廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.照樣子抄寫，注意書寫正確、規(guī)范，行款整齊、布局合理。

我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。摘自《花之歌》

______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)下列語段情境，在橫線上把字詞補充完整。

不會游泳的人到了海邊，看著洶涌澎

___的波濤，總會感到心

__肉跳。于是，其中一些人便別出心___

地蒙上自己的雙眼。這樣一來，風(fēng)景名___

就暫時地與他無緣了。2）.詩詞景致。

春有百花秋有月。韓愈用“______，草色遙看近卻無?！弊屛腋惺懿菽久劝l(fā)的早春氣息；杜牧則用“_______，水村山郭酒旗風(fēng)?！卑盐覀儙虢匣t柳綠的世界?？纱汗庖资?，正如詞人王觀說：“若到江南趕上春，千萬和春住?！?）.鄭州以其厚重的歷史文化，養(yǎng)育出無數(shù)名家，大禹、許由、管仲、列子、杜甫、劉禹錫??他們以文才武略光照時代，鑄造著鄭州地區(qū)的傳統(tǒng)文化和人文精神，將人類文明舉向更高處。

（1）列子名御寇，戰(zhàn)國時期鄭國圃田（今屬河南省鄭州市）人，是道家思想代表人物，在其所著的《列子》一書中，共記載民間故事、寓言、神話傳說等一百三十四則。小文想起本冊所學(xué)的文言文《兩小兒辯日》就選自《列子》。文中辯論的問題是_____________；“一兒”為了證明“日始出時去人近，而日中時遠”，舉出的證據(jù)是“日初出______________，___________________”（填原文）。

（2）列子有不少名言，比如“見出以知入，觀往以知來”，意思是看見外在的表現(xiàn)就知道內(nèi)在的修養(yǎng)，觀察以往就可以預(yù)知將來，常用于說明由表及里、由古知今的道理。請把這句話正確、美觀地抄寫在下面的方格中。

見出以知入，觀往以知來。

____________________

（3）韓非子，戰(zhàn)國時期韓國都城新鄭（今河南省鄭州市新鄭市）人，是法家的主要代表人物和集大成者。他主張改革圖治、變法圖強，用《淮南子》中的話概括就是“____________，不必法古；___________，不必循舊?！?/p>

（4）葬于鄭州滎陽的劉禹錫，雖遭受長期的磨難，卻豪邁剛勁。

①讀他的詩，會自然聯(lián)想到鄭板橋《竹石》中的“__________________，任爾東西南北風(fēng)”。

②說到磨難，本學(xué)期我們閱讀的世界名著《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜可謂歷經(jīng)了種種磨難。困難一是沒有住所，他的解決辦法是在荒島上找了塊合適的地方，_______________；困難二缺少食物，他的解決辦法是__________；困難三是_____________，他的解決辦法是_________……不少學(xué)者都評價過這部書，比如法國文學(xué)家盧梭評價《魯濱遜漂流記》說：在這部作品中，魯濱遜以他的孤獨與堅韌，譜寫了一曲關(guān)于生存與希望的壯麗樂章，令人感慨萬分。請你也學(xué)著評價一下這部書，把你的評價寫在下面。（30字以上）

__________________4）.“典耀中華”，詩文誦寫。

（1）【赤子心】愛國是我們奔騰的血液。于謙借石灰歌頌堅貞不屈的品格，“______，烈火焚燒若等閑”；司馬遷通過“人固有一死，或______，或______。”，表明自己報國的決心；李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，______”的方式表達建功立業(yè)的遠大抱負(fù)。

（2）【文化味】文化是我們胸懷的自信。每逢七夕，人們會吟誦“______，皎皎河漢女”，抒發(fā)了織女相望卻無法團聚的愁緒；到了中秋，人們望著月亮吟誦“今夜月明人盡望，______”，以表達思鄉(xiāng)之情。

（3）【朋友情】友情是我們真摯的祝福。友情是醇香的美酒，“勸君更盡一杯酒，______”；友情是彼此的默契，“______，天下誰人不識君”；友情更是深厚似海，“______，不及汪倫送我情”。5）.古詩文填空。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，_________。（韓翃《寒食》）

（2）盈盈一水間，________。（《迢迢牽牛星》）

（3）__________，快走踏清秋。（李賀《馬詩》）

（4）_____________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（5）_________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（6）____________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．天涯

開彩

濫用B．枯竭

節(jié)制

預(yù)報C．康慨

恭敬

狀觀D．斗蓬

醬油

晶瑩2）.下列文章的題目，擬題方式不一樣的一項是（）A．《我的戰(zhàn)友邱少云》B．《開國大典》C．《少年閏土》D．《我的伯父魯迅先生》3）.下列詞語書寫有誤的一項是（）A．沮喪灑脫沸騰自作自受B．日寇匯集豪邁粉身碎骨C．奮戰(zhàn)疙瘩干燥念念有詞D．驚荒呻吟枯萎景然有序評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人們都愛春天，愛她的柳綠花紅；人們都愛夏天，愛她的熱情奔放；人們都________，愛她的_________。（續(xù)寫句子）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與相對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來．

一目十行

看書快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子2）.連線

牽牛

A綻開笑臉

薔薇

B從夢中醒來

睡蓮

C吹起小喇叭

萬壽菊

D在暮色中蘇醒

煙草花

E含笑一現(xiàn)

曇花

F欣然怒放評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)接著把小樹苗放進坑里。

(

)二年級同學(xué)一起去公園植樹。

(

)他們先用鋤頭挖了個坑。

(

)然后埋上泥土。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入理解人物形象。(

)

2．列夫·托爾斯泰的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。(

)

3．“屋子里沒有生爐子，又陰又冷?！边@句是神態(tài)描寫。(

)

4．《燈光》的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。(

)

5．《狼牙山五壯士》一文重點寫了“頂峰殲敵”和“跳下懸崖”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的語段，回答問題

有的人

騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人

把名字刻入石頭想"不朽"；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

1．這兩節(jié)詩選自__________，是詩人__________為紀(jì)念魯迅逝世__________周年而寫的，詩的副標(biāo)題是______。

2．"俯下身子給人民當(dāng)牛馬"這句詩的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。3．"不朽"上的引號的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱謂C．表示著重強調(diào)D．表示反語否定4．這兩節(jié)詩運用的修辭方法有（）A．排比對偶對比B．對比反復(fù)比喻C．反復(fù)比喻擬人D．排比對比擬人評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個漢字都有豐富的內(nèi)涵，請展開想象，寫一寫你和你喜歡的漢字之間發(fā)生的有趣的故事。

要求：圍繞中心，選擇典型的事例，把故事寫得生動有趣，情節(jié)完整；注意語言活潑。

感情真摯；題目自擬，450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，回答問題。①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，(

)人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，(

)造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號里。

2．選文是圍繞哪句話寫的？請用“

”畫出來。

3．選文中畫“

”的句子主要運用的說明方法是(

)(多選)

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．打比方

D．作比較

E．分類別

運用這些說明方法的作用是______________________________________

4．文中所說的本可再生的資源有(

)

①土地資源

②水資源

③森林資源

④生物資源

⑤大氣資源A．①②③

B．①②⑤

C．②③④

D．①②④

5．第②自然段中加點的“本來”一詞可以去掉嗎？為什么？

______________________________________________________________________

6．地球上的可再生資源不能再生的原因是

_______________________________________________________________________

7．觀察圖片可知，世界地球日在______(日期)

,請你為保護地球設(shè)計一條宣傳語吧。________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.同學(xué)們在“悅讀悅美”的讀書活動中，撰寫了讀后感，請選擇對應(yīng)的書名。（填序號）A．《童年》①禍福相依，冷靜面對讀_____有感B．《魯濱遜漂流記》②不同視角下的瑞典百科全書讀_____有感C．《騎鵝旅行記》③成長中少不了冒險精神讀_____有感D．《湯姆?索亞歷險記》④我和高爾基比一比讀_____有感2）.下面每小題中都有一個注音是錯誤的，請圈出并改正，寫在后面的括號里。

（1）A．間斷jiànduànB．燕山y(tǒng)ānshān

C．不禁bùjīn

D．店鋪diànpū（

）

（2）A．徹底chèdǐ

B．柵欄zhàlán

C．處境chǔjìngD．穗子shuìzi（

）

（3）A．