2023年西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.教育部B.學(xué)校舉辦者C.學(xué)校D.省級教育行政部門【答案】：D2.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.遠(yuǎn)大理想C.自主學(xué)習(xí)能力D.知識遷移能力【答案】：C3.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.穩(wěn)定性不同C.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同D.實施的方式不同【答案】：C4.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.自我實現(xiàn)B.保持人格完整C.保持協(xié)調(diào)情緒D.和諧人際關(guān)系【答案】：B5.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。”A.及時報告警察B.及時救助受傷害學(xué)生C.及時保護(hù)現(xiàn)場D.及時報告上級【答案】：B6.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.開放性原則B.可信性原則C.針對性原則D.平等性原則【答案】：B7.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.發(fā)展性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.客觀性原則【答案】：B8.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.社會服務(wù)的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：A9.平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重B.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷D.合理，有助于鼓勵學(xué)生主動反思【答案】：A10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.學(xué)生固定C.分組教學(xué)D.內(nèi)容固定【答案】：C11.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B12.實施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進(jìn)（）A.跨學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.社會學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究【答案】：A13.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.調(diào)查法B.練習(xí)法C.實驗法D.講授法【答案】：D14.下列對大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的D.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)【答案】：D15.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.教學(xué)與C.強(qiáng)化問題意識的原則D.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則【答案】：B16.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.刻板效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：C17.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高B.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物C.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D18.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.理解一控制策略D.組織策略【答案】：B19.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.抽象化C.具體化D.概括化【答案】：C20.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學(xué)、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學(xué)生綜合素質(zhì)B.學(xué)生身體素質(zhì)C.學(xué)生才藝表現(xiàn)D.學(xué)生品德素質(zhì)【答案】：A21.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.康有為B.梁啟超C.楊昌濟(jì)D.蔡元培【答案】：B22.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.定期組織幼兒健康體檢B.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食C.晨檢、午檢和健康觀察D.了解幼兒家庭的教育環(huán)境【答案】：D23.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.接近目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：B24.授予個人的一種終身稱號，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.證書B.學(xué)位C.稱號D.榮譽(yù)【答案】：B25.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.開放式提問B.內(nèi)容反應(yīng)C.封閉式提問D.具體化【答案】：A26.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識正確的是（）。A.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.師德教育是自我改造和磨練的過程【答案】：C27.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅持真理B.公平合理地對待和評價所有學(xué)生C.賞罰分明D.秉公辦事【答案】：B28.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.概括B.正例C.反例D.變式【答案】：D29.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.晏陽初B.陶行知C.布盧姆D.陳鶴琴【答案】：B30.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.1歲以后C.出生8個月左右D.2歲左右【答案】：C31.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.經(jīng)驗概括說B.形式訓(xùn)練說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.相同要素說【答案】：A32.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.8-10歲C.10-12歲D.0-5歲【答案】：A33.自覺維護(hù)國家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.愛國守法【答案】：D34.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.思維B.能力C.氣質(zhì)D.情緒【答案】：A35.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.可變性B.共同性C.穩(wěn)定性D.獨(dú)特性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.利用家長C.排斥家長D.向家長推卸責(zé)任【答案】：ABCD37.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）A.努力B.任務(wù)難度和運(yùn)氣C.能力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD38.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會進(jìn)步B.自身工作C.職業(yè)發(fā)展D.提升待遇【答案】：ABC39.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件【答案】：ABD40.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力C.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】：ABD41.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個學(xué)生情況的認(rèn)識水平B.教師個人道德覺悟的提高C.教師教育規(guī)律D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約【答案】：ABCD42.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系B.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC43.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.良好的性格特征C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.從事教育工作的使命感E.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力【答案】：ACDE44.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時，最佳動機(jī)激起水平較低B.任務(wù)較容易時，最佳動機(jī)激活水平較高C.動機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)難度中等時，最佳動機(jī)激活水平也中等【答案】：ABD45.大學(xué)生的愛情特點(diǎn)包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.戀愛的自我中心化C.戀愛態(tài)度的輕率化D.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化【答案】：ABCD46.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.開設(shè)選修課C.加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).D.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來E.開設(shè)自由研究課程【答案】：ACD47.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.動作性知識C.程序性知識D.形象性知識【答案】：AC48.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.考研壓力B.學(xué)習(xí)壓力C.就業(yè)壓力D.人際壓力【答案】：BCD49.人的心理過程包括（）。A.情緒情感過程B.認(rèn)知過程C.行為過程D.意志過程【答案】：ABD50.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的寬泛性D.行為的規(guī)范性【答案】：ACD51.大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.感知覺特征B.思維特征C.記憶特征D.人格發(fā)展特征【答案】：ABC52.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎(chǔ)作用B.調(diào)節(jié)作用C.評價作用D.信號作用【答案】：BCD53.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創(chuàng)新B.勤