河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將名言寫(xiě)在下邊條格內(nèi)，注意行款整齊、布局合理，書(shū)寫(xiě)正確。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！翱思以u(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境在橫線(xiàn)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

女孩子們穿著綴滿(mǎn)珍珠的yīshang_______，稍微有點(diǎn)羞澀，在lǜtǎn_______一樣的草地上為大家跳起yōuyǎ_______的舞蹈。男孩子們則敞開(kāi)yījīn_______，略帶jūshù_______，為大家表演摔跤。大家都táozuì_______在這歡樂(lè)的氣氛之中。2）.二閱讀下面《三國(guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說(shuō)玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁其禮太過(guò)矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見(jiàn)東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見(jiàn)大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來(lái)五關(guān)斬將之事，不覺(jué)動(dòng)心。又見(jiàn)曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開(kāi)。曹操見(jiàn)關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。(

)

（3）劉禪“樂(lè)不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂(lè)于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問(wèn)后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂(lè)，不思蜀也?！?

)3）.7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。斬()截()

心()肉()

()()心裁粉()碎()

居()臨()

()()一籌4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

漓江的水真靜()靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)()漓江的水真清()清得可以看見(jiàn)江底的沙石()漓江的水真綠()綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠()5）.2.根據(jù)提示在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或名言警句。（1）在中華民族偉大復(fù)興之路上做出貢獻(xiàn)的人，永遠(yuǎn)值得銘記！有把長(zhǎng)征路上遇到艱難險(xiǎn)阻當(dāng)作平常事，發(fā)出“_______________，________________”的毛主席及紅軍戰(zhàn)士；有“___________________，___________________”的狼牙山五壯士……一代代中華兒女接續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。正如魯迅所說(shuō)：“__________________________?！保?）古詩(shī)中常含有歷史典故，用來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。多了解一些文化知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞很有幫助。劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎織女”故事的詩(shī)句是“____________________，__________________”；《江南春》中勾連歷史上江南地區(qū)佛教盛行風(fēng)貌的詩(shī)句是“___________________，____________________”。（3）“五谷豐登”形容莊稼豐收。古詩(shī)中就有關(guān)于五谷的描述，如“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”“故人具雞黍，邀我至田家”“新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩(shī)句中提到的五谷分別是_____、_____、_____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．剔除（tī）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波羅的海（dì）B．堅(jiān)勁（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

熾熱（chì）

目瞪口呆（dēnɡ）C．湯匙（chí）

驚惶（huánɡ）

石蕊（ruǐ）

萬(wàn)象更新（ɡēnɡ）D．惆悵（cóu）

徹底（chè）

貨款（dài）

滄滄涼涼（cānɡ）2）.下列每項(xiàng)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（

）。A．他們之間的關(guān)系分外友好，如果再相互客氣，就見(jiàn)外了。B．李寧在體操比賽中摘得桂冠，張萌則在長(zhǎng)跑比賽中喜獲金牌。C．大廳的地上鋪的一律是紅艷艷的地毯，墻上掛的是清一色的燈籠。D．節(jié)日期間，故宮博物院人頭攢動(dòng)，八達(dá)嶺長(zhǎng)城人潮洶涌。3）.下列各組中的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．渲染（xuàn）

衣裳

摔跤

笨拙（zhuō）B．蒼穹（qióng）

寒宣

地毯

照耀（yào）C．微笑（wēi）

烘烤

迷或

幽雅（yǎ）D．點(diǎn)綴（zuì）

草原

賭氣

喜鵲（què）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這時(shí)貓突然一躍，徑直朝他撲了過(guò)去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對(duì)著他的咽喉張開(kāi)了大嘴。（照樣子，至少用四個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景）

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線(xiàn)。天籟之音感情深厚由衷之言話(huà)語(yǔ)真誠(chéng)不解之緣聲音動(dòng)聽(tīng)脈脈淚流不止的樣子依依相視無(wú)言的樣子潸潸柳絲搖曳的樣子2）.把下列作家與作品以及主要特征連線(xiàn)。

丹尼爾·笛福

《愛(ài)麗絲漫游奇境》

向往自由，諷刺社會(huì)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

情節(jié)奇異，邏輯嚴(yán)密

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

不怕困難，荒島求生

劉易斯·卡羅爾

《魯濱遜漂流記》

引人入勝，懷鄉(xiāng)之情評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號(hào)）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話(huà)。

()皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見(jiàn)書(shū)，如果開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵?huà)太多?！?/p>

()有一次，他給皇帝寫(xiě)了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書(shū)。2）.排列順序。

________北風(fēng)猛烈地吹著。

________慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。

________雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷（用“√”或“×”標(biāo)出。）

1．我們常說(shuō)的“五彩”包括“黃、青、藍(lán)、白、黑”。(

)

2．小說(shuō)的“三要素”指的是典型的環(huán)境、典型的情節(jié)和典型的人物形象。(

)

3．“星星般的小花綴滿(mǎn)枝頭”是從形狀方面來(lái)描寫(xiě)丁香花的。(

)

4．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的“見(jiàn)”與“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”的“見(jiàn)”意思不同。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.6.活動(dòng)四：朗讀古詩(shī)，抒發(fā)美好情感。1．同學(xué)們?cè)诶首x古詩(shī)的時(shí)候，眼前總會(huì)浮現(xiàn)讓人心醉的美景，感受到詩(shī)歌中蘊(yùn)含的生態(tài)之美。同學(xué)們圍繞這兩首詩(shī)開(kāi)展了學(xué)習(xí)交流。下面的說(shuō)法中，你不同意哪個(gè)說(shuō)法。（

）A．白居易的《鳥(niǎo)》中有一個(gè)“子”字，指的是小鳥(niǎo)。B．白居易覺(jué)得鳥(niǎo)和人是一樣的，生命之間是平等的。C．杜甫的詩(shī)作，讓我們感受到人與自然的親切和諧。D．杜甫的詩(shī)作，描繪了他眼中山山水水的美麗景象。2．一位同學(xué)想通過(guò)朗讀《鳥(niǎo)》這首詩(shī)，表達(dá)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。結(jié)合詩(shī)句的意思，你覺(jué)得他應(yīng)該讀出怎樣的情感呢？下面說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．感激之情B．憐愛(ài)之情C．贊美之情D．悲傷之情3．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”這兩行詩(shī)句中的詞語(yǔ)，有兩兩相對(duì)的特點(diǎn)。一位同學(xué)聯(lián)想到了一副描寫(xiě)自然生態(tài)之美的對(duì)聯(lián)，也具有這樣的特點(diǎn)?？上幌肫鹆松下?lián)，是“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”，你覺(jué)得下聯(lián)可能是（

）A．百鳥(niǎo)歸來(lái)氣象新B．千山萬(wàn)水入畫(huà)來(lái)C．近水遙山皆有情D．南北西東萬(wàn)里程評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“

引起的回憶”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順；②書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：生活垃圾可以分為以下幾類(lèi)：可回收物，指未污染的適宜回收和資源化利用的生活廢棄物，如紙類(lèi)、塑料、玻璃和金屬等；有害垃圾，指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物，包括廢電池、廢燈管、棄置藥品、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品等；廚余垃圾，指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾；其他垃圾，指除上述三種垃圾之外的其他生活垃圾。生活垃圾應(yīng)分類(lèi)投放到相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。材料二投放指南處理步驟分類(lèi)投放箱包裝盒剪開(kāi)——沖洗干凈——壓扁——投放瓶罐類(lèi)用盡/倒盡——清理干凈——投放紙類(lèi)展開(kāi)——壓平——疊放——投放紡織類(lèi)折疊——捆牢——投放材料三生活垃圾的常規(guī)處理方法主要有四種。一是綜合利用，將可回收物通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。比如：每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克。二是衛(wèi)生填埋，把磚、瓦、陶瓷等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋，可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。三是焚燒，將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化，產(chǎn)生的熱量可用于供電和供暖。四是堆肥，將剩菜剩飯等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，可生產(chǎn)出有機(jī)肥料。1．請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二回答：小亮應(yīng)如何處理家中的廢棄醬油瓶？

_______________

2．有人說(shuō)：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話(huà)的？請(qǐng)吉合以上材料或生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列多音字的正確讀音打“√”。

（1）海蜇（zhé

zhē）是會(huì)蜇（zhé

zhē）傷人的。

（2）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗（dòu

dǒu），問(wèn)其故。古人在斗（dòudǒu）室里飽讀詩(shī)書(shū)，才富五車(chē)。

（3）小弟弟拍著胸脯說(shuō)，他將（jiāng

jiàng）來(lái)要成為統(tǒng)領(lǐng)全軍的將（jiāng

jiàng）領(lǐng)。2）.綜合實(shí)踐。

（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中為每幅圖選出一個(gè)最貼切的主題，填上序號(hào)。

A．傳統(tǒng)·美德

B．友善·尊嚴(yán)

C．文化·傳承

D．愛(ài)國(guó)·紀(jì)念

E．意志·毅力

《拒絕校園欺凌》宣傳畫(huà)

《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳畫(huà)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙

圖1____________

圖2__________

圖3_________

（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3的剪紙作品，它的寓意是_______________________評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語(yǔ)