xué)實現(xiàn)世族化等特點，對東漢政治產(chǎn)生了深遠影響。（一）東漢豪族特點1.豪族普遍普遍擁有大量田產(chǎn)。他們掌握廣袤土地和豪華宅舍，在自己的田莊中不僅經(jīng)營農(nóng)業(yè)，還兼營林、牧、漁、工、商等副業(yè)，因而相當(dāng)富有，使他們得以豢養(yǎng)大量童仆與私人武裝。2.豪族普遍掌握著地方權(quán)力。豪強憑借著強大的經(jīng)濟實力和政治影響力，控制著地方的察舉和征辟等選官途徑，在地方上形成很大的政治勢力。3.豪族的宗族組織不斷發(fā)展和強化。東漢時期，豪族進一步將賓客和流民等納入到宗族中，血緣宗族力量成為豪族地方勢力的重要支點。4.豪強通過私學(xué)實現(xiàn)世族化。普通豪族雖然是經(jīng)濟上的大地主，但是在政治上并非都是貴族，只有部分豪族通過私學(xué)方式掌握經(jīng)學(xué)，完成家族的文化積累后，壟斷文化傳播，由世代傳經(jīng)，變?yōu)槭来鸀楣?，最終成為世家大族。（二）東漢豪族對漢末地方政治影響1.起到了維持地方社會秩序的作用。豪族是地方社會所公認的權(quán)威，在漢末戰(zhàn)亂之時能夠組織起私人武裝保護鄉(xiāng)民免受戰(zhàn)禍，有利于維持地方安定，但也導(dǎo)致了私兵的膨脹。2.擾亂了地方政治生態(tài)。豪族通過其經(jīng)濟實力和政治影響干預(yù)地方官的任命和政策，擾亂了地方的政治生態(tài)，甚至影響了中央對地方的施政。3.東漢中后期，地方豪族因利益爭奪拉幫結(jié)派，有的投靠士大夫的黨人集團，有的依附于外戚、宦官，雙方爭斗導(dǎo)致地方社會分裂，成為漢末黨錮之禍的深層原因。綜上，東漢豪族通過其經(jīng)濟實力和政治影響力，對漢末地方政治起到了維持地方社會秩序的積極作用，同時也造成了一系列消極影響。思路參考：框架筆記p14頁-15“地主豪強勢力的特點、影響、與世族的關(guān)系”，醒吾中國史論述題p30“論述東漢的“世家大族”與“豪強”的關(guān)系”1-6世紀亞歐游牧民族遷徙及其影響1-6世紀亞歐游牧民族的遷徙主要包括匈奴西遷、中國北方民族南遷、嚈噠人、阿瓦爾人、日耳曼人，他們的遷徙深刻影響了歐亞大陸的歷史進程。（一）亞歐民族遷徙1.匈奴西遷。北匈奴于公元91年開始從漠北西遷，約20萬人先進入烏孫之地，后受鮮卑威脅遷康居，再遷粟特。4世紀中葉進入東歐擊敗阿蘭人，與當(dāng)?shù)厝诤虾笊钊霘W洲，影響亞歐大陸格局。2.中國北方民族南遷。3至5世紀，匈奴、羯、鮮卑、氐、羌等北方民族南遷，分布于山西、陜西、四川等地。他們建立的政權(quán)構(gòu)成了“十六國”時期。在農(nóng)耕地區(qū)定居下來的各部族，逐漸走向農(nóng)耕化，也為農(nóng)耕世界帶來新的活力。3.嚈噠人是古代中亞細亞的游牧部族之一。4世紀70年代，嚈噠人開始遷徙，占領(lǐng)粟特地區(qū)，5世紀中葉嚈噠人擊敗波斯使其俯首稱臣，隨即南侵北印度并建立統(tǒng)治，6世紀上半葉嚈噠人在北印度的統(tǒng)治被瓦解。6世紀下半葉，薩珊波斯聯(lián)合突厥人夾擊嚈噠，嚈噠滅亡，領(lǐng)土被瓜分，部眾分散各地，逐漸與各族融合。4.阿瓦爾人西遷。阿瓦爾人被有的學(xué)者稱為柔然人，6世紀被突厥擊敗后西遷歐洲，建立阿瓦爾汗國，后被法蘭克查理大帝滅亡。5.日耳曼人向羅馬帝國境內(nèi)遷移。匈奴被漢朝擊敗后分裂，其中一部分經(jīng)中亞輾轉(zhuǎn)進入歐洲，進攻住在那里日耳曼人，并迫使其遷移。①哥特人。4世紀晚期，東哥特人因被匈奴擊敗而南遷，5世紀末入侵意大利并建國，6世紀亡于拜占庭；西哥特人于5世紀初攻陷羅馬并建國，8世紀亡于阿拉伯人。②汪達爾。汪達爾人于5世紀占領(lǐng)西班牙南部并建立汪達爾-阿蘭王國。隨后，入侵北非，攻陷羅馬，于6世紀亡于拜占庭。③457年，勃艮第人在高盧建國，后被5世紀建立的法蘭克王國吞并。④倫巴德人6世紀末在意大利建國，8世紀初占據(jù)大部意大利，773年亡于法蘭克王國，部分領(lǐng)地后被封給教皇國。⑤法蘭克人4世紀末入高盧，486年克洛維建立法蘭克王國，開創(chuàng)墨洛溫王朝。（二）影響（1）促進了區(qū)域文化技術(shù)的交流。民族大遷徙突破了地區(qū)間的封閉，游牧民族進入各地后，帶來了牲畜飼養(yǎng)及皮革加工等經(jīng)驗，也豐富了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟生活。（2）打破了歐亞舊的勢力格局。民族大遷徙使羅馬帝國土崩瓦解，日耳曼人建立了一系列王國；對亞洲來說，西晉滅亡，中國進入南北朝時期；印度也因嚈噠人的入侵進入新的歷史時期。（3）促進了亞歐大陸民族融合。民族大遷徙使歐洲逐漸形成了許多新的民族，如德意志人、法蘭西人、意大利人等，為近代西歐民族國家的形成奠定了基礎(chǔ)。在東方，構(gòu)成了中國歷史上第二次民族大融合的浪潮。（4）給農(nóng)耕民族注入了新的社會活力。日耳曼因素與羅馬因素的結(jié)合促使西歐的封建制度產(chǎn)生，揭開了中世紀的序幕；中國北方諸游牧民族南下之后很快完成了漢化過程，推動了中國大一統(tǒng)的歷史進程。綜上所述，1-6世紀的游牧民族遷徙深刻改變了歐亞大陸的政治格局，既促進了民族間的交流與融合，也影響了東西方后續(xù)的歷史走向。思路參考：框架筆記p22-23少數(shù)民族內(nèi)遷中原+p149亞歐民族大遷徙醒吾一下：想先給寶子們吃顆定心丸，這道題既要答遷徙，又要答影響；遷徙部分又有亞、歐兩塊區(qū)域。所以，在寫滿、沒有大的史實錯誤的情況下，各民族沒有列全不會扣很多分的。不知道大家是否有感覺，統(tǒng)考“歷史的氛圍感”要重于“很細的歷史枝條”像之前我跟同學(xué)們說的，統(tǒng)考論述題側(cè)重于考察對歷史大脈絡(luò)的掌握和影響歷史發(fā)展的節(jié)點性大事，考得是我們是否了解某一段歷史的走向，而非糾結(jié)于某事件到底是221年、還是220年這類小細節(jié)咱們回到這個題，大家還記得咱們說過的“定位”不，先定位時間，再定位地理范圍，捋出一個框架再答題這道題定位好了，框架就出來了，框架沒問題，大的分數(shù)也就丟不掉了定位時間：1-6世紀是世界上古史的尾巴到中世紀的開始，一下子想到中世紀西歐開篇就是蠻族的遷徙；同時，這一時期是中國的東漢-隋建立之間定位地理范圍：題干問的亞洲和歐洲，那么我們繼續(xù)定位亞洲有哪些國家、歐洲當(dāng)時有哪些主要國家把時間和地理范圍做好匹配，一條答題思路就捋出來了這樣的思路不要忘記，它依然可以用在你的復(fù)試，用在未來很多跟歷史學(xué)有關(guān)的考試場景中近現(xiàn)代史論述題20世紀50-80年代中共推動“四個現(xiàn)代化”的探索及其歷史意義新中國成立后，經(jīng)過50年代到60年代初中共的探索，1964年周恩來提出建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的“四個現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)。（一）探索2.50年代的探索（1）初步提出“四個現(xiàn)代化”：1954年，周恩來在第一屆人大上提出“四個現(xiàn)代化”構(gòu)想，八大后毛澤東補充完善其內(nèi)涵。（2）“一五”計劃：1957年，第一個五年計劃超額完成各項指標(biāo)，形成中國近代以來規(guī)模最大、效果最好的工業(yè)化浪潮。（3）三大改造：1956年完成，三大改造完成，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值得到大幅度提升，為工業(yè)建設(shè)提供糧食、資金等保障。3.60年代的探索（1）國防科技探索。1960年，中國第一枚導(dǎo)彈“東風(fēng)一號”發(fā)射成功。1964年，中國成功試爆第一顆原子彈，1967年，成功試爆氫彈，標(biāo)志著中國國防在核武器領(lǐng)域的重大突破。（2）生命科學(xué)技術(shù)。1965年，中國科學(xué)家成功人工合成結(jié)晶牛胰島素，這是國際性的重大突破。4.70年代的探索（1）理論完善：1978年，全國科學(xué)大會強調(diào)“四個現(xiàn)代化”核心在于科學(xué)技術(shù)。十一屆三中全會提出改進管理方式，改革開放后“四個現(xiàn)代化”廣泛實施在眾多領(lǐng)域。（2）航天技術(shù)：1970年，中國成功發(fā)射人造衛(wèi)星“東方紅1號”，1975年中國成功發(fā)射了第一顆返回式衛(wèi)星并成功回收，成為全球第三個掌握該技術(shù)的國家。（3）農(nóng)業(yè)科技。1972年，袁隆平開創(chuàng)的雜交水稻研究列為全國重大科研項目。到1973年，優(yōu)良秈型雜交水稻品種育成，并在1976年全國推廣，這顯著提高了糧食產(chǎn)量，被稱為“第二次綠色革命”。（4）醫(yī)學(xué)科技。中國中醫(yī)研究院接受抗瘧藥研究任務(wù)，屠呦呦任組長，于1972年成功提取出新型抗瘧藥青蒿素挽救了世界上數(shù)百萬名患者的生命。5.80年代的探索80年代在科學(xué)技術(shù)和國防的現(xiàn)代化方面又取得了進一步突破。（1）實施了一系列的科研創(chuàng)新計劃。這些計劃主要包括“星火計劃”、“863計劃”、“火炬計劃”等（2）推進國防現(xiàn)代化建設(shè)。1985年，中央軍委召開會議，決定全軍進行大規(guī)模的體制改革、精簡整編工作，到1987年，百萬大裁軍基本完成。（二）歷史意義（1）通過“四個現(xiàn)代化”戰(zhàn)略，黨和國家確立了長期方向，為從計劃經(jīng)濟走向改革開放夯實了政治前提與物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）推動中國在科研、工業(yè)體系、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防實力等方面取得重大進展，極大地提升了綜合國力。（3）在發(fā)展現(xiàn)代化過程中，通過對“左”傾錯誤路線的調(diào)整，恢復(fù)了實事求是、改革創(chuàng)新的思路，為中國后來的高速發(fā)展指明了道路。綜上所述，20世紀50-80年代“四個現(xiàn)代化”的成果豐碩，為新時代中國特色社會主義建設(shè)打下重要基礎(chǔ)。思路參考：框架筆記p123、123、125四個現(xiàn)代化有關(guān)部分+醒吾中國史論述題p300“新中國成立后前三十年的探索對于中國特色社會主義的歷史意義”+簡述改革開放的全面探索時期（1978—1992年）我國取得的經(jīng)濟與科技成就醒吾一下：別擔(dān)心，中國近現(xiàn)代史答題框很小，不用寫像參考答案這么多內(nèi)容，部分涉及即可大家在分析這道題的時候可能會有兩個糾結(jié)點：①四個現(xiàn)代化到底是哪四個現(xiàn)代化？有同學(xué)能明確出有農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)四個維度，答起來就比較有底。有的同學(xué)沒記扎實四個現(xiàn)代化的明確含義，但是有“答題氛圍感”，模模糊糊知道應(yīng)該是各方面的突破發(fā)展，所以也能答上主要的得分點②題干中有“中共”，是不是只寫會議，像袁隆平、科技計劃之類的探索成果就不寫了？最好是寫一些史實做論據(jù)支撐，不寫上文的舉例，也可以其他代替因為新國史教材中在寫這些探索成就前，有一段內(nèi)容是：周恩來、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人在批左和全面整頓時，使國家建設(shè)事業(yè)取得了突破性的進展而且，這些探索和成就不是個人行為，是國家和黨支持的項目，寫上維度更廣世界近現(xiàn)代史論述題19世紀中后期歐洲資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r19世紀中后期，隨著資本主義全球擴張和第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展，歐洲資本主義國家的政治、經(jīng)濟也呈現(xiàn)出新的發(fā)展?fàn)顩r。（一）政治發(fā)展?fàn)顩r（1）國家機器進一步強化。英德等國通過改革國家機構(gòu)，擴大警察和軍隊規(guī)模等措施來強化國家對社會的控制能力。（2）政治民主化進程加快。一方面，西歐多數(shù)國家在此時制定憲法、設(shè)立議會，確立了資產(chǎn)階級代議民主制，例如1870年法蘭西第三共和國成立，1871年德意志通過了帝國憲法另一方面，以英國為代表，為緩解社會矛盾，進行了包括1867年和1884年議會改革的自由主義改革，擴大了選舉權(quán)范圍，保障了個人的合法權(quán)益。（3）新的民族國家形成。普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭于1871年完成德國統(tǒng)一，成立了德意志