湖南省長(zhǎng)沙市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省長(zhǎng)沙市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.閱讀下面的一段話，讀拼音并寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

由于拉尼娜現(xiàn)象的影響，草原的冬天特別冷，蒙古族小伙整理整理yījīn，哈了一口氣，邁開(kāi)háomài的步伐走向馬兒，躍上馬背zhǎndīngjiétiě

地說(shuō)：“走，伙計(jì)！”wēifēnglǐnlǐn的鐵蹄馬長(zhǎng)嘶一聲，zhòurán狂奔起來(lái)。瞬時(shí)間，草原似乎被某種力量給溫暖著，小伙子táozuì在這有溫度的冬日里……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)句傳真情。“待到重陽(yáng)日，____。”寫(xiě)出了朋友間情誼的真摯深厚?！癬___，江清月近人?！贝司炒司?，襯托了詩(shī)入夜宿建德江的孤寂心情?！癬____，聽(tīng)取蛙聲一片。”傳達(dá)了作者閑居鄉(xiāng)村時(shí)內(nèi)心的寧?kù)o、喜悅。“__，水村山郭酒旗風(fēng)?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的高度贊美與無(wú)限向往。

（2）音樂(lè)是流動(dòng)的畫(huà)面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！必惗喾壹磁d彈奏《月光曲》時(shí)，皮鞋匠好像看到月亮升起來(lái)，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過(guò)_____?！?/p>

（3）讀文章時(shí)，要體會(huì)作者寫(xiě)景時(shí)融入的情感。老舍描寫(xiě)“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____?！北磉_(dá)了對(duì)草原的喜愛(ài)之情?！杜巍分小奥窡粽罩放缘男顦?shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼?xiě)襯托了我_____的心情。2）.請(qǐng)根據(jù)日常閱讀收獲，完成下面的討論單。課外書(shū)目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)。外祖父__________

《小英雄雨來(lái)》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來(lái)__________

《_________》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己被車(chē)子軋傷。洛佩蒂見(jiàn)義勇為

舍己為人3）.正確區(qū)分下面的字并組成詞語(yǔ)。餃_______攔_______駿_______絞_______爛_______峻_______4）.填空題。

《愛(ài)的教育》的故事中，人物主要是_______、_______以及學(xué)生父母等平凡人。5）.根據(jù)積累填空。

（1）媽媽勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新，________，________?！崩蠋煿膭?lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要做到“青，取之于藍(lán)，_________。”

（2）正月初一那天早晨，人們通常喜歡吃年糕：寓意“_________?！边^(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意“_________?！?/p>

（3）詩(shī)人常借事物來(lái)表明自己的志向。于謙以石灰作比，通過(guò)“____________，____________?！北砻髯约翰晃菲D難、堅(jiān)貞不屈的品性。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小雅正在準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的演講，她想在演講中勸誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，她可以引用的詩(shī)句是（）A．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。B．最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。C．少壯不努力，老大徒傷悲。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。2）.下列帶點(diǎn)字的音、形、義有錯(cuò)誤的一組是（

）A．犧牲（shēng）

軍閥（fá）

憲兵（xiàn）B．鴻毛（hóng）

追悼（dào）

凸陷（āo）C．緯度（wěi）

鄙夷（bǐ）

見(jiàn)微知著（明顯）D．缽子（bō）

蜜餞（jiàn）

蝎子（xiē）3）.小雅對(duì)自己讀過(guò)的外國(guó)名著進(jìn)行了梳理，以下表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》是德國(guó)作家丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作。B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，主人公湯姆·索亞富有冒險(xiǎn)精神和好奇心。C．“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀”是《騎鵝旅行記》中的精彩內(nèi)容。D．《昆蟲(chóng)記》用富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請(qǐng)圍繞“風(fēng)吹在臉上”

這一情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫(xiě)一句話。

心情“好”：____________________

心情“不好”：____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿(mǎn)了鮮明的“京味兒”。(

)2）.連線

輕輕地

走雪白的

小路

細(xì)細(xì)地

吹香甜的

微笑

靜靜地

下會(huì)心的

水果

慢慢地

站美麗的

棉花評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面，從三畫(huà)中找到“氵”，看看后邊的頁(yè)碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫(huà)。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”，共三畫(huà)。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面，從七畫(huà)中找到“涌”，根據(jù)后面的頁(yè)碼就可以查到“涌”字了。2）.巧排古詩(shī)：

粗心的小猴子把古詩(shī)弄亂了，你能根據(jù)詩(shī)的題目把詩(shī)句序號(hào)寫(xiě)在詩(shī)題后的橫線上嗎？

草（唐?白居易）________

①野火燒不盡

②春風(fēng)吹又生

③一歲一枯榮

④離離原上草評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”與“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”所要表達(dá)的報(bào)國(guó)情懷是相通的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。（一）詠竹風(fēng)來(lái)笑有聲，雨過(guò)凈如洗。有時(shí)明月來(lái)，弄影高窗里。（二）詠竹雪壓枝頭低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。(1)這兩首詩(shī)都通過(guò)詠竹表達(dá)了自己的品格和志向。其中一首的作者，據(jù)傳是明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，我猜第_____首是他的作品，因?yàn)閺摹癬_________，__________”這兩句詩(shī)中可以看出帝王的氣魄。

(2)兩首詩(shī)都表達(dá)了自己面對(duì)人生磨難的態(tài)度。其中第一首以“_____”和“_____”，第二首以“_____”來(lái)喻指人生中的磨難。面對(duì)這些挫折，第_____首的作者表現(xiàn)出一種奮力反抗、絕不屈服的堅(jiān)韌；第_____首的作者則將其作為修養(yǎng)自身的養(yǎng)料，十分樂(lè)觀豁達(dá)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。爆竹聲中辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。請(qǐng)你以《燃放煙花爆竹的利與弊》作為題目寫(xiě)一篇文章，注意文從字順，條理清晰，表述明確，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老人與海（節(jié)選）①現(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)xíjī（）我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。②但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群來(lái)的。朝那魚(yú)直撲，他只chǒu（

）見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地躥上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚(yú)肉在水面下發(fā)亮。③最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋搶去打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩頰上，那兒的肉咬不下來(lái)。他搶了一次，兩次，又一次，他聽(tīng)見(jiàn)舵把pā（

）的一聲斷了。就把斷下的把手向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條，它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。④老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜膩膩的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。⑤他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來(lái)掌航，他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么念頭都沒(méi)有，什么感覺(jué)也沒(méi)有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚(yú)咬這死魚(yú)的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣，老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。船是好好的，他想。它是完好的，沒(méi)受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把，那是容易更換的。⑥他感覺(jué)到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見(jiàn)沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到什么地方，回家是不在話下了。⑦“人不是為失敗而生的?！彼f(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”(1)根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

xíjī_______

chǒu_____見(jiàn)

pā_____的一聲

(2)老人雖然終于殺死了前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品的鯊魚(yú)，但最終，拴在船頭的獵物被吃光，只剩下一副魚(yú)骨頭。老人是否很倒霉？為什么？

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(3)閱讀短文，老人再戰(zhàn)鯊魚(yú)面臨著哪些困難

（多選）A．老人身子僵硬、疼痛B．鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)襲來(lái)C．魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光了D．棍子被鯊魚(yú)“奪走”

(4)第②段老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的？

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(5)短文中最有哲理、可以作為座右銘的是哪句話？用“——”畫(huà)出來(lái)，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

我國(guó)古代的名言同樣富有哲理、充滿(mǎn)智慧：“書(shū)到用時(shí)方恨少，

。”“

，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。”“近水知魚(yú)性，

?！薄澳谰性?，

。”“茍利于民，不必法古；

?！?/p>

(6)在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過(guò)困難的考驗(yàn)嗎？說(shuō)出令你記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，并說(shuō)說(shuō)你從中獲得了什么啟示。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

A．zhuó

B．zhāo

C．zháo

D．báo

E．bó

F．bò

著涼(

)

著陸(

)

棋高一著(

)

薄餅(

)

薄荷(

)

空氣稀薄(

)2）.給加點(diǎn)字選擇合適的義項(xiàng)。

端：A原因，起因；B．方面，項(xiàng)目；C．東西的一頭；D．平舉著拿；E．正，不歪斜。

（1）香氣直透毫端(

)

（2）坐姿端正