秦皇島2024年河北秦皇島市婦幼保健院第二輪選聘工作人員9人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解

[秦皇島]2024年河北秦皇島市婦幼保健院第二輪選聘工作人員9人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、一堆蘋(píng)果，5個(gè)5個(gè)分，剩余3個(gè)；7個(gè)7個(gè)分，剩余2個(gè)。這堆蘋(píng)果的個(gè)數(shù)最少為（）。??A：31??B：10??C：23??D：41正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。5個(gè)5個(gè)的分剩余3個(gè)，則尾數(shù)只能為3或8，只有C符合題意。故本題選C。

2、汽車(chē)修理廠整齊停放著一些待修理車(chē)輛，恰好組成一個(gè)實(shí)心方陣，現(xiàn)開(kāi)出一行和一列的車(chē)輛共計(jì)十五輛，則還剩（）輛車(chē)等待修理。??A：42??B：49??C：56??D：54正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查方陣問(wèn)題，用公式法解題。根據(jù)開(kāi)出一行和一列的車(chē)輛共計(jì)十五輛，故一行（一列）有：（15＋1）÷2＝8（輛）。開(kāi)出一行和一列后，每行（每列）還有8－1＝7（輛），組成一個(gè)7×7的方陣，根據(jù)總車(chē)數(shù)＝N2，可得共有車(chē)：7×7＝49（輛）。故本題選B。

3、一項(xiàng)工程，如果交給甲、乙兩隊(duì)共同施工，8天能完成；如果交給甲、丙兩隊(duì)共同施工，10天能完成；如果交給甲、乙、丙三隊(duì)共同施工，6天能完成。如果由乙隊(duì)單獨(dú)施工，需要（）天才能完成這項(xiàng)工程。??A：12??B：15??C：20??D：24正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。由題意可賦值工程總量為120，則各工程隊(duì)效率符合如下關(guān)系：甲＋乙＝120÷8＝15，甲＋丙＝120÷10＝12，甲＋乙＋丙＝120÷6＝20，三式聯(lián)立解得，甲的效率為7，乙的效率為8，丙的效率為5。因此，乙隊(duì)單獨(dú)施工的工作時(shí)間為120÷8＝15（天）。故本題選B。

4、3，10，29，66，()

??A：37??B：95??C：100??D：127正確答案選項(xiàng)：D解析：分析題干題干數(shù)列數(shù)值相差越來(lái)越大，所以可以考慮題干數(shù)列為由帶冪次數(shù)列的基礎(chǔ)數(shù)列經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單加減變化所得。尋找規(guī)律通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)題干數(shù)列呈現(xiàn)的規(guī)律為數(shù)列的第n項(xiàng)等于n的三次方加上2，即：3=+2；10=+2；29=+2；66=+2；可構(gòu)成新數(shù)列，，，，？，該新數(shù)列中指數(shù)相同均為3，底數(shù)為1，2，3，4，？，是公差為1的等差數(shù)列，由此可以推出底數(shù)數(shù)列的下一項(xiàng)為4+1=5，則新數(shù)列下一項(xiàng)為。得出答案根據(jù)上述規(guī)律，題干括號(hào)所求數(shù)字為+2=127。再次標(biāo)注答案故本題選D。

5、，，，，，（）??A：??B：??C：??D：正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：將原數(shù)列相鄰兩項(xiàng)求積得到二級(jí)數(shù)列1，，，，（

），是公比為的等比數(shù)列，則二級(jí)數(shù)列的下一項(xiàng)為，因此原數(shù)列的下一項(xiàng)為。方法二：觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)，，，為公比為的等比數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)，，（

），也是公比為的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)為故本題選C。

6、師傅與徒弟加工同一種零件，各人把產(chǎn)品放在自己的籮筐里，師傅的產(chǎn)量是徒弟的2倍，師傅的產(chǎn)品放在4只籮筐中，徒弟的產(chǎn)品放在2只籮筐中，每只籮筐都標(biāo)明了產(chǎn)品的只數(shù)：78只，94只，86只，87只，82只，80只。根據(jù)上面的條件，（）兩只籮筐的產(chǎn)品都是徒弟加工的。??A：78只和87只??B：94只和87只??C：86只和87只??D：82只和87只正確答案選項(xiàng)：D解析：設(shè)徒弟的產(chǎn)量量為，則師父的產(chǎn)量為。根據(jù)題意有：，解得。169-87=82故本題選D。

7、某高校共招生2700人，文科學(xué)生入學(xué)平均成績(jī)?yōu)?70分，理科學(xué)生入學(xué)平均成績(jī)?yōu)?25分，所有學(xué)生入學(xué)平均成績(jī)?yōu)?45分。這所高校今年共招收了文科學(xué)生多少人？（

）??A：1200??B：1400??C：1600??D：1800正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：方程法。設(shè)今年共招收文科生人，根據(jù)題意可得：，解得。方法二：線段法。設(shè)今年共招收文科生人，根據(jù)線段法口訣：距離和量成反比，可得，解得故本題選A。

8、由1、2、3、4不重復(fù)使用數(shù)字組成的所有四位數(shù)，將這些四位數(shù)從小到大依次排列，則3421排在多少位???A：15??B：16??C：17??D：18正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。根據(jù)題意，1、2、3、4的排列可分為4種情況：①首位是1：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）；②首位是2：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）；③首位是3：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）；④首位是4：組成的四位數(shù)有＝6（個(gè)）。其中3421是首位為3的最大的一個(gè)數(shù)，因此從小到大依次排列，排第：6＋6＋6＝18（位）。故本題選D。

9、科學(xué)家準(zhǔn)備進(jìn)行標(biāo)號(hào)為0、1、2、3、4、5的六項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，向大家傳授大氣物理知識(shí)，0號(hào)實(shí)驗(yàn)不能放在第一項(xiàng)，最后一項(xiàng)的標(biāo)號(hào)要小于它前面相鄰一項(xiàng)的標(biāo)號(hào)，則實(shí)驗(yàn)順序的可能種數(shù)為：??A：100??B：200??C：300??D：400正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。根據(jù)“0號(hào)實(shí)驗(yàn)不能放在第一項(xiàng)，最后一項(xiàng)的標(biāo)號(hào)要小于它前面相鄰一項(xiàng)的標(biāo)號(hào)”可知，0號(hào)實(shí)驗(yàn)有兩種放置情況：情況一：0號(hào)實(shí)驗(yàn)放在最后一項(xiàng)，共有＝120（種）；情況二：0號(hào)實(shí)驗(yàn)放在第2~4項(xiàng)（由于沒(méi)有比0號(hào)實(shí)驗(yàn)更小的標(biāo)號(hào)，其不可以在第5項(xiàng)），在此基礎(chǔ)上從剩下五項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中選取三個(gè)放置剩下的前四項(xiàng)順序中，剩下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)按大小順序排至最后兩項(xiàng)，共有××1＝180（種）。共有120＋180＝300（種）。故本題選C。

10、從A地到B地的距離為24千米，甲、乙兩人騎自行車(chē)從A地出發(fā)到B地。其中甲從早上8點(diǎn)出發(fā)，騎自行車(chē)的速度為0.4千米/分鐘；25分鐘以后，乙騎自行車(chē)，用0.6千米/分鐘的速度追甲，（）乙追上甲？??A：9點(diǎn)10分??B：9點(diǎn)15分??C：9點(diǎn)25分??D：追不上正確答案選項(xiàng)：D解析：分析問(wèn)題乙追甲是行程問(wèn)題里的追及問(wèn)題。。計(jì)算過(guò)程即為甲先走的路程，由于甲速度為0.4千米每分鐘，先走25分鐘，故所走路程為：0.4×25=10千米，代入追及問(wèn)題的公式，有:，=50分鐘，即追及時(shí)間為50分鐘。乙從A地到B地用時(shí)為24km÷0.6km/h=40min，即乙還沒(méi)有追上甲就已經(jīng)到達(dá)B地，所以乙追不上甲。再次標(biāo)注答案故本題選D。

11、有兩個(gè)長(zhǎng)方體容器，其底面積不同。現(xiàn)將兩個(gè)體積為24立方厘米的鐵塊分別放入這兩個(gè)容器，甲容器的水位上升4厘米，乙容器的水位上升6厘米，則甲容器與乙容器的底面積之比為（

）。??A：1：1??B：2：3??C：3：2??D：3：4正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題意可知，放入相同體積的鐵塊后，甲乙水位分別上升4、6厘米，即水的高度分別升高4、6厘米。長(zhǎng)方體體積=底面積×高，體積一定的情況下，底面積與高成反比，則甲容器與乙容器的底面積之比為6：4=3:2。故本題選C。

12、3，7，16，35，（

）??A：50??B：54??C：70??D：74正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，直接觀察無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮做差，經(jīng)驗(yàn)證做差無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：3×2＋1=7，7×2＋2=16，16×2＋3=35，數(shù)列規(guī)律為第二項(xiàng)=第一項(xiàng)×2＋修正項(xiàng)，修正項(xiàng)為1，2，3，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故修正項(xiàng)的下一項(xiàng)為4。故所求項(xiàng)=35×2＋4=74。故本題選D。

13、加工一批零件，原計(jì)劃每天加工100個(gè)，正好按期完成任務(wù)。由于改進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)和工藝，實(shí)際每天加工了120個(gè)，這樣不僅提前3天完成加工任務(wù)，而且還多加工了40個(gè)。他們?cè)?jì)劃加工（）零件。??A：1600個(gè)??B：1800個(gè)??C：2000個(gè)??D：2200個(gè)正確答案選項(xiàng)：C解析：解法一：本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)，用方程法解題。設(shè)按原計(jì)劃加工x天完成任務(wù)，則實(shí)際用時(shí)為（x－3）天。根據(jù)“還多加工了40個(gè)”，可得：100x＝120（x－3）－40，解得x＝20，故原計(jì)劃加工100×20＝2000（個(gè)）零件。故本題選C。解法二：本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類(lèi)。如果工作天數(shù)與原計(jì)劃相同，則比原來(lái)多加工40＋120×3＝400（個(gè)），實(shí)際工作中每天比原計(jì)劃多加工120－100＝20（個(gè)），故原計(jì)劃工作天數(shù)為400÷20＝20（天），原計(jì)劃加工零件總數(shù)為20×100＝2000（個(gè)）。故本題選C。

14、由數(shù)字0、4、5、7可以組成多少個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的偶數(shù)？??A：25??B：26??C：27??D：31正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。本題組成的偶數(shù)可以是一位數(shù)，二位數(shù)，三位數(shù)，或者四位數(shù)，分情況看：①當(dāng)結(jié)果是一位數(shù)時(shí)，結(jié)果只能是0或4，共2種情況。②當(dāng)結(jié)果是兩位數(shù)時(shí)，末位為0，首位可以是4、5、7三種情況；末位為4時(shí)，首位只能是5或7兩種情況，故情況數(shù)為：3＋2＝5（種）。③當(dāng)結(jié)果是三位數(shù)時(shí)：末位為0，首兩位可以是4、5、7中的2個(gè)數(shù)，結(jié)果為（種）；末位為4時(shí)，首兩位可以是57、75、50、70，結(jié)果為4種，故情況數(shù)為6＋4＝10（種）。④當(dāng)結(jié)果是四位數(shù)時(shí)：末位為0，首三位可以是4、5、7中的三個(gè)數(shù)，結(jié)果為=6（種）；末位為4時(shí)：首三位可以是570、507、705、750、結(jié)果為4種，故情況數(shù)為：6＋4＝10（種）。綜上所述，總情況數(shù)為2＋5＋10＋10＝27（種）。故本題選C。

15、-1，0，1，2，4，6，8，________，________。

??A：10，12??B：11，12??C：12，13??D：14，16正確答案選項(xiàng)：C解析：數(shù)列項(xiàng)數(shù)比較多，考慮多重?cái)?shù)列，先交叉看。奇數(shù)項(xiàng)：-1、1、4、8，做差后得到2、3、4，是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5，即，排除A、B、D項(xiàng)。驗(yàn)證偶數(shù)項(xiàng)：0、2、6、12，做差后得到2、4、6，是公差為2的等差數(shù)列，存在規(guī)律。故本題選C。

16、某小學(xué)組織學(xué)生排成隊(duì)步行去郊游，每分鐘步行60米。隊(duì)尾的李老師以每分鐘步150米的速度趕到排頭，然后立即返回隊(duì)尾，共用了10分鐘。隊(duì)伍的長(zhǎng)度是（）米。??A：630??B：750??C：900??D：1500正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。設(shè)隊(duì)伍的長(zhǎng)度是L米，可列式L÷（150－60）＋L÷（150＋60）＝10，解得L＝630（米）。故本題選A。

17、某電腦商城出售10種價(jià)格檔位的電腦。最低價(jià)格檔位的電腦每月可售出120臺(tái)，每臺(tái)可獲利160元。每提升一個(gè)價(jià)格檔位，則月銷(xiāo)量就會(huì)減少10臺(tái)，但單臺(tái)利潤(rùn)可增加40元。若某月該電腦商城只出售某一價(jià)格檔位的電腦，則當(dāng)月可獲得的最大利潤(rùn)是（

）元。??A：24000??B：25600??C：27040??D：28000正確答案選項(xiàng)：B解析：設(shè)電腦提價(jià)個(gè)檔位，則每臺(tái)獲利為（），賣(mài)出的臺(tái)數(shù)為（）。設(shè)當(dāng)月所獲得的利潤(rùn)為，則，令，解得，。當(dāng)，y有最大值，此時(shí)故本題選B。

18、張三從李四那里借來(lái)一本書(shū)，每天看5頁(yè)，7天看完這本書(shū)的一半，以后每天多看2頁(yè)，正好在借期看完，這本書(shū)的借期是（）天。??A：18??B：15??C：12??D：10正確答案選項(xiàng)：C解析：張三每天看5頁(yè)，7天看完書(shū)本的一半，則這本書(shū)總頁(yè)數(shù)為頁(yè)?？赐暌话胫?，每天多看2頁(yè)，則每天看5+2=7頁(yè)，需要故本題選C。

19、0，1，8，17，32，（

）。??A：49??B：53??C：65??D：68正確答案選項(xiàng)：A解析：數(shù)列無(wú)明顯特征考慮多級(jí)，做差無(wú)規(guī)律，考慮兩兩加和。加和結(jié)果為1，9，25，49，分別為1，3，5，7的平方數(shù)，則，則未知項(xiàng)為。故本題選A。

20、A和B為正方體兩個(gè)相對(duì)的頂點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)從A出發(fā)沿正方體表面以最短路徑移動(dòng)到B，則其可選擇的路線有幾條？??A：2??B：3??C：6??D：12正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合，用數(shù)形結(jié)合法解題。從正方體一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，沿正方體表面移動(dòng)到相對(duì)頂點(diǎn)，最短路徑要經(jīng)過(guò)兩個(gè)平面，展開(kāi)如圖1。包含頂點(diǎn)B的平面有3個(gè)，每個(gè)面有2條路徑（如圖2），最短路徑共有3×2＝6（條）。

故本題選C。

21、王麗為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)鉛筆、水彩筆、蠟筆三種類(lèi)型的筆若干支，共花費(fèi)40.6元。已知鉛筆單價(jià)為1.7元、水彩筆單價(jià)為3元、蠟筆單價(jià)為4元，則王麗買(mǎi)的筆總數(shù)最多是（）。??A：19??B：20??C：21??D：22正確答案選項(xiàng)：C解析：設(shè)鉛筆、水彩筆、蠟筆分別購(gòu)買(mǎi)了支，根據(jù)題意可知：。因均為正整數(shù)，則為整數(shù)，因此，的小數(shù)部分與40.6相同；又根據(jù)，故。在總花費(fèi)一定的情況下，盡量購(gòu)買(mǎi)價(jià)格較低的筆，可使筆的總數(shù)盡可能的多；即，代入得到，均為正整數(shù)，解得，。則王麗買(mǎi)的筆總數(shù)最多為支。故本題選C。

22、一個(gè)人得了傳染性疾病，經(jīng)過(guò)兩輪傳染后共有36人患有這種疾病。如果不及時(shí)控制，第三輪將又有多少人被傳染？（

）??A：54??B：165??C：160??D：216正確答案選項(xiàng)：D解析：設(shè)該傳染病一人一輪傳染n人，根據(jù)題意得，，，則第三輪被傳染人數(shù)為。故本題選D。

23、已知四個(gè)連續(xù)的自然數(shù)之積為32760，則它們之和為（

）??A：48??B：50??C：52??D：54正確答案選項(xiàng)：D解析：對(duì)32760進(jìn)行因數(shù)分解可得，。根據(jù)題意，可知，這四個(gè)連續(xù)的自然數(shù)分別為12，13，14，15，故這四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和。故本題選D。

24、2008年母親的年齡是女兒年齡的7倍，2013年母親的年齡是女兒的4倍，當(dāng)母親年齡是女兒年齡的2倍時(shí)，是（）年。??A：2034??B：2033??C：2032??D：2031正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。設(shè)2008年女兒年齡為x，則母親年齡為7x，2013年女兒年齡為x＋5，母親年齡為7x＋5，可得方程：7x＋5＝4（x＋5），解得x＝5（歲），則2008年女兒年齡為5歲，母親年齡為35歲。設(shè)2008年過(guò)y年后，母親年齡是女兒年齡的2倍時(shí)。則可得方程2×（5＋y）＝35＋y，解得y＝25（年），則年份為2008＋25＝2033（年）。故本題選B。

25、某單位100名職工對(duì)A、B兩個(gè)方案進(jìn)行投票，對(duì)A方案滿意的人數(shù)占全體參加評(píng)議的，對(duì)B方案滿意的人數(shù)比對(duì)A方案滿意的人數(shù)多4人，對(duì)A、B兩個(gè)方案都不滿意的人數(shù)是都滿意人數(shù)的多6人，則對(duì)A、B都滿意的人數(shù)是（）。??A：32??B：36??C：40??D：45正確答案選項(xiàng)：C解析：對(duì)A方案滿意的人數(shù)為，對(duì)B方案滿意的人數(shù)為，設(shè)對(duì)A、B都滿意的人數(shù)為，則對(duì)A、B都不滿意的人數(shù)為，根據(jù)容斥原理公式可列方程：，解得故本題選C。

26、在一個(gè)兩位數(shù)的前面或后面加一個(gè)數(shù)字，就變成一個(gè)三位數(shù)。例如：在26前面加一個(gè)數(shù)字6，就變成了626；在26后面加一個(gè)數(shù)字6就變成了266。某個(gè)數(shù)字，在前面加數(shù)字1比在后面加數(shù)字1少189，這個(gè)數(shù)字是：??A：32??B：35

??C：38??D：43正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查多位數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。代入A選項(xiàng)，321-132＝189，符合題意。故本題選A。

27、110，484，231，352，143，（

）??A：572??B：429??C：512??D：139正確答案選項(xiàng)：A解析：數(shù)列中的數(shù)字和選項(xiàng)中的數(shù)字均為三位數(shù)考慮機(jī)械劃分，將數(shù)列中的每個(gè)數(shù)字拆分后，第一個(gè)數(shù)字加第三個(gè)數(shù)字，，，，，，發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)列中第一個(gè)數(shù)字第三個(gè)數(shù)字第二個(gè)數(shù)字，只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。

28、已知某種“刮刮卡”的中獎(jiǎng)規(guī)則為：個(gè)位數(shù)是百位數(shù)的3倍，十位數(shù)與百位數(shù)相加剛好又等于個(gè)位數(shù)。那么若想中獎(jiǎng)，“刮刮卡”上的數(shù)字可能是：??A：147??B：258??C：286??D：369正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查多位數(shù)問(wèn)題。根據(jù)題意，個(gè)位數(shù)是百位數(shù)的3倍，排除A、B：十位數(shù)與百位數(shù)相加剛好又等于個(gè)位數(shù)，排除C。只有D選項(xiàng)369符合題干所有條件。故本題選D。

29、平面內(nèi)有7條直線，其中任意2條直線不平行，任意3條直線不共點(diǎn)，則可組成的三角形個(gè)數(shù)為：??A：35??B：42??C：49??D：81正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。滿足題意的任意三條直線可構(gòu)成一個(gè)三角形，平面內(nèi)共有7條直線，則可組成的三角形個(gè)數(shù)為：。故本題選A。

30、甲的手表每天快40分鐘，鬧鐘每天快一個(gè)小時(shí)，某天6點(diǎn)甲同時(shí)把手表與鬧鐘都調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，則當(dāng)手表與鬧鐘再次同時(shí)顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間需要（

）天。??A：36??B：38??C：19??D：15正確答案選項(xiàng)：A解析：對(duì)于手表和鬧表來(lái)說(shuō)，再次顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間均需快出12的整數(shù)倍個(gè)小時(shí)。手表每天快40分鐘，想要快12小時(shí)需要18天，鬧鐘每天快一個(gè)小時(shí)，想要快12小時(shí)需要12天。則再次同時(shí)顯示標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間需要的天數(shù)應(yīng)為18和12的最小公倍數(shù)，即36天。故本題選A。

31、??A：66??B：65??C：64??D：63正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察數(shù)列沒(méi)有明顯特征，優(yōu)先考慮作差，作差無(wú)規(guī)律，考慮相鄰兩項(xiàng)作和，得到新數(shù)列：1，3，9，27，新數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)為81，所以，得故本題選A。

32、某小學(xué)某班有65名同學(xué)，其中男同學(xué)有30人，少先隊(duì)員有45人，有12名男同學(xué)是少先隊(duì)員，有多少名女同學(xué)不是少先隊(duì)員？??A：2??B：8??C：10??D：15正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。根據(jù)題意可得，女同學(xué)有65－30＝35（名），女少先隊(duì)員有45－12＝33（名），則女同學(xué)不是少先隊(duì)員有35－33＝2（名）。故本題選A。

33、一滿杯純牛奶，喝去后用水加滿，再喝去??A：??B：??C：??D：正確答案選項(xiàng)：D解析：第一次喝去后純牛奶剩余，再喝去后純牛奶只剩故本題選D。

34、今年“五一”節(jié)前，某公司為員工準(zhǔn)備了一批防暑用品，若每個(gè)人分配8件防暑用品，則剩下38件；若每人分配9件防暑用品，則還差3件，那么這個(gè)公司共有多少名員工？（

）??A：31??B：36??C：39??D：41正確答案選項(xiàng)：D解析：分析問(wèn)題防暑用品不管怎么分，數(shù)量是不變的。兩種分配方式都和員工人數(shù)有關(guān)，故可將公司員工數(shù)設(shè)為未知量，根據(jù)題意列方程解方程即可。計(jì)算過(guò)程設(shè)公司員工共x人，兩種分配方式的防暑用品總量相同，可得：8x+38=9x-3，解得x=41人。再次標(biāo)注答案故本題選D。

35、一條長(zhǎng)2km的公路，兩側(cè)以5m的距離等間距植了松樹(shù)，現(xiàn)因工程需要，要將松樹(shù)距離調(diào)整8m，那么共有（）棵樹(shù)不需要挪動(dòng)。??A：100??B：102??C：104??D：106正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查植樹(shù)問(wèn)題。因“原來(lái)以5m的距離等間距植了松樹(shù)，后要將松樹(shù)距離調(diào)整8m”，可知每側(cè)不需要挪動(dòng)的松樹(shù)除第一棵外，其余不需要挪動(dòng)的松樹(shù)距離起點(diǎn)的距離應(yīng)為40m（5和8的最小公倍數(shù)），故每側(cè)共有2000÷40＋1＝51（棵）松樹(shù)不需要挪動(dòng)，兩側(cè)則共有51×2＝102（棵）。故本題選B。【解析拓展】單側(cè)線性植樹(shù)：棵數(shù)＝總長(zhǎng)÷間隔＋1，總長(zhǎng)＝（棵數(shù)－1）×間隔

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共45題)1、喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法。重要的是注重飲食的多樣化多攝入富含鈣的食物。如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等，雖然動(dòng)物骨頭都含有鈣的成分，但是很難溶解于水。有人曾做過(guò)實(shí)物，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中鈣含量不過(guò)10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20，骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問(wèn)題。以下選項(xiàng)中，對(duì)以上段落內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：??A：飲食多樣化對(duì)治療骨質(zhì)疏松具有益處??B：豬骨頭的含鈣量非常低??C：喝骨頭湯補(bǔ)鈣是預(yù)防骨質(zhì)疏松的關(guān)鍵??D：經(jīng)常食用豬骨湯會(huì)引發(fā)一些健康問(wèn)題正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法。重要的是注重飲食的多樣化多攝入富含鈣的食物”可知，A項(xiàng)符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中鈣含量不過(guò)10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20”可知，B項(xiàng)符合原文。C項(xiàng)“喝骨頭湯補(bǔ)鈣是預(yù)防骨質(zhì)疏松”與文段意思相悖，表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問(wèn)題”可知，D項(xiàng)符合原文。故本題選C。

2、“徒法不足以自行?！痹谀壳肮?chē)管理還不甚規(guī)范的大環(huán)境下，單一的公車(chē)尾號(hào)限行政策值得________。真要實(shí)行的話，要________其負(fù)面作用。至少要________，拿出措施防止公車(chē)因此而增加。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：商討

警惕

居安思危

??B：商量

防備

有備無(wú)患

??C：商議

提防

臨陣磨槍

??D：商榷

謹(jǐn)防

未雨綢繆正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。由“不甚規(guī)范”“政策”等詞可知，第一空比較適合填入偏書(shū)面、較正式的詞語(yǔ)，B項(xiàng)“商量”偏口語(yǔ)化，排除B項(xiàng)。第二空不好排除，分析第三空。文段提到“拿出措施防止公車(chē)因此而增加”，說(shuō)明要做的是實(shí)際的工作。A項(xiàng)“居安思危”指雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能，指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備，側(cè)重思想，與文段“拿出措施”不相符，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“臨陣磨槍”指到了快要上陣打仗的時(shí)候才磨刀擦槍，比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備，與文段表達(dá)的意思相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“未雨綢繆”指天還沒(méi)有下雨，先把門(mén)窗綁牢，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，側(cè)重行動(dòng)，置于此處符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?！爸?jǐn)防其負(fù)面作用”搭配合適。故本題選D。

3、自古以來(lái)文化就是多元的。具體來(lái)說(shuō)，各民族都有自己的宗教信仰、價(jià)值觀、文學(xué)藝術(shù)等。________對(duì)待這些差異，________是人類(lèi)面臨的考驗(yàn)之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：怎么還有??B：如何從來(lái)??C：假如本來(lái)??D：雖然一直正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。文段先指出文化是多元的，有差異的，在第一空中應(yīng)表示如何對(duì)待這些差異。A項(xiàng)“怎么”指詢問(wèn)性質(zhì)、狀況、方式、原因等。符合文意，保留A項(xiàng)。B項(xiàng)“如何”指怎么，怎么樣。符合文意，保留B項(xiàng)。C項(xiàng)“假如”是表示假設(shè)關(guān)系，不符合文意，故排除。D項(xiàng)“雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，且后文也沒(méi)有與之相搭配的關(guān)聯(lián)詞，故排除D項(xiàng)。分析第二空。由語(yǔ)境可知，文化的多元與差異性，是人類(lèi)“自古以來(lái)”面臨的考驗(yàn)之一，A項(xiàng)“還有”表示并列關(guān)系，不符合文意，故排除?！皬膩?lái)”指行為、動(dòng)作或情況從過(guò)去到現(xiàn)在一直是那樣。B項(xiàng)符合文意。故本題選B。

4、從“致癌草莓”到“問(wèn)題西瓜”，再到“催熟香蕉”等，________的問(wèn)題農(nóng)產(chǎn)品事件不少至今仍無(wú)定論，成為“斷頭案”，不僅消費(fèi)者“談之色變”，產(chǎn)地農(nóng)民________損失，給整個(gè)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響，也使監(jiān)管部門(mén)的公信力大打折扣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：層出不窮遭受??B：光怪陸離遭遇??C：風(fēng)生水起承受??D：司空見(jiàn)慣蒙受正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，橫線前提到了不同的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)接著出現(xiàn)，橫線處應(yīng)該填寫(xiě)有一個(gè)表示問(wèn)題提不斷出現(xiàn)的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“層出不窮”比喻事物或言論接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“光怪陸離”形容五光十色，形象奇異，不能用來(lái)形容問(wèn)題，排除；C項(xiàng)“風(fēng)生水起”形容事情做得有生氣，蓬勃興旺，屬于褒義詞，不符合文段的感情色彩，排除；D項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇，不符合語(yǔ)境，排除。第二空，此處考察固定搭配，用來(lái)搭配“損害”。A項(xiàng)“遭受”意思是受到不幸或損害，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊秵?wèn)題農(nóng)產(chǎn)品事件層出不窮農(nóng)民喊冤消費(fèi)者糾結(jié)》

5、下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（

）。??A：校對(duì)／校正；角逐／勾心斗角；爪子／張牙舞爪??B：湖泊／淡泊；銅臭／乳臭未干；毒蛇／虛以委蛇??C：寶藏／礦藏；呼吁／長(zhǎng)吁短嘆；曾祖／曾經(jīng)滄海??D：熨貼／熨燙；著落／不著邊際；慰籍／聲名狼藉正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，校對(duì)／校正讀音相同，均是。角（）逐／勾心斗角（）；爪（）子／張牙舞爪（）。一對(duì)讀音相同，排除；B項(xiàng)，銅臭／乳臭未干讀音相同，均是。湖泊（）／淡泊（）；毒蛇（）／虛以委蛇（）。一對(duì)讀音相同，排除；C項(xiàng)，寶藏（）／礦藏（）；呼吁（）／長(zhǎng)吁（）短嘆；曾（）祖／曾（）經(jīng)滄海，每對(duì)讀音都不相同，當(dāng)選；D項(xiàng)，著落／不著邊際讀音相同，均是。熨（）貼／熨（）燙；慰籍（）／聲名狼藉（）。一對(duì)讀音相同，排除。故本題選C。

6、目前許多國(guó)家都在尋求和采取各種有力________減少汽車(chē)對(duì)人類(lèi)的危害。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：手段??B：舉措??C：措施??D：方法正確答案選項(xiàng)：C解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“減少汽車(chē)對(duì)人類(lèi)的危害”可知，許多國(guó)家都在尋求和采取各種“辦法”。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“手段”指為某種目的采取的措施，含有一定的技巧；B項(xiàng)“舉措”指舉動(dòng)；D項(xiàng)“方法”指為達(dá)到某種目的而采取的途徑、步驟等。三者均與語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“措施”指針對(duì)情況采取的處理辦法，符合語(yǔ)境。故本題選C。

7、在最新的一項(xiàng)研究中，專家用橋梁把每個(gè)蟻群與一種食物來(lái)源相連，選用不同寬度的橋梁和不同規(guī)模的蟻群進(jìn)行搭配，從而更好地控制單位面積中的螞蟻密度。然后科學(xué)家監(jiān)控170例實(shí)驗(yàn)中的螞蟻的交通狀況，并記錄螞蟻的流量、速度和碰撞的次數(shù)。他們發(fā)現(xiàn)，即使在橋梁容量達(dá)到上述材料意在說(shuō)明（）。??A：橋梁的密度不會(huì)對(duì)螞蟻交通產(chǎn)生任何影響??B：蟻群規(guī)模的大小不會(huì)影響螞蟻的交通流量??C：螞蟻會(huì)調(diào)整自己的行為以適應(yīng)變化的環(huán)境??D：擁擠路況下蟻群仍能保持順暢穩(wěn)定的通行正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先提出一項(xiàng)研究，把蟻群與一種食物來(lái)源相連，選用不同寬度的橋梁和不同規(guī)模的蟻群進(jìn)行搭配，從而控制單位面積中的螞蟻密度，研究結(jié)果顯示，就算橋梁上的螞蟻很多，螞蟻仍然可以保持通暢，故文段意在說(shuō)明道路擁擠的情況下蟻群依然能順利通行，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“任何影響”表述過(guò)于絕對(duì)，文段中闡述螞蟻也會(huì)產(chǎn)生一些碰撞次數(shù)，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“選用不同寬度的橋梁和不同規(guī)模的蟻群進(jìn)行搭配”可知，“蟻群規(guī)?！敝粸槠渲幸粋€(gè)前提，根據(jù)“并記錄螞蟻的流量，速度和碰撞的次數(shù)”可知，“交通流量”也只為其中一個(gè)方面，表述片面，排除；C項(xiàng)，“調(diào)整自己的行為”文段并未提及，且“適應(yīng)變化的環(huán)境”范圍擴(kuò)大，排除；故本題選D。【文段出處】《研究發(fā)現(xiàn)：螞蟻會(huì)自我調(diào)整避免擁堵

值得人類(lèi)借鑒》

8、隨著各類(lèi)短視頻平臺(tái)加速商業(yè)化，短視頻購(gòu)物日漸活躍。而這一購(gòu)物形式與傳統(tǒng)電商有著天然的分界，由于短視頻可以給消費(fèi)者提供一種“所見(jiàn)即所得”、“眼見(jiàn)為實(shí)”的直觀感受，并且很多主播利用自身的影響力來(lái)引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，使得消費(fèi)者更加容易沖動(dòng)消費(fèi)。然而，由此產(chǎn)生的購(gòu)物亂象也不容小覷：有人購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品后發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，但賣(mài)家卻神秘失聯(lián)；有人付了錢(qián)，不僅產(chǎn)品收不到，就連賣(mài)家店鋪也“人間蒸發(fā)”了······諸如此類(lèi)，嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者權(quán)益。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。??A：各類(lèi)短視頻平臺(tái)必須賠償權(quán)益受到損害的消費(fèi)者??B：有關(guān)部門(mén)應(yīng)堅(jiān)決制止短視頻購(gòu)物方式，以達(dá)到在源頭掐斷制假售假行為的目的??C：短視頻購(gòu)物亂象頻生，缺乏約束，消費(fèi)者的權(quán)益難以得到保障??D：短視頻平臺(tái)只出售假冒偽劣產(chǎn)品，所以短視頻購(gòu)物的方式不可取?正確答案選項(xiàng)：C解析：文段先指出當(dāng)前短視頻購(gòu)物日漸活躍，隨后介紹了短視頻購(gòu)物的特點(diǎn)，并指出其容易誘導(dǎo)消費(fèi)者沖動(dòng)消費(fèi)。“然而”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出“由此產(chǎn)生的購(gòu)物亂象也不容小覷”，損害消費(fèi)者權(quán)益，并舉例說(shuō)明。故文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)短視頻購(gòu)物產(chǎn)生了一系列亂象，損害了消費(fèi)者的權(quán)益。C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)，文段沒(méi)有指出平臺(tái)需要賠償，“賠償權(quán)益”無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“堅(jiān)決制止”及D項(xiàng)“只出售假冒偽劣產(chǎn)品”均程度過(guò)重，表述過(guò)于絕對(duì)，故排除B、D兩項(xiàng)。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊抖桃曨l帶貨不能靠“抖機(jī)靈”》

9、在江南的土地上，竹子實(shí)乃尋常之物。小時(shí)候，我家的房后就有一片小竹林。春暖花開(kāi)之時(shí)，我常徜徉于其間，或觀拱土而出的點(diǎn)點(diǎn)筍尖，________在驚奇的疑惑里；或采一片竹葉，銜在嘴邊，咿嗚咿嗚地吹奏稚嫩的平樸。填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ??A：逗趣??B：沉溺??C：游離??D：沉浸正確答案選項(xiàng)：D解析：橫線處所填詞語(yǔ)搭配“疑惑”，由文段可知，所填詞語(yǔ)體現(xiàn)的是作者在觀察拱土而出的筍尖時(shí)，全神貫注的一種狀態(tài)。D項(xiàng)“沉浸”指完全處于某種境界或思想活動(dòng)中，全神貫注于某種事物，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“逗趣”指打趣、逗樂(lè)，與“疑惑”搭配不當(dāng)，且與文意不符，排除；B項(xiàng)“沉溺”表示深深陷入某種生活行為、習(xí)慣或意識(shí)活動(dòng)的不良境地，多為貶義詞，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“游離”比喻無(wú)所依附、脫離，也指一種自由隨意的狀態(tài)，與“觀察”這一語(yǔ)境不符，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊洞渲袂嗲唷?/p>

10、下列句子中有歧義的一項(xiàng)是（）。??A：這個(gè)工程師曾經(jīng)是某大學(xué)的教授??B：這些天來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念親人??C：孩子們很喜歡李大伯，一來(lái)到這里，就有說(shuō)有笑的，十分高興??D：他大學(xué)畢業(yè)后被保送研究生正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)，歧義產(chǎn)生在“一來(lái)到這里”的主語(yǔ)上，可以理解為“孩子們”，也可以理解為“李大伯”，主語(yǔ)不明確，有歧義，當(dāng)選。A、B、D項(xiàng)表述均無(wú)歧義，排除。故本題選C。

11、天然海岸線是在各種動(dòng)力因素作用下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變形成的，各種生物鏈之間處于一個(gè)相對(duì)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。而填海造地是在短時(shí)間改變?yōu)┩繚竦丨h(huán)境中的多環(huán)境因子，改變自然海岸格局，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈擾動(dòng)，侵占了生物棲息環(huán)境，打破了近海生物鏈，導(dǎo)致物種減少、漁業(yè)資源衰退。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（）。??A：填海造地會(huì)破壞海洋生物環(huán)境??B：天然海岸線與填海進(jìn)地的關(guān)聯(lián)??C：天然海岸線如何形成??D：填海造地的基本原理正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首先說(shuō)明天然海岸線是如何形成的以及其作用，之后用“而”表示轉(zhuǎn)折，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)填海造地的危害性，以及對(duì)海洋的生物環(huán)境造成影響。故文段重點(diǎn)為“而”之后的內(nèi)容。A項(xiàng)，是主旨句的同義替換，符合題意。B項(xiàng)，無(wú)中生有，文中沒(méi)有說(shuō)明“天然海岸線”與“填海造地”的關(guān)系，排除。C項(xiàng)，只是對(duì)于文段第一句的描述，非重點(diǎn)，文段主要強(qiáng)調(diào)“填海造地”的相關(guān)內(nèi)容，排除。D項(xiàng)，無(wú)中生有，文段并沒(méi)有闡述“填海造地”的原理，排除。故本題選A?！境鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《環(huán)渤海無(wú)序圍海造地致生態(tài)惡果媒體追問(wèn)熱潮幾時(shí)休》

12、（1）這次情報(bào)的丟失，你有________不了的責(zé)任。（2）________出這么可行的節(jié)水節(jié)電方案，你辛苦了。（3）他是房地產(chǎn)界的奇才，________這塊沒(méi)人要的地，發(fā)了財(cái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：推脫

制訂

看中??B：推脫

制定

看重??C：推托

制定

看中??D：推托

制訂

看重正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。該空與“責(zé)任”搭配。A項(xiàng)和B項(xiàng)“推脫”指推卸，推辭，常搭配“責(zé)任”“義務(wù)”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“推托”指借故拒絕，對(duì)象常是別人請(qǐng)求的事，不與“責(zé)任”搭配，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。該空與“方案”搭配。A項(xiàng)“制訂”指創(chuàng)制擬定，B項(xiàng)“制定”指定出（法律、章程、計(jì)劃等）。相比而言，“制訂”側(cè)重從無(wú)到有的創(chuàng)制，“制定”側(cè)重把起草、設(shè)計(jì)的內(nèi)容確定下來(lái)，創(chuàng)制的內(nèi)容已經(jīng)成為規(guī)定，不可輕易更改，而文段側(cè)重制作出這么可行的方案，強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有，“制訂”更符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證第三空。A項(xiàng)“看中”指經(jīng)過(guò)觀察，感覺(jué)合意?？粗羞@塊沒(méi)人要的地，發(fā)了財(cái)，符合語(yǔ)境。故本題選A?！窘馕鐾卣埂靠粗兀汉芸吹闷穑吹煤苤匾?。

13、但目前看來(lái)，假以時(shí)日，這個(gè)短板應(yīng)該不會(huì)再像今日這般嚴(yán)重________他的長(zhǎng)板。很多時(shí)候，身邊總是有一個(gè)聲音在告訴我們一個(gè)道理：那就是發(fā)揮自己的長(zhǎng)板，做自己________的事情。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：拖累喜歡??B：拖累擅長(zhǎng)??C：影響擅長(zhǎng)??D：影響喜歡正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，他的“短板”嚴(yán)重影響了他的“長(zhǎng)板”，空中詞語(yǔ)有消極色彩，且語(yǔ)義較重?！巴侠邸敝高B累，牽累，符合文意?！坝绊憽敝笇?duì)人或事物所起的作用，感情色彩不符合，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“發(fā)揮自己的長(zhǎng)板”可知，空中詞語(yǔ)與“長(zhǎng)板”意思相近。A項(xiàng)“喜歡”指對(duì)人或事物有好感或感興趣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“擅長(zhǎng)”指在某方面有專長(zhǎng)，符合文意。故本題選B。

14、人們通常把巴比倫帝國(guó)的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而不注意這樣一個(gè)事實(shí)：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸一百五十英里的荒涼沙漠內(nèi)。把流沙趕下海岸的山羊和斧頭，遠(yuǎn)比征服者的馬匹和標(biāo)槍更具毀滅性。大港烏爾的巨大變化可以用漢語(yǔ)的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述，這個(gè)成語(yǔ)是：（）??A：天壤之別??B：時(shí)過(guò)境遷??C：滄海桑田??D：地老天荒正確答案選項(xiàng)：C解析：文段介紹大港烏爾由最早的繁榮興旺，退變到現(xiàn)在的荒涼沙漠，故選擇的成語(yǔ)要能夠表現(xiàn)出大港烏爾的環(huán)境變化大，同時(shí)也要表達(dá)出從繁榮到凄涼的巨大落差。C項(xiàng)“滄海桑田”指大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化極大，該詞既能反映出變化極大，同時(shí)也體現(xiàn)出作者對(duì)“大港烏爾”的惋惜、心痛之情，當(dāng)選。A項(xiàng)，“天壤之別”比喻差別極大，體現(xiàn)不出該地環(huán)境變化大，排除。B項(xiàng)，“時(shí)過(guò)境遷”指隨著時(shí)間的推移，情況發(fā)生變化，根據(jù)“把流沙趕下海岸的山羊和斧頭更具毀滅性”可知，導(dǎo)致大港烏爾巨大變化的主要因素并非“時(shí)間”，排除。D項(xiàng)，“地老天荒”指經(jīng)歷的時(shí)間極久遠(yuǎn)，常用于愛(ài)情宣言，與文意不符，排除。故本題選C。

15、蜜蜂的蜂房由垂直的蠟質(zhì)蜂巢構(gòu)成，蜂巢是六邊形的小室，用來(lái)飼養(yǎng)幼蟲(chóng)和儲(chǔ)存蜂蜜，那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎樣產(chǎn)生的呢？蜂王一天產(chǎn)的卵殼多達(dá)一千粒，交配后的蜂王能決定其后代的性別，如果想要雄蜂就控制精子不使卵受精，未受精的卵孵化后長(zhǎng)成雄蜂，而受精的卵孵化后成為雌峰，在整個(gè)幼蟲(chóng)期若用一種特別的食物，蜂王漿哺育幼雌蜂，它就會(huì)發(fā)育成蜂王，否則就發(fā)育成工蜂。這段文字主要介紹了：??A：蜂房的構(gòu)成和作用??B：密蜂成員類(lèi)型的產(chǎn)生過(guò)程??C：蜂王在蜂房中的作用??D：蜂王是如何繁殖后代的正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先講蜂巢的構(gòu)成和作用。然后緊接著提出了設(shè)問(wèn)，即“那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎樣產(chǎn)生的呢”，設(shè)問(wèn)之后就具體闡述這些蜜蜂成員是怎么產(chǎn)生的。所以文段重點(diǎn)在設(shè)問(wèn)之后的回答。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于第一句話的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于重點(diǎn)句中的部分內(nèi)容，片面，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)屬于對(duì)重點(diǎn)句的概括，符合文意。故本題選B。

16、“這次期中考試，我們班總分超過(guò)600分的有張偉、王浩、謝佳三位同學(xué)?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（

）??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：語(yǔ)句表達(dá)意思明確，邏輯合理、搭配得當(dāng)、成分完整，沒(méi)有語(yǔ)病。故本題正確。

17、年輕就要折騰，就要嘗試。正是在這種折騰和嘗試中，生命力得以迸發(fā)。如果一個(gè)人的生活完全被現(xiàn)實(shí)________，勢(shì)必會(huì)壓抑自身的________，甚至一味追求外在的功利滿足。當(dāng)一個(gè)人不尊重自己的感覺(jué)和內(nèi)心的聲音時(shí)，是很難活出自己的生命力的。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：壓垮

潛力??B：掌控

才華??C：綁架

潛能??D：支配

才能正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析第一空。根據(jù)“如果一個(gè)人的生活完全被現(xiàn)實(shí)________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)生活被現(xiàn)實(shí)“束縛”這一含義，且通過(guò)第一空后面的提示性信息“勢(shì)必會(huì)壓抑”也可得知，所填詞語(yǔ)感情色彩應(yīng)含貶義。A項(xiàng)“壓垮”是壓倒的意思，如果被現(xiàn)實(shí)完全“壓垮”，也就無(wú)法一味追求外在的功利滿足，A項(xiàng)程度過(guò)重，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“掌控”是指掌握控制和D項(xiàng)“支配”是指對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用，兩者均為中性詞，與文段感情傾向不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“綁架”意為用強(qiáng)力把人劫走，但也可以用于抽象的語(yǔ)境，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空，“潛能”比喻人類(lèi)本具有卻沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的能力，“壓抑”自身的“潛能”，符合搭配。故本題選C。【解析拓展】潛力：指?jìng)€(gè)人能力發(fā)展的可能性。才華：表現(xiàn)出來(lái)的才能，主要是指有文采。才能：是指一個(gè)人已經(jīng)具備但未表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和體力、智力。

18、年是一團(tuán)火焰，把隆冬的堅(jiān)冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點(diǎn)；年是一串紅辣椒樣的鞭炮，噼里啪啦，火辣辣的激情就在人們的骨骼里________；年是大紅大綠的喜慶年畫(huà)，把臘月的土墻扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了________的春天。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：釋放永遠(yuǎn)??B：沸騰永遠(yuǎn)??C：醞釀?dòng)篮??D：燃燒永恒正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)文段信息“鞭炮”“激情”可知，文段采用形象化表達(dá)，將激情比喻成鞭炮。D項(xiàng)“燃燒”指發(fā)熱、發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，比喻某種感情、欲望高漲，可用來(lái)形容“鞭炮”，且與“激情”搭配恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“釋放”指把內(nèi)含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，多與“壓力”“能量”搭配，與“激情”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“沸騰”指液體到達(dá)一定溫度時(shí)表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈氣化現(xiàn)象，比喻情緒高漲，喧囂嘈雜，不可用來(lái)形容“鞭炮”，且與“激情”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“醞釀”指造酒時(shí)的發(fā)酵過(guò)程，比喻事前討論、磋商，交換意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，不能形容“鞭炮”，且與“激情”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“永恒”指長(zhǎng)久不變，此處表達(dá)了希望春天永遠(yuǎn)存在的美好愿景，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊秹ι系拇禾臁?/p>

19、俗話說(shuō)：人閑長(zhǎng)頭發(fā)，心閑長(zhǎng)指甲。這話雖然找不到什么確切的根據(jù)，但指甲的生長(zhǎng)速度在一年中確有差別。當(dāng)患甲狀腺功能亢進(jìn)、先天性心臟病、帕金森綜合癥、妊娠期疾病時(shí)，指甲一般生長(zhǎng)會(huì)加快。而在患甲狀腺功能低下、腎功能不全、糖尿病、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)等疾病時(shí)，指甲的生長(zhǎng)則會(huì)變慢。指甲在一年和一天的不同時(shí)間里的生長(zhǎng)速度是不同的。一般夏天指甲長(zhǎng)得最快，冬天長(zhǎng)得最慢，上午指甲長(zhǎng)得最快，晚上則長(zhǎng)得最慢。指甲的生長(zhǎng)速度還與人的心情有關(guān)，當(dāng)人心情愉快時(shí)，指甲會(huì)顯得光滑和富有光澤，這是因?yàn)樯硇挠淇炷艽龠M(jìn)血液循環(huán)，使局部血流增多，給指甲提供更多的營(yíng)養(yǎng)。以下說(shuō)法正確的是：??A：當(dāng)人體生命力比較旺盛的時(shí)候，指甲長(zhǎng)得快；相反則慢??B：婦女在妊娠期一般指甲都會(huì)長(zhǎng)得比較快??C：這段文字主要告訴我們?nèi)绾慰创讣椎纳L(zhǎng)速度的差異??D：這段文字主要揭示了指甲的生長(zhǎng)規(guī)律正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)患甲狀腺功能亢進(jìn)、先天性心臟病、帕金森綜合癥、妊娠期疾病時(shí)，指甲一般生長(zhǎng)會(huì)加快。而在患甲狀腺功能低下、腎功能不全、糖尿病、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)等疾病時(shí)，指甲的生長(zhǎng)則會(huì)變慢”，由此可知指甲生長(zhǎng)速度與人體的某些病理變化有密切關(guān)系，與生命力旺盛與否無(wú)關(guān)，與原文不符。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)患甲狀腺功能亢進(jìn)、先天性心臟病、帕金森綜合癥、妊娠期疾病時(shí)，指甲一般生長(zhǎng)會(huì)加快”，與原文不符。整個(gè)文段講指甲生長(zhǎng)速度的差異暗示身體疾病，換句話說(shuō)，通過(guò)疾病可以判斷指甲的生長(zhǎng)速度差異，C選項(xiàng)符合文意。文段主要論述指甲生長(zhǎng)速度與身體疾病的關(guān)系，D項(xiàng)“生長(zhǎng)規(guī)律”表述過(guò)于寬泛，不符合文意。故本題選C。

20、唐朝是絲綢生產(chǎn)的________時(shí)期，無(wú)論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類(lèi)都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種，________較前代大大擴(kuò)大了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：鼎盛；規(guī)模??B：重要；范圍??C：繁榮；種類(lèi)??D：成熟；領(lǐng)域正確答案選項(xiàng)：A解析：由第一處空格后面“達(dá)到了前所未有的水平”可知，第一空應(yīng)填形容絲綢業(yè)發(fā)展程度的詞，所以填入“鼎盛”和“繁榮”都可以，排除B、D兩項(xiàng)。第二空，“規(guī)?！笨膳c“擴(kuò)大”相搭配，“種類(lèi)”一般與“增多”相搭配，文段為“擴(kuò)大”，故排除C項(xiàng)。故本題選A。

21、循路東行，到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。________________。________________。________________。真覺(jué)得此時(shí)應(yīng)有一只白鶴從水上掠過(guò)，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”的詩(shī)句做出圖解。從以下6個(gè)句子中選出三句填入橫線部分，正確的是：①水面不大，三面山坡，顯得池水很深②潭水碧波蕩漾，三面的山影倒映在細(xì)碎的波紋中③山坡上樹(shù)林茂密，水邊石草雜置④雜草和石頭遍布于潭邊，山坡上蓊蓊郁郁的⑤月光從樹(shù)中照進(jìn)幽塘，水中反射出冷冷的光⑥透過(guò)樹(shù)的縫隙，月光零落地撒在碧水上??A：①③⑤??B：②③⑤??C：①④⑥??D：②④⑥正確答案選項(xiàng)：A解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線位置可知，這幾句話都位于中間，要起到承上啟下的作用。文段首句介紹了“有一潭與未名湖相通的水”，且根據(jù)后文“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”可知，該句詩(shī)詞是對(duì)前文景象的總結(jié)，描述的是月光下清冷的景色。首先看第一空，①句與上文“相通的水”銜接緊密自然，而②句與文段描寫(xiě)的月光下清冷的景色不合，故排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；接著看第二空，繼續(xù)圍繞“水”來(lái)寫(xiě)，③句銜接更緊，且④句中的“蓊蓊郁郁的”與月光下冷冷清清的景象不符，排除C項(xiàng)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故本題選A。

22、無(wú)人機(jī)航拍漢江湖北襄陽(yáng)城區(qū)段，水面半清半濁。暴雨沖刷下，支流匯入主河道時(shí)，洪水與清澈的漢江水形成________的景觀。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：涇渭分明??B：波瀾壯闊??C：匠心獨(dú)具??D：崎嵚歷落正確答案選項(xiàng)：A解析：橫線處搭配“景觀”，根據(jù)前文完整語(yǔ)句中“水面半清半濁”及“洪水與清澈的漢江水”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)“漢江湖北襄陽(yáng)城區(qū)段”一半是渾濁的洪水，一半是清澈的漢江水，兩者形成鮮明對(duì)比的景觀。A項(xiàng)“涇渭分明”指涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混，比喻界限清楚，置于此處符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“波瀾壯闊”形容聲勢(shì)雄壯浩大，文段并未體現(xiàn)，與文意不符，排除；C項(xiàng)“匠心獨(dú)具”指工巧獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，D項(xiàng)：“崎嵚歷落”形容性行卓異磊落，二者均與“景觀”搭配不當(dāng)，且與文意不符，排除。故本題選A。

23、射電天文學(xué)的進(jìn)步把人們的視線引向了宇宙遙遠(yuǎn)的邊緣，那里________了更多有關(guān)宇宙起源和演化的關(guān)鍵線索。天文學(xué)家都渴望擁有威力更加強(qiáng)大的射電望遠(yuǎn)鏡，誰(shuí)擁有了這種望遠(yuǎn)鏡，誰(shuí)就更有可能站立在現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的潮頭，________，成為破解宇宙之謎的領(lǐng)軍力量。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：暗藏

勝券在握??B：隱藏

捷足先登??C：埋藏

首當(dāng)其沖??D：潛藏

獨(dú)占鰲頭正確答案選項(xiàng)：B解析：突破口在第二空。根據(jù)“誰(shuí)擁有了這種望遠(yuǎn)鏡，誰(shuí)就更有可能站立在現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的潮頭，________，成為……領(lǐng)軍力量”可知，擁有了這種望遠(yuǎn)鏡就能搶占先機(jī)?！俺鳖^”“領(lǐng)軍力量”表明站在現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的前沿。A項(xiàng)“勝券在握”比喻很有把握，相信自己一定可以成功，強(qiáng)調(diào)取勝的可靠性，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“捷足先登”比喻行動(dòng)快的人先達(dá)到目的或先得到所求的東西，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”指占首位或獲得第一名，文段只體現(xiàn)領(lǐng)先，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)一定是首位或第一名，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空?！半[藏”與“線索”搭配得當(dāng)。故本題選B?！窘馕鐾卣埂堪挡兀弘[藏或隱蔽。隱藏：藏起來(lái)不讓發(fā)現(xiàn)。埋藏：①藏在土中；②隱藏；③把某種制劑放在人或動(dòng)物的皮下組織內(nèi)。潛藏：隱藏。

24、人類(lèi)演化中的一些環(huán)節(jié)在化石記錄中是完全缺失的，還有一些則是建立在少之又少的證據(jù)上，可以說(shuō)這比______好不了多少。因此，盡管人類(lèi)收藏的化石數(shù)量已經(jīng)比過(guò)去多了很多，但仍不夠完美。這使新的證據(jù)出現(xiàn)后，經(jīng)常會(huì)大幅度______我們對(duì)人類(lèi)演化的認(rèn)識(shí)，而非證實(shí)之前的理論。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）??A：假想推動(dòng)??B：臆造顛覆??C：想象完善??D：猜測(cè)改寫(xiě)正確答案選項(xiàng)：D解析：此題突破口在第二空，由橫線后的“而非”可知，前后意思應(yīng)當(dāng)不一致，即橫線處應(yīng)填入“證實(shí)”的反義詞。A項(xiàng)“推動(dòng)”指用某種力量使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，常與進(jìn)程、發(fā)展、工作搭配，與“認(rèn)識(shí)”搭配不當(dāng)，C項(xiàng)“完善”指使完備美好，強(qiáng)調(diào)之前的認(rèn)識(shí)是正確的，現(xiàn)在只是“好上加好”而已，不合文意，故均可排除。B項(xiàng)“顛覆”指從根本上推翻，完全不一樣，橫線前出現(xiàn)“大幅度”，說(shuō)明不是完全不一樣，語(yǔ)義程度太重，排除。D項(xiàng)“改寫(xiě)”指做大的修改甚至部分重寫(xiě)，符合文意，且“大幅度改寫(xiě)”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。驗(yàn)證第一空，“猜測(cè)”指猜度揣測(cè)，憑某些線索推斷猜度。第一空前提到人類(lèi)演化中的一些環(huán)節(jié)在化石記錄中是完全缺失的，證據(jù)也少，用“猜測(cè)”符合語(yǔ)境。故本題選D。

25、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）。??A：這類(lèi)食品深受廣大客戶和年輕人的喜愛(ài)??B：這么簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有誰(shuí)能理解到??C：我們要建立和完善4000個(gè)中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)??D：日本核泄漏以后，出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前搶鹽熱潮正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，“廣大客戶”和“年輕人”重復(fù)贅述，“廣大客戶”包括了“年輕人”，選項(xiàng)存在語(yǔ)病，排除；B項(xiàng)，否定失當(dāng)，語(yǔ)句表達(dá)的意思是“這么簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有誰(shuí)不能理解到”，應(yīng)該在“能”之前增加“不”，選項(xiàng)存在語(yǔ)病，排除；C項(xiàng)，句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意清楚，無(wú)誤，當(dāng)選；D項(xiàng)，“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”和“空前”語(yǔ)義重復(fù)，只保留其中一個(gè)即可，選項(xiàng)存在語(yǔ)病，排除。故本題選C。

26、新批評(píng)“反諷”理論的主要闡述者是布魯克斯。用他的說(shuō)法：“語(yǔ)境對(duì)一個(gè)陳述語(yǔ)的明顯的歪曲，我們稱之為反諷”。顯然，這是一個(gè)非常寬泛的定義。“反諷”概念的目的仍然是揭示語(yǔ)義在文學(xué)文本中復(fù)雜變化。根據(jù)新批評(píng)“文學(xué)性”觀念，文學(xué)文本的基本特征是語(yǔ)義朦朧和語(yǔ)義多重?！胺粗S”這一語(yǔ)言現(xiàn)象正好符合這一文學(xué)定義。正因?yàn)檫@個(gè)原因，“反諷”就成為新批評(píng)最常用的概念之一，①?gòu)恼Z(yǔ)義學(xué)立場(chǎng)來(lái)看，“反諷”本是指一種“正話反說(shuō)”或“所言非所指”的語(yǔ)言現(xiàn)象。在“反諷”中，字面上的意義有所不同甚至截然對(duì)立。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)觀念，任何一個(gè)符號(hào)都存在于一定的語(yǔ)境當(dāng)中，符號(hào)的意義會(huì)因語(yǔ)境而產(chǎn)生變化?！胺粗S”產(chǎn)生的原理同樣如此。在“反諷”現(xiàn)象當(dāng)中，語(yǔ)言符號(hào)巧妙地使用某個(gè)特定的語(yǔ)境，從而讓一個(gè)符號(hào)不再表達(dá)其本義，而是表達(dá)另一個(gè)完全相反的意義。這樣，一個(gè)“反諷”就產(chǎn)生了，②從符號(hào)學(xué)能指與所指構(gòu)造角度看，“反諷”實(shí)際上是一個(gè)符號(hào)能指與所指的斷裂情形。語(yǔ)言本是一種約定俗成的符號(hào)體系。能指與所指的關(guān)系是確定不移的、無(wú)可更改的。然而，“反諷”的出現(xiàn)卻使一個(gè)符號(hào)的能指不再指向其約定俗成的固定所指，而指向另一個(gè)能指，③不難看出，“反諷”的實(shí)質(zhì)仍然是語(yǔ)義的變形化和復(fù)雜化。在新批評(píng)看來(lái)，“反諷”是文學(xué)特性的重要表現(xiàn)之一，也是形成文學(xué)特性的重要手段之一。在西方文學(xué)批評(píng)史上，“反諷”一向被認(rèn)為是一種偶然使用的語(yǔ)言技巧，或至多是一種修辭格。新批評(píng)則將“反諷”上升到文學(xué)特性的高度，將它視為語(yǔ)義變化的典型現(xiàn)象，從而使之成為文學(xué)文本的根本屬性。維姆薩特與布魯克斯在其合著的批評(píng)史中堅(jiān)持將新批評(píng)改名為“反諷詩(shī)學(xué)”（ironicpoetics）。關(guān)于“反諷”，他們明確指出：“我們可以把‘反諷’看成一種認(rèn)知的原理，‘反諷’原理延伸而為矛盾的原理，進(jìn)而擴(kuò)張成為語(yǔ)象與語(yǔ)象結(jié)構(gòu)的普遍原理?！奔热弧胺粗S”是一種語(yǔ)義變化，尤其是字面義與真實(shí)義的矛盾狀態(tài)，那么其語(yǔ)義結(jié)構(gòu)一定會(huì)表現(xiàn)為多種不同的構(gòu)成形態(tài)。趙毅衡先生在《新批評(píng)》一書(shū)中曾把“反諷”分為“克制敘述”“夸大敘述”“正話反說(shuō)”“疑問(wèn)式反諷”“復(fù)義反諷”“悖論反諷”“浪漫反諷”和人物主題與語(yǔ)言風(fēng)格上的“宏觀反諷”等多種類(lèi)型。無(wú)論何種“反諷”類(lèi)型，都呈現(xiàn)出語(yǔ)義疊加和語(yǔ)義多重的特征。它大大增加了文本的語(yǔ)義層次，有力地強(qiáng)化了語(yǔ)言的可感性，④（1）、下列文字最適合放在文中的位置是：科學(xué)文本對(duì)語(yǔ)言的使用就完全合乎語(yǔ)言的約定規(guī)則和編碼原則，堅(jiān)決避免出現(xiàn)能指與所指的斷裂，文學(xué)文本則有意采用各種手法來(lái)違反語(yǔ)言的約定規(guī)則，從而使文學(xué)文本成為語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)。??A：①??B：②??C：③??D：④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為變型的語(yǔ)句填空類(lèi)題目。應(yīng)結(jié)合每段話的首句與尾句話題，使填入句子和原文段保持話題一致，從而確定該句話在文段中的具體位置。觀察發(fā)現(xiàn)，這段文字首先討論科學(xué)文本能指與所指的斷裂。最后討論文學(xué)文本有意采用違反語(yǔ)言的約定，使文學(xué)文本成為朦朧和復(fù)雜的系統(tǒng)。③處前在討論“反諷”是能指與所指的斷裂，③處后討論“反諷”使得語(yǔ)義復(fù)雜化，與這段文字話題一致，所以，這段文字應(yīng)放在③處。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故本題選C。【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：話題不一致。

（2）、下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的是：??A：在反諷中，字面意義與要表達(dá)的意義不宜完全沖突??B：反諷不只是語(yǔ)言技巧，是“文學(xué)性”特點(diǎn)和手段的統(tǒng)一??C：反諷能使語(yǔ)義變得復(fù)雜，因而新批評(píng)常常使用這一概念??D：語(yǔ)言是約定俗成的符號(hào)體系，文學(xué)文本卻常常突破約定規(guī)則正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在‘反諷’中，字面上的意義有所不同甚至截然對(duì)立”，選項(xiàng)“不宜完全沖突”不符合文意，選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘反諷’是文學(xué)特性的重要表現(xiàn)之一，也是形成文學(xué)特性的重要手段之一”符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘反諷’概念的目的仍然是揭示語(yǔ)義在文學(xué)文本中復(fù)雜變化……‘反諷’就成為新批評(píng)最常用的概念之一”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言本是一種約定俗成的符號(hào)體系”和“文學(xué)文本則有意采用各種手法來(lái)違反語(yǔ)言的約定規(guī)則，從而使文學(xué)文本成為語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)”，符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選A。

（3）、下列理解和分析，不符合原文意思的是：??A：一個(gè)符號(hào)所指的與其能指的不一致情況，使語(yǔ)義變得豐富和復(fù)雜??B：新批評(píng)認(rèn)為反諷是文學(xué)文本的根本屬性，它的地位高于語(yǔ)言的表達(dá)技巧??C：文本的語(yǔ)義層次和語(yǔ)言可感性，都來(lái)源于反諷呈現(xiàn)出語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上的不同形態(tài)和類(lèi)型??D：科學(xué)文本語(yǔ)言必須遵循能指與所指的統(tǒng)一，因?yàn)榭茖W(xué)文本的意義必須是明確和單一的正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘反諷’的出現(xiàn)卻使一個(gè)符號(hào)的能指不再指向其約定俗成的固定所指，……仍然是語(yǔ)義的變形化和復(fù)雜化”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在西方文學(xué)批評(píng)史上……從而使之成為文學(xué)文本的根本屬性”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它大大增加了文本的語(yǔ)義層次，有力地強(qiáng)化了語(yǔ)言的可感性”，原文意為增加了語(yǔ)義層次，強(qiáng)化了語(yǔ)言的可感性，可見(jiàn)，只是加強(qiáng)、強(qiáng)化而并非來(lái)源，與原文不符，選擇C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)文本對(duì)語(yǔ)言的使用就完全合乎語(yǔ)言的約定規(guī)則和編碼原則，堅(jiān)決避免出現(xiàn)能指與所指的斷裂”，符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選C。

（4）、下列理解和分析，不符合原文意思的是：??A：文章從語(yǔ)義學(xué)和符號(hào)學(xué)兩個(gè)角度論證了“反諷”的特征在于“正話反說(shuō)”或能指非所指??B：文章用科學(xué)文本與文學(xué)文本對(duì)比，是為了突出文學(xué)文本語(yǔ)言的“語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜”??C：文章推進(jìn)一層，論述了新批評(píng)將“反諷”上升到“文學(xué)性”高度，提高了反諷的地位??D：文章列舉《新批評(píng)》中多種“反諷”類(lèi)型，以證“反諷”具有語(yǔ)義疊加和語(yǔ)義多重的特征正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從語(yǔ)義學(xué)立場(chǎng)來(lái)看，‘反諷’本是指一種‘正話反說(shuō)’或‘所言非所指’的語(yǔ)言現(xiàn)象”和“從符號(hào)學(xué)能指與所指構(gòu)造角度看，‘反諷’實(shí)際上是一個(gè)符號(hào)能指與所指的斷裂情形”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)文本對(duì)語(yǔ)言的使用……成為語(yǔ)義朦朧和復(fù)雜的符號(hào)系統(tǒng)”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在西方文學(xué)批評(píng)史上……文學(xué)文本的根本屬性”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“既然‘反諷’是一種語(yǔ)義變化……語(yǔ)言的可感性”，由此可知，這些“列舉”是用以論證反諷的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)“一定會(huì)表現(xiàn)為多種不同的構(gòu)成形態(tài)”的。D項(xiàng)不符合文意。故本題選D。

27、網(wǎng)上有一個(gè)段子是這么說(shuō)的：“文憑不過(guò)是一張火車(chē)票，清華的軟臥，本科的硬臥，?？频挠沧?，民辦的站票，成教的在廁所擠著。火車(chē)到站，都下車(chē)找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么。”不管你是博士還是?？粕还苣闶侨罩票究七€是專升本，是騾子是馬牽出來(lái)溜溜。所謂“英雄不問(wèn)出處”，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)面前，誰(shuí)都沒(méi)有丹書(shū)鐵券。下列對(duì)這段話理解正確的是（）。??A：用人單位選人唯血統(tǒng)論英雄??B：在現(xiàn)實(shí)就業(yè)生態(tài)里，非全日制學(xué)歷者被歧視??C：在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)面前，人人平等??D：高學(xué)歷意味著高能力正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開(kāi)篇通過(guò)一則網(wǎng)絡(luò)段子提出老板不關(guān)心文憑，只關(guān)心你會(huì)干什么，進(jìn)而提出觀點(diǎn)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)面前，人人不可能享受優(yōu)待，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)文段“英雄不問(wèn)出處”可知，用人單位選用人才并不太關(guān)心出身，更注重能力，與文段表述不一致，排除；B項(xiàng)，“非全日制學(xué)歷者被歧視”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“高學(xué)歷意味著高能力”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊秾W(xué)歷血統(tǒng)論折射畸形人才觀》

28、人體不能缺乏少量的碘，缺了碘就會(huì)腫脖子，然而大量的碘對(duì)人來(lái)說(shuō)卻是有毒的，碘蒸氣能夠劇烈地刺激人體黏膜，會(huì)把人毒死。因此________。填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：碘害處極大??B：碘有百害而無(wú)一利??C：適量的碘對(duì)人體是有益的??D：碘很稀少正確答案選項(xiàng)：C解析：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文，進(jìn)行分析。前文說(shuō)碘對(duì)人很重要，緊接著出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，并且指出大量碘是有危害，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)對(duì)于用碘要適度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B項(xiàng)，表述絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，“碘很稀少”無(wú)中生有，排除。故本題選C。

29、下列句子中運(yùn)用了雙關(guān)修辭手法的是（）。??A：楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴??B：歌臺(tái)暖響，春光融融??C：我出了村就過(guò)了河，過(guò)了河就進(jìn)了城??D：看吧，狂風(fēng)緊抱起一層層巨浪，惡狠地將它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，出自劉禹錫的《竹枝詞》，意為岸上楊柳青，江中風(fēng)浪平，忽然江上舟中傳來(lái)男子的唱歌聲，就像東方出太陽(yáng)，西邊落雨，你說(shuō)它不是晴天吧，它又是晴天，使用語(yǔ)意雙關(guān)“東邊日出”是“有晴”，“西邊雨”是“無(wú)晴”?！扒纭焙汀扒椤敝C音，“有晴”、“無(wú)晴”是“有情”、“無(wú)情”的隱語(yǔ)，既寫(xiě)了江上陣雨天氣，又把這個(gè)少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動(dòng)巧妙地描繪出來(lái)，當(dāng)選；B項(xiàng)，出自杜牧《阿房宮賦》意思是說(shuō)人們?cè)谂_(tái)上唱歌，歌樂(lè)聲響起來(lái)，好像充滿著暖意。如同春光那樣融和，將本是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)能聽(tīng)到的“舞臺(tái)歌聲”比喻成“春光”，使聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)與觸覺(jué)融為一體，使用了通感的修辭手法，排除；C項(xiàng)，我出了村就過(guò)了河，過(guò)了河就進(jìn)了城。使用了頂針修辭手法，排除；D項(xiàng)，“抱、摔、惡狠狠”賦予狂風(fēng)人的形象，使用了擬人的修辭手法；將巨浪比作翡翠，使用了比喻的修辭手法，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊吨裰υ~》、《阿房宮賦》、《鬼子來(lái)了》、《海燕》

30、多數(shù)群體性事件的參與者提出的要求具有一定的合理性，________常常采取不合法的方式，合理要求與不合法行為、無(wú)理要求與非法行為相互交織，多數(shù)人的人民內(nèi)部矛盾與少數(shù)人的嚴(yán)重違法行為混在一起。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：也??B：然??C：但??D：則正確答案選項(xiàng)：C解析：橫線處前內(nèi)容提到群體事件要具有合理性，橫線后內(nèi)容提到不合法方式，可知前后內(nèi)容矛盾，橫線處需要填入的詞應(yīng)該能表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。直接排除A、D。剩下選項(xiàng)“然”和“但”，都是連詞，均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！叭弧币话阌糜诠盼?；“但”一般用于現(xiàn)代文。兩者相比較，顯然，“但”更符合文段行文基調(diào)，故選C。A項(xiàng)，“也”副詞，表示同樣、并行的關(guān)系，故排除。D項(xiàng)，“則”表示因果關(guān)系，故排除。故本題選C。【出處】于德寶《當(dāng)前群體性事件的特點(diǎn)和原因》

31、最近，歐洲航天局宣布，將于2025年發(fā)射“清潔太空-1”號(hào)航天器，啟動(dòng)世界首個(gè)在軌清除太空垃圾的任務(wù)。仰望星空，航天器在浩瀚太空飛行時(shí)，除了能看到星辰大海，還不得不躲避太空垃圾。截至2019年底，全球共發(fā)射了近萬(wàn)個(gè)航天器，其中約有1800顆衛(wèi)星在軌工作。數(shù)千顆失效的衛(wèi)星以及數(shù)百萬(wàn)個(gè)零部件和碎片成為太空垃圾，仍然環(huán)繞地球飛行。未來(lái)幾年，衛(wèi)星的數(shù)量還將大幅上升，將出現(xiàn)多個(gè)由大量小衛(wèi)星組成的巨型太空互聯(lián)網(wǎng)衛(wèi)星星座，大大增加了太空垃圾產(chǎn)生的幾率。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。??A：太空垃圾清理將開(kāi)先河??B：太空垃圾問(wèn)題日益凸顯??C：太空垃圾環(huán)繞地球飛行??D：航天器與太空垃圾相伴正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開(kāi)篇即強(qiáng)調(diào)在2025年將會(huì)啟動(dòng)世界首個(gè)在軌清除太空垃圾的任務(wù)，接著詳細(xì)論述在太空中存在太空垃圾的問(wèn)題，通過(guò)數(shù)據(jù)強(qiáng)調(diào)太空中垃圾之多，隨著人類(lèi)在太空投放的衛(wèi)星數(shù)量增多，也大大增加了太空垃圾產(chǎn)生的幾率，后半段為分析問(wèn)題。故文段重點(diǎn)在首句強(qiáng)調(diào)的清理太空垃圾的對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)均為后半段解釋說(shuō)明中的問(wèn)題，非重點(diǎn)。故本題選A。

32、養(yǎng)老金制度改革已經(jīng)________，路徑之一是多元化的基金補(bǔ)充機(jī)制；其次是建立靈活的退休機(jī)制。應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)職工基礎(chǔ)養(yǎng)老金的全國(guó)統(tǒng)籌，科學(xué)制定方案________延遲退休政策，同時(shí)深入調(diào)整個(gè)人賬戶制度的管理模式，并進(jìn)行實(shí)際的投資運(yùn)營(yíng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：刻不容緩啟動(dòng)??B：勢(shì)在必行推動(dòng)??C：風(fēng)生水起施行??D：眾望所歸開(kāi)展正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空。文段圍繞養(yǎng)老金制度改革展開(kāi)，改革尚未施行，根據(jù)“應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)”可知，第一空應(yīng)該是說(shuō)這項(xiàng)制度必須要施行，且要加快速度。A項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)緊迫，必須立即行動(dòng)；B項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做。兩者均符合文意。C項(xiàng)“風(fēng)生水起”形容事情做得有生氣，蓬勃興旺，而養(yǎng)老金改革尚未施行，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“眾望所歸”指眾人一致希望歸向于某人，多指某人受到大家信任，希望其主持某項(xiàng)工作，與文意不符，排除D項(xiàng)。分析第二空。A項(xiàng)“啟動(dòng)”側(cè)重在啟，即開(kāi)啟，第一次進(jìn)行；B項(xiàng)“推動(dòng)”重在推，在原有的基礎(chǔ)上往前推。延遲退休政策尚未施行，“啟動(dòng)”更符合文意。排除B項(xiàng)。故本題選A?！就卣埂渴┬校孩俜?、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力；②按照某種方式或辦法去做。

33、美國(guó)華爾街大金融家圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境，被法院處以罰款和賠款各100萬(wàn)美元，這是美國(guó)迄今為止對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境者所處以的最重處罰。瓊斯在馬里蘭州東海岸有一個(gè)私人獵場(chǎng)，獵場(chǎng)內(nèi)有3200多英畝對(duì)保持生態(tài)平衡十分重要的沼澤地。瓊斯不顧有關(guān)方面多次警告，用沙子和其他材料填墊這些沼澤地，因而受到指控。根據(jù)法院的命令，在賠償支付期間，瓊斯將不能夠在他的這一獵場(chǎng)內(nèi)捕殺鳥(niǎo)類(lèi)和水禽。這項(xiàng)命令還規(guī)定，瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)。這段話意在表明：??A：圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰??B：圖德·瓊斯用沙子和其他材料填墊沼澤地對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡造成了破壞??C：圖德·瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)??D：圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境的人正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先講到圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境，成為美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，緊接著解釋說(shuō)明：一是他破壞生態(tài)環(huán)境的原因。即“不顧有關(guān)方面多次警告，用沙子和其他材料填墊這些沼澤地”；二是面臨的具體重罰。即賠償支付期間不能捕殺鳥(niǎo)類(lèi)和水禽，并且“永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)”。故文段屬于總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰”并非文段重點(diǎn)，文段旨在強(qiáng)調(diào)是圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，排除；B項(xiàng)，“用沙子和其他材料填墊沼澤地”是講圖德·瓊斯壞生態(tài)環(huán)境的原因，屬于解釋說(shuō)明部分，不是文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)”是重罰的具體內(nèi)容，屬于解釋部分，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。

34、相對(duì)主義作為一種歷史悠久的哲學(xué)學(xué)說(shuō)以拒斥確定性為其基本理論特色。表現(xiàn)在本體論上，它否認(rèn)存在永恒的、超歷史的“本體”；表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)論上，它否認(rèn)存在絕對(duì)真理和可獨(dú)立存在的“最終語(yǔ)匯”；表現(xiàn)在價(jià)值論上，它否認(rèn)存在終極的、確定的價(jià)值原則。當(dāng)代相對(duì)主義融合了后現(xiàn)代主義的某些因素，對(duì)于歷史上的相對(duì)主義有所發(fā)展，但從根本上說(shuō)，其基本價(jià)值立場(chǎng)并無(wú)改變，它反對(duì)思維上的一元性、封閉性和獨(dú)斷性，否定同一性，強(qiáng)調(diào)“差異性”，要求理論思維從一元走向多元，從封閉走向開(kāi)放，從獨(dú)斷走向?qū)捜?，從單調(diào)走向雜色。下列關(guān)于這段話內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。??A：相對(duì)主義的基本理論特色是拒斥確定性??B：在本體論意義上，相對(duì)主義否認(rèn)終極的、確定價(jià)值原則??C：當(dāng)代相對(duì)主義與歷史上的相對(duì)主義的基本價(jià)值立場(chǎng)是一致的??D：當(dāng)代相對(duì)主義和歷史上的各種相對(duì)主義都否定“同一性”，強(qiáng)調(diào)“差異性”正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)中“相對(duì)主義否認(rèn)終極的、確定的價(jià)值原則”是其在價(jià)值論意義上的闡釋，而不是選項(xiàng)中的本體論意義上。A項(xiàng)，根據(jù)文段首句可知，相對(duì)主義的基本理論特色是拒斥確定性，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)代相對(duì)主義······其基本價(jià)值立場(chǎng)并無(wú)改變”可知，表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“否定同一性，強(qiáng)調(diào)“差異性”可知，表述正確，排除。故本題選B。

35、事實(shí)上，不少高校校園里現(xiàn)在仍然有書(shū)店，有的還不止一家。有的書(shū)店選書(shū)獨(dú)具一格，廣受師生歡迎；有的書(shū)店回收、出售二手書(shū)，讓教材可以循環(huán)使用；有的書(shū)店為學(xué)校圖書(shū)館、院系資料室采購(gòu)圖書(shū)；有的書(shū)店則開(kāi)辟了網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)······都可謂經(jīng)營(yíng)有道，如果今后再加上一定的政策扶持，這些書(shū)店的生存就又會(huì)多了一些保障。這段文字中，作者對(duì)高校書(shū)店的經(jīng)營(yíng)持（

）的態(tài)度。??A：質(zhì)疑??B：樂(lè)觀??C：悲觀??D：反對(duì)正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開(kāi)篇引出高校書(shū)店的話題，接著通過(guò)“有的······有的······”列舉各高校書(shū)店的經(jīng)營(yíng)之道，最后，提出作者的建議及觀點(diǎn)，即“加上一定的政策扶持，這些書(shū)店的生存就又會(huì)多了一些保障”，且從“廣受歡迎”“循環(huán)使用”“開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)”“經(jīng)營(yíng)有道”等詞均可看出作者持樂(lè)觀態(tài)度。故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊读糇⌒@書(shū)店這道文化風(fēng)景》

36、歷史反復(fù)昭示我們，向海而興，背海而衰，是一條________的鐵律。中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，必須________地走向海洋、經(jīng)略海洋，堅(jiān)定不移地走以海富國(guó)、以海強(qiáng)國(guó)的和平發(fā)展之路。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：原封不動(dòng)

理直氣壯??B：顛撲不破

昂首闊步??C：亙古不變

義無(wú)反顧??D：一成不變

勇往直前正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。該空修飾“鐵律”，這里體現(xiàn)“歷史發(fā)展的規(guī)律”。A項(xiàng)“原封不動(dòng)”指保持原來(lái)的樣子，不改變，不與“鐵律”搭配，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，含貶義，文段是中性色彩，感情色彩不符合文段，排除D項(xiàng)。分析第二空。此空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“堅(jiān)定不移地走……和平發(fā)展之路”意思一致，表明“走向海洋、經(jīng)略海洋是必須要去做的事情”，也呼應(yīng)上文“向海而興，背海而衰”。B項(xiàng)“昂首闊步”側(cè)重于“精神振奮，意氣昂揚(yáng)”，不含有“必須去做”的意思，與文意不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“義無(wú)反顧”側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)去做，決不回頭”，符合文意。故本題選C?！窘馕鐾卣埂款崜洳黄疲罕扔骼碚搶W(xué)說(shuō)完全正確，不會(huì)被駁倒推翻。亙古不變：從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。理直氣壯：理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。

37、對(duì)此，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)副主席阿里斯泰爾認(rèn)為：“再過(guò)幾十年甚至幾百年，人類(lèi)大腦進(jìn)化出的許多復(fù)雜的信息處理系統(tǒng)也不能在任何機(jī)器上復(fù)制出來(lái)。大腦極其復(fù)雜。人類(lèi)和機(jī)器之間將依然存在人格鴻溝，人類(lèi)的智能、情緒方面的洞察力和處理不確定性的能力是機(jī)器得不到的。在目前可以想象的未來(lái)，人類(lèi)和機(jī)器將保持互補(bǔ)?！备鶕?jù)這段文字，阿里斯泰爾對(duì)人工智能取代大腦功能最可能的態(tài)度是（

）??A：未置可否??B：不以為然??C：樂(lè)見(jiàn)其成??D：半信半疑正確答案選項(xiàng)：B解析：這是一道態(tài)度理解題。根據(jù)題干中阿里斯泰爾的觀點(diǎn)可知，他認(rèn)為人類(lèi)大腦是不會(huì)被復(fù)制的，這也說(shuō)明他對(duì)人工智能取代大腦功能最可能持否定的態(tài)度。B項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，符合阿里斯泰爾的態(tài)度，當(dāng)選。A項(xiàng)：“未置可否”意思是沒(méi)有明確的態(tài)度，排除。C項(xiàng)：“樂(lè)見(jiàn)其成”指樂(lè)于看到事情的成功，表達(dá)肯定的意思，與文意相悖，排除。D項(xiàng)：“半信半疑”指有些相信，又有些懷疑，而文段是否定態(tài)度，排除。故本題選B。【文段出處】《對(duì)人工智能的哲學(xué)思考》

38、以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來(lái)的集體行為，不過(guò)是諸多個(gè)人意愿與個(gè)人選擇的綜合表現(xiàn)。除非我們每一個(gè)人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動(dòng)，否則，任何政府都不會(huì)有動(dòng)力（或壓力）推行環(huán)保政策。即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個(gè)公民都不主動(dòng)遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。這段文字主要支持的一個(gè)觀點(diǎn)是（）。??A：政府有責(zé)任提高全民的環(huán)保意識(shí)??B：完善的法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵??C：政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個(gè)人意愿??D：每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)提高自己的環(huán)保意識(shí)正確答案選項(xiàng)：D解析：文段開(kāi)篇表明集體行為是個(gè)人意愿與選擇的綜合表現(xiàn)，隨后進(jìn)一步指出個(gè)人在政府推行環(huán)保政策中的作用，并從反面證明個(gè)人意識(shí)的重要性。緊接著“但”轉(zhuǎn)折詞之后通過(guò)“如果······達(dá)不到應(yīng)有的效果”反面論證，強(qiáng)調(diào)每位公民都應(yīng)該主動(dòng)遵守環(huán)保法規(guī)。