四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

2023年10月26日11時14分，神舟十七號載人宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。這一刻，我們的心都為祖國在航天再次取得的偉大成就而。我緊緊盯著電視屏幕，目光不敢，錯過什么。我明白：多少航天技術(shù)人員為了一個共同的目標(biāo)走在一起，守住清貧，耐住，苦干，才迎來這一偉大的時刻！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫《七律?長征》

《七律?長征》

____________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3）.根據(jù)拼音寫詞語?

閱讀讓你táozuì()，能消除你滿身的píjuàn()；閱讀讓你豐厚，跟隨作者的腳步，可以探尋世界的神秘；閱讀讓你自信，面對困難毫不tuìsuō()，zhǎndīngjiétiě(

)地勇毅前行。讓我們沉浸閱讀吧，感受那份超越時空的力量，pǔxiě(

)閱讀的華章。4）.根據(jù)課本知識填空。

（1）什么是春夏秋冬？古人用詩歌吿訴我們：春，就是高鼎筆下描繪的“_______，拂堤楊柳醉春煙”的爛漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“稻花香里說豐年，_________”的熱鬧；秋，就是少年王勃吟誦的“落霞與孤鶩齊飛，_______”的和諧；冬，就是岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來，__________”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。

（2）當(dāng)事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂，旁觀的人由于冷靜、客現(xiàn)卻看很清楚，詩人________在《題西林壁》中的詩句“________，_________”說明了這個樸素的道理。5）.“爭做新時代好少年”主題活動中，六年級開展了評選“拼寫小能手”活動，請完成下列拼寫任務(wù)，做到正確拼讀，規(guī)范書寫。

指導(dǎo)員作了kānɡ

kǎi(

)激昂的戰(zhàn)前動員后，那位面容shòu

xuē()的戰(zhàn)士zhǎn

dīnɡ

jié

tiě()地回答：“保證完成任務(wù)！”他立即沿著巖石的fènɡ

xì(

)，向山頂pān

dēnɡ(

)而去。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語采用的修辭手法相同的一組是(

)A．呆若木雞

鐵證如山

前程似錦B．怒發(fā)沖冠

千鈞一發(fā)

鶯歌燕舞C．車水馬龍

一毛不拔

山歡水笑2）.下面句子都運(yùn)用了修辭手法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。B．天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。C．頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，向敵人頭上砸去。D．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！3）.下列詞語填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

京劇是我國人民

的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇有

四大行當(dāng)，藝術(shù)大師梅蘭芳就是杰出的京劇旦行演員。他的演唱，念白可謂

，表演更是

，令人回味。A．喜聞樂見

生旦凈丑

字正腔圓

活靈活現(xiàn)B．粉墨登場

唱念做打

余音繞梁

惟妙惟肖C．喜聞樂見

唱念做打

余音繞梁

活靈活現(xiàn)D．粉墨登場

生旦凈丑

字正腔圓

惟妙惟肖評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一片皚皚的雪原，輝映出繽紛的世界；心靈是___________，____________。（續(xù)寫句子）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

強(qiáng)烈的

對比

濃烈的

樹影

悄悄地

想象

和煦的

春風(fēng)

難忘的

開放

模糊的

枝葉

美妙的

回憶

茂盛的

花香2）.我會讀一讀，連一連。

彎彎的

船兒

站如

風(fēng)

藍(lán)藍(lán)的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

鐘

閃閃的

大海

臥如

松評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。2）.排列句子。

()過了幾天，菜苗長出來了。

()星期天下午，大家來到一塊荒地上。

()不到半天，就把地整好了。

()我們在新翻的土地上，撒上菜籽。

()大同學(xué)拔草、刨地，小同學(xué)撿石頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)《兩莖燈草》的片段中，作者運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫把嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命的守財奴形象刻畫得惟妙惟肖。(

)

(2)《牧場之國》一文中，作者運(yùn)用動靜結(jié)合的描寫方法，向我們展示了作者眼中“真正的荷蘭”。(

)

(3)“楊氏之子”與“譽(yù)之曰”中的“之”都是“的”的意思。(

)

(4)漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。(

)

(5)《摔跤》是馮驥才寫的《小兵張嘎》中的主人公。(

)

(6)《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林的一篇抒情散文，作者以“月”為線索，回憶了故鄉(xiāng)的童年生活，抒發(fā)了離鄉(xiāng)后的思念之情。(

)

(7)《清貧》一文中兩位“國方兵士”襯托了方志敏這位共產(chǎn)黨人正義凜然的形象。(

)

(8)《楊氏之子》主要寫楊氏子很會招待客人。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成習(xí)題。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．你要參加“誦中華經(jīng)典，品詩詞文化”活動，想用這首詩來拍攝一條短視頻，請補(bǔ)全下面的鏡頭腳本設(shè)計。詩歌內(nèi)容景別畫面內(nèi)容誦讀要點(diǎn)中庭地白樹棲鴉近景_____輕柔，讀出靜謐清冷之感。冷露無聲濕桂花近景夜已漸深，露水打濕了桂花輕柔，讀出靜寂幽美之意。今夜月明人盡望遠(yuǎn)景一輪明月當(dāng)空，世間萬人仰望。②“_________”適當(dāng)加重語氣，讀出孤獨(dú)深遠(yuǎn)意境。不知秋思落誰家遠(yuǎn)景不知道這秋日情思會落到誰家？語速___________，讀出④____________2．詩中的“十五夜”指的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_________節(jié)，描寫節(jié)日的詩句你還知道：________，________。

3．“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了思念之情。下列沒有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（

）A．君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C．海上生明月，天涯共此時。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.

題目：媽媽，請珍惜糧食

要求：仔細(xì)看圖，先將下列提綱填寫完整，然后寫一篇500字左右的記敘文。

事情發(fā)生的時間：

地點(diǎn)：

起因：

結(jié)果：

重點(diǎn)部分：

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。風(fēng)箏①看到阿明、阿善、阿立、阿忠四個人拿著風(fēng)箏的背影消失在常常放風(fēng)箏的小山上，他心里有一點(diǎn)點(diǎn)說不出的難過。②一學(xué)期以來，他寄住在舅舅家，和他們四個人混得比親兄弟還要熟，每天一起讀書，一起玩，一起到小山上放風(fēng)箏，幾乎沒有一天不聚在一起。③現(xiàn)在爸爸跑船回來了，他要回自己的家，和爸爸住在一起。雖然很高興，可是一想到要和他們拆伙，心里就有些酸酸的痛苦。④他相信無論如何他們一定會來送他的，所以請爸爸先走，他一個人在舅舅家等，沒想到等了很久還是沒看到他們的人影，更沒想到他們竟還有心情到山上放風(fēng)箏。他含著眼淚，沿著山下的小路往前走，強(qiáng)迫自己盡量不要往小山上看。⑤“阿萬——”忽然他聽到背后呼叫的聲音。他轉(zhuǎn)頭一看，只見他們四個人站在小山上向他揮手，四只風(fēng)箏在他們身后，高高地升起。風(fēng)箏上面寫著四個斗大的字——阿萬再見。⑥阿善從后面跑過來，氣喘吁吁地說：“我們把風(fēng)箏系在高高的樹上，要讓你走很遠(yuǎn)了，還看得見。”⑦“好——好——?！?！”⑧他緊緊握著四個人的手，哽咽得說不出話來。阿萬怎么也沒有想到大家會用這種方式跟自己道別。走了很遠(yuǎn)了，風(fēng)箏還在天上飄著。他頻頻地回頭，看那高高飛起的風(fēng)箏，淚水沿著臉頰往下滑落，模糊了風(fēng)箏上的字跡。⑨淚眼中，四只風(fēng)箏變成了四張友善的臉，在空中飄著。(1)請簡要概括文章的主要內(nèi)容。

_____________________

(2)閱讀短文，完成下面表格。人物心情流淚原因第一次流淚______________第二次流淚______________

(3)文章開頭和結(jié)尾都提到了“風(fēng)箏”，這樣寫的好處是什么？最后，請你結(jié)合文章內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你對文中“風(fēng)箏”的理解。

好處：_________

對“風(fēng)箏”的理解：____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

枯萎

枯竭

枯燥

（1）讀魯迅的雜文，一點(diǎn)兒也不感到(

)，簡直是美的享受。

（2）隆冬季節(jié)，花兒都(

)了，只有梅花傲然挺立。

（3）地球資源日益(

)已成為科學(xué)界的共識。2）.將下列關(guān)聯(lián)詞填寫在相應(yīng)的句子里。

與其……不如……

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

（1）(

)共產(chǎn)黨(

)能救中國。

（2）(

)明天開始努力學(xué)習(xí)，(

)今天就用功學(xué)習(xí)。

（3）(

)我被老師誤會了，(

)我并不后悔。

（4）(

)人生短暫如白駒過隙，(

)我們要珍惜生命。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.理清思路

理清自己本次習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》的思路。

①審清內(nèi)容：如果是介紹一種風(fēng)俗，應(yīng)重點(diǎn)描寫___________；如果是寫參加風(fēng)俗活動的親身經(jīng)歷，應(yīng)重點(diǎn)描寫___________。

A．風(fēng)俗的來歷

B．節(jié)日風(fēng)俗的特點(diǎn)

C．活動現(xiàn)場的情況和自身的感受

②我準(zhǔn)備在習(xí)作中介紹____