2023年南陽市特殊教育學校招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南陽市特殊教育學校招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的基本職責是（）。A.誨人不倦B.以身作則C.教書育人D.熱愛科學【答案】：C2.（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.評價目標B.應用C.綜合目標D.知識【答案】：A3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.科學文化修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：B4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.復雜性C.獨立性D.長效性【答案】：A5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D.柳宗元【答案】：A6.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.精細加工策略B.組織策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：D7.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力B.掌握目標者旨在顯示自己強于他人C.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標D.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標【答案】：C8.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.個案法B.調查法C.觀察法D.測驗法【答案】：A9.教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。A.教學策略B.教學模式C.教學組織形式D.教學方法【答案】：C10."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《詩經(jīng)》B.《韓非子》C.《荀子》D.《中庸》【答案】：D11.下列是我國小學生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出下列選項中層次最高的是（）。A.家庭的現(xiàn)代化B.結交正直誠實的朋友C.搞小發(fā)明D.安靜的學習環(huán)境【答案】：C12.我國學者葉瀾認為，教育起源于人類的交往活動中，而不是生產勞動，這種觀點被認為是（）。A.生物起源說B.心理起源說C.勞動起源說D.交往起源說【答案】：D13.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.教師道德的層次性C.教師道德的社會性D.道德的理想性【答案】：B14.宋朝時代，書院盛行，教育的主要內容是（）。A.六藝B.六學C.七技D.四書五經(jīng)【答案】：D15.孔子曰“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負其子而至焉，焉用稼？”這段話表明孔子的施教內容（）。A.脫離社會生產B.結合社會生產C.具有全面性D.具有靈活性【答案】：A16.16種根源特質里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.環(huán)境特質B.能力特質C.次要特質D.體質特質【答案】：D17.職務侵占罪，是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務上的便利，將本單位財物非法占為己有，數(shù)額較大的行為。下列行為屬于職務侵占罪的是（）。A.劉某是單位的保管員，一天他趁其他同事不注意的時候，將一個200元的收音機拿回家給兒子用B.趙某是一跨國公司的會計師，私自做假賬，使公司偷稅高達200萬余元C.張某是名乘警，他將乘客遺失在列車上價值5000元的物品占為已有D.劉某是某工地的材料工人，負責工地物品的調撥，幾次私自將公司的建筑材料賣給別人，共賣了2萬元【答案】：D18.甲與乙離婚并達成如下協(xié)議：婚生子丙（3歲）。由乙（女方）。撫養(yǎng)，如雙方中的任一方再婚，丙由另一方撫養(yǎng)。后乙在丙6歲時再婚，甲去乙家接丙回去撫養(yǎng)，乙不允。甲即從幼兒園將丙接走，并電話告知乙。為此，雙方發(fā)生爭執(zhí)，訴至法院。下列有關陳述正確的是（）。A.甲欲行使對丙的撫養(yǎng)權，應通過訴訟程序解決B.根據(jù)約定，乙再婚后即喪失監(jiān)護人資格C.乙的行為是違約行為，受合同法調整D.甲、乙的協(xié)議違反了法律的強制性規(guī)定【答案】：A19.下列選項中，屬于孳息的是（）。A.太陽能發(fā)電產生的電力B.樹上的果實C.銀行存款的利息D.未收割的莊稼【答案】：C20.根據(jù)監(jiān)督主體不同，法律監(jiān)督分為（）。A.縱向監(jiān)督、橫向監(jiān)督B.國家監(jiān)督、社會監(jiān)督C.事前監(jiān)督、事后監(jiān)督D.合法性監(jiān)督、合理性監(jiān)督【答案】：B21.青藏高原由哪兩個板塊碰撞引起的（）。A.印度洋板塊和亞歐板塊B.太平洋板塊和亞歐板塊C.太平洋板塊和非洲板塊D.太平洋板塊和印度洋板塊【答案】：A22.20世紀50年代日本出現(xiàn)的水俁病是由于（）污染。A.HgB.CdC.AsD.Pb【答案】：A23.為了使教室內的學生避免接受外界環(huán)境的干擾，下列方法最有效的是（）A.教室安裝噪聲監(jiān)控B.將教室窗戶打開C.每個同學戴耳罩D.教室周圍種樹【答案】：D24.下列屬于緊縮性貨幣政策做法的是（）①買入政府債券②提高再貼現(xiàn)率③提高商業(yè)銀行的法定準備金率④提高利率A.②③④B.①②③④C.②④D.①②③【答案】：A25.與香港書展相比，我們還有一定的差距。同樣7天，上海高達2300萬人口，吸引了32萬讀者；而僅有700萬人口的香港，在因臺風影響閉館近一天的情況下，仍然吸引了90萬讀者。當然，香港書展的成功離不開一個客觀條件，即香港沒有大書城，由于商鋪昂貴，書店一般都比較小。所以，集中全球華文書，且展出場地寬暢的書展就有了它天然的優(yōu)勢。相比而言，由于大型書城的存在，____。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.上海書展就不具有這種天然的優(yōu)勢B.上海書展與香港書展就有了一定的差距C.上海書店的面積一般都比較大D.上海書展對市民的吸引力就不會如香港那么大【答案】：D26.所謂“社會刻板印象”，指的是對某一類人持有一套固定的，通常帶有負面色彩的看法，并以此作為參照框架，主觀認為這類人的所有成員都符合這種看法。這種刻板印象，固然與各地區(qū)的地方傳統(tǒng)、文化差異存在關系，但最密不可分的是其經(jīng)濟發(fā)展水平。無論是在本國內部，還是國際之間，受歧視一方的經(jīng)濟水平多比較落后。地域歧視，其實是經(jīng)濟社會發(fā)展失衡的文化表現(xiàn)。地區(qū)發(fā)展差距導致了急速的社會流動，以及社會流動帶來的對資源的爭奪，呈現(xiàn)到社會心理上，就形成了優(yōu)勢地區(qū)人群的優(yōu)越感和弱勢群體的羞辱感，歧視便由此產生。這段文字主要介紹了（）。A.地域歧視的產生原因B.地域歧視的主要表現(xiàn)形式C.地域歧視是導致經(jīng)濟社會發(fā)展失衡的直接原因D.社會刻板印象的概念及影響因素【答案】：A27.儒學源遠流長、內涵豐富，其內部不僅有子學、經(jīng)學之分，也有漢學、宋學的對立，每一學術形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對其內容作出判別、衡定、分析。一種學術思想，雖極復雜，但不可無一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學的正統(tǒng)地位，故對后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）A.儒學體系復雜，內部存在一些彼此矛盾的思想B.韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認同C.韓愈是儒學發(fā)展史上的標志性人物D.道統(tǒng)說因為學術思想的復雜性而出現(xiàn)【答案】：B28.中國古代教育有兩條線索，官學和私學。官學的優(yōu)點是:有正式的場所，有講堂，藏書樓，有固定的學田，經(jīng)濟上有___，私學的長處是:可以自由講學，老師以個人身份講學，不一定是朝廷的官員，因此思想___。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.保障活躍B.供給自由C.支撐開放D.來源進步【答案】：A29.似曾相識的故事，只要你靜心觀察，就在我們生活周遭日復一日（）地演出。人生旅途看起來紛繁紛沓，置身其中才知那是獨來獨往的終身體驗--沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或（）的內在？填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.木偶式B.機械化C.單一式D.平面化【答案】：B30.強迫癥：以強迫觀念和強迫動作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識的自我強迫與有意識的自我反強迫同時存在為特征，患者明知強迫癥狀的持續(xù)存在毫無意義且不合理，卻不能克制地反復出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于強迫癥的是（）。A.內向的小李很想對喜歡的女孩子表白，但又很害怕被拒絕，整個晚上反復思考不能入眠B.過春節(jié)了，髙三學生小陳一邊很想跟同學出去玩，一邊為了考上好大學不得不強迫自己在家里認真看書C.林女士每次走出小區(qū)門口時，都會懷疑自家的煤氣沒有關掉或者大門沒鎖，于是再折返檢查D.模特小張最近為了保持苗條身材，強迫自己每次參加聚會都少吃東西，她感覺很痛苦【答案】：C31.據(jù)報道，美國宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測到一個距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類觀測到的距離地球最遙遠的天體。

此次觀測到的最遙遠天體其實是一種伽馬射線暴。美國宇航局“雨燕”觀測衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學家通過研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國哈佛史密松森天體物理中心科學家伊多*伯杰是雙子星北座望遠鏡觀測小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠的伽馬暴，同時也是迄今為止人類在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠天體?！?/p>

為了計算090423伽馬暴與地球的距離，天文學家們首先通過膨脹空間方法測量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過測量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應該是自所謂的“重新電離時期”以來最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強的現(xiàn)象。伽馬射線是波長小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護。

美國加利福尼亞大學天文學家約叔亞*布魯姆認為，“對于天文學來說，這是一起分水嶺亊件。如果天文學家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠距離的伽馬暴，他們或許可以通過光譜測定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因?！币肜L制并形成早期宇宙的結構圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過程進展較為緩慢。“雨燕”衛(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個可測距離的爆炸事件。不過，包括090423伽馬暴在內，僅有三個是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個十億年之內。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測器的敏感度才足以測量更為遙遠而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計，伽馬射線暴每年約有100次左右?？茖W家們表示，由這些觀測數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產生不同于長期伽馬射線暴。雖然在這兩個過程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過程。

從文中可以看出，天文學家尚未確證（）。A.在發(fā)生短期伽馬射線暴過程中也會誕生出黑洞B.銀河系中的高金屬含量使得地球臭氧層免受摧毀C.通過測量伽馬暴的紅移值可以計算出其與地球之間的距離D.伽馬射線是一種高能電磁波，會毀滅星體附近任何生命【答案】：B32.無論“年味”是濃是淡，國人對年的重視和情感依舊（），最明顯的證據(jù)就是春運。不遠千里、不畏嚴寒，舟車勞頓、吃苦花錢在所不惜……那種“（）”的大遷徙，“有錢沒錢回家過年”的毅然決然，蔚為壯觀，令人感動?？峙率澜缟显僖舱也怀瞿膫€國家、哪個民族，為了一個節(jié)日如此興師動眾。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.不容置疑絕無僅有B.根深蒂固萬眾一心C.有增無減勢不可擋D.不可小覷浩浩蕩蕩【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.精通業(yè)務、技藝精湛是生產和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.一專多能B.精益求精C.專心致志D.勤學苦練【答案】：ABCD34.皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點有（）。A.觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B.教學中強調活動法和自我發(fā)現(xiàn)法C.課程內容的編制就是依據(jù)知識內容本身的系統(tǒng)化和條理化D.兒童有準備才能進行有效的學習【答案】：BD35.教育學發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，以下屬于萌芽階段代表作的是（）。A.《學記》B.《雄辯術原理》C.《論語》D.《教育漫話》【答案】：ABC36.遵紀守法包括（）。A.要提高對我國法律的認識B.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行C.遵守職業(yè)紀律D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權益【答案】：AB37.認知過程包括（）A.思維B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：ABCD38.下列哪些選項符合中國古代社會的教育特征？（）A.學校教育與生產勞動分離B.學校教育具有鮮明的等級性和階級性C.教育的公共性日益突出，生產性不斷增強D.學校教育逐步得到普及【答案】：AB39.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調整心境B.建立時間表C.調整閱讀速度D.尋找固定地方【答案】：ABD40.語文老師在講授“堅韌不拔”的概念時，要求學生課后整理出關于這個詞的詩句和人物事例，目的是讓學生能夠深刻理解其含義，進而達到自己行為的內化。這樣的作業(yè)布置體現(xiàn)（）。A.顯性負向功能B.隱性負向功能C.隱性正向功能D.顯性正向功能【答案】：CD41.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.次要特質B.根源特質C.首要特質D.中心特質【答案】：ACD42.良心的三大主要特質是（）A.神圣性B.上層社會性C.基本性D.內隱性【答案】：ACD43.下列措施中，有利于擴大居民需求的有（）。A.實施緊縮財政政策B.完善社會保障體系C.提高存貸款基準利率D.增加中低收入者收入【答案】：BD44.社會主義公民道德建設的方針原則包括（）。A.堅持把先進性要求與廣泛性要求結合起來B.堅持尊重個人合法權益與承擔社會責任相統(tǒng)一C.堅持道德教育與社會管理相結合D.堅持社會主義道德建設與社會主義市場經(jīng)濟相適應【答案】：ABCD45.下列各項中屬于法產生的標志的是（）。A.國家的出現(xiàn)B.法律訴訟和司法的出現(xiàn)C.權利義務的觀念的形成D.私有制和商品經(jīng)濟的產生【答案】：ABC46.經(jīng)濟基礎對上層建筑的決定作用表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟基礎決定上層建筑的性質